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初中道德与法治课互动教学模式分析摘要：摘要：随着我国社会的不断发展，教育体制改革也在不断推进。在初中教学中，道德品质的培养是一个学生最为内在的培养基础，要想学生能够更加优秀地成长，道德与法治的培养必不可少。通过对初中教学中道德与法治课的互…
1 初中道德与法治学科教学质量评价体系建构. 所谓的教学质量评价，指的是以一定的标准为基础、以搜集到的数据资料为参考，通过科学有效的方式对教学活动、教学效果进行评价的过程。. 而教学评价体系，指的是将上述过程中的各个要素进行连接、融合而 ...
初中道德与法治教学中的情境创设探究. 摘 要： 文章从当下初中道德与法治课堂上教学中情境创设和运用过程中存在的一些问题进行探究，阐述了通过提升教师素养，加强师德建设，丰富活动内容并鼓励学生参与实践等方法来帮助教师在初中道德与法治教学中 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 初中教学阶段的道德与法治教学课程对于学生思想，道德，品质等的提升有着非常重要的作用，也是不断提升学生法治观念，约束学生行为正向发展的有效措施。
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 以推进新一轮课程改革作为教育背景，越来越多初中道德与法治教师开始认识到这门课程与实际生活之间的密切联系
摘要：当前，在我国教育事业发展速度不断加快的大背景下，越来越多全新的教学理念被提出，这也为学生的知识学习带来了良好的感受。本文就是以初中阶段道德与法治课堂为例，重点了解到这一课程与生命教育的结合策略，希望能够发挥出教育工作本身所具有的优势，以此对学生进行正确的引导 ...
中国期刊网,期刊,杂志,读者服务,电子杂志,论文,文库,期刊网,电子刊 [导读] 当前的初中八年级道德与法治课堂教学中，教师在平时的教学中要注重自己的教学方法，要让学生在学习中掌握科学的学习方法，要让学生在平时的学习中更加有效率
浅谈优化初中《道德与法治》教学. 我国是一个历史文化悠久的国家，相应的社会环境影响因素也比较复杂。. 从明清开始，在中国本土上还盛行着“皇权至上”. 的思想，社会秩序的维护和稳定还是依靠“人制”的方法。. 随着改革开放的到来，我国的法治观念 ...
议题式教学是在高中思想政治课新课程改革下,以培养学科核心素养为目标的新的教学方法。引入初中道德与法治课教学,符合学科核心素养培养的要求,符合初高中思想政治教学衔接的要求,也是实现初中道德与法治课教学创新的内在要求。
情境教学论文初中道德与法治教学论文摘要：如果我们在道德与法治课堂中对情境教学法运用得当，就 能充分调动学生的学习兴趣，从而有利于提高课堂效率及教学质量。. 学生也能在这种情境体验中有更深的感悟，然后在感悟中提升，最终 使自己各方面能力 ...
新课程初中道德与法治教学案杂志订阅>更多杂志订阅初中道德与法治教学案-新课程初中道德与法治教学案杂志封面、内容精彩试读封面及文章版权归杂志社所有-想了解更多的杂志内容请订阅本杂志!
作者:饶绍刚【摘要】随着教育制度的改革与发展,初中道德与法治教学的核心渐渐将培养学生的核心素养作为核心,要改变传统教师主体教学学生被动接受的情况,转变为...
新课改背景下初中道德与法治教学策略的有效实施可以让道德与法治课堂教学质量得到有效提升,可以让学生道德与法治学科核心素养得以培养.本文首先对新课改背景下初中道...李凡...
与初中道德法治课程教学之间的关系,将学生核心素养培养根植于初中道德法治课教学,实现学生从被动学习道德到主动学习相关的知识,做一个学会学习,勇于担当和积极...
教育论文投稿刊物:《现代职业教育》(旬刊)创刊于2015年,杂志是经国家新闻出版广电总局批准创办的学术类期刊,由山西省教育厅主管、山西教育教辅传媒集团主办。结束语:总而言之,核心...
期刊论文文库分享于2018-03-2910:16:3.0暂无简介文档格式:.doc文档页数:4页文档大小:16.99K文档热度:文档分类:待分类系统标签:道德体验初中...
就该专题,我馆推荐若干篇相关文章供教师参考,老师们可通过教育网进入我市教育局网站首页的“维普期刊文库”内获取原文。题名著者来源时间备注基于核心素养背景下初中道...
在高考这一大背景下,作为课程改革的实践者,我一直在反思自己的教学:"如何让我的教学更有实效?让我的学生更有收获?"我认为当务之急是必须要转变教学理念、教学思路。开发学生...
使用样式的另一个好处是可以由Word自动生成各种目录和索引。不管在写毕业论文或者是学术论文，或者是发表期刊等，相应的学校和杂志社都会有一个样式的标准，比如... .new-pmd.c-abstractbr{display:none;}更多关于初中道德与法治教学论文期刊的问题>>
综上所述,我们通过让学生作为课堂主体,发挥学生的主体作用;建立良好的师生关系,营造快乐的学习氛围以及创设情境,激发学生的学习兴趣三个方面论述了新课改下的初...