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当前我国幼儿园课程评价存在的问题与对策. 姜勇 刘霞. 【摘要】： 正课程评价是课程建构、生成与发展的重要环节。. 随着我国幼儿园课程改革的不断深入,人们日益认识到课程评价在整个课程系统中占有举足轻重的地位,“它既是课程运作的‘终点’,又是它 ...
幼儿园课程名词解释1. 1．“学问”中心课程：依据知识的性质和知识的内在逻辑为中心而编制的课程，它注意的焦点是如何引导学生的学术发展。. 1. 2．“经验”中心课程：以学生的主体性活动及活动经验为中心组织的课程，它关注的重点是学生的个性形成和 ...
课程管理视角下幼儿园主题式美术活动的实践研究. 金晶. 【摘要】： 毕加索认为,孩子都是艺术家。. 孩子具有非常丰富和非同一般的想象力,他们童真的言行可以给人启迪。. 而在幼儿园的教学活动中,美术活动对幼儿创造能力的培养又尤为重要和明显,所以如何 ...
25、美国幼教机构的类型：幼儿园和保育学校。 26、美国学前教育课程模式有：海伊斯科普认知取向课程模式、银行街模式、直接指导模式、 发展适宜性课程、显性课程和零点计划课程。 27、1860 年，在俄国出现了第一所幼儿园。
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幼儿园课程论作业1—4答案作业1,作业答案 幼儿园课程论作业（一）一、填空题（每小题1 分，共10 1．虽然“课程”的定义存在诸多分歧，但是将其归类，仍然大致可以归纳出四种具有代表性的定义：课程即教材、课程即经验、课程即目标、课程即计划。
课程计划名词解释.docx,课程计划名词解释 教育学 1．教育：广义的教育是人类有目的地培养人的一种社会活动，是传承文化、传递生产与社 会生活经验的一种途径。狭义的指学校教育，教育者根据一定社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，是受教育者发生预期变化的活动。
幼儿园课程的概念：幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 分与合关系视角中的课程类型：分科课程与综合课程分科课程：分科课程是一种单学科的课程组织模式，它强调不同学科门类之间相对独立 性，强调一门 ...
包括中外近现代著名的幼儿园课程模式和早期教育方案；此外，本书还深入幼儿园课程实践层面，...
幼儿园课程实施名词解释:教育工作者为了有效的促进儿童的身心发展,在课程方案的基础上,通过各种方式引导或组织幼儿开展多是多样的学习活动,并在活动中了解和掌握课程内容,实...
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在广义层面上,下列叙述中对幼儿园课程理解不正确的是()。A、幼儿园课程是活动B、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的学习经验的活动C、幼儿园课程是幼儿教材D...
这一定义既反映了一般课程的基本特征,如目的性、计划性、结构性等,也反映了幼儿园教育的独特性和不可替代性。独特性意味着某些教育任务和要求(身体保育)是幼儿...
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幼儿园学科(领域)课程(名词解释)点击查看答案幼儿园课程的内容名词解释请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!点击查看答案关于幼儿园课程的正确表述有()A、...
个人感觉注释像名词解释似的,而参考文献是标明你所引用的东西的出处,在论文中,我当年写论文时,我的导师就没要求有注释,可见在论文中,注释是可有可无的,就看你的...