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《扬州大学烹饪学报》2009年总目次(第26卷)，-扬州大学烹饪学报2009年第04期杂志在线阅读、文章下载。 本刊往期 查看全部 > 美食研究 2021年02期 美食研究 2021年01期 美食研究 2020年04期 美食研究
扬州大学烹饪学报 订阅 ISSN : 暂无数据 出版周期 : 暂无数据 发文量 : 9315 被引量 : 15106 影响因子 : 1.229 更多 论文浏览 经典论文 | 刊期浏览 统计分析 是否有问题？您可以直接对期刊官方提问 ...
扬州大学烹饪学报 ISSN : 暂无数据 出版周期 : 暂无数据 发文量 : 9315 被引量 : 15106 影响因子 ... 统计分析 是否有问题？您可以直接对期刊官方提问 提问 最近浏览 同类期刊 教育学报 ...
扬州大学烹饪学报 关注(10) 期刊周期：季刊 期刊级别：学报 国内统一刊号：CN：32-1597/Z 国际标准刊号：ISSN：1009-4719 主办单位：扬州大学 主管单位：江苏省教委
《扬州大学烹饪学报》（季刊）创刊于1984年，由扬州大学主办。是我国烹饪界办刊最早、层次最高、影响最大的理论学刊。 《扬州大学烹饪学报》办刊宗旨：探索总结烹饪理论，继承弘扬饮食文化，反映烹饪研究最新成果，为教学科研工作服务。办刊特色：融科学性、理论性、实践性于一体。
《扬州大学烹饪学报》（季刊）创刊于1984年，由扬州大学主办。是我国烹饪界办刊最早、层次最高、影响最大的理论学刊。 《扬州大学烹饪学报》办刊宗旨：探索总结烹饪理论，继承弘扬饮食文化，反映烹饪研究最新成果，为教学科研工作服务。
《美食研究》（原名：中国烹饪研究;扬州大学烹饪学报）是我国烹饪界办刊最早、层次最高、影响最大的理论学刊。《美食研究》办刊宗旨：探索总结烹饪理论，继承弘扬饮食文化，反映烹饪研究最新成果，为教学科研工作服务。《美食研究》办刊特色：融科学性、理论性、实践性于一体。
《扬州大学烹饪学报》由扬州大学主办，综合因子为：0.082，期刊荣誉为：Caj-cd规范获奖期刊。扬州大学烹饪学报探索总结烹饪理论，继承弘扬饮食文化，反映烹饪研究最新成果，为教学科研工作服务。
“非典”期间，重新提出分餐制；推行分餐制之难，难在一重(顾客心理负担重)和三高(制作成本高、服务成本高、餐厅改造成本高)；实施分餐制应理智，要引导群众移风易俗，出台相关的政策与措施，系统地变革烹调工艺及服务程式，在自愿和可能的前提下审慎试行。
杂志简介 《扬州大学烹饪学报》（季刊）创刊于1984年，由扬州大学主办。是我国烹饪界办刊最早、层次最高、影响最大的理论学刊。 《扬州大学烹饪学报》办刊宗旨：探索总结烹饪理论，继承弘扬饮食文化，反映烹饪研究最新成果，为教学科研工作服务。
《扬州大学烹饪学报》佚名【期刊名称】《扬州大学烹饪学报》【年(卷),期】2012(029)004【摘要】《扬州大学烹饪学报》是我国烹饪界办刊最早、层次最高、影响最大的理论学...
扬州大学烹饪学报-杂志简介《扬州大学烹饪学报》是我国烹饪界办刊最早、层次最高、影响最大的理论学刊。办刊宗旨:探索总结烹饪理论,继承弘扬饮食文化,反映烹饪研究最新成果,...
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD)、全国中文核心期刊、中国核心期刊遴选数据库主要栏目:饮食文化、饮食保健、烹饪工艺、烹饪营养与卫生、烹饪教育刚刚【审...
最后,感谢您一直以来对网站及合作期刊《扬州大学烹饪学报》的关注与支持,我们会认真对待您繁忙之余提出的宝贵意见和建议,我们会再接再厉,与您携手共进!本文由职称驿站首发,...
杂志简介《扬州大学烹饪学报》(季刊)创刊于1984年,由扬州大学主办。是我国烹饪界办刊最早、层次最高、影响最大的理论学刊。《扬州大学烹饪学报》办刊宗旨:探索总结烹饪理论,继承弘扬饮食文化,...
扬州大学烹饪学报杂志创刊时间:1984,国内刊号:32-1597/TS,季刊,影响因子:0.157,扬州大学烹饪学报杂志栏目设置饮食文化、饮食保健、烹饪工艺、烹饪营养与卫生、烹饪教育
【摘要】:正《扬州大学烹饪学报》是我国烹饪界办刊最早、层次最高、影响最大的理论学刊。办刊宗旨:探索总结烹饪理论,继承弘扬饮食文化,反映烹饪研究最新成果,为...
美食研究(原《扬州大学烹饪学报》)(Email投稿)《美食研究》(季刊)创刊于1984年,由扬州大学主办。是我国烹饪界办刊最早、层次最高、影响最大的理论学刊。办刊宗旨:探索总结烹...
《扬州大学烹饪学报》杂志创办于1984,影响因子0.30,北大期刊,扬州大学主办,现被国家图书馆馆藏、万方收录(中)、上海图书馆馆藏、知网收录(中)、维普收录(中)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、收...
《扬州大学烹饪学报》由扬州大学主办,综合因子为:0.082,期刊荣誉为:Caj-cd规范获奖期刊。扬州大学烹饪学报探索总结烹饪理论,继承弘扬饮食文化,反映烹饪研究最新成果,为教学科研工作服务。