《宿州教育学院学报》是经国家新闻出版署批准，由安徽省教育厅主管，宿州职业技术学院（宿州教育学院）主办的综合性学术期刊，国内统一刊号为CN34-1227/C...
来稿用word格式排版，在线投稿可登录宿州职业技术学院网，打开“学术研究”栏目中“学报”网页，点击“我要投稿”，点击协同期刊采编平台“作者工作区”，登录《宿州教育学院学报》采编系统（首次使用需要注册），按照操作步骤完成投稿。. 1．本刊欢迎 ...
《宿州教育学院学报》期刊单篇文献网络出版声明 本刊为拥有纸质期刊出版许可的正式刊物；《中国学术期刊（光盘版）》电子杂志社（以下简称电子杂志社）为拥有互联网出版许可和互联网信息服务许可的出版单位。
《宿州学院学报》是由安徽省教育厅主管，宿州学院主办的综合性学术期刊(ISSN 1763-2006，CN 34-1289、Z)，属于安徽省高校学报优秀期刊，国内外公开发行，月刊，大16开128页，每月15日出版。同时，也是中国学术期刊网、中国学术期刊(光盘版 ...
作者详细通讯地址及联系方式附在参考文献后面。. 在线投稿可登录宿州职业技术学院网，打开“学术研究”栏目中“学报”网页，点击“我要投稿”，点击协同期刊采编平台“作者工作区”，登录《宿州教育学院学报》采编系统（首次使用需 …
期刊导航 > 社会科学II辑 > 宿州教育学院学报 查看本刊 2013年第04期 1. 网络舆情视阈下的公民教育 2. 试析社会主义和谐文化建设的目标任务 ...
宿州学院学报,《宿州学院学报》是由安徽省教育厅主管，宿州学院主办的综合性学术期刊，属于安徽省高校学报优秀期刊;主要报道高校自然科学研究、工程技术应用与研究、社会科学研究、文学艺术研究、卫生与健康研究、教学管理和教学研究等领域内具有创新性研究成果。
宿州学院学报投稿须知. 首先，《宿州学院学报》文件识别码:每篇文章都有一个文件识别码，方便文献统计和期刊评价。. 各种文档的文档标识码如下:A——技术成果报告 (技术)、理论学习和社会实践摘要 (社会科学)B——业务指导和技术管理文章 (包括领导演讲 ...
《宿州学院学报》是由安徽省教育厅主管，宿州学院主办的综合性学术期刊(ISSN 1673-2006，CN 34-1289/Z)，国内外公开发行，月刊，为安徽省高校学报优秀期刊、全国地方高校学报优秀期刊，中国学术期刊网、中国学术期刊(光盘版)、万方数据—数字化期刊群 ...
《宿州学院学报》杂志创办于1986，影响因子0.32，省级期刊，宿州学院主办，现被上海图书馆馆藏、知网收录(中)、万方收录(中)、维普收录(中)、国家图书馆馆藏、收录，宿州学院学报近年来主要获得的学术荣誉有：中国核心期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版 ...
《宿州学院学报》杂志创办于1986,是安徽省教育厅主管的国家重点学术期刊,省级期刊,影响因子0.32,现被维普收录(中)等机构收录,宿州学院学报杂志社主要征稿方向:教授、论坛、社...
投稿咨询免费咨询杂志订阅四步服务流程:选定期刊支付定金确认完成服务支付尾款期刊简介杂志特色成交记录网站介绍宿州学院学报杂志社简介《宿州学院学报杂志》...
宿州学院学报创建于1986年,已经有多年历史,是中国新闻出版总署批准,具有双刊号的期刊。主管单位是:安徽省教育厅,主办单位是宿州学院。
宿州学院学报查看详情韶关学院学报查看详情创新与创业教育查看详情北京工商大学......【阅读全文】湖北成人教育学院学报杂志_投稿须知_编辑部征稿_期刊_版面费-...湖...
宿州学院学报杂志简介《宿州学院学报》是由安徽省教育厅主管,宿州学院主办的综合性学术期刊(ISSN1763-2006,CN34-1289、Z),属于安徽省高校学报优秀期刊,国内外公开发行,月刊,大16开128页,每月15日...
宿州学院学报属于高等教育类型期刊,由宿州学院主办,国内统一刊号:34-1289/Z,国际标准刊号:1673-2006,,面向国内外公开发行。
宿州学院学报杂志省级期刊主管单位:安徽省教育厅主办单位:宿州学院影响因子:0.32审稿时间:1个月内国际刊号:1673-2006国内刊号:34-1289/Z全年订价:¥280.00...
期刊介绍《宿州学院学报》是由安徽省教育厅主管,宿州学院主办的综合性学术期刊(ISSN1763-2006,CN34-1289、Z),属于安徽省高校学报优秀期刊,国内外公开发行,月刊,...
于1986年经新闻总署批准的正规刊物。宿州学院学报杂志及时反映国内高校教科研研究的进展和动态;发现并培育人才;推动高等教育的发展,为科教兴国和实现四个现代化服务。本刊反映中国国内高校教科...
宿州学院学报杂志电子版、《宿州学院学报》杂志(期刊)大全。CNKI提供最全的宿州学院学报杂志(期刊)电子版、宿州学院学报杂志在线阅读、杂志订阅、电子杂志下载、杂志文章阅读...