刘思韵2522
互文修辞,又叫“互文见义”。“互文见义”是互文的特征和关键词。典型例句“不以物喜,不以己悲”(范仲淹的名句)互文修辞,有一个特别的记忆的方法,叫“互文见义”。表达“前后呼应"之意,互文见义的表达方式,就变成了“前呼后应"。生活中这种例句很多:说长道短、胡思乱想、移风易俗、左顾右盼、日积月累、铜墙铁壁、腰酸腿疼、天荒地老、细针密线等等。请注意看,每四个字都是一句对偶句:莺歌对燕舞,龙腾对虎跃,而这种句式的表达,全部都是互文见义,表达的是莺燕在歌舞,龙虎在腾跃。形成对偶句后,这叫“当句对",然后再构成隔句对:莺歌燕舞,对,龙腾虎跃。明白了这种表达方式,我们就能很容易辨别出什么叫互文了:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。山重水复是一个互文见义。柳暗花明,一定又是个互文见义。再看一个典型的例句:"秦时明月汉时关",肯定表达的是秦汉时候的明月和关塞,只是采用互文的表达方式,把它分开来说了。相关的知识点还很多:(1)我们最常用的是当句互文,比如“汉时明月秦时关”,又比如《琵琶行》中"主人下马客在船",说地是主人和客人一同下马一同上船。(2)还有隔句互文。例如“花径不曾缘客扫,柴门今始为君开”。(3)在现实生活中也经常可以碰到这样的表达。例如“同呼吸共命运“,表达的是,共同呼吸和命运。例如,学习“五讲”,遵守“四美”,表达的一定是一种互文见义:学习并遵守五讲四美。肯定不是在说,只学习而不遵守四讲,只遵守而不学习五美。互文见义,这也是中国文字独特魅力的一种独殊表现。
老师说可以从文学的角度写语言学。用语言学的理论去验证文学
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挺多的,不过大部分都是老话题可以选一些比较新的进行分析
嘿嘿,你是我同班同学吧,这周作业都一样啊
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