robert8727500
1、题目不宜太长
题目太长的话表明作者缺乏概括能力和抽象能力,题目要求精炼、简洁,要力求达到多一个字太长、少一个字太短的水平,一般20字以内即可(5到15字之间最好)。
2、核心概念不宜多
最多两个,最好一个,核心概念一旦超过两个,论文到底研究什么就非常难把握了,而且概念太多通篇很可能就是在解释各种概念,实质性的内容就被冲淡了。
3、选题要量力而行
选择、确定课题时一定要结合自己的实际能力,量力而行。应充分考虑从事研究的主客观条件,也包括研究方法的切实可行。
4、选好题要给老师看
征求老师的意见,最终的选题要获得他们的认可,这点特别重要,一定要和老师保持及时沟通,防止工作进行了很多后却被老师推翻,这样之前的工作就白做了,把风险扼杀在摇篮里。
5、研究工作要易进行
选题的时候要考虑所选课题需要的数据、文献是否易查,研究方法是否可行等。
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(1)选题应具有前瞻性前瞻性也可以理解为创新性,它表现在论文选题能够反映出社会进步和发展方向中亟需解决的理论和现实问题,是对原有的研究内容、方向进行延伸、改进、创新或是补充,或是利用其他学科的研究成果和方式进行 本学科问题的研究,而不是为了容易毕业一味地重复前人的工作。这些新颖的课题能够充分调动研究生论文研究的积极性与潜在创造力,对于提高论文的质量是十分有利的。(2)选题应具有现实性选题的现实性主要包括客观和主观两个方面。其客观表现在有坚实的理论基础作为支撑,目的意义明确,研究方法有理论依据并具有可行性,研究的结果不违背客观规律等。缺乏现实性必将导致该选题不合理,盲目性大。选题的现实性还表现在选题要符合研究生自身的兴趣爱好、知识储备、理论体系等。如果选择了自己不感兴趣的课题,论文研究的动力就不足,论文的质量也就难以得到保证。另外,选题的难易程度要适中,要符合研究生的理论水平,选题太难,会使研究生在论文研究过程中非常吃力,进度缓慢,甚至影响到研究生的自信心与研究动力,最终导致研究难易取得成果;选题过保守会使得论文可研究内容不多,研究生难以充分发挥自身的理论水平和研究能力,影响研究的积极性与主动性,所撰写的论文质量也不会很高。(3)选题应具有实际价值选题的实际价值体现在选题能够反映出当前需要解决的技术问题,对本研究领域的后续研究有一定的参考和借鉴意义。一个具有研究价值的选题应该符合本学科或是社会发展的需求,是对原有的并且长期存在的技术难题的研究,能够在实际生产生活中得到运用或是体现,有利于提高研究生的科研能力,有利于理论体系的完善和进步。
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撰写法学论文时,法律知识当然是重要的,但一篇能够获得高分的论文,必须要有好的结构。
法学论文注意事项:
1、一篇好的法学论文不会笼统地谈论一个主题,而是会解决更加确切的争论。
2、应该对相关法律有深入的了解和认识,并且可以准确地描述出来。
3、清晰的结构和准确的论点。
4、阐明法律的背景,可能包括相关的政策考虑,法律的历史发展和起源,以及关于法律领域存在的学术争论。
5、回答所提出的问题时,应该包括分析和评价,以及对“重要法条”的准确描述。
6、不太明显的法律或分析要点也应该包含在论文当中。
7、适当使用资料来源,以支持论点和想法。
8、正确、恰当地使用引文、释义和引证。
9、适当阐述对立论点。
10、排除无关的法律和论点。
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不论选定什么题目,都要先看一定的材料,都得先熟悉前人研究的情况,这样才能避免盲目性;可以在确定选题范围之后再继续搜集并阅读材料,进而把题目具体化、精确化。通过查阅与主题相关文献资料、听报告或请教老师,了解前人对此类问题的研究达到什么程度,取得哪些成果,还存在那些分歧或研究空白。
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做好选题工作,才能快速进入论文撰写阶段。论文的选题注意事项如下:
1、明确论文选题方向
要明确论文选题方向,以自身兴趣、专长和学术价值为衡量依据,保证自己可以写、喜欢写,当然也需要体现一定的学术研究价值,这样才能得到导师的认可。
2、有专业理论基础
为了提高工作效率,指导老师首先会要求学生自由选题,但大学生的学术水平有限,只是涉及个人的专业理论基础,不能进行深入分析,课题的最终选择需要有吸引力,即使是硕士、博士也很难一次性就将论文拿下,论文检测后期可能会面临诸多困难。
学生在进行选题时需要结合自身能力进行。
3、要重视本科论文要求
尽管本科论文难度小于研究生论文难度,但两者的论文要求基础都是一样的,都需要反映社会现实,能够引导社会进步。但现在大学生社会实践经验不足,科研意识也不够,在撰写论文时忽略了对要求的深入分析和解读,最终选择了不切实际的课题,会导致自说自话的现象。
论文选题原则:
1、理论联系实际,注意现实意义
要注意选题的实用价值,选择具有现实意义的题目。
2、要注意选题理论价值
强调选题的实用价值,并不等于急功近利的实用主义,也绝非提倡选题必须有直接的效益作 用,而是要考虑有无普遍性的意义。
3、难易适中,量力而行
毕业论文是对学生学习知识和成果的综合性考核,选题的方向、大小、难易都应与自己的知识积累、分析问题和解决问题的能力、写作经验相适应。考虑自己的知识积累,考虑自己的特长和兴趣,考虑自己的资料来源,了解所选课题的研究动态和研究成果。
难易适中,就要量力而行,题目大小要适度,一般来说是宜小不宜大,宜窄不宜宽,千万别赶时髦,写自己没有弄懂的问题。
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