家庭文化氛围营销方法研究论文

如果说孩子是一颗种子，那么家庭就是土壤，家庭心理氛围便是空气和水分。因此，家庭心理氛围，对孩子成长至关重要。怎样营造良好的家庭心理氛围，是我们共同关心的问题。一、密切家庭成员的关系，维护家庭的完整性。家庭成员之间的人际关系决定了家庭心理氛围和家庭的稳定程度。现代家庭中的亲子关系既是长辈和晚辈的关系，也是伙伴和朋友的关系，从前者看，父母要爱子女，关心他们的成长，帮助他们克服困难，树立信心。子女对父母要尊重和爱戴。从后者看，父母与子女之间应平等，相互尊重，特别是父母应尊重孩子的人格。夫妻之间更应相互理解，共同承担家务和教育子女的责任。家庭人际关系的和睦有利于家庭成员的心理相容，避免心理冲突，使家庭成员的心理健康水平不断提高。二、重视亲子之间的交流与互动。现代社会生活节奏加快，许多父母由于工作繁忙疏于和子女交流，而两代人之间价值观、个性等方面的差异，也容易形成心理隔阂，只有双方经常沟通交流，才能缩短心理距离，增加共同语言。因此，除一般的日常接触外，父母还应有目的地和孩子沟通交流，如安排家务劳动、重大决策征求或采纳孩子的合理建议、选择好书好节目和孩子一起看、耐心听孩子说说学校的事情、帮助他们面对挫折克服困难、亲子共同出游培养生活情趣丰富精神生活等等，使孩子时时意识到自己是家庭一员，乐意与父母沟通。三、调整心理，对孩子期望适中。父母对孩子的期望，能使孩子感受到父母的关心和爱，是激发孩子积极向上的动力。但脱离孩子实际水平的过高期望，会造成家庭教育对孩子的一种高压状态，一旦孩子达不到父母的要求，父母便失望、埋怨甚至打骂，影响家庭和谐的心理氛围。因此父母应实事求是地调整对孩子的期望，为孩子的幸福成长着想。四、父母要不断提高自身素质。（1）提高文化素质。未来的家庭是学习型家庭，父母不断学习文化知识，不仅能提高家庭教育的水平，而且这种学习态度和学习精神，也为孩子树立了榜样。（2）提高心理素质。父母心理素质对家庭心理氛围影响极大。当家庭在生活中、工作中、孩子成长中遇到困难时，父母情绪稳定、积极乐观、对家庭有责任感、对孩子有信心，实际上就已经为孩子营造了一种良好的家庭心理氛围。（3）提高思想品德素质。心理学研究表明，在道德判断和价值定向方面，父母与子女的相关系数为0.55。孩子思想品德素质正处于形成时期，可塑性强，孩子和父母生活在一起，耳濡目染，父母的一言一行都起著潜移默化的教育作用，对孩子影响非常深刻。正如教育家马卡连柯所说：“你怎样穿衣服，怎样和别人谈话，怎样谈论其他人，你怎样表现欢欣和不快，怎样对待朋友和仇敌，怎样笑，怎样读报——所有这些对儿童都有很大的意义。

家庭氛围不是营造出来的，那只是假象。好的家庭氛围是用爱心编制出来的，把自己的心思都用在家里，美味的饭菜，整洁的环境，怡人的花草，这些都需要亲力亲为才会有氛围：）让家里的每个人都喜欢呆在家里，关心大家，一起做家务，一起装饰家里，一起去买菜，一起去旅游，家里就会充满了幸福和欢乐：）

因此，孩子能否像所有家长期盼那样成龙、成才，这跟家庭环境的好坏、家庭氛围如何有着极其密切的关系。然而，家庭环境是复杂的、多方面的。诸如，家庭的心理氛围、教育模式、父母的基本素质等等都无不对孩子的成长起著潜移默化的影响。******同志说：“良好的家庭教育，对人的进步和影响是终身难忘的，而父母对孩子的影响尤为重大，往往可以影响他们的一生”。那么，家长应当怎样为孩子学习营造有良好的家庭氛围呢？可以从以下三个方面去尝试：一、营造一个良好的心理氛围。众所周知，家庭的心理氛围体现著家庭内部的精神面貌，也体现著家庭内部的一种稳定的、典型的、占优势的情绪状态。它既反映着家庭成员对社会的态度，也反映着家庭成员之间在情感上的积极与消极、肯定与否定的相互关系。在民主和谐的文明家庭中，家庭成员各尽其社会和家庭之职责，勤奋学习，认真工作，热心为社会和他人服务；家庭成员之间的心理相容、同享欢乐、共分忧愁、平等互助、彼此信任和尊重，即使偶尔发生矛盾冲突，也能顺利缓解。实践证明，心理氛围良好的家庭，抚养成长起来的孩子，表现出情绪稳定、情感丰富、细腻、性格开朗、团结友爱、有自信心等特征。反之，生活在不和谐而气氛紧张家庭中的孩子，容易出现各种不良的情绪和行为，不利于孩子健康成长。诸如，喜怒无常、闷闷不乐、胆小怕事、固执己见、不听劝说、不能自制、不爱交际、自卑孤僻、冷漠和撒谎欺等等心理障碍和不良的心理品质，甚至还可能形成反社会人格。那么，良好的心理氛围家庭的基本标准是什么？一般说来，它的基本标准是：团结友爱、文明和睦、关系融洽、心理相容、彼此体贴理解、尊老爱幼、同心同德、气氛和谐、处事公平公正等。二、选择一个良好的教育模式。所有的父母都在教育子女，但由于各自的生活经历、文化素养、教育信念等各不相同。因此，各个家庭都有着不同的教育模式。从现阶段看，经从事教育和心理研究人员的多方面调研得知，在我国当前的家庭教育中存在有以下四种模式：一是保姆——溺爱型模式，这是当前常见的一种模式。其典型特征是对孩子百依百顺，有求必应。他们对孩子的吃、穿、玩、用总是一味迁就，一味满足，父母把孩子当成掌上明珠。他们并没认识到这种娇生惯养、溺爱在潜移默化中侵蚀著孩子的心灵健康，使孩子逐渐养成自私、任性、霸道的坏脾气，滋长著放纵蛮横的恶习。二是暴君——打骂型模式。这种家庭的父母表现为对孩子不尊重，不理解，往往是强制多于慈爱，冷酷多于温情。这一型别的父母所信奉的是“棍棒之下出孝子”、“孩子不打不成器”的信条，在家里往往是企图利用对孩子的监护权来建立自已的绝对权威，不准孩子发表自已的见解，对孩子要求过高过严，动不动就是打骂教育。这种家庭培养出来的孩子往往是当面驯服，背后敌视、怨恨，甚至采取其它方式反抗，在得不到温情、觉得无路可走时，轻则离家出走，参加不良团伙去寻找所谓“自由和温情”，重者选择轻生的道路，到那时父母后悔莫及。三、宽容——放任型模式。这一型别家庭的典型特征是对孩子放任不管，任其自由发展，家庭成员之间互不干涉，父母对孩子没有明确要求，奖惩不明。对孩子的教育持消极的态度，还认为“树大自然直，人大必自通”。因此，对孩子养而不教不管，这样做的结果孩子难于形成良好的心理素质。四、权威——民主型模式。这类父母与子女之间有着积极的情感交流，既尊重、理解孩子，又对孩子事事处处提出严格要求；既高度关注孩子的一举一动，又积极鼓励孩子独立自主，鼓励孩子去做其所喜欢而又力所能及的事情；既让孩子直言不讳，敢于发表自已的意见，又对孩子的幼稚和错误循循善诱，而不是无端训斥。调查表明，权威——民主型家庭培养出的孩子一般都具有活泼、开朗的性格，具有较强的独立性和创造性的心理品格特征。以上四种教育模式，奉劝各位家长选择第四的一种：权威——民主型教育模式为最佳。三、父母要树立一个良好的形象。常言说得好“榜样的力量是无穷的”。孩子是父母的影子，父母要为孩子树立榜样，在孩子的心目中树立一个良好的形象、崇拜的偶像。《家教博览》杂志2003年3期21页上刊载了这样一段家教良言：“有时，一百次苦口婆心的教训，抵不上一次亲身经历。一本书、一个故事、一次有意思的谈话，也许就会令孩子沉睡的天赋苏醒，为他点亮道路的明灯”。实践证明：父母的社会行为、言谈举止，就像一面镜子，对孩子产生著无言而最直接的影响。然而，每对父母、每个家长也都不是完人，或者说总有不符合时代要求的不当行为或习性。因此，为了使自已成为孩子崇拜的偶像、学习的榜样，那就要不断加深自身修养、自我完善，不断克服修正自身之不足。当父母的应当做到四点：一是父母要相亲相爱、团结和睦，不要在孩子面前夫妻争吵打架；其二要放下父母架子，在孩子面前自已有错必纠，这不但不会丧失面子，反而还会提高父母的威性；其三父母说话算话，做得到的就说，做不到的就不说。要像古时候曾子那样，“曾子杀猪的启式”给我们树立了样板；其四父母应解放思想，善于拆除对孩子的人为保护区，要舍得让孩子到广阔的天地里去锻炼，敢于让孩子在实践中去闯，放手让孩子“在游泳中学会游泳”，在实践中吸取教训、磨炼成长。赵忠心同志说：“孩子思想上的误区，不能与家长无关。要解决孩子的问题，首先家长要进行反思。

其实只要家里人互相关心，那么就是一个很好很温馨的环境了，所以需要两个人努力才是，为了对方去付出，对方也为了你付出，结果自然是两个人很幸福的在一起了。

每人买一个小礼物 标上号 大家抽 抽到几号就拿几号礼物 2 买好多小气球放在地上让大家踩 3 击鼓传花 4 真心话大冒险5 经典游戏都可以 6 杀人游戏，很好玩的。。 用扑克牌玩的一种多人推理游戏 7 你可以找一些游戏，像传气球，传到谁那儿就让谁出节目，或者绕口令，或者盲人摸象，还有轮流说广告词，谁说不出就出节目 8 大逃杀 9 外出旅游. 10来个卡拉OK歌唱大赛

要营造良好的家庭学习环境需要全家人的共同努力，首先家长应该做好表率，平时要多读书看书，给孩子带好头，做榜样。适当的可以举行家庭学习娱乐活动等，增进感情，学习知识。在家里可以装饰有关学习的物品书籍等，制造学习的气氛。 家长要养成带孩子去图书馆看书，参观博物馆以及参加各种学术学习类的展览等，培养孩子自觉学习的习惯，这样家长和孩子共同努力，这样良好的家风和学习环境就形成了!

父母以身作则，时时注意自己的言行，尽量不看电视，多看书。孩子学习时禁止看电视，给孩子创造良好的学习氛围。

榜样的原则。 以身作则，身教重于言教，这是家庭教育的最主要的原则之一。俗话说：欲教子者先正其身。这是告诫做父母的要严格要求自己，时刻不要忘记旁边有个正在成长的以你为榜样的孩子。 教育一致性的原则。 儿童的健康成长是学校、家庭和社会诸方面教育共同影响的整体成果。如果各行其事，彼此矛盾或互相抵消，教育是不会成功的。家庭教育也是如此，不但要密切配合学校和老师的教育，使其取得一致，家庭成员之间也要前后统一，步调一致。 回避原则和资讯净化原则。 家长在议论领导或同事长短及夫妻婆媳之间的矛盾时，应避开孩子。对不正确的言论、现象应给予客观的分析、批判;对社会上、邻里间一些不正之风和丑恶现象要帮助孩子分清，要求孩子对不文明的言行一定不学不做。 平等、民主、正面教育原则。 目前，家长说了算，家长和子女不平等，甚至对孩子随意打骂现象还依然存在。这样是不可取的，会使孩子形成许多坏习惯。家长有事要同孩子商量，自己有缺点要勇于向孩子承认。孩子有了缺点错误，家长不打骂，对孩子动之以情，晓之以理，鼓励孩子改正。

多和他们有些娱乐活动，人是从猿猴转变而来的，灵长类，通常用，梳理毛发来增进彼此之间的关系，人与人之间的娱乐活动，能增进彼此的关系和感情