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独孤道兵
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可可poppy

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只要本科四年所有科目均能通过就能拿到毕业证,学位证书要求高一些,各科平均要达到75分以上,至于多少学分能拿到,每个专业要求不一样的,在官网有专业人才培养方案可以参考,现可参考以下条例:

毕业学分统计:

1、各二级学院对照2015级人才培养方案毕业学分要求,查看各专业学分是否修满,如学分不足请递交书面说明材料至教务处。

2、公选课学分不足学生,如创新实践学分认定后超过5学分,超出部分可申请替代公共选修课学分,最多替代2学分。具体请填写《淮南师范学院毕业生创新实践学分替代公选课学分申请表》,并依照申请表要求办理后报教务处。此项工作必须与5月24日前完成,逾期不再受理。

毕业资格审查:

1、教务处根据《淮南师范学院学分制教学管理实施办法》(校教学〔2014〕9号)和各专业人才培养方案完成毕业资格初审工作,在6月3日前将初审名单发放给各二级学院复核。

2、各二级学院于6月6日前完成毕业生毕业资格初审复核,并将复核结果反馈至教务处,教务处将在6月10日前成完成毕业资格终审。满足毕业条件的学生颁发毕业证书,对于不满足毕业条件的学生,待满足毕业条件后颁发毕业证书。学生可通过两种方式继续完成学业:(1)向学校提出延期毕业申请,学籍按留级处理,编入下一年级同专业继续在校学习;(2)当年按结业处理,两年内返校完成相关课程的重修学习。

3、因毕业论文查重结果不合格等原因提出缓答辩申请的学生,二级学院安排缓答辩工作应在8月30日之前完成。

学位授予工作:

各二级学院学士学位评定工作分委员会负责审查本科毕业生学位授予资格,并向学校学士学位评定委员会提出是否授予学位的建议。

1、主修学位授予工作流程

(1)、教务处6月3日前将毕业生成绩学分汇总表和学位授予资格审核相关材料分发给二级学院。

(2)、二级学院组织应届本科毕业生统一填写《淮南师范学院学士学位授予资格审批表》,学生只填写个人基本信息,照片在制作学位证时统一粘贴。

(3)、二级学院学士学位评定分委员会按照《淮南师范学院全日制学生学士学位授予办法》(校教学〔2014〕10号)各相关条款,对《淮南师范学院学士学位授予资格审批表》中学位授予资格审核条件进行逐条审核,并由审核人签字。

(4)、二级学院学士学位评定分委员会主席在审核后的《淮南师范学院学士学位授予资格审批表》上签署学位授予审核意见,并加盖二级学院公章。

(5)、二级学院依据学位授予资格审核结果填写《淮南师范学院拟不授予学士学位信息汇总表》,于6月10日前报送教务处学籍科。教务处汇总复核后提交学校学士学位评定委员会审议。2019年第一次学士学位评定会员会会议暂定6月12日召开,各学院务必按时提交学位授予相关审核材料。

(6)、二级学院根据学校学士学位评定委员会审议的学位授予结果,在《淮南师范学院学士学位授予资格审批表》上填写学校学士学位评定委员会意见,统一盖章和粘贴学生照片后放入学生档案。

(7)、因未完成学业暂不授予学位的同学,在规定年限内完成学业后,可向学校申请补授学位。

2、辅修双学位授予工作流程

(1)、有关二级学院依据《淮南师范学院辅修专业及辅修双学位管理办法》(校教学〔2014〕11号)和辅修专业、双学位人才培养方案完成审查工作。

(2)、有关二级学院依据辅修双学位审核结果填写《淮南师范学院辅修双学位学位授予资格审批汇总表》,并于6月10日前报送教务处学籍科,教务处汇总复核后提交学校学士学位评定委员会审议。

证书颁发工作:

1、根据毕业资格审核结果,对符合毕业要求的学生颁发毕业证书。根据学校学士学位评定委员会审议的学位授予结果,对授予学位学生颁发学位证书。

2、因未完成学业暂不发放毕业证和学位证的学生,待符合毕业资格和学位授予资格后另行发放毕业证和学位证。

3、毕业证书和学位证书制作发放相关事宜另行通知。

参考资料来源:教务处-关于做好毕业资格审查和学士学位授予工作的通知

249 评论

味增汤君

蚌埠学院学生论文重复率是不得重复20个百分比。

蚌埠学院(Bengbu University)是经国家教育部批准的一所以工为主,工学、理学、管理学、文学、教育学、艺术学多学科协调发展的普通本科院校。学校于2004年在蚌埠高等专科学校、蚌埠教育学院、蚌埠职工大学合并筹建更名升本为蚌埠学院。

学校位于安徽省蚌埠市。截至2016年9月,该校有龙子湖、张公山两个校区,占地1300余亩,已建成校舍总面积28.99万平方米;教学仪器设备总值1.03亿元,多媒体教室和语音实验室座位11292余座,馆藏纸质图书207余万册;现有全日制在校生近15000人。

127 评论

爱照相的猫酱

全赶出来你们住哪了?不会自己找地方住把

275 评论

hj黄小兔

比喻论证:用人们熟知的事物作比喻来证明论点。(作用:生动形象地论证了观点(主论点或分论点),使文章浅显易懂,易于理解和接受)此外,在驳论中,往往还采用“以子之矛,攻子之盾”的批驳方法和“归谬法”。在多数议论文中往往是综合运用的。

140 评论

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