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根据学术堂的了解,提出学位论文开题前准备和准入“要件”这一概念,意在强调这是开题的必要条件,缺一不可。也就是不具备这些“要件”则不能进入开题程序,不能参加开题报告会。这当中主要是考察“有不有”的问题。对于这个问题,各地的管理文件都没有做出明确的规定,我们认为特别要加以明确和重视。就文科专业的研究生学位论文开题要件来说,主要有以下六个。1.明确的论题以及对论题的阐述。这是反映作者对论文总体意向的把握所做的工作。这一要件的含义,一是论题是对以前选题工作的固化和确定,而不是临时想一个题目,把开题报告会当作选题的过程。二是要有明确的题目,尽管所定下的论题好不好、恰不恰当可以提交开题报告会上听取意见,但作为开题者,一定要具体明确,不能只是一个范围,如果是这样,可以视为不具备这一要件。三是对确定论题的理由要有明确的论述,不能语焉不详。2.论题研究现状的文献综述。这是体现作者对相关研究现状的了解所做的工作。这是必须要有的要件。一是最好要求单独提交文献综述,而不只是在开题报告书中的简单陈述。二是对综述的字数要有所规定,一般文科类的文献综述至少要规定在5 000字以上。3.与论题相关的研究成果。这是对所定论题作者有前期实际上的思考和研究的体现。作为要件一定要有,没有也可以视为不具备开题的条件。但是在形式上可以是多样的:可以是公开发表的相关论文,可以是相关的硕士课程作业,也可以是相关研究的资料整理,还可以是对论题内容的调查报告、数据统计或调查问卷的设计等等。4.详细的写作提纲。这是作者对论题写作思路深入思考的体现。这一要件的要求,一是必须是写作提纲,而不只是一个写作思路。这两者在实际工作中有的学生往往混为一谈,这是非常值得注意的,因为只有详细的写作提纲才能反映作者对论题的深入思考和把握,也才能在开题报告会上得到深入的讨论和进一步的指导,如果只是一个馄饨的想法,是无法表现和做到这些的。二是提纲要详尽,至少要求从绪论到结论的布局安排要全面,章标题要明确,每章下面的二级、三级标题要齐全,不能只停留在章标题上。5.详细的参考书目。这是表明作者在文献资料搜集上所做的工作。一是要达到量的要求,一般文科类学位论文至少在5O篇(部)以上。二是要达到质的要求,要有本学科有关论题的权威著作、有本学科权威期刊的论文、有最新的有关论题的研究论文或著作。6.制作好开题报告书和汇报课件。开题报告书是作者对论题所有前期工作的整体体现,也是开题管理工作要求的文本体现,要根据作者前期所做的工作全面地、有针对性的填写,并打印提交。同时为了便于在开题报告会上讨论,要做好用于开题汇报陈述的演示文件。总之,我们在开题报告会之前,作为指导老师要明确告知学生需要做好以上各项工作才能参加开题报告会,否则就不能参加。这就要求指导老师至少在开题报告会之前半年或更早的时间就要明确告知学生,同时还要就以上各项的做法、要求给予必要的指导。作为学生,则一定要认识到开题绝不是在开题报告会上才是开题,而是一进入研究生学习或至少在二年级伊始就要思考和去做的一项工作,否则就会达不到要求或措手不及。
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论述完成学位论文的各个环节及注意事项如下:
1、序言部分要概括、总结和分析他人的工作,还要论述自己的观点。
2、硕士论文要尽可能多地利用图形、表格、公式、数据表达意思,说明原理、方案等,有助于读者理解内容。
3、论文在评论他人的研究工作时,一定要客观,避免引起纠纷。特别是谈论其不足和缺点时,一定要慎重,没有把握时,且不可凭感觉或印象随意发表评论。
4、参考文献中列出的文献,应尽可能地标注在论文中。一方面尊重他人成果,另一方面可反映作者阅读的文献丰富,理论有根据。有的参考文献可能是间接引用,就不一定标注出来。注意参考文献尽量选用最新发表的文章和最新出版的著作。有的研究生不注意这个问题,选用的参考文献很多是几十年前的文章和著作。
学位论文介绍:
学位论文是作者为获得某种学位而撰写的研究报告或科学论文。一般分为学士论文、硕士论文、博士论文三个级别。其中尤以博士论文质量最高,是具有一定独创性的科学研究著作,是收集和利用的重点。学位论文代表不同的学识水平,是重要的文献情报源之一。它一般不在刊物上公开发表,只能通过学位授予单位、指定收藏单位和私人途径获得。
查找国外学位论文的检索工具有《国际学位论文文摘》,由美国大学缩微品公司(University Micro-films Incorporation)编辑出版,收录美国、加拿大、英国、法国、比利时、澳大利亚等国的450余所大学的学位论文文摘和其它各国著名大学的学位论文目录,分A(人文与社会科学)、B(科学和工程)、C(欧洲学位论文文摘)3辑出版。
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如何写好一篇论文:论文的写作格式、流程与写作技巧 广义来说,凡属论述科学技术内容的作品,都称作科学著述,如原始论著(论文)、简报、综合报告、进展报告、文献综述、述评、专著、汇编、教科书和科普读物等。但其中只有原始论著及其简报是原始的、主要的、第一性的、涉及到创造发明等知识产权的。其它的当然也很重要,但都是加工的、发展的、为特定应用目的和对象而撰写的。下面仅就论文的撰写谈一些体会。在讨论论文写作时也不准备谈有关稿件撰写的各种规定及细则。主要谈的是论文写作中容易发生的问题和经验,是论文写作道德和书写内容的规范问题。论文写作的要求下面按论文的结构顺序依次叙述。(一)论文——题目科学论文都有题目,不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合,尽量不设副题,不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气,不用惊叹号或问号,也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人,应该是能解答论文的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上,那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者,也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。(三)论文——引言 是论文引人入胜之言,很重要,要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。(四)论文——材料和方法 按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格,写出实验方法、指标、判断标准等,写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志 对论文投稿规定办即可。(五)论文——实验结果 应高度归纳,精心分析,合乎逻辑地铺述。应该去粗取精,去伪存真,但不能因不符合自己的意图而主观取舍,更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因,不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃,不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题,删繁就简,有些数据不一定适合于这一篇论文,可留作它用,不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图,可以不用图表的最好不要用图表,以免多占篇幅,增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代,不要随意丢弃。(六)论文——讨论 是论文中比较重要,也是比较难写的一部分。应统观全局,抓住主要的有争议问题,从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理,而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论,表明自己的观点,尤其不应回避相对立的观点。 论文的讨论中可以提出假设,提出本题的发展设想,但分寸应该恰当,不能写成“科幻”或“畅想”。(七)论文——结语或结论 论文的结语应写出明确可靠的结果,写出确凿的结论。论文的文字应简洁,可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。(八)论文——参考义献 这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉,便于查找,同时也是尊重前人劳动,对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题,也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法;在结果中有时要引上与文献对比的资料;在讨论中更应引上与 论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。(九)论文——致谢 论文的指导者、技术协助者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属于致谢对象。论文致谢应该是真诚的、实在的,不要庸俗化。不要泛泛地致谢、不要只谢教授不谢旁人。写论文致谢前应征得被致谢者的同意,不能拉大旗作虎皮。(十)论文——摘要或提要:以200字左右简要地概括论文全文。常放篇首。论文摘要需精心撰写,有吸引力。要让读者看了论文摘要就像看到了论文的缩影,或者看了论文摘要就想继续看论文的有关部分。此外,还应给出几个关键词,关键词应写出真正关键的学术词汇,不要硬凑一般性用词。
浅谈如何做好中学生的德育教育工作论文 在学习和工作中,大家肯定对论文都不陌生吧,论文可以推广经验,交流认识。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题,以下是我为大家
开题报告虽然多数学生都是第一次写,但只要你认真写并按照学校的格式要求根据按老师意见修改总会通过的,有什么不懂的地方可以问我,提供一个范例范本供参考祝开题报告写作
调查报告一般由标题和正文两部分组成。 (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“文种”,基本格式为“××关于××××的调查报告”
企业如何应对双碳政府监管“十一五”以来,政府和企业均投入大量资金提升能效水平,目前企业节能减碳的边际成本已经很高,开展节能减碳工作的最主要驱动力来自政府监管,并
课改下如何做好班主任工作做好班主任工作是做好学校工作的关键,一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全