抢银行的小怪兽
五项管理行动日志
五项管理:1、心态管理2、目标管理3、时间管理4、学习管理 5、行动管理
一、心态管理
心态是成功的基础。心态的积极或者消极会直接影响做事的结果。要知道不是外在世界控制我们,而是内心世界控制外在。
美国行为科学家保罗何塞做过一个研究:成功=心态*能力
所谓能力就是经验、方法和知识。一个人不管从事什么职业,能力绝不可能为零,而且能力还会在工作过程中逐渐增长。而心态只有两种:积极或是消极。积极就是100分,消极则是0分。如果心态消极,即使能力出色,结果也是0分。而心态积极的话,即使能力有所欠缺,也会取得较好的结果。
成功人士需要具备的心态:3+3心态
3大作风:认真;快;坚守承诺
3大准则:保证完成任务;绝不找借口;乐观自信、爱与奉献
二、目标管理
l 目标的重要性
1、 目标产生积极的心态。
2、 目标使你看清使命,产生动力。
3、 目标使我们有生存的意义和价值。
4、 目标使我们以结果为导向
5、 目标有助于我们分清轻重缓急,把握重点。
6、 目标使我们集中精力,把握现在。
7、 目标能提高激情,有助于评估进展。
8、 目标使人自我完善,永不止步。
9、 目标使人产生信心、勇气、胆量。
10目标使你成为一个成功的人。
97%的人不懂得设定目标
3%的人才懂得设定目标
l 人们为什么不设定目标
1、 害怕失败
2、 害怕耻笑
3、 不知道重要性
4、不知道方法
人生六大目标领域才是均衡完整的人生
l 人生六大目标领域:
1、 事业(工作)
2、 家庭生活
3、 财富
4、 健康
5、 学习、成长
6、 人脉(人际关系)
设定目标的步骤:
1、 假如不会失败
2、 敢于梦想
人之所以伟大,不是因为人伟大,而是因为目标伟大
3、 写下了
4、 制定行动方案
设定目标为终点,再设定日目标,周目标,月目标,年度目标
l 制定目标的五项原则:
1、 明确
2、 量化(不用形容词)
3、 挑战
4、 长短
5、 时限
三、时间管理
时间管理=生命管理
l 高效时间管理的方法:
1、 生命规划
(1)、要领先规划时间(每日、每周、每月、每年)
(2)、人生的六大领域
(3)、以周为平衡点
2、 要事第一
20/80法则
20%的事情决定80%的成果
(1)、分清优先顺序
(2)、ABC法则
A类:非常重要 自己做
B类:重要 压缩做
C类:次重要 授权做
3、 每日管理
4、 任务清单
按接到任务的时候,给别人承诺的时候,布置任务的时候,都要马上记在你的行动日志上。任务明确,由谁做,并没有设定完成期限。
5、 检查、追踪
6、 日清日薪
7、 杜绝拖延
凡事设定时限,马上做,不要等待
8、 条理整洁
9、 马上行动
立即记录,立即行动,天天反省,马上改进
10、 充分授权:管理就是将你的事交由别人去完成
授权就是复制自己
永远有两个选择
(1)自己做
(2)别人做
授权的好处:
(1) 员工得到尊重和重视
(2) 调动员工积极性
(3) 别人有成就感
(4) 组织高效
四、学习管理
只要你每天学习一个小时,一年你就会成为行业专家,每天研究和运用行动日志,无异于与巨多成功人事朝夕相处,学习交流。
可以画一个表格,写下下面的东西:
1.今天学了什么 2.有那些进步 3.今天反省 4.改进方法
每天都如此,要求自己进步,假使每天进步1%,一年就能进步365%。
五、行动管理
成功始于心动,成于行动
人为什么不行动:
(1) 缺乏目标
世界上没有懒惰的人,只有缺少目标的人
(2) 痛苦不深
行动的原因:1、逃离痛苦;2、追求快乐
激发行动的.6个步骤:
1、 我们要得到什么样的结果;
我为什么要去做;
所有在这当中,你一定要清楚地知道,通过填写行动日志:
第一、让你管理心态,让你每天都充满喜悦、幸福快乐;你的外在世界是因为你心灵世界所决定的,所以你每天都要评估你自己,你认真吗?你是第一次做好吗?你快吗?追求效率吗?不拖延吗?
当日事,当日毕,你坚守承诺吗?不虚假,将诚信,说到做到,你保证完成任务吗?
你的目标达成率,你绝对不找借口,你乐观、正面、积极的思考吗?你有信心吗?
这些都是帮助你,让你这些通过评估,然后调整你的心态。让你喜悦、快乐、幸福,然后充满信心。同时让你设定目标,去达成你更高的目标。这样去做一个成功的人
第二、在你有限的时间内,让你的生命更有价值,让你在有限的时间内实现更多的目标,生命让他更精彩,把每一天都过的更有意义,同时你善于学习,充值充电,充电就是充值,不断的培养自己,提升自己,所以你只有这样做,你最后你才会幸福快乐,喜悦健康。所以这本日志是为了你而设计的。首先你要知道这是我想要达到的结果。你真的想要这个结果。
2、达不到有什么痛苦
你不懂得时间管理,你的生命就会白白的浪费。你不懂得学习、提升,你的知识一天一天的匮乏,不断的透支,你根本不能适应今天社会的发展,你最后成为一个多余的人,所以你必须马上行动
3、不行动有什么坏处
没有改变你的行为之前,不会改变你未来的结果
4、假如马上行动有什么好处
马上行动就会有一天的收获,就有一天的成功
5、制度期限,马上行动
6、将行动计划告诉你的家人,朋友和领导。
1、订计划(心里或书面)
2、按计划做事
3、根据计划执行的具体情况逐步调整计划
4、对计划的执行要持之以恒
5、决心和恒心缺一不可
6、给自己压力,有压力的情况下做事通常会比较有效率
7、多借鉴别人的经验,选择适合自己的方法
8、有时做事要一心一意,有时要一心二用,具体看做什么事
库尔尼郭娃
当阅读了一本名著后,大家一定对生活有了新的感悟和看法,这时候,最关键的读后感怎么能落下!想必许多人都在为如何写好读后感而烦恼吧,以下是我为大家整理的李践五项管理读后感范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
近期阅读了《五项管理》一书,李践老师通过对“时间管理、行动管理、学习管理、目标管理及心态管理”的剖析,为读者指明了通向成功的方向,字里行间深受启发。
五项管理中,最让我深有体会的,就是对时间的管理,因为时间是成功的过程,通过高效的时间管理能使我们的工作和生活条理清晰、目标明确,合理安排每一天的工作,分清轻重缓急,从容应对每件事,尽可能把你所有的热情和努力集中到今天的工作上,这样才能做到“日事日毕、日清日高”
心态管理,心态决定未来,生活就像一面镜子,你用什么样的态度面对,它将给你反馈同样的结果,成功=心态×能力,心态分值越高,成功的基数就会越大。“认真、快、坚守承诺、保证完成任务、乐观、自信、爱与奉献、决不找借口”,运用好成功的八大心态,真正做到、养成习惯,成功就会近在咫尺。
目标管理,有目标者自有千计万计,无目标者只感千难万难,因为没有目标的航船所有的风都是逆风,“人无远虑必有近忧”,如果没有长远的目标计划,你的目光就会越来越短浅,设定目标要给自已一个能看得见的彼岸,这样才能享受到实现它的成就感。
行动管理,行动是一切成功的保证,有名谚语说得好:“一天到晚只会希望的人,便是没有希望之人”,也就是说“你的梦想只有当你付出实际工作的努力时,才能得以实现”。一旦你有了成功的梦想,又确定它是你真心期盼的事物时,就要开始拟定计划,并实际去执行,用自己满腔的热情去做、去拼、去争取,实际执行最后才能成为赢家。
学习管理,“文凭不等于水平,学历不等于能力”,只有提高学习力才能提高竞争力,因为一切失败皆因无知,知识过期、思想老化,就可能会终身无地位,只有爱学习、会学习、将学到的知识与实践相结合,才能真正达到学习的最高境界。
做好以上五项管理外,还有非常重要的一点,那就是坚持到底的精神,当你能锲而不舍时,你的梦想就能成真。成功并不是因我们有多少才能来决定的,而是决定于我们到底用多少才能,大多数人拥有比实际应用更多的才能,但因时间观念薄弱,信心不足,不够乐观,不够认真等原因,而阻挡了原本属于我们的成功之路,所以,我们要克服困难,努力追求理想,勇敢朝向自己的目标努力奋进!
学习了李践的《五项管理》后,使我个人受到发自内心的震撼和启发。每个极具凝聚力的团队必须具备乐观、积极的心态,不断学习和充实自身的毅力,有效的时间管理手段,以及一个共同和远大的`目标,通过极努力和行动,必将勇立于不败之地。《五项管理》是值得我们学习和研究的,对于一个想要有更好发展的团队和企业来说,更是要去执行和规范的。
五项管理包括心态管理,目标管理,时间管理,学习管理,行动管理。五项管理相辅相成,只有真正对此五项管理有深入的了解和运用才能使我们的团队无坚不摧。
心态决定一切,在我们现实的工作和生活当中,每个人都应该要保持阳光的、健康的心态。拥有积极乐观的心态去干事业便等于成功了一半,我们要学会管理、调节自身的心态,保持一种阔达、感恩的心去对待周围的事情。一个人就是能力再强,如果心态不端正也不会为企业创造更多更好的价值,而且还有可能为企业带来一些不好的负面的影响,这对企业的发展来说是尤为不利的。所以我们一定要保证一个良好的心态,这无论是对个人还是团队都是非常有利的。
三人行,必有我师,学习无处不在,学习无处不有,我们时刻要保持学习的激情,不断丰富自己的知识和阅历,使我们真正成为一个高知识、高素养的成功人士。我们要始终把学习和提高自身素质提上日程,始终保持一种空杯的心理不断充实团队的能量,学习是进步的基石,只要好好学习,认真学习,才能在学习中进步,在进步中成长。在当今的社会里,终身学习是时代永恒的主题。“问渠哪得清如许,为有源头活水来”,因为学习,我们才能更新知识、拥有自信、具有魅力。才能更好的为自己所在的团队,企业,以及社会做更好的服务。
目标,人生的里程碑,要想最大限度的发挥我们的潜能,就必须要每个人都有一个远大的目标。“凡事预则立,不预则废”,在这种辨证的思维中,应该蕴涵着更深层次的东西,就是目标。计划是要根据目标而制定,目标是计划的最终服务对象,一个个目标的实现就是发展,而发展的结果又推动更高目标的制定。目标会使人产生积极的心态:有了目标,工作和生活就有了奔头,人就有了激情,有了乐观和坚持的心态。它还给我们勇气、信心和胆量,让我们在路上不彷徨、不迷失,最终成功。目标赋予人使命感、意义和价值:从此人生有了意义,不再盲目。目标从结果导航:我们会看清前面的路,不断调整自己的小方向。目标会让我们分清轻重缓急,有条理地完成每件事。目标让我们集中精力,为了一个目标,我们全力以赴。目标给我们在前方引路,我们要不断的完善自己,达到目标。李宁就从说过’一切皆有可能’只要我们有目标,并坚持一直为自己的目标而努力奋斗,最终我们就一定会成功的。
时间就是生命,这个简单的道理早已深深扎根于我们每个人的潜意识中,但是,有多少人真的知道怎样有效的去管理我们的时间呢?让每一分、每一秒都绚丽多彩。我们每个人的生命长度是无法预料的,但是我们生命的宽度却掌握在我们自己的手里,抓住手头的一分一秒,不断充实我们的生活和工作,最终打造出一支极具高效的品质管理团队。
行动是最终目标得以实现的有力手段。行动管理就如李践老师的《行动日志》,有了目标,我们就要及时的行动,光有梦想而不去做的人,永远都不可能成功。
积极乐观的心态,高效的时间管理,永不满足的求知欲望,明确远大的目标,再加上永不言弃的行动进程,这就是我们应该具备的信念,我们的永恒目标,努力,进取,奋斗!
我们过去所面对的挫折、所经历过的痛苦,让我们有了现在的智慧和知识。困难是良师益友。试想一下,如果没有弹错几个音符,我们便学不会弹奏吉它;如果不摔几次跤,我们就学不会走路。这就是《五项管理》中李践告诉我们心态的管理方法。
李践认为,积极的心态让你成功,消极的心态会导致你失败。凡事都应该往积极方面去想。有句话说的好:“其实人活的就是一种心态。心态调整好了,蹬着三轮车也可以哼小调;心态调整不好,开着宝马车一样发牢骚。”
每个人都渴望成功,每个人都希望成功。在日益激烈的社会竞争中,我们如何提升自己,实现自己的梦想呢?答案只有一个:“态度决定一切”。
但凡成功人士,虽然经历不同,但他们都有一个共同的特征:那就是他们都具有一个积极向上的心态。成功只属于那些有积极心态的人,积极的心态决定了成功的85%。在实际工作中我们往往会遇到工作量透支、工作任务超难完成等情况。通常我们会说:“这么重的任务根本不可能完成!”如果我们换个角度往积极的方面想,就会认为工作量虽然很大,难度系数虽然很高,但是,这个机会正好可以让自己锻炼一下,不但可以提升自己的工作技能,还可以拓宽自己的业务范围,促进自己的职业发展。这种心态不是乐观的阿Q精神,而是来自于内心的“自信”、“自立”与“自强”的力量。
当电影明星凯文。科斯特纳被问起自己事业起伏的时候,他没有去评价他生活的好与坏,而是非常自然地说:“这就是我所过的生活。”他用最简单的回答告诉我们生活中没有什么真正的失败,更没有什么真正的问题,当我们遇到这些事情的时候,应该用一颗平常心去看待它,用智慧去解决它。而不是沉溺于痛苦中,望洋兴叹。
有句谚语说的好:“当我哭泣我没有鞋子穿的时候,我发现有人却没有脚”。的确如此,如果没有好的心态,海伦·凯勒就会一直生活在黑暗而又寂寞的世界里。她就不会用顽强的毅力克服生理缺陷。更不会去学习常人都很难学会的骑马、滑雪。或许,我们至今都不能读到她的那部励志作品《假如给我三天光明》了吧?
2008年8月以前,“华尔街”这个词让人联想到的是遍地黄金、牛气冲天、机会与财富共存、享受与豪华齐飞;然而,金融风暴突发其来,速度之快、势头之猛,让人瞠目结舌、难以招架。“华尔街”从此更多地与“动荡、萧条、失业、惨淡”等常用于战后重建的那些词汇相关联。
我们在场的所有人都亲历过这场空前的金融灾难,它带给人们的不仅是泡沫“梦想”的破灭,还有无边无尽的“恐惧”。它就像天花、鼠疫一样,席卷了整个金融界,扰乱了我们正常的生活。很多人在这场风暴中被打得遍体鳞伤,支离破碎。然尔,美国石油大亨巴菲特却在这场风暴中屹立不倒。原因是因为他懂得在资本的市场里如何扼住贪婪与恐惧的咽喉,如何用理性去指导自己。这才是财富游戏中的“天下无敌”。如果能做到这一点,我们都能成为巴菲特级的大师了。
愉快的生活是由愉快的思想造成的。你的态度决定你的心情,影响你的健康,甚至改变你今天的际遇。只是改变一下心情,生活的色彩也可以焕然一新。
现在开始就把麻烦看成是祝福,把绊脚石变成垫脚石,把所经历的创伤变成智慧。这就是《五项管理》带给我们的启迪。
有具体的题目吗?或者大致要求啊~
裁判文书改革是司法改革的一个重要组成部分,其核心内容是加强裁判文书的说理性,在裁判文书中展示裁判者适用法律的整个司法过程,真正做到以理服人。本文仅就裁判文书中证
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1、建议学校对学生的培养要有序列、层次性。如定期开展读书活动,要提前安排,组织更加有整体性。 2、家长到校与老师交流,进门比较困难,门卫态度恶劣。建议学校专设接