大学生应用文写作论文3000字

时间飞快，眨眼间，春色摇曳不再，夏日酷暑来临，四个多月的网课时间过去，应用写作的课程也要结束了，初学这门课时的好奇和喜悦还在，但我却必须要和它说再见了。老师在第一节课的时候说过：前世的五百次回眸，才能换来今生的一次擦肩而过，遇见我们是您的幸运。但是，我也想说，能在大学里遇到您这么温柔细致的老师，听您给我讲解应用写作这门课程，是我莫大的福气。记得选课的时候，我们要在大学语文和应用写作之间做抉择，我毫不犹豫地选择了应用写作，身边有同学问我，大家都选了文艺有趣的大学语文，在一起读读文章，做做赏析多有意思，你为什么要选应用写作呢？我当时这样回答：应用写作带给我的是一项傍身的技能，它不同于大学语文的风花雪月，它真实、简约、实用，对我们文学素养的提高大有裨益。著名教育家叶圣陶先生说过：“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但是一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。”听、说、读、写能力是现代人才应该具备的四大基本素养，其中以写作能力最能检测出一个人的综合素质，因为提高写作能力就要学习和了解业务，熟悉管理，就要善于思考和发现问题，因此能提升素质。但是近年来，大学生写作差的相关报道层出不穷，很多大学生在写论文时无法自主独立完成，一篇论文就是他人论文观点的拼凑，而且瑕疵众多：论文缺乏逻辑、杂乱无章、通篇语病、不会正确使用标点符号、错别字频繁、文本格式不规范……而且很多毕业生即使在参加工作后，也无法完成总结、计划、发言稿之类的文笔任务。应用写作又称实用写作，是一种为直接应对生活、处理事物、解决问题而运用语言文字为主的符号系统，经过创造性思维而建构文章来进行信息交流的社会实践活动。功能的实用性、内容的真实性、体式的规定性、表述的简约性、运作的时效性，也是它区别于文学写作最根本的特性。应用文从业务和管理工作中逐渐形成和规范、发展起来，它已经嵌入到具体的业务和管理活动中，并且已经成为业务经营和管理活动必不可少一部分。应用写作无处不在，学生社团活动方案、新闻等毕业论文、学术论文、实践报告、实习报告、各类评选材料、求职推荐材料、求职简历、书信、请柬、欢迎词、演讲稿、开闭幕祝词、会议记录及会议报告……它渗透进生活的方方面面，考察的是一种综合能力,包括思维能力、认识能力、语言组织能力、分析能力和表达能力。当今社会，信息就是生产力，学习和使用应用文已经是学习和工作的必然需要，应用写作就是信息生产、储存、传递、实现交流使用必不可少的重要工具。同时，它这种突出的工具性质，也决定了不管什么专业的同学，都要学好应用文，写好应用文。