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一、钻研教材,制定总体框架 首先熟悉教材、钻研教材,对自己所任教年级的英语教材有了一个总体的了解然后,小每一课的教学目标、教学重点、难点进行讨论分析针对教学目标
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西安市基础教育小课题研究结题报告立项号 2012XKT– XXY044课题名称 小学英语词汇课教学方法研究负责人 路会霞 所在单位 西安市东
参考文献:[1]中华人民共和国教育部.英语课程标准(实验稿).北京师范大学出版社,2001版[2]黄远振.新课程英语教与学[m] .福建教育出版社,119~13
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