飞天之梦想
谢邀,我是毕业之家小毕,很高兴给你回答这个问题。
为什么要写论文?这个问题是无数学子的一个永远不变的好奇,特别是本科生为什么大学毕业要写论文?曾经有一些学校也尝试过在大学毕业的时候不需要学生写论文,后来发现这样对学生的培养质量有很大的下降,所以还是坚持了下来。我们可以做几个假设,如果不写论文,如何评判是否能毕业?
假设一:没有毕业设计和论文,只凭学分和成绩
如果真的可以话,大学生和初中、高中还有什么区别呢?大家会不会继续沦为考试的机器呢?会不会继续延续了应试教育的模式呢?
作为一个大学生,选择了某个专业,都必须具备这个专业方面一定的深度知识和实践能力。另外作为一个大学层面接受过教育的人,无论在逻辑思维、书面写作和表达能力方面都应该达到一定的水平。这几个方面都是走出校门开始工作的要求!
假设二:没有毕业设计和论文,采取社会实践
如果通过社会实践来判断是否能毕业?那么社会实践怎么能证明你毕业合规不合格呢?首先需要设定社会实践的目的,社会实践的考核方式,社会实践的总结,否则社会实践就变成无目的。
如果按照这个逻辑来看,社会实践本身就是需要一个论文方式进行整理和总结,这也说明需要些论文才能把知识或实践做出一个完整的展示。
总的来说,写论文并非是“写”,而是完成一个“项目”。
其中包含着老师的指导、同学的合作、信息采集、资料整理、技能应用等
并不是单单的几十页纸,更是其中蕴含的过程。
只有完成了这个过程,才算是完成了高等教育其中不可缺少的一步。
我是毕业之家小毕,希望我的答案可以帮到你,如果认为我的答案有用的话,不要忘记点赞点关注哦,持续输出优质回答,谢谢!(图片来源网络,如有侵权,联系删除)
条野太浪
现在来给大家说说期刊论文写作的一些重要性 1、有以论文为参考的科研成果很重要、很重要、很重要。重要的事情说三篇。 2、本科生发优质论文,能提高你考研、直博、出国的机会,份量远超简历上乱七八糟的其它信息。 3、研究生发优质论文,是你拿奖学金、申博、出国的最重要凭借,千万别一篇没有,不然后面路会难走。 4、博士生发优质论文,是你毕业找工作敲门砖,不排除以后绝大多数单位还是会把小论文看得比毕业论文都重要N倍,没有这东西,可能OVER。(论文发表点击注册名) 5、文科生也可以发SCI,很多SCI收录文科的稿子,要早作了解、早点学习,做到人无你有。 6、第一篇成果的刊发发宜早不宜迟,因为早点有第一篇,才能早点有第二篇。 7、多为做科研出成果花心思,别舍不得精力物力,往这方面投入比吃喝拉撒回报率高无数倍。
颂美装饰
作为老师的你,有没有这种感触,明年马上要评职称了,班主任年龄也够了,相关的荣誉也有了,现在就差论文没有写了,怎么办呢?怎么办呢?于是,你到图书馆,找了一大堆你学科相关的书籍,认真的看,期待能够找到一个灵感,平时没有写作的你,期待能够闭关修炼,像挤牙膏一样,想挤出一篇文章出来,终于一篇文章搞定了,于是你拿去参评,终于如愿以偿获奖了,高级也评上了,和同事说,那写论文真的很累啊,再也不做怎么难受的事情了?有些时候,我就在想,你为什么要写论文,难道就是为了在评高级的时候,满足评职称委员会的要求吗?难道就是为了能够在国家级期刊发表,领取点稿费吗?在昨天的班主任论坛中,在各位专家和优秀老师对于写论文的价值,我有很深的体会,现在与你进行分享: 第一、 解决问题 就如分管德育包敏方校长所言,写论文仅仅是一个载体,我们写论文的目的,就是能够在我们的教育教学活动中,能够更好的解决问题,更加的高效的管理班级,让我们的学生认知水平有很大的升级,他们的行为习惯更加的良好。能够使得他们,不仅仅是考试的机器,更为重要的是,让他们知道,做一个正直、品德高尚的人。 四季青中学老师也提到,写文章是很简单的,但是真正的在工作中去实践,遇到问题能够高效的解决问题才是真正的关键。比如说,同样的遇到学生不交作业现象,有的老师就直接用情绪来解决问题,而有写文章习惯的老师,则会思考是否有更好的解决问题的方式。在遇到问题时,他们不慌乱,既能够巧妙的解决问题,又能够拉近与孩子之间的关系。 因此,写论文主要是能够让生活中遇到问题,能够更好的、高效的去解决它,让事情往更好的方向去发展。 第二、 促进思考 写论文的第二大价值就是,它能够促进你思考,深入思考。就如同晓菲老师所说的,她非常喜欢监考,因为只有在监考的过程中,是没有人干扰的,她可以总结反思前段时间,她的工作状态怎么样,有没有做好规划,在与学生沟通时,有没有站在学生的角度上来考虑问题,有没有不恰当的地方,效果怎样,晓菲老师,都会用笔,将大脑中的思绪写下来,进行一段时间的整理,就是一篇论文。 我也有这种习惯,比如说,班级中出现一件事情,我处理事情前,都会深入的思考,这种处理方式合适吗?有没有更好的处理方式?与学生沟通恰当吗?这种沟通方式,学习信任你吗?当你经过深思熟虑的思考后,将我们将要采取的解决问题的方式,在大脑中演练一边,然后在真实的事件去解决,效率会更好,解决方式更加恰当。而不是用一些,大脑的一些自动的系统(经验、情绪)等解决问题的方式,这样问题没有解决,反之会疏远与孩子之间距离,事态会越来越糟糕。 最后,将你思考,实践用文字的形式将这些宝贵的经验记录下来,在写的过程中,又会促进你去思考,良性循环,随着时间的迁移,你积累的资料越来越多,一篇又一篇论文就自然形成了。 第三、 参考价值 有的人会认为,当你的文章发表了,是最开心的事情。我确不那么认为,我觉得当你的文章被其他同行看见了,并且用在自己的教育教学工作中去,并取得了很大的成效。也就是,你的论文具有一定的参考价值时,这才是最有价值最有意义的事情。 比如说,名师魏书生老师,他的伟大在于所有的实践,所有的思考,所有的心得体会形成了文字,能够给很多的年轻教师于很大的参考价值。就如同魏老师所说的,现在我们将格局放大一些,假如明天就是你生命结束的一天,你能够给这个世界遗留下什么呢?金钱吗?财富吗?这些都不是,我们可以给这个世界上遗留下自己在这一生中,你的生活经验,工作经验,你的思考以文字的形式遗留下来,一旦后人看到你的文章时,能够将你的文章用于的实践中去时,这是非常有价值的事情。 因此,写论文最大的价值,就是你的经验,你的思考,能够在某一天被他人所用,帮助他人解决和你遇到一样的问题,这才是最开心的事情。 总之,写论文不是仅仅为了评职称,为了获得那么一点稿费,我们可以将它可以像每天吃饭睡觉一样,形成一种习惯,因为它能够促进我们思考,更好的解决教育教学中的问题,并给他人具有一定的参考价值。 魏 7��璄��\S��
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