教育学概论论文题目

从1982 年至今，姬秉新教授一直从事历史教学论、历史教育学、中国现（当）代史的教学与科研工作，曾主编了《理解与实践高中历史新课程》（高等教育出版社出版）、《历史教育学》（高等教育出版社出版）、《历史教育学概论》（教育科学出版社出版）、《基础教育课程改革的历程与趋势》（首都师范大学出版社出版）、《中学历史教法资料选编》（陕西教育出版社出版）、《儿童学习策略》（人民教育出版社出版）、《儿童学习指导》（人民教育出版社出版）、《健康与环境教育》（陕西教育出版社出版）等；参编出版了《历史教育学》（上海教育出版社出版）、《中华人民共和国史纲》（重庆大学出版社出版）等；曾在《历史教学》、《西北师大学报》、《历史教学与研究》、《史学论丛》、《甘肃教育》等刊物上发表论文数十篇；先后荣获甘肃省教学成果一等奖、三等奖，甘肃省社会科学二等奖和甘肃省高等学校社会科学优秀成果二等奖；《儿童学习指导》、《理解与实践高中历史新课程》曾荣获教育部全国教师教育优秀课程资源奖。代表作有《中学历史教材改革刍议》、《传授历史知识与培养历史能力之我见》、《提高中学历史教育质量的思考》、《中学历史课程浅议》、《中学历史课程编制及改革发展趋势研究》、《中学历史课程编制研究（上、下）》《谈历史课程标准较之历史教学大纲的发展》、《 21 世纪我国中学历史课程改革趋势研究》、《建设适应“历史学习知识体系”的中学历史课程》、《也谈实施历史新课程与课堂讲授》、《对实施历史新课程中教学效率的思考》等。2000 年，在国家基础教育课程标准研制全国招标中，姬秉新教授中标“普通高中历史课程标准”研制项目，以中标人身份代表西北师范大学参加基础教育课程改革工作，为历史课标组负责人之一，与“义务教育历史课程标准”研制项目委托负责人共同主持国家历史课程标准的研制工作，先后参与研制《全日制义务教育历史课程标准（实验稿）》和《 普通高中历史课程标准（实验）》。2001 年，姬秉新教授被人民教育出版社聘为义务教育历史教科书编写委员会副主任，参与义务教育历史教科书的编写工作； 2003 年，姬秉新教授又被人民教育出版社聘为高中历史教科书主编，参与编写高中历史教科书。为推行历史新课程，从 2001 年 5 月起，姬秉新教授在教育部校长大厦培训了全国各省、直辖市、自治区级的历史教研员，又在兰州，对西北、西南 10 个省区（新疆建设兵团）的中学历史教师、历史教研员进行新课程国家级培训。从2001年以来，先后多次到青海、河南、内蒙古、海南、福建、四川、广东、新疆、湖南、天津、湖北、贵州、云南、安徽、山东、甘肃等省、市、自治区宣讲历史新课程，培训了上万名中学历史教师和历史教研员。2000 年以来，姬秉新教授先后参与中 / 英甘肃基础教育项目和中 / 欧甘肃基础教育项目两个国际合作项目，为项目的农村教师培训工作主编了三本农村中小学教师培训教材；多次到甘肃各地、州、市的县乡培训农村基层中小学教师上万人。2012年4月19日上午，甘肃省普通高中新课程实验专项督查调研天水市汇报会在秦安县召开，省督查调研组副组长、西北师范大学教授姬秉新，马重庆、杨亚峰、岳文果、王从华、苏向荣等督查组成员出席汇报会。 2012年5月26日上午9点，四川师范大学历史文化与旅游学院名师大讲堂第70讲在6教10楼多媒体教室举行。应邀担任本次学术讲座的是：国家基础教育历史课程标准研制组核心成员，全国教师教育学会历史教师教育专业委员会副理事长兼秘书长，中国教育学会历史教学专业委员会常务理事兼学术委员会副主任，人民教育出版社高中历史教科书主编，西北师范大学综合文科教育研究所所长、博士研究生导师姬秉新教授，其讲座题目为《如何打造高质量历史课堂——关于提高历史课堂教学有效性的思考》。