现代远程教育研究杂志

《当代教育实践与教学研究》省级万方收录 有影响因子 主管单位：河北出版传媒集团， 主办单位：方圆电子音响出版社 国际刊号：ISSN：2095-6711 国内刊号：CN：13-9000/G 教育探讨、教学实践、教改理论、学术观察、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体音美教育、思政哲学、艺术文化、校企合作、科教论坛、中外交流等。 投稿邮箱：

王运武，山东聊城东阿人，2002年毕业于聊城大学教育传播技术学院（现更名为传媒技术学院），2002年7月至2005年7月在山东省德州市夏津一中电教中心（现代教育技术中心）工作，2005年9月至2008年6月在徐州师范大学信息传播学院攻读教育技术学硕士学位，师从著名教育技术、摄影专家陈琳教授，2008年9月至2011年12月在北京师范大学教育学部教育技术学院知识工程研究中心攻读教育技术学博士学位，师从著名教育技术专家黄荣怀教授，2013年8月至2014年7月，新加坡南洋理工大学访问学者，师从Chen Wenli副教授，现为江苏师范大学教育学部教育科学学院、教育研究院教师。●“教育技术学科网”主要创始人之一。●“中国教育信息化专家数据库”成员。《现代远程教育研究》、《远程教育杂志》、《开放教育研究》外审专家，《中国医学教育技术》（核心期刊）杂志编委，《教育技术期刊》（Scientific journal of education technology）杂志编委，国际华人教育技术学会会员。●出版专著2部，参编著作1部，参编教材1部。●在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《开放教育研究》、《中国远程教育》、《现代教育技术》、《现代远程教育研究》等期刊发表论文40余篇，其中CSSCI期刊24篇，在《人民政协报》、《北京师范大学校报》等报纸发表论文多篇，发表EI、ISTP论文2篇。●硕士学位论文获2009年度江苏省优秀硕士学位论文。●多篇论文在教育技术国际论坛等征文评比中获奖。●多篇论文被“人大复印资料”、《教育情报参考》、《教育文化论坛》、《普陀教育技术应用研究》、“国务院发展研究中心信息网”等媒体转载。●独立完成省级、校级课题各1项，参与国家级、省部级课题10多项，目前主持教育部人文社科课题1项、参与国家社科基金课题1项。

看自己的需要去选择就好了，还有就是要看自己的文章适合的是那个。

在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《现代教育技术》、《现代远距离教育》、《中国远程教育》、《中国教育信息化》、《中小学电教》等杂志上发表学术论文50余篇，代表性成果如下： 信息技术环境下认知学徒制教学应用研究，电化教育研究， 虚拟学习社区中隐性知识传播研究，电化教育研究， 双向信息化教学模式的构建与实施，电化教育研究， 面向新课程的教育技术公共课教学改革研究，电化教育研究， 英特尔未来教育培训与行动研究之互融思考，电化教育研究，（B），第一作者 现代网络远程教育模式分析，电化教育研究， 校本培训:中小学教师教育技术能力培养的有效方式，电化教育研究，（B），第一作者 对南国农先生电教科研思想的学习，电化教育研究，（B），第一作者 探索校、企、生三方三赢的教育技术专业人才培养与管理模式，电化教育研究， 简论分布式学习，现代教育技术， 无线校园网络建设研究，教育信息化， 局域网共享带宽上网实现方式与选择，教育信息化， Javascript环境中网络课程开发之Cookie技术应用研究，教育信息化， 现代远程教育：基于理论的探讨，中国远程教育， 从活动理论看远程教育中小组学习活动的设计，中国远程教育， 论分布式学习，现代远距离教育， 一种新的学习方式——移动学习，现代远距离教育， 远程教育基本理论三维体系结构研究，现代远距离教育， 现代远程教育与中国西部地区经济发展，现代远距离教育， 中韩基础教育信息化比较研究，中国教育信息化， 网络教研的关键要促进教学智慧共享，中国教育信息化， 个人学习环境:挑战网络学习环境的主导设计，现代教育技术, 网络远程学习者特征分析方法初探，现代远程教育研究， 后现代知识观对小组学习的启示，现代远程教育研究， 学习共同体知识建构的连续性问题研究，现代远程教育研究， 网络课程中实现差异教学的关键性系统构建研究,现代远程教育研究， 基于认知弹性理论的网络课程中高级知识学习的设计，现代远程教育研究， MindMap在网络课程中的应用，现代远程教育研究， 教育生态学视阈下的课程整合研究，中小学电教， 电子杂志应用于儿童教育领域的研究，中小学电教， 网络学习资源设计的新思路——基于Mayer的多媒体学习的认知理论，中小学电教，