吴晗晓美眉
1规范在我心中(适于八年级以下) 德育教育的培养应从培养幼儿社会化入手,社会化是一种过程,一个人从不知不识的生物个体,通过学习群体文化,学习承担社会角色,逐渐充实,从而形成个性,融入社会,成为社会成员,这个过程就是社会化。儿童的社会化学习主要是学习与人交往,与社会交往,学习待人接物及处事规范。随着我国独生子女结构的普遍形成,幼儿的生存环境日益优越,物质条件极大丰厚,幼儿在家中“如众星捧月”。他们不需要照顾弟弟妹妹,更不需要与他人分享食品与玩具。生活在爱的氛围之中,处处感受到被爱,而家长很少需要他们给与和付出。然而,这种特殊的社会环境与家庭结构并不利于幼儿良好个性的形成。从而使他们变得心中只有自己,没有他人,只懂得索取,不知道回报的不建康行为意识,缺乏对他人和社会的责任感。做好对独生子女的教育工作,不仅仅是家庭幸福的保证与前提,同时也是一项社会赋予我们的责任。 如何对幼儿进行德育教育,教育幼儿正确的与他人相处,使幼儿与同伴之间建立起良好的人际关系,逐步使幼儿学会在得到成人、同伴关心爱护的同时,知道承担社会角色,心中有他人,强化幼儿对他人、对社会的责任感、使命感、使之长大成为对社会有用的人才。这是我们目前幼儿教育急需解决的问题。 社会上有正直善良、有欺诈虚伪、有真善美、有假丑恶、五光十色,千奇百怪的事物,教师与家长要善于抓住生活中的典型事例,随时随地,有针对性的对幼儿进行教育。让幼儿明辨是非,学有榜样,行有规范,在幼儿幼小的心中播下爱与道德的种子。因为模仿是幼儿期学习的主要手段,所以,幼儿园与家庭的教育在孩子社会社会化发展中起着决定性的作用。对幼儿进行德育教育,家长是第一任老师。孩子的社会化培养关键在于家庭教育。家庭是社会的摇篮,父母必须以良好的道德修养,个性品质,为孩子做出榜样。例如:我班有一位活泼可爱的小男孩、从小由爷爷奶奶带大,叼蛮、任性、为我独尊,只要少有一点不合心意,便会 动手打老师及小朋友,玩具扔满地经常发脾气。入园后,经过幼儿园教师的培养教育和家长的密切配合,情况有了很大的改观。正当我们为教育的成功感到欣慰时,孩子病了,接回奶奶家调养,二十多天过去了,孩子回到了幼儿园变化如初,情况出现了反复。调查其原因,我们得知,爷爷奶奶误认为“不能把孩子教育的太老实,当今社会老实人吃亏”。老师们听后非常震惊,同时也很伤心。这个例子代表了一些人的世界观、人生观。由此不难看出,要想教育好孩子,首先有待于全民素质的提高,幼儿家长心理素质道德水准的提高。因为家庭教育,其实就是父母及家庭成员和孩子共同社会化的过程,如果家长的社会化程度不高,那么他能教育好自己的孩子吗?“近墨者黑”家庭成员的行为对孩子的个性心里品质形成起着潜移默化的作用。孩子在这样的环境中,他的社会化程度能提高吗?我们认为孩子的社会化发展本身就是道德素质教育,也是最早、最长期的德育教育。家长和老师应义不容辞地担负起幼儿社会化培养这一重任,不辱使命,把祖国的花朵培养成为二十一世纪的栋梁之材。 2文明在我心中 马路上的红绿灯,是用来警示人们不要乱穿马路,不要违反交通规则;而我们要将文明、道德规范记心中,就必须要在心中时时刻刻点亮一盏红绿灯。 就在今天,但我准备过马路时,我想起了在N年前在此马路口,发生的这样一幕并不和谐的画面:明明是红灯,却又一辆三轮车像“领头将军”似的率先过了马路,紧接着又有几个“副将”也跟了过去,“小卒”们耐不住性子,又不甘落后也争相闯了红灯,只有汽车这一种群没有跟过去。当时我不禁呆了几秒,脱口而出:“这也太不文明了!”而如今,马路上的车、行人都秩序井然,有条不紊,遵循规则,红灯停绿灯行。在我思考的几秒钟之间,绿灯也只剩下六秒了,我便没有再“涉险”通过,宁可再多等一分钟,也不差这几秒,因为那样既不文明,也不安全,我感觉到自己心中的绿灯亮了,于是我微笑了。 我走进了一个博物馆,这里正在举办一个书画展,参展的人很多,但是秩序井然,没有人故意破环这宁静的气氛,有的只是大家低声的谈论,以及默契的相视一笑。我也参与到他们当中,和他们一起欣赏书画,更重要的是,我感受到了这种温馨的气氛以及绍兴人的文明礼仪。在温馨的气氛之中,柔和的绿灯再次点亮。 暑假期间,我到外婆家去游玩,迷人的山、水之景,让我陶醉在其中,留恋而忘返。俊朗的大山,高而雄伟,以及柔美的水,细而绵长,并随着风儿轻轻荡漾,高山配流水,真是天生一对!而且,现在河岸边更是少了许多白色垃圾以及污染物。我暗暗高兴,想:“还记得几年前的河道似乎还垃圾成堆,先如今则到处是一片绿色,充满着生机与活力,青山,绿水,绿灯闪耀,说明人民的生活意识已经提高了! 文明是映射一个人品质的镜子,它绝不是一朝一夕就能做好的,而是需要长久的努力、学习、实践。其中最基本的内容是:懂得文明礼仪,助人为乐,爱护公物,保护环境,遵纪守法。只有做到了这些基本要求,我们才能算是一个懂文明讲文明的合格公民。生活中,吃饭、上课、娱乐、交谈、人际交往之中都处处见文明,所以,将文明记心中十分重要,现如今,我们的家乡绍兴已达到了文明城市的高标准。 争创全国文明城,争做文明绍兴人。文明在我心中,让绿灯永远点亮,也让文明之火永远传递! 3道德在我心中 道德,是一种社会意识。简单的说,就是人们的行为规范和评价人们行为的准则。人们通常以善和恶、正义和非正义、公正和偏私、诚实和虚伪等道德观念来评价人的行为,从而调整人与人之间的关系。 我们的生活是越来越好了,这无疑是一件可喜可贺的事,也不乏一些令日担忧的事:一些年轻人口中流行一句口头禅:“找乐”。只要有人喊这句话,便马上会得到响应。比如:雪后,马路被一伙小青年划出一道道又亮又滑的“冰沟”,然后,站在一旁对着骑自行车的人无端发笑。有人被笑得莫名其妙,一慌神车子猛地摔了个仰面朝天,引起一阵阵狂笑。 这是以别人的痛苦来换取自己的快乐。实际上这是一种损人又利己的极为可耻的行为,请想想吧!如果这个骑车人摔成重伤,那医疗费谁来承担呢?如果这个人因伤致残、致死,难道那些无聊的人不用负法律责任吗?它们以“找乐”开始,而以害人害己告终。因此,这种玩笑开不得,这种“乐事”祸害无穷,是违反了道德行为,是社会所不能允许的,所唾骂的。 当然不是所有找乐都会被人所驱逐。伟大的共产主义战士——雷锋,出差一千里,好事做了一火车,他以为人民服务为乐;跳水名将高敏为祖国的荣誉,忍着伤痛在1992年奥运会中夺得一枚枚跳水金牌,他是以为祖国增添荣誉为乐;张海迪顽强抗病魔,身残志不残,以能为人类作贡献为乐……甚至一个清洁工,不怕苦与累,清扫大街,她以为社会环保为乐,他们的“乐”是为了他人的幸福而乐,是为了人民的欢乐,然后自得其乐。 当然除了“找乐”还有许多关于道德的小事在你我身边发生:如交通规则,在很多人的眼里都不以为然。违反了交通规则,有的人只不过淡淡地一笑,说:“违反了,最多罚点钱,有什么了不起的!”有了这种轻视交通规则的态度,难怪会出交通事故呢。 遵守交通规则是每个人的责任。无视交通规则,在马路上抢道、打打闹闹、闯红灯、骑车带人,都可能造成大大小小的灾祸。 我曾目睹过一场惨不忍睹的交通事故:马路的拐角处,红灯亮着,突然,一个骑着自行车的青年飞穿过马路的横道线,这时右边急驰而来一辆卡车,刹车!来不及了,一个活蹦乱跳的青年,顿时在车轮下丧命了。 类似的事例屡见不鲜,都是由于轻视交通法规不讲道德,把它看成一件微不足道的小事所造成的。 总而言之,道德行为人人能做到,我想人类社会发展至今,共产主义道德是最崇高、最美好的道德,它是我们新时代青少年进行自我完善的修养准则。楼主,我个人觉得第三篇还不错,希望可以帮到你哦。祝你幸福哦
loveless0122
初中学生多看一些优秀作文,对于提升写作水平有很大的帮助。下面整理了一些优秀议论文范文,供大家参考!
教育首先是让学生成为一个品德高尚的人。
我个人认为德就是良心、人性的反映,在我的记忆中,我们的教育是没有良心和人性的教育的;德是人心向善或向与恶的表现形式。德育的最低标准应该是你可以对身边的一切冷眼相向,麻木不仁地置身事外,但是不要为了一己私利去伤害别人、去伤害您所处的社会。这其中包括你的一言一行,因为人是组成人类社会的基本元素,社会的进步和发展靠的是各种社会力量、利益群体在互相博亦、妥协的基础上形成的一种合力;所以社会风气的恶善、民族的兴衰、国家的强弱等等都凝聚了一份你的力量,天下的兴亡你我一样都有责任!德育的目标应是培养学生成为一个道德高尚的人。
我的长辈、我老师一直在教导我要努力做一个道德高尚的人,但从没有人告诉过我,道德高尚的定义是什么?
我认为道德高尚的定义是:第一,有良心、有人性;在这个不管黑猫白猫抓得老鼠就是好猫、笑贫不笑娼的年代,我们听得最多的是良心值多少钱一斤?有多少人为了功名利禄一次又一次突破我们这个社会道德的底线!若是一个社会的统治阶层道德沦丧,失去人性;处于底层的老百姓必然水深火热。历史上那些祸国殃民的奸臣逆子大多数都有非比寻常的过人之处,如希特勒,你能说他不热爱德意志吗?你能说他学无所长吗?他的领导、演讲艺术曾经让多少人为之折服!一个没有良心、失去人性却大权(指有能力)在握的人对社会、国家、民族可能会造成不可预知的灾难。
第二,热爱祖国;覆巢之下无完卵,若做为组成国家元素的个人,如果都不爱这个国家,那么这个国家的末日也不远了,教育做为国家体制的一部分,若培养出来的人都离她而去投入别的国家怀抱;为他人做嫁衣就的结果不就是教育的失败么!据统计在我国的出国留学人员中,有一半以上是自费出去的,而学成回国的人员不到1/3,其中自费留学生回国率只有4%左右。若算上那些在国内学业有成的移民,中国每年失多少人才流失?要知道这些人在国内享受的教育可是国家资源,特别是像清华、北大等这些名校;我们国家到底是为谁办教育?
第三,学有所长。一人若学无所长,哪怕再有人性、再有良心,有再高的爱国热情,就如同一条不合料的木材,难堪大用。
所以成功的教育培养出来的学生应该是一个有人性、有良心,有爱国热情,学有所长的人。这是最重要的,是教育目的根本所在。
年轻人历尽艰辛找到沉香,却经不住眼前利益的诱惑,将其烧成廉价的木炭,实在令人惋惜。漫漫人生之路,有劳其筋骨的煎熬,有饿其体肤的无奈,也有功名利禄的诱惑……这一切都是浮云,只要坚守住心中的那份信念,就能望见浮云背后的灿烂阳光。
不畏浮云遮望眼,只缘西天佛在心。西征的途中,有人迹罕至的原始森林,有黄沙漫漫的大沙漠,有白雪皑皑的巍巍山岭。铁门艰险之途,热海波涛之路,你毅然独行,走在通往天竺之路上。
沙河阻远,鬼魅热风,都未阻挡住玄藏西行的脚步,无数的日日夜夜,茫茫大漠中只有玄藏和其心中的信念孤单前行。征途中的艰难险阻阻止不住他西行的脚步,他心中只有一个信念——西天取经。信念如同黑夜中的一盏灯,指引他前进,不论遇到什么,都不停住前进的步伐,因为有信仰之光在召唤。
玄奘就这样坚定地走在西征的路上,心中装载着虔诚的信念,历经九九八十一难,最终到达天竺,取回真经。
坚守虔诚的信念,玄奘穿越了艰辛的浮云,成就了辉煌的人生。
不畏浮云遮望眼,只缘忠贞在我心。遥远的北海,千里远眺,望不见汉边境的旌旗;北雁南飞,万里远征,捎不来故土的乡音。振动耳膜的不是战场上的呐喊声,而是咩咩的羊群叫声和呼呼的朔风声。远离汉土,远离沙场,你被屈辱地流放到荒凉的北海。手持汉节,从黑发到时白发,渴饮雪,饥吞毡,一直坚守心中的信念,在北海独守那份忠贞气节。"富贵不能淫,威武不能屈"。流放于荒山野原的铁血男儿,用不屈与铮铮傲骨作出了最完美的诠释,忘却富贵,成就气节;铭记祖国,造就伟大。
在屈服和坚持面前,信念让你选择了坚持,在遥远的北海永立不倒的丰碑,在历史的长河中掀起洁白的浪花。
坚守忠贞的信念,苏武穿越了苦寒孤寂的的浮云,挥洒了一曲可歌可泣的壮丽诗篇。
不畏浮云遮望眼,只缘高洁在心。遥想当年的陶渊明,满腹经纶,胸怀着“大济苍生”的理想,踌躇满志地走进官场。然而,尔虞我诈的官场,无情地折断兼济天下的翅膀。高洁的信念指引他放弃官场浮云,走进荒僻的南山,采菊南山下,躬耕垄田中。“采菊东篱下,悠然见南山”,陶渊明将自己高尚的情操融于诗行,将美好的品质铸于篇章。当黑暗的晋朝一代代君王被遗忘之时,陶渊明却在历史的青卷中熠熠生辉。高洁的信念,让他认清斗米中的昏浊,掬一捧菊香,引两怀清风,拂醒南山的曙光,铸就了文坛一抹浓彩。
坚守高洁的信念,陶潜穿越了功名利禄的浮云,在进退间遗万世芬芳。
不畏浮云遮望眼,精彩在黑暗之后重现。上帝不会让你的天空永远阴霾,坚守心中那份信念,伸出你的手,用智慧之心拔开那一片乌云,去迎接灿烂的阳光。
我们都要牢固树立社会主义荣辱观,自觉履行公民基本道德规范。下面是我为大家整理的文章,希望对大家有帮助。 第1篇:学生身边的道德模范 生活中,有许许多多品德高尚,
1规范在我心中(适于八年级以下) 德育教育的培养应从培养幼儿社会化入手,社会化是一种过程,一个人从不知不识的生物个体,通过学习群体文化,学习承担社会角色,逐渐
在日常学习和工作中,大家一定都接触过论文吧,论文是一种综合性的文体,通过论文可直接看出一个人的综合能力和专业基础。如何写一篇有思想、有文采的论文呢?以下是我帮大
文明素质德育先行作文 文明素质德育先行作文,写作可以结合理性思维和感性思维,作文包括开头、中间和结尾,作文提倡龙头凤尾猪肚,自己的经历其实也是比较好的写作素材,
两篇社会议论文——浅谈师德 ①脏话批语和破口乱骂是怎样的师德沦陷 在学生作业的老师评语中,如果充斥着“没脑子”、“恶心”、“真牛B”等脏言秽语,你会怎么想