果树学毕业论文

您好，The Plant Cell是一本权威性的期刊，它发表有关植物细胞生物学的研究论文。它每月出版一次，每月发表大约20篇论文，涵盖了植物细胞生物学的各个方面，包括植物细胞增殖、发育、分化、细胞器、细胞壁、植物激素、植物病毒、植物细菌、植物病原体和植物-微生物关系等。The Plant Cell的文章质量很高，其编辑和审稿流程也很规范，从而保证了发表的文章质量。The Plant Cell的文章也受到国际学术界的广泛认可，被许多国际知名期刊引用，因此The Plant Cell是一本非常有价值的期刊。

我的研究生生活总体上是比较充实和忙碌，研究生生活主要和学校、导师、专业的不同而存在差异，有些专业的研究生比较忙碌，需要写论文做项目之类的，有些专业则比较清闲。我个人读计算机相关的专业，研一的时候主要是上课，各种专业课程，期末还要考试，考试不通过也会挂科，学习压力还是有一点，我的导师一个星期需要一次汇报，汇报个人一个星期研究的进展以及存在的问题，没有课程就去实验室和师兄师姐一起看文献，希望可以尽快找到自己的研究方向，因为我们毕业需要发表两篇论文，毕业的压力还是挺大的，周六一般都会在实验室，只有到了周末找机会和实验室的师兄师姐一起去找好吃的，看看电影之类的，打打球之类的，运动一下，长期坐着需要适当的运动，研一差不到就这样过去了。

影响力很高。美国植物生物学家学会主办的植物学领域顶级期刊《植物细胞》(The Plant Cell)。

The Plant Cell植物学术很高，是世界植物学领域最顶级期刊,相关研究工作会得到国家重点研发计划、国家自然科学基金、国家青年人才计划等的支持。

调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。 调查报告有以下几个特点： （一）写实性。调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。 （二）针对性。调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。 调查报告的一般写法： 标题。直截了当地把调查的问题写在标题里，如《关于╳╳╳问题的调查报告》。 概况。交代所调查问题的基本情况，点明调查的结论。 调查内容。写清事物的发生、发展过程及产生的影响、后果。可以按时间顺序写，也可以按问题性质从不同侧面来写。 结论。对事实进行分析，得出结论性意见。 最后写调查人姓名及整理调查报告的时间。 写调查报告应注意。要深人群众，深人实际从各方面了解有关情况，包括直接的、间接的、正面的、反面的。要尽可能掌握大量的事实材料。要对掌握的材料作认真的分析研究，经过“去粗取精，去伪存真，由此及彼，由表及里”，得出正确的判断和结论。要如实反映调查情况，要具体，不要空洞。要简明，不要繁琐。要有点有面，要有观点，还要有说明观点的典型材料，不要笼统浮泛，不要以偏概全。要有叙有议，不要罗列现象，也不要空泛议论。要注意观点和材料的统一。要善于运用一些统计数字，还要善于运用群众生动活泼的语言。 比如，以下是一些调查报告的题目： ***“我赶上了最好的发展时期” ——访十六大代表、民营企业家蒋锡培家乡过年新变化 ***——关于农村致富奔小康的调查报告 ***光辉的过去，灿烂的前景 ——从乔官镇的发展变化看实现十六大全面建设小康 学精神鼓干劲创佳绩十三年翻天覆地 ***——种果树学知识奔小康农民们喜笑颜开 ***丝丝缕缕总关情 ——寿光市实施“民心工程”纪实 ***大学生社会实践走向成熟 .......

中草药栽培与鉴定专业实验室于2005年根据新办专业实验需要建立。经过近三年的不断投入和建设，中草药栽培与鉴定专业现有近80㎡实验室1间、40㎡准备室1间、30㎡标本室1间，分别位于南校区新二教五楼515，513和504。中草药栽培与鉴定实验室属农学院作物科学基础实验室的子实验室，其主要功能是结合专业教学，使学生具备药用植物栽培学、药用植物育种学、中药加工与炮制、中药鉴定学、中草药资源调查、中药药剂学、中药药理学等方面的基本技能和实际动手能力。标本室中已陈列了人参、三七、黄连、天麻等250多种中药材。目前，中草药栽培与鉴定子实验室共开设10门课程的教学实验，涉及的课程有：中药炮制学、中药栽培学、生物技术制药、中药药理学、中药鉴定学、中药品质分析与鉴定、中药化学、药用植物育种学、药用植物资源学、中药药剂学等。基本能满足本专业实验教学的要求。农产品质量与安全专业实验室农产品质量与安全专业以植保、农学、园艺专业为依托，侧重于农产品安全生产、农产品污染物质检测等。农产品质量与安全专业现有实验室面积约200㎡，位于南校区六教五楼。农产品质量与安全实验室由有机污染物前处理室、重金属前处理室、有机污染物分析室、重金属分析室、准备室以及专业办公室组成，是教学实验、科研、对外技术合作的基地。目前实验室主要承担农产品质量与安全专业和植物保护专业的仪器分析、农药学原理、农药残留分析、环境监测与评价、有机食品生产原理与技术、无公害农产品生产技术与应用、天然农药学、有害生物绿色治理等10门课程的实验教学任务。农产品质量与安全实验室重在培养学生的动手能力，旨在使学生掌握农药、重金属等农产品污染物分析方法，农产品安全生产以及安全农产品生产基地的规划与建设等方面的基本技能。农业昆虫与害虫防治实验室农业昆虫与害虫防治实验室是贵州大学农学院植保系的专业实验室，是一个教学科研型实验室。本实验室始建于贵州农工学院成立之初，并开展了相应的教学和科研工作，主要承担了农业昆虫学及相关课程的实验教学工作。1996年12月本实验室被贵州农学院评为先进实验室，实验室在建设和培养人才方面取得了较显著的成绩。1999年“农业昆虫与害虫防治”学科被贵州省教育厅评定为省级重点学科，本实验室亦在建设中得到了长足的发展。2003年重点依托本实验室开展教学科研工作的动物学二级学科获得了博士学位授权点；2005年主要依托本实验室开展教学科研工作的植物保护一级学科（包括农业昆虫与害虫防治二级学科）又获得博士学位授权点。2006年以本实验室为基础之一的贵州山地农业病虫害重点实验室获准成立建设。本实验室将会在今后的发展中加大建设力度。同时本实验室在发展过程中得到了贵州省、贵州大学和农学院各级领导的高度重视，被推荐参加此次省级专业实验室评估，本实验室也希望在这次评估中能得到进一步的建设发展，为贵州省的教学和科研工作做出更大的贡献，为贵州大学“211工程”的建设做出更大的贡献。本实验室现承担有植物保护 、农学、园艺、中草药栽培与鉴定、农产品质量与安全等本科专业的农业昆虫学及相关课程的实验教学任务。并且要承担动物学专业和农业昆虫与害虫防治专业的博士研究生和硕士研究生课程的实验教学和毕业论文的实验研究任务。现有博士硕士研究生60名。本实验室现承担的科研项目有24项，共计科研经费250万元，其中国家自然科学基金4项。本实验室设在贵州大学花溪南校区第6教学楼和第12教学楼。针对所承担的本科生和研究生实验课程的教学特点进行设计，并配置农业昆虫学及相关学科实验教学所需的实验设备和仪器。制订并严格执行了相关的规章管理制度，现已能够较好完成所承担实验教学和科研工作。本实验室现有专职人员5人，兼职教师11人。其中教授6人，副教授5人；博士7人；博导4人，硕导10人。 果树科学实验室贵州大学果树科学实验室定位为教学科研型专业实验室，2005年通过贵州省专业实验室评估。果树科学实验室地处贵州大学南区新二教7楼和六教3楼，共计用房14间，面积540m；其中实验用房12间，共470m。实验室现有仪器设备共计200余台（件），总价值200余万元。实验室现有教师和实验专职技术人员共10人，其中教授2人，副教授4人，讲师3人，实验师1人，4人具有博士学位。实验室主任安华明教授（博士）负责实验室的日常管理工作。果树科学实验室主要由果树栽培与育种实验室、果树生理实验室和果树生物技术实验室等三个子实验室组成，主要承担园艺、农学、烟化、植保、林学、草业科学、农产品质量与安全以及中草药栽培与鉴定等专业本科生的《植物组织培养学》、《果树栽培学》、《果树育种学》、《园艺植物营养与施肥》、《园艺学概论》、《果树种苗学》、《园艺产品贮藏加工及运销学》等和果树学硕士研究生《果树营养生理学专题》、《喀斯特山地果树栽培学》、《现代果树研究法》、《果树生理实验技术》等10多门课程的实验教学任务，年均承担实验项目约50余项，年均生时数5000以上。同时还是园艺专业本科生和果树学硕士研究生毕业论文（设计）的主要实验平台，并向全校相关学科开放。此外，果树科学实验室还承担包括国家科技攻关项目、国家自然科学基金、贵州省重大科技攻关项目等10余项科研课题的研究工作；2004年以来，在权威期刊和其它核心期刊发表高质量论文10多篇。