美丽新世界毕业论文

《美丽新世界》是一本由[英] 奥尔德斯·赫胥黎写作的一本反乌托邦式的小说。描绘了一个充满幸福感的社会，在这个社会中人们各司其职。但是在美丽新世界中，人们分为α，β，γ，δ，ε不同阶级，不同阶级的人严格按不同的方法来教育，进行思想控制。

在各领域中，大家肯定对论文都不陌生吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，下面是我收集整理的以互助为话题的议论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

生活中，我们常常可以看到许多人相互帮助的场面，也许只是一见小小的事，也许是个举手之劳，也许是赴汤蹈火……

的确，互助体现在很多方面。

互助是一种配合。很多事情是不能一个人去完成的，也不是一个人就能完成的。比如说，篮球比赛中，每队上场五人，那么他们就会用彼此之间的默契，去配合完成一个个完美的动作，创造一个个奇迹。致胜的法宝不在于一个独断独行的绝佳球员，而是全队队员众心合一，在球场上互助、配合。

互助是一种习惯。有的时候，互助已成为生活中的习惯。如邻里之间，俗话说得好：“远亲不如近邻。”有些小困难了，像忽然缺点油盐酱醋;有急事出门，没人照看孩子等等。这时候，邻居来相助，邻居有事时，我们也抻出援手。久而久之，就习以为常成为习惯，不是创造了一个很好的人际关系吗?

互助是一种方式。无论是在学习还是工作中，互助都是一种很好的方式。比如中外大学生互助学习语言：外国留学声教中国学生外语，中国学生教他们中文。他们相处融洽，促进了与国际的交流，学习了外国的文化，一举多得，这难道不是个很好的方式吗?

有一则广告很好。一个学生看到一个香蕉皮掉在盲道上，忙拾起来扔到垃圾箱里，减少了盲人的一份危险;一个学生看到道路标识牌倒在地上，就把它扶起来，方便了行人看路;还有个学生看到窨井盖放在窨井旁边，没盖上，他就帮忙盖上，又减少了一份危险。广告语是：关心别人，快乐自己。

互助也是一种关心，更是快乐。你一定希望看到一个充满真、善、美的世界，别人受伤也一定是你不愿意看到的。那么，互助会实现你的意愿。人与人之间互相帮助，得到的便是快乐。

让我们互助于举手投足之间，创造一个和谐社会，创造一个美丽新世界。你快乐，我快乐，那么何乐而不为呢?

师友互助，小组学习是一种新的学习模式，对于它，我只有一个看法互助创造快乐!

在这段时间里，我一直担任着师傅这个角色，但我认为我做得不够好，因为我听说过这样一件事：一位担当师傅角色的同学经常利用课余时间帮助有上进心但不懂方法的学友，为此，常迟迟回家，没少受父母的批评。对于此事，我认为师友互助其主要目的是想让师傅和学友在帮助与被帮助的情况下共同进步与成长。所以我觉得师友互助不单指学习上的互助，而应是各方面的，其中，师、友两个角色也在不停变换，谁擅长哪方面谁就是师傅，就应向谁学习，这样既能让我们在各方面得到帮助、成长，又可发扬中华民族乐于助人的优良传统，可谓是妙哉啊!简单一句话互助创造快乐!

作为师傅，帮助学友的经历我也有，对此，我感到快乐。我所做的，也只不过是帮助学友解决学习中不懂的问题罢了，起初，我仅以为如此。但后来，我有了新的看法：解决问题，不过是一方面罢了。师友互助这四个字我琢磨了许久，终于，我真正了解了互助二字，用最简单的语言说，是互相帮助，可是，如何互相帮助?很简单，有人认为人各有所长，以自己的长处帮助他人之短处，那就是互助，正是如此，也确实不错。但我所理解的互助却是另一层意思，每个人都有一双慧眼，而这双眼不是用于看待自己，而是用于看待其它事物的。我们的缺点，需要他人的慧眼发现;反之，他人的缺点也需要我们的慧眼察觉，这就是真正的`互助!缺点得到帮助改正，岂不乐乎?互助创造快乐，的确不错!

师友互助，快乐成长。这句话在我看来也十分值得琢磨我认为师谁都可以担当，因为人人都有自己的特长，然而，如何当好师就要看自我的理解和行动了。而友用得相当之好，有人会认为，师教出来的不应是徒吗?为何会是友呢?我认为在帮助他人时应以友的身份对待，友好相处，如此一来，不但收获了帮助他人的快乐，还收获了一份友谊!师、友两个角色只有不断循环、变换，真正理解，师友之间才能共同进步、成长!在进步与成长的过程中，我们是快乐的。为什么?因为互助创造快乐!

生活中，我们常常可以看到许多人相互帮助的场面，也许只是一见小小的事，也许是个举手之劳，也许是赴汤蹈火……

的确，互助体现在很多方面。

互助是一种配合。很多事情是不能一个人去完成的，也不是一个人就能完成的。比如说，篮球比赛中，每队上场五人，那么他们就会用彼此之间的默契，去配合完成一个个完美的动作，创造一个个奇迹。致胜的法宝不在于一个独断独行的绝佳球员，而是全队队员众心合一，在球场上互助、配合。

互助是一种习惯。有的时候，互助已成为生活中的习惯。如邻里之间，俗话说得好：“远亲不如近邻。”有些小困难了，像忽然缺点油盐酱醋;有急事出门，没人照看孩子等等。这时候，邻居来相助，邻居有事时，我们也抻出援手。久而久之，就习以为常成为习惯，不是创造了一个很好的人际关系吗?

互助是一种方式。无论是在学习还是工作中，互助都是一种很好的方式。比如中外大学生互助学习语言：外国留学声教中国学生外语，中国学生教他们中文。他们相处融洽，促进了与国际的交流，学习了外国的文化，一举多得，这难道不是个很好的方式吗?

有一则广告很好。一个学生看到一个香蕉皮掉在盲道上，忙拾起来扔到垃圾箱里，减少了盲人的一份危险;一个学生看到道路标识牌倒在地上，就把它扶起来，方便了行人看路;还有个学生看到窨井盖放在窨井旁边，没盖上，他就帮忙盖上，又减少了一份危险。广告语是：关心别人，快乐自己。

互助也是一种关心，更是快乐。你一定希望看到一个充满真、善、美的世界，别人受伤也一定是你不愿意看到的。那么，互助会实现你的意愿。人与人之间互相帮助，得到的便是快乐。

让我们互助于举手投足之间，创造一个和谐社会，创造一个美丽新世界。你快乐，我快乐，那么何乐而不为呢?

人，是由撇和捺组成的，也就意味着要相互支撑才能组成人，也就蕴涵着互助的含义。很久以前，在一个贫穷落后的小山村里，许多人都喝不到水，包括那些正在念书的孩子们。喝水的艰辛触动着一位老人善良的心。终于有一天，这位老人下定决心要亲自给孩子们挖水喝。这个倡议立刻得到了他的儿子们的赞同，他的儿子们还坚定地表示：如果挖不到水他们就不成家!于是，一家人很快就制定了一个长远的挖水计划。从此，不管风吹雨打，不管烈日炎炎，他们从不停息。日复一日，年复一年，真是黄天不负有心人，终于有一天，白花花的清水流了出来!老人没顾得上自己，急忙挑着盛满水的木桶给孩子们送去。孩子们感动得热泪盈眶!为了感谢老人的喝水之恩，孩子们常常去老人家里给老人打扫卫生，陪他聊天，给他做饭，让老人感受着晚年的幸福。这个感人的事迹不正是互助含义的深动演绎吗?

也许你会说，现在又不用去挖水。其实，互助体现在生活中的每一个地方。一位普通的公司员工，听到灾区的消息后，便为灾区送去了一件小棉袄，她还在小棉袄里面留下了一张小纸条：有困难的话，我会帮助你，并且留下了自己的地址。九年过去了，一封陌生的来信寄到了她的家中，是那个穿上小棉袄的小女孩，现在因为没有钱而无法上大学，希望有能能够有人帮助她。一收到来信后，她立即为女孩寄去了20xx元，对一个工薪家庭来说，20xx元并不是一个小数目，但是她还是寄去了。后来女孩毕业了，还找到一份不错的工作，她亲自到那位好心人家里道谢，并称那位好心人为“南京妈妈”。后来，“女儿”为了报答那位“妈妈”的慷慨捐助，每月都会寄些钱去“妈妈”家里。放假的时候，还会去“妈妈”家里，住上一段时间，尽一份做女儿的义务。这个感人的事迹不正是互助含义的深动演绎吗?

帮助就是在最饥渴时的一滴水，最痛苦时的一份关爱，最失落时的一句鼓励话，最软弱时的一个微笑……

让我们彼此多一点帮助，多一点关爱，多一点热情，生活将会更加美好，岁月的长河将永远长流

世界上人们都渴望生活在“天堂”中，向往着“天堂”中的和谐与快乐。但在现实生活中，我们经常看到一些人抱怨命运的不公，痛恨着“地狱”般的生活。“天堂”与“地狱”最大的区别在于有无互助合作精神。互助，使他们生活得更加快乐，能体会到深厚的慰藉。

互助，是一份永不过时的美丽。

曾经看到过一篇报道，在洪水如脱缰的野马奔涌而来时，看到了这一惊心动魄的一幕——蚁球漂流。一窝蚂蚁抱成一团，它们密密地紧紧地簇在一起，随波漂流。最终，蚁球到达胜利的彼岸，并成功登陆。更令人惊讶的是岸边的水中，人们还可以看到一些小的蚁球，它们是最外层的蚂蚁，直到死去也紧紧抱成团。

小小的蚂蚁为了生存，为了整个种族的繁衍，它们齐心协力，结合紧密，做到了互助。它们懂得了互助、合作的力量是巨大的。倘若在洪水到来时，它们各自逃命，没有一只愿意为种族利益而牺牲自己的生命，那最后整个种族只能在洪水的暴虐侵蚀下灭绝。从蚂蚁身上我们看到了互助的力量，是互助保存了一个种族，互助精神是种族生存不可或缺的有力推动者。

小小蚂蚁能够做到的，我们人类也能做到。曾经就读于哥伦比亚大学的桑迪在大二时不幸成为盲人，最终使室友成为了当时著名歌手。

设想一下，如果没有室友的帮助，桑迪会以优异的成绩毕业吗?室友对他的帮助改变了他的命运，给了他新的生活。桑迪在室友困难时帮助室友成了歌手，桑迪与室友互相帮助，为了对方他们都竭尽全力，为对方创造生活，改变对方的命运。他们知道互助的巨大力量，互助在他们的生活中起到了很大的作用。

在我们每个人的生命中，都将面临各种无法预知的挑战、障碍和难题，那时我们依靠最多的是那些曾经帮助过的人，也只有他们能够帮助我们，成为我们人生道路上的转折点。

面对当今充满着竞争的时代，年轻的心最难按捺，我们总是热烈地追逐着，比拼着。但我们在这个时代更要牢记互助，因为这是一份永不过时的美丽。

个第一课 个人宣言书/3个人宣言书/4自我管理的榜样—— —本杰明·富兰克林/ 10普通人也能 成功/ 15自我管理日记 促使他72岁再创业/ 20安妮日记/ 21自我管理教育—— — 你无声无息的教育了我/ 29第二课 制定目标 / 33晓亦的目标/ 44目标是生命源泉/ 50关于目标的一项调查/ 60目标宣 言/ 60参加一年训练我变了/ 61第三课 生活习惯 / 67做家务/ 69健康好习惯 / 72锻炼身体 / 72合理饮食 / 72礼貌习惯 / 76向两个坏习惯开炮 / 81勤俭节约好习惯 / 85细心观察、勤记笔记的习 惯 / 88你有管理时间的习惯吗? / 93全国杰出青少年自我管理征文比 赛 / 95信心+不懈的努力=成功 / 96第四课 学习习惯 / 101“高考状元”秘笈—— —良好的学习习惯 / 101增强记忆力的有效工具 / 106思维导图记笔记更有效 / 108增强记忆的好习惯—— —复习 / 113上课认真听讲是重要的学习习惯 / 116提问题 / 119毛泽东的学习习惯/ 121写好字的好习惯/ 125只有毅力，才是无所不能，所向披靡的!/ 126第五课 上进心 / 129不断进取的人生 / 129培养自己的“爱好博士” / 135读历史/ 139读好 书 / 142成功在于每天进步一点点/ 143寻找继承人 / 145上进心与平 常心 / 149坚持不懈 走向成功/ 152第六课 爱心 / 157爱心传递/ 157做一件改变世界的事/ 157随时随地做好事 / 158爱的力 量 / 161爱自己 / 166爱父母 / 167歌曲:感恩的心/ 172爱祖国 / 174爱大自然 / 176爱动物 / 178爱地球 / 180改变与超越 / 182第七课 责任心 / 187对自己负责任 / 191负责任的小男子汉 / 196做错事情，勇于承担责任 / 200把交代给你的事情和你答应的事情做好 / 204这一年我长大了 / 208第八课 自信 / 213自信源于首先了解自己 / 214获得自信的原理/ 218完成一个目标、奖 励一下自己 / 221接受自己是自信的根源 / 224把自信当成习惯 / 228相信你自己的21条理由 / 231坚持不懈 直到成功 / 235第九课自立 / 241面对困难、挫折，自己解决 / 248外国青少年如何培养自立 / 252李嘉 诚教子自立 / 256逆境中培养自立 / 259路是脚踏出来的，历史是人写 出来的 / 264第十课自尊 / 269球王贝利选择的故事 / 275学会自我尊重 / 277尊重别人 / 282学习约 翰的自尊 / 284美丽新世界 / 290第十一课自控 / 293心理学家的著名实验/ 294杰出领袖的自控能力/ 29837颗钉子的故事 / 301人生重要的情商 / 304控制时间 / 309人为什么要保持积极的心态 / 313生命绽放的炫美 / 316第十二课 总结 / 319现在的失败不等于人生的全部/ 322成功之门 / 330记自我管理日记 提升自省能力 / 328大学的魅力 / 335反省 / 338拯救海星/ 343坚持不懈， 直到成功/ 349毕业论文 / 350以学校为单位建立自我管理学习型组织贯彻落实素质教育/ 355

你好楼主，不知道你的论文是关于哪方面的，你看下面的题目可以不

一、比较文学和世界文学方向题目：

论加缪《鼠疫》的寓言体叙述

现代性危机下的空间战争——论《乌拉尼亚》的空间叙事艺术

论《美丽新世界》的反乌托邦思想

《等待戈多》的“无意义”解读

《苔丝》中的“吉诃德”原则

二、古代文学方向题目：

浅论唐传奇《紫钗记》对小说《霍小玉传》的继承与创新

论唐宋时期张祜诗歌的接受比较

"因人而变——宋濂散文的描写对象及其技巧

三、汉语言文字学方向题目：

“拜托”一词的历史发展与现状

甲骨文“名动合一”现象研究——以祭祀类词为例

汉字字形义与词本义问题

四、世界史方向题目：

美、法的第二次女权运动

浅谈华盛顿与拿破仑的异同

16世纪葡萄牙在东南亚的香料贸易

五、现当代文学方向题目：

论新时期文学审美的三个向度

80—90年代性叙事的三个维度

现代语境下直面女性生活状态

六、中国古代史方向题目：

明初少数民族家族汉化探析

晚清瑞安孙诒让家族学术变迁

希望可以帮助你，还望采纳