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昆明函授毕业论文答辩机构

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昆明函授毕业论文答辩机构

不参加答辩,则毕业论文这一科目不及格,无法毕业。

没有经过论文答辩,这说明你的论文没有完成,所以是不能毕业的,还是和导师商量,看什么时间把论文答辩完成,这样可以及时毕业。

去函授点或者学校都可以的。毕业论文答辩是教学过程中的一个重要环节,是考核函授生综合素质、专业知识、思维方法和实践能力的重要途径,是函授、夜大本科生获得毕业证书和学位证书的重要依据。成人高考本科的毕业论文答辩是每个考生都需要做的工作,既然我们无法逃避的话就应该积极的面对我们的论文,完成之后就需要到学校去参加论文的答辩。而具体答辩的时间以及地点学校的答辩老师会及时的通知我们。只要放平自己的心态,要想顺利的通过答辩还是比较容易的事情。既然我们需要到报考的学校去参加论文答辩,我们就需要提前安排好自己的时间和工作,在不耽误工作的前提下顺利的完成答辩。只有我们答辩成绩合格才能说明我们距离获取文凭不远了。

昆明函授毕业论文答辩时间

每个学校安排时间都不一样,一般是五月上旬答辩,论文的终稿到四月十日之前上交。

具体时间每个院校都是不同的,遵循学校的通知,会提早通知,给足准备时间。

毕业论文答辩在教师指导下进行的,选定课题然后撰写并提交论文,是很正规的对学生科学研究训练。

拓展资料:

毕业论文的基本教学要求是:

1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识,培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。

2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风,严肃认真的科学态度。

3、培养学生进行社会调查研究;文献资料收集、阅读和整理、使用;提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。

毕业论文是毕业生总结性的独立作业,是学生运用在校学习的基本知识和基础理论,去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程,也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结,

是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力,提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。

毕业论文在进行编写的过程中,需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程,其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程,也是论文能否进行的一个重要指标。

参考资料:

百度百科-毕业论文答辩

毕业答辩时间不是统一的,都是由各个学校自己确定的,一般在5、6月份进行。

【毕业论文答辩】:

毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要作好充分的准备。在答辩会上,考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的,而且还要证明老师是错的。

【答辩技巧】:

一、熟悉内容:

作为将要参加论文答辩同学,首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面而可能提出的论文答辩问题所做的准备。所谓“深刻的理解”是对毕业论文有横向的把握。例如题为《创建名牌产品发展民族产业》的论文,毕业论文答辩委员会可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管毕业论文中未必涉及“民族品牌”,但 参加论文答辩的学生必须对自己的毕业论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”,否则,就会出现尴尬局面。

二、图表穿插:

任何毕业论文,无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能,故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法,更是一种调节论文答辩会气氛的手段,特别是对私人论文答辩委员会成员来讲,长时间地听述,听觉难免会有排斥性,不再对你论述的内容接纳吸收,这样,必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以,应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。

三、语流适中:

进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明,他们论文答辩时,说话速度往往越来越快,以致毕业答辩委员会成员听不清楚,影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度,要有急有缓,有轻有重,不能像连珠炮似地轰向听众。

四、目光移动:

毕业生在论文答辩时,一般可脱稿,也可半脱稿,也可完全不脱稿。但不管哪种方式,都应注意自己的目光,使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流,使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上,由于听的时间过长,委员们难免会有分神现象,这时,你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来,使委员们的思路跟着你的思路走。

五、体态语辅助:

虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主,但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩,使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反,如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着,或者始终如一地低头俯视,即使你的论文结构再合理、主题再新颖,结论再正确,论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时,一定要注意使用体态语。

六、时间控制:

一般在比较正规的论文答辩会上,都对辩手有答辩时间要求,因此,毕业 论文答辩学生在进行论文答辩时应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度,到该截止的时间立即结束,这样,显得有准备,对内容的掌握和控制也轻车熟路,容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现,应该重视。

七、紧扣主题:

在校园中进行毕业论文答辩,往往辩手较多,因此,对于毕业论文答辩委员会成员来说,他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解,有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此,在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行,能否最后扣题就显得非常重要了。另外,委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问,如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗,对你的毕业论文给予肯定。

八、人称使用:

在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题,我建议尽量多地使用第一人称,如“我”“我们”即使论文中的材料是引用他人的,用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料,特别是毕业论文大多是称自己作的,所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样,会使人有这样的印象:东西是你的,工作做了不少!(摘自:《青年科学》,原文:“毕业论文答辩应注意的几个问题”作者:邓秋香)

九、文明礼貌:

在答辩过程中,除以上几点需要注意外,这一条也需注意,虽然起不上很大的作用,但可以给答辩老师留下一个好的印象,在你与他人势均力敌的情况下,一般而言答辩老师选择的是你。

据学术堂了解各个高校论文答辩的时候都不一样,大部分学校的答辩时间都集中在五月份到六月份这段时间。

拓展知识:

毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。

为了搞好毕业论文答辩,在举行答辩会前,校方、答辩委员会、答辩者(撰写毕业论文的作者)三方都要做好充分的准备。

在答辩会上,考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生不仅要证明自己的论点是对的,而且还要证明老师是错的。

其主要目的是培养学生综合运用所学知识和技能,理论联系实际,独立分析,解决实际问题的能力,使学生得到从事本专业工作和进行相关的基本训练。

一、,论文答辩流程

1.学生在答辩会举行前, 将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会。

2.答辩现场,由答辩老师介绍答辩规则。

3.学生概述论文的题目、研究方法、研究内容、发现与结论等。

4.答辩老师针对论文提问。提问完后,有的学校规定可以让学生独立准备一段时间后,再来当场作答;而有的学校则不设准备时间,要求学生当场立即作答。

5.学生回答完所有的问题后退场(如分组进行答辩,则待组里所有人答辩完后清场休息),答辩委员会根据论文质量和答辩情况,商定是否通过,并统计成绩。

6.召回答辩学生,当场宣布答辩结果、小结;或之后宣布答辩成绩。

7.对答辩不能通过的学生,提出修改意见,一般允许学生另行答辩。

二、论文答辩技巧

答辩现场技巧

答辩时,需要注意演讲技巧,注意这些会给你的演讲加分。

1.控制语速:

注意语流速度,要有急有缓,有轻有重。

2.目光移动

无论是否脱稿,都要注意用自己的目光要时常望一下答辩老师和其他现场同学,这是你用目光与听众进行心灵的交流,使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。

3.体态辅助:

答辩过程中一成不变地站着或低头,易使答辩变得单调;而适当地运用体态、尤其是手势语言,会显得更为自信、有力。

上台参加答辩,面对那么多老师,难免会有些紧张,所以调整心态也是很重要的。

1.保持自信

面对几位学术水平显然高于你的答辩老师,不要过于紧张,要相信只要准备充分,现场认真、清楚地回答问题,一般老师是不会为难你的。

2.心态谦虚

如果老师指出了你论文中明确的错误,最好就大方承认,不要试图再反复辩驳了;或者如果老师提出的问题论文中已经写出来了,也不要说“我论文中哪一页已经写了答案”,只要再复述一遍答案就好。

3.注意礼貌

在开场的时候注意问候,结束时注意道谢。与答辩老师意见不同要文明礼貌,不卑不亢。

大学下半年的毕业季大多在6-7月份,而论文要求的完成时间一般在5月,大学毕业论文答辩时间安排一般如下,以下内容仅供大家参考,具体还需看下高校的要求: 第一步:学生于4月下旬完成论文初稿; 第二步:指导老师提出修改意见,学生5-6月完成论文修改; 第三步:指导老师同意将学生的论文送出去,学校统一送出盲审; 第四步:送外审一个月左右会出结果,一般在月底由学院反馈给学生。符合校外考试成绩要求的就可以参加毕业答辩了(每一所学校要求是不同的,比如湖南大学,要求外审成绩在2B1C以上,长沙理工大学在1B2C以上,不能有D); 第五步:在6月中旬,学校举行毕业答辩,学生按照要求讲解论文,回答答辩老师提出的问题。答卷教师在答辩后集体投票决定学生是否通过答辩(与法院合议庭制度类似,一般多数通过即可); 第六步:通过答辩的同学进行毕业档案整理,按照学校的要求归档(各类材料、表格要填写, MBA的一般会把资料寄到自己要求的地址,填好后寄回学校); 第七步:学校学位评定委员会将于2022年1月中旬对毕业论文和档案进行审核,符合学校要求的颁发毕业、学位双证书, 旅程顺利结束。 希望大家都能够顺利通过毕业论文的查重哦!顺利通过答辩,获得毕业证书。

昆明函授毕业论文答辩费用

每个地区的经济水平不一样,没有统一的价格,网上和实体机构收费都不一样,还有就在大学直接报名也不一样。一般考下来的费用在8000左右,或者更低。看综合因素、

600是一般水平,有的过千。

300元左右成人高考本科毕业时要交论文答辩费的,一般都是300元左右。本科都是要求论文答辩的。成招报名费和信息采集费27元。高起专考务费36元/人,高起本考务费48元/人,专升本考务费75元/人。艺术生加试考务费100元/人,体育加试考务费50元/人

1、考生需等到被院校录取之后方可缴纳费用,录取之后上交的是第一学期的费用,缴纳费用之前需要等到考生录取结果公布。缴纳成人高考费用的地点一般是在报考院校或者学校的函授站。

2、成考所需要的学费是不同的,每个地方的每个学校中的每个专业缴费都是不同的,大多依据专业而定。学费整体看来沿海城市要比内陆城市稍微高些;重点名牌大学的费用比普通院校多些;近几年的热门专业比普通专业收费高些。

3、很多地区的院校也根据考生的学习方式来收取不同费用,业余制的大概每年在2500块至3000块;脱产学习的考生每年大概在3500块左右

那你想不想毕业,你以为那张证书就这么容易拿的。不查重,那些考官都知道自考的人是什么水平的

昆明小学毕业论文答辩机构

这么做可能会伤害孩子幼小的心灵,这种行为有可能会影响到他一辈子。

昆明一小学毕业论文答辩被批成人化,校方表示答辩之后的结果和学生在毕业时的考试没有任何的关系。而且可以培养孩子的探究能力,有相关的专家指出学校开展了这种活动有着一定的好处。但是他们可以换一种形式,这样更容易被大家接受。

在看到这些小学生的答辩视频的时候,大家会觉得他们怎么像一个大学生一样。小学生应该无忧无虑,没有太大的学业压力。虽然在完成这项任务的时候,大家互相合作,可以意识到团结协作对活动正常开展的重要性。但是这些学生的年纪毕竟比较小,需要办一场与自己的年纪更符合的节目。整个答辩实际上过程是非常复杂的,大家需要制作PPT。提前了解一下项目的内容,这样再被老师提问问题的时候,才不会答不上来。

现在要求德智体美劳全面发展,因此大家会进行一些比较独特的活动。希望孩子暂时的缓解学习的压力,如果想要展示孩子在某方面的才能的话,实际上途径是多种多样的。这次答辩的内容非常的丰富,虽然基本上都是和小学生相关的,有利于培养他们独立思考的能力。但是题目似乎太过于复杂,没有减轻学生的负担。

除了答辩之外,他们有论文题目。比如小学生使用手机在性别上自控力的差异研究,这一听就是大学生要去研究的问题。但是现在却落在了小学生的头上,他们的人生阅历并不是特别的丰富,根本研究不出来什么东西。老师可能会教学生如何去查阅资料。小编觉得可以将一些整个过程再简化一些,让学生更好理解。同时大家要咨询一下专业人员的意见,这样才能达到目的。

“中小学生”“毕业论文答辩”,这对看起来同工异曲的事情,会撞击出什么火花?近日,昆明一小学举行毕业答辩会,引起很多争论。据报道,这种毕业论文答辩具体内容包括“保护环境的重要性”“小视频对小学生的危害”“中国女子服装变化讨论”“秦始皇的贡献对我国历史的危害”等。相对于中小学生而言,这种话题讨论好像都有一些“跑题”,可从所有视频看,出席论文答辩的学员,全是脱稿,

面临外部的怀疑,校领导回复道,其所机构的论文答辩和传统的认知能力的高等院校论文答辩并不相同,并不是让学员得到一个深层的科研成果,反而是重视培养学生自小关注时事热点、锻练它的团队合作精神及语言表达能力等。而所说论文答辩,实质上便是项目式学习展现,论文答辩具体内容在学员五年级时便开始筹划,其论文答辩结论与学习成绩不挂勾。并且,恰好是由于第一届主题活动获得许多父母认同,所以才再次举行第二届,

即然初心是好的,一部分父母也认同的,另外不占有过多的是学习时间,最终还不跟考试成绩挂勾,那样看起来单纯的素质拓展活动,为什么或是让不少人觉得不适感呢?原因无他,“违和感”而已。也许,从校领导确定使用“毕业答辩”这一方式逐渐,终究会引起轰动。因而,对“中小学生毕业答辩”,大家所怀疑的,从并不是院校办这种主题活动的初心与目地,反而是其表达形式。当方式超过具体内容,立足点再多,也可能走偏,这应当思考,

实际上,创新教育这一路并不好走,使用高校育人方式来开展中小学创新教育,自身还有一定的促进作用,但重点在于要融合好小学生教育特性的客观现实与要求,保证去虚实干,而非搞方式,让小孩讨好成年人。项目化学习,说白了,注重学生们在感受、研究中学习。小学生的项目化学习,更应关心塑造学生的学习兴趣爱好与自主学习能力,换句话说,要教其从“学好专业知识”到“学会思考”,而非注重作出什么样的科研成果。因此,学校老师布局的“课题研究”,理应切合课堂教学规定与小学生的工作能力;追求完美的教学成果,理应是学生的实际体验过程与学习培训能力的提升。

近日昆明北清实验学校举办小学生论文答辩引发热议,#小学毕业论文答辩被批过于成人化#的话题也登上微博热搜榜。

据悉此次论文答辩的题目包括保护生态环境的重要性、短视频对小学生的影响、中国女子服饰变迁探讨、秦始皇的功绩对中国历史的影响等。

有网友认为,小学没必要搞论文答辩,过于成人化;也有网友表示,此举有利于从小培养研究能力,进行系统性学习思考。

该学校小学部教务主任称,小学生论文答辩秉持的理念是在体验中学习、在实践中运用、在迁移中创新的学习理念,倡导学生围绕真实情境参与探究分析,培养解决问题的能力和批判性思维,以此提高学生的自我展示和多方协作能力。

参与答辩的学生会在一年前就开始准备,每个小组分为4-6人进行一个论文议题的合作,通过提报选题、团队策划、实地调研和成果展示等环节来呈现最终的议题研究结果。

但和其学业成绩并不挂钩,整个过程没有任何家长是全程包揽的。

关于这种毕业形式是否违背了双减政策的初衷,学校方说到:“所有答辩会上的议题都是由学生自己申报的,都是他们自己很感兴趣的内容,我校论文答辩的初衷也并不是希望学生们能有多高的学术性,而是希望他们能有一个自我展示的舞台,能够充分展示学生的创新能力和团队协作能力。”

西北师范大学教师教育学院副教授高小强表示,使小学生自主探究,发挥学习的主观能动性是一种符合教育发展趋势,符合儿童发展需要的教育理念。

2019年发布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出,要优化教学方式,坚持教学相长,注重启发式、互动式、探究式教学;探索基于学科的课程综合化教学,开展研究型、项目化、合作式学习。

该校组织的,实际上就是这类研究型、项目化学习。

项目化学习,顾名思义,强调学生在体验、探究中学习。小学生的项目化学习,更应关注培养学生的学习兴趣与自主学习能力,也就是说,要教会其从“学会知识”到“学会学习”,而不是强调做出怎样的研究成果。

从项目式学习和基于问题的学习来看,研究论文报告从幼儿园到研究生都可以做。但最重要的不是形式,而是实质;最关键的是学习过程,而不是带有表演性质的结果。

这种做法有其合理之处,因为在理论和实践层面都有依据和经验。但小学生们在答辩前做了什么,怎么做的,这些都要从儿童学习的角度进行考察其合理性。

至于论文选题对孩子来说是否过于宏大,是否符合小学教育要求的问题,高小强则认为,基于问题的学习有两个关键,一个是真实的社会问题,一个是团队合作。

从上述角度出发,儿童现实生活中遇到的这些问题都可以是其进行研究性学习的契机。

“应试教育让我们仅仅盯着课本,对儿童的全面发展是非常不利的。儿童关注的这些话题虽然直接和考试无关,但对于培养儿童关注社会福祉,承担社会责任的品质是非常有帮助的。”

这种小学生写论文的教育方式也并不是首创,北京中关村三小一直都有毕业论文答辩的传统,选题不仅有《论家中有二胎对老大的利与弊》这样的生活题目,也有《利用杠杆原理撬起地球的可能性研究》这样的科学性题目。

2017年的时候,苏轼的980年诞辰之际,某小学开展了一场关于致敬苏轼的活动。

当时小学生交出来的作业包括《大数据帮你进一步认识苏轼》《今人对苏轼的评价和苏轼的影响力》《苏轼的心情曲线》《苏轼的旅游品牌价值》等等。

小学生搞“研究”,既不是严谨意义上的研究,也不是凭兴趣做样子,而是重在创新学习与学习创新,重在发展高阶认知和思维能力。

现在的小学生有着前几代人不具备的信息技术条件,也有着远超当年的信息采集能力,他们当然可以有一些遐思和玄想,触碰一些“宏大主题”。

但有一些原则又是共通的,少不更事的孩子,他们更需要的还是自由、宽松、不设限的学习环境,从根本上来引发兴趣和开发潜能。

关键是要了解孩子们的看法,看他们在其中收获了什么,是不是扎实地投入了项目的自主学习过程中,从中感受到探索的乐趣。

大众希望小学生有一个宽松的、无忧的童年,不希望原本旨在拓展素质和兴趣的项目式学习,成为孩子的负担和家长的麻烦,甚至另一“拼爹”的舞台。

如何让孩子真正沉浸在思考里,在没有束缚与负担的状态下认识世界,从这场答辩应该得出一些思考。

昆明函授毕业论文

要本科论文的重查率低于多少人?一般情况下,函授本科论文的重查率要低于20%左右的

没人查没难度只要过了成人高考就肯定有毕业证,走个形式而已。

每个学校的要求都不太一样。大多数的普通大学要求的重复率是30%,学校的层次越高要求越严格,有的985学校甚至要求15%。具体要求你可以上你学校的教务处网站去查询最新的文件,以文件上规定的为准。如果您对我的回答感到满意,请及时进行采纳,谢谢。

普通函授本科通过毕业考试,还需要撰写毕业论文。那么,函授本科毕业论文需要去进行查重吗?函授本科毕业设计论文是否检测严格?小编今天会回答你的问题。

一、函授本科毕业论文需要去进行查重吗?

函授本科毕业设计论文研究需要论文查重。函授教育虽然不同于其他学习层次,但也需要检查论文的重复率,随机选取一些论文来判断。测试需要根据不同的因素来确定。有的学校本科论文要求30%,严格要求20%。函授本科论文跟全日制本科不一样,对企业相对比较宽松,一般查重率结果在30%-40%。

此外,成人本科课程属于国家统一考试,并承认其学历。因此,毕业时必须检测重复情况。只有达到标准后才能取得毕业证书。每所学校的检查时间要求不同。即使是同一所学校,每年也会发生变化。一般情况下,全文查重率低于30%的毕业论文有资格参加答辩,30%以上的毕业论文应由继续教育机构反馈给教师和学生,并规定检测期限。只有通过考试,才能参加答辩。各学校的查重率存在一定差异,以各学校的检查规则为准。

二、函授本科毕业设计论文查重是否进行严格?

毕业时,函授本科生将被要求写他们的论文,这一步也包括在他们的论文评估中。学生参加毕业答辩,首先要论文查重率合格。虽然检测不严格,但我们写论文时也要避免大量的重复剽窃,努力提高论文的原创性。

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