这个问题你要去问教育部，外面的大学很多，这里面有正规的大学，但也不排除有些是野大学。东南亚的大学很多，所有的这些学校都要经过中国教育部的认可。如果没有经过中国教育部认可，那是不被中国认可。比如说，这里有个马来西亚的亚洲城市大学，这个学校在中国教育部备案了，这就说明，它是被中国教育部和马来西亚两个国家认可的。
屌毛都不给你剩一根！
为帮助自费出国留学人员正确选择国外学校 教育部公布33个国家学校名单 可在教育部教育涉外监管信息网查询
季羡林(1911．8．6- )山东清平人。1930年考入清华大学西洋文学系，1934年毕业，在山东省立济南高中任国文教师。1935年秋进人德国格廷根大学学习赞文、巴利文、吐火罗文等印度古代语言。1941年获哲学博士学位，并应聘留校任教。1946年回国，任北京大学东语系教授(直至现在)、系主任(至1983年)；1978年开始兼任北京大学副校长，至1984年离职。1956年4月加入中国共产党。1983年被选为第六届全国人民代表大会代表和常务委员会委员。现为中国外国文学研究会副会长，中国比较文学研究会名誉会长。他曾长期致力于梵文文学的研究和翻译，翻译了印度著名大史诗《罗摩衍那》。此外他还创作许多散文作品，已结集的有《天竺心影》、《朗润集》以及《季羡林散文集》等。著作书目：《中印文化关系史论丛》(论文集)1957，人民《<罗摩衍那>初探》(理论)1979，外国文学《天竺心影》(散文集)1980，百花《季羡林选集》(散文集)198O，香港文学研究社《朗润集》(散文集)1981，上海文艺《季羡林散文集》1986，北京大学出版社 季羡林年谱1911年8月6日 生于山东省清平县（今并入临清市）官庄一个农民家庭； 六岁以前在清平随马景恭老师识字。1917年 （六岁） 离家去济南投奔叔父。进私塾读书，读过《百家姓》、《千字文》、 《四书》等。1918年 （七岁） 进济南山东省立第一师范附设小学。 1920年 （九岁） 进济南新育小学读高小三年，课余开始学习英语。1923年 （十二岁） 小学毕业后，考取正谊中学。课后参加一个古文学习班，读《左传》、 《战国策》、《史记》等，晚上在尚实英文学社继续学习英文。1926年 （十五岁） 初中毕业； 在正谊中学读过半高中后，转入新成立的山东大学附设高中，在此期 间，开始学习德语。1928—1929年 （十七岁至十八岁） 日本侵华，占领济南，辍学一年。创作《文明人的公理》、《医学士》、《观剧》等短篇小说，署笔名希逋，在天津《益世报》上发表。1929年 （十八岁） 转入新成立的山东省立济南高中。1930年 （十九岁） 翻译屠格涅夫的散文《老妇》、《世界的末日》、《老人》及《玫瑰是多么美丽，多么新鲜啊！》等，先后在山东《国民新闻》趵突周刊和天津《益世报》上发表； 高中毕业。同时考取清华大学和北京大学。后入清华大学西洋文学系， 专修方向是德文。 在清华大学四年中发表散文十余篇，译文多篇。1934年 （二十三岁） 清华大学西洋文学系毕业。毕业论文的题目是：The Early Poems of Hoelderlin。 应母校山东省立济南高中校长宋还吾先生的邀请，回母校任国文教员。1935年 （二十四岁） 清华大学与德国签订了交换研究生的协定，报名应考，被录取。同年9月赴德国入哥廷根（Goettingen）大学，主修印度学。先后师从瓦尔德史米特（Waldschmidt）教授、西克（Sieg）教授，学习梵文、巴利文、吐火罗文。及俄文、南斯拉夫文、阿拉伯文等。 1937年 （二十六岁） 兼任哥廷根大学汉学系讲师。 1941年 （三十岁） 哥廷根大学毕业，获哲学博士学位。博士论文题目是：Die Konjugation desfiniten Verbums in den Gathas des Mahavastu。 以后几年，继续用德文撰写数篇论文，在《哥廷根科学院院刊》等学术刊物上发表。 1946年 （三十五岁） 回国后受聘为北京大学教授兼东方语言文学系主任。系主任职任至1983年（“文化大革命”期间除外） 1951年 （四十岁） 参加中国文化代表团出访印度、缅甸。 译自德文的卡尔·马克思著《论印度》出版。 1953年 （四十二岁） 当选为北京市第一届人民代表大会代表。 1954年 （四十三岁） 当选为中国人民政治协商会议第二届全国委员会委员。 1955年 （四十四岁）作为中国代表团成员，前往印度新德里，参加“亚洲国家会议”。 赴德意志民主共和国，参加“国际东亚学术讨论会”； 译自德文的德国安娜，西格斯（Anna Seghers）短篇小说集出版。 1956年 （四十五岁） 当选为“中国亚洲团结委员会”委员； 任中国科学院哲学社会科学学部委员。 译自梵文的印度迦梨陀娑（Kalidasa）的著名剧本《沙恭达罗》 （Abhijnanasakuntala）中译本出版。 1957年 （四十六岁） 《中印文化关系史论集》、《印度简史》出版。 1958年 （四十七岁） 《1857-59年印度民族起义》出版； 作为中国作家代表团成员，参加在苏联塔什干举行的“亚非作家会议”。 1959年 （四十八岁） 当选为第三届全国政协委员； 应邀参加“缅甸研究会（Burma Research Society）五十周年纪念大会”； 译自梵文的印度古代寓言故事集《五卷书》（Pancatantra）中译本出版。 1960年 （四十九岁） 为北京大学东语系第一批梵文巴利文专业学生授课。 1962年 （五十一岁） 应邀前往伊拉克参加“巴格达建城1800周年纪念大会”； 当选为中国亚非学会理事兼副秘书长。 译自梵文的印度迦梨陀娑的剧本《优哩婆湿》（Vikramorvasiya）中译本出版。 1964年 （五十三岁） 当选为第四届全国政协委员； 参加中国教育代表团，前往埃及、阿尔及利亚、马里、几内亚等国参观访问。 1965年 （五十四岁） 当选为第四届全国政协委员。 1966 —1976年 （五十五岁至六十五岁） 在“文化大革命”中受冲击。自1973年起，着手偷译印度古代两大史诗之一的《罗摩衍那》（Ramayana），至1977年，终将这部18755颂的宏篇巨制基本译完。1978年 （六十七岁） 当选为第五届全国政协委员； 大学复课，原担任的东语系系主任同时恢复； 作为对外友协代表团成员，前往印度访问； 担任北京大学副校长和北京大学与中国社会科学院合办的南亚研究所所长。1985年，北大与社科院分别办所后，继续担任北京大学南亚研究所所长，至1989年底。 12月 中国外国文学会成立，当选为副会长。 1979年 （六十八岁） 受聘为中国大百科全书外国文学卷编委会副主任兼任南亚编写组主编；中国南亚学会成立，当选为会长； 专著《罗摩衍那初探》出版。 1980年 （六十九岁） 散文集《天竺心影》出版； 被推选为中国民族古文字学会名誉会长； 中国语言学会成立，当选为副会长； 率领中国社会科学代表团赴联邦德国参观访问； 应聘为哥廷根科学院《新疆吐鲁番出土佛典的梵文词典》顾问。 12月 被任命为国务院学位委员会委员。 散文集《季羡林选集》由香港文学研究社出版。 1981年 （七十岁） 散文集《朗润集》、《罗摩衍那》（二）分别出版。 中国外语教学研究会成立，当选为会长。 1982年 （七十一岁） 《印度古代语言论集》，《中印文化关系史论文集》，《罗摩衍那》（三）、（四）分别出版。 1983年 （七十二岁） 获北京市教育系统先进工作者称号； 当选为第六届全国人民代表大会代表，同年被选为六届人大常委； 在中国语言学会第二届年会上当选为会长； 参加中国敦煌吐鲁番学会筹备组工作。学会成立，当选为会长； 《罗摩衍那》（五）出版。 1984年 （七十三岁） 任北京大学校务委员会副主任； 受聘为中国大百科全书总编辑委员会主任、委员； 当选为中国史学会常务理事； 中国教育国际交流学会成立，当选为会长； 中国高等教育学会成立，当选为副会长； 《罗摩衍那》（六）、（七）出版。 1985年 （七十四岁） 主持的《大唐西域记校注》出版； 参加在印度新德里举行的“印度与世界文学国际讨论会”和“蚁蛭国际诗歌节”，被大会指定为印度和亚洲文学（中国和日本）分会主席； 组织翻译并亲自校译的《〈大唐西域记〉今译》出版。 作为第六届国际历史科学大会中国代表团顾问，随团赴德意志联邦共和国斯图加特参加“第十六届世界史学家大会”； 当选为中国作家协会第四届理事会理事； 译自英文的印度作家梅特丽耶·黛维（Maitraye Devi）的《家庭中的泰戈尔》（Tagore by Firside）中译本出版。 1986年 （七十五岁） 当选中国亚非学会副会长； 应聘为中国书院导师； 北京大学东语系举行“季羡林教授执教四十周年”庆祝活动； 《印度古代语言论集》和论文《新博本吐火罗语A（焉耆语）〈弥勒会见记剧本〉 l/2 1/1 l/1 1/2 四页译释》，同时获1986年度北京大学首届科学研究成果奖； 率领中国教育国际交流协会访日赠书代表团回访日本。 1987年（七十六岁） 应邀参加在香港中文大学举行的“国际敦煌吐鲁番学术讨论会”； 主编的《东方文学作品选》（上、下）获1986年中国图书奖； 《大唐西域记校注》及《大唐西域记今译》获陆文星—韩素音中印友谊奖； 《原始佛教的语言问题》获北京市哲学社会科学和政策研究优秀成果奖。 1988年 （七十七岁） 论文《佛教开创时期一场被歪曲被遗忘了的“路线斗争”—提婆达多问题》，获北京大学科学研究成果奖； 任中国文化书院院务委员会主席； 受聘为中华人民共和国文化部“中国文学翻译奖”评委会委员； 受聘为江西人民出版社《东方文化》丛书主编。 应邀赴香港中文大学讲学。 1989年 （七十八岁） 获中国民间文艺家协会“从事民间文艺工作三十年”荣誉证书； 国家语言工作委员会授予“从事语言文字工作三十年”荣誉证书。 1990年 （七十九岁） 任北京大学校务委员会名誉副主任； 论文集《佛教与中印文化交流》出版； 《中印文化关系史论文集》获中国比较文学 会与《读书》编辑部联合举办的全国首届比较文学图书评奖活动“著作荣誉奖”。 受聘为《神州文化集成》丛书主编； 受聘为河北美术出版社大型知识画卷《画说世界五千年》十套丛书编委会顾问； 当选为中国亚非学会第三届会长； 受聘为香港佛教法住学会《法言》双月刊编辑顾问。受聘为北京大学校务委员会名誉副主任。 1992年 （八十一岁） 被印度瓦拉纳西梵文大学授予最高荣誉奖“褒扬状”。 1993年 （八十二岁） 在中国民主同盟中央常委第二次会议上，被选为民盟中央文化委员会副主任； 获北京大学505“中国文化奖”； 受聘为泰国东方文化书院国际学者顾问。 1994年 （八十三岁） 主持校注的《大唐西域记校注》、译作《罗摩衍那》获中国第一届国家图书奖； 赴曼谷参加泰国华侨崇圣大学揭幕庆典，被聘为该校顾问； 获中国作家协会中外文学交流委员会颁发的“彩虹翻译奖”； 任《四库全书存目丛书》主编纂。先后担任《传世藏书》、《百卷本中国历史》等书主编； 应聘为宝山钢铁（集团）公司宝钢教育基金理事会顾问。 1995年 （八十四岁） 《简明东方文学史》获全国高校外国文学教学研究会首届优秀著作奖。 1996年 （八十五岁） 《人生絮语》、《怀旧集》、《季羡林自传》、《人格的魅力》、《我的心是一面镜子》、《季羡林学术文化随笔》分别出版。 1997年 （八十六岁） 《文化交流的轨迹—中华蔗糖史》（上）、《朗润琐话》、《精品文库·季羡林卷》、《中国二十世纪散文精品·季羡林卷》、《东方赤子》分别出版； 主编的《东方文学史》获第三届国家图书奖； 《赋得永久的悔》获鲁迅文学奖； 被山东大学、曲阜师范大学、聊城师范学院分别授予名誉学术委员会主任、名誉校长、名誉院长。
华侨大学厦门校区 2013年机械工程及自动化专业毕业设计是8个学分。查询过程：进入华侨大学教务处→学生服务→教学计划查询，然后输入计划年份和专业。学要修的学分，每个专业是不同的，但一般为160到180分才能毕业，其中公共必修课为45学分，专业必修课50到75学分，选修课35到60学分，毕业论文（设计）8学分，学习实践1到2学分，读书与创新8学分，具体见各专业教学计划。
课程分类 课程中文名 学分 讲授学时 实验学时 开课学期 课程实践 学生类别 开课周学时1 校公共课 *澳门基本法 1 18 0 第一学期 0 境外生 12 校公共课 *大学语文(B) 2 30 0 第二学期 0 境外生 23 校公共课 *当代国际关系 2 36 0 第四学期 0 境外生 24 校公共课 *当代中国经济 2 36 0 第三学期 0 境外生 25 校公共课 *剑桥商务英语(二) 32 0 第二学期 0 境外生 26 校公共课 *剑桥商务英语(三) 32 0 第三学期 0 境外生 27 校公共课 *剑桥商务英语(四) 32 0 第四学期 0 境外生 28 校公共课 *剑桥商务英语(一) 32 0 第一学期 0 境外生 29 校公共课 *经济数学(上) 4 64 0 第一学期 0 境外生 410 校公共课 *经济数学(下) 4 72 0 第二学期 0 境外生 411 校公共课 *香港基本法 1 18 0 第一学期 0 境外生 112 校公共课 *英语听力(二) 32 0 第二学期 0 境外生 213 校公共课 *英语听力(三) 32 0 第三学期 0 境外生 214 校公共课 *英语听力(四) 32 0 第四学期 0 境外生 215 校公共课 *英语听力(一) 32 0 第一学期 0 境外生 216 校公共课 *英语阅读(二) 32 0 第二学期 0 境外生 217 校公共课 *英语阅读(三) 32 0 第三学期 0 境外生 218 校公共课 *英语阅读(四) 32 0 第四学期 0 境外生 219 校公共课 *英语阅读(一) 32 0 第一学期 0 境外生 220 校公共课 *中国文化概论 3 54 0 第二学期 0 境外生 321 校公共课 大学语文(B) 2 30 0 第二学期 0 内地生 222 校公共课 概率统计 3 54 0 第四学期 0 全部学生 323 校公共课 高级语言程序设计 3 54 18 第二学期 0 全部学生 424 校公共课 计算机基础 2 36 0 第一学期 0 全部学生 225 校公共课 计算机基础实验 1 0 36 第一学期 0 全部学生 226 校公共课 经济数学B(上) 4 64 0 第一学期 0 内地生 427 校公共课 经济数学B(下) 6 108 0 第二学期 0 内地生 628 校公共课 马克思主义基本原理 3 42 0 第三学期 12 内地生 329 校公共课 毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想概论(二) 3 39 0 第四学期 15 内地生 330 校公共课 毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想概论(一) 3 42 0 第三学期 12 内地生 331 校公共课 思想道德修养与法律基础 3 42 0 第一学期 6 内地生 332 校公共课 体育选项(二) 1 35 0 第二学期 0 全部学生 233 校公共课 体育选项(三) 1 35 0 第三学期 0 全部学生 234 校公共课 体育选项(四) 1 35 0 第四学期 0 全部学生 235 校公共课 体育选项(一) 1 35 0 第一学期 0 全部学生 236 校公共课 线性代数 3 54 0 第三学期 0 全部学生 337 校公共课 形势与政策(二) 7 0 第四学期 4 内地生 338 校公共课 形势与政策(三) 7 0 第六学期 5 内地生 339 校公共课 形势与政策(一) 7 0 第二学期 5 内地生 340 校公共课 学生体质健康标准测试(二) 0 0 第三学期 0 全部学生 041 校公共课 学生体质健康标准测试(三) 0 0 第五学期 0 全部学生 042 校公共课 学生体质健康标准测试(四) 0 0 第七学期 0 全部学生 043 校公共课 学生体质健康标准测试(一) 0 0 第一学期 0 全部学生 044 校公共课 英语听说(二) 2 16 16 第二学期 0 内地生 245 校公共课 英语听说(三) 2 16 16 第三学期 0 内地生 246 校公共课 英语听说(四) 2 16 16 第四学期 0 内地生 247 校公共课 英语听说(一) 2 16 16 第一学期 0 内地生 248 校公共课 英语阅读(二) 32 0 第二学期 0 内地生 249 校公共课 英语阅读(三) 32 0 第三学期 0 内地生 250 校公共课 英语阅读(四) 32 0 第四学期 0 内地生 251 校公共课 英语阅读(一) 32 0 第一学期 0 内地生 252 校公共课 中国近现代史纲要 2 30 0 第二学期 6 内地生 253 学科基础课 财务管理 3 44 0 第四学期 10 全部学生 354 学科基础课 导游业务 2 28 0 第四学期 8 全部学生 255 学科基础课 管理心理学 2 36 0 第四学期 0 全部学生 256 学科基础课 管理信息系统 3 36 18 第四学期 0 全部学生 357 学科基础课 管理学基础 2 36 0 第一学期 0 全部学生 258 学科基础课 宏观经济学 2 36 0 第三学期 0 全部学生 259 学科基础课 会计学基础 2 36 0 第二学期 0 全部学生 260 学科基础课 经济法概论 2 36 0 第五学期 0 全部学生 261 学科基础课 旅游安全管理学 2 36 0 第六学期 0 全部学生 262 学科基础课 旅游服务学 2 36 0 第五学期 0 全部学生 263 学科基础课 旅游经济学 3 54 0 第三学期 0 全部学生 364 学科基础课 旅游业经营策划与管理 2 36 0 第四学期 0 全部学生 265 学科基础课 旅游资源学 2 36 0 第三学期 0 全部学生 266 学科基础课 企业战略管理 2 36 0 第二学期 0 全部学生 267 学科基础课 人力资源管理 2 36 0 第五学期 0 全部学生 268 学科基础课 市场营销（双语） 3 54 0 第四学期 0 全部学生 369 学科基础课 统计学 2 36 0 第五学期 0 全部学生 270 学科基础课 微观经济学 2 36 0 第二学期 0 全部学生 271 学科基础课 休闲与旅游学概论 2 36 0 第一学期 0 全部学生 272 学科基础课 专业英语1 2 36 0 第五学期 0 全部学生 273 学科基础课 专业英语2 2 36 0 第六学期 0 全部学生 274 专业课 餐饮管理 2 24 0 第五学期 12 全部学生 275 专业课 度假地经营管理 2 20 0 第五学期 16 全部学生 276 专业课 饭店管理 2 28 0 第五学期 8 全部学生 277 专业课 饭店管理 2 36 0 第五学期 0 全部学生 278 专业课 饭店质量管理 2 36 0 第六学期 0 全部学生 279 专业课 饭店综合实训 2 8 0 第六学期 28 全部学生 280 专业课 服务管理 2 36 0 第五学期 0 全部学生 281 专业课 会展节事策划与管理 2 28 0 第六学期 8 全部学生 282 专业课 景区管理 2 36 0 第六学期 0 全部学生 283 专业课 俱乐部经营管理 2 28 0 第五学期 8 全部学生 284 专业课 旅行社经营管理 2 28 0 第五学期 8 全部学生 285 专业课 前厅与客房管理 2 24 0 第五学期 12 全部学生 286 专业课 运动生理学 2 36 0 第五学期 0 全部学生 287 专业课 运动休闲经营与管理实务 2 8 0 第六学期 28 全部学生 288 专业课 运动休闲设施设备管理 2 36 0 第六学期 0 全部学生 289 专业选修课 饭店采购管理 2 36 0 第八学期 0 全部学生 490 专业选修课 饭店成本控制 2 36 0 第六学期 0 全部学生 291 专业选修课 饭店成本控制 2 36 0 第六学期 0 全部学生 292 专业选修课 饭店督导 2 36 0 第六学期 0 全部学生 293 专业选修课 饭店设备与工程管理 2 36 0 第六学期 0 全部学生 294 专业选修课 饭店心理学 2 36 0 第八学期 0 全部学生 495 专业选修课 公共关系 2 36 0 第五学期 0 全部学生 296 专业选修课 公共卫生管理 2 36 0 第六学期 0 全部学生 297 专业选修课 国际商务单证实训 2 36 0 第八学期 0 全部学生 298 专业选修课 国际商务单证实训 2 36 0 第八学期 0 全部学生 299 专业选修课 国际商务单证实训 2 36 0 第八学期 0 全部学生 2100 专业选修课 景区管理 2 36 0 第八学期 0 全部学生 2101 专业选修课 酒水知识 2 36 0 第八学期 0 全部学生 4102 专业选修课 康乐管理 2 36 0 第五学期 0 全部学生 2103 专业选修课 旅游电子商务 2 24 12 第六学期 0 全部学生 2104 专业选修课 旅游电子商务 2 24 0 第六学期 12 全部学生 2105 专业选修课 旅游规划原理 2 36 0 第八学期 0 全部学生 4106 专业选修课 旅游规划原理 2 36 0 第八学期 0 全部学生 2107 专业选修课 旅游环境管理 2 36 0 第八学期 0 全部学生 4108 专业选修课 旅游美学 2 36 0 第八学期 0 全部学生 4109 专业选修课 旅游企业文化 2 36 0 第八学期 0 全部学生 4110 专业选修课 旅游商品开发与设计 2 28 0 第五学期 8 全部学生 2111 专业选修课 旅游社会学 2 36 0 第六学期 0 全部学生 2112 专业选修课 旅游营养学 2 36 0 第八学期 0 全部学生 2113 专业选修课 旅游营养学 2 36 0 第八学期 0 全部学生 4114 专业选修课 世界遗产概论 2 36 0 第八学期 0 全部学生 4115 专业选修课 体育保健学 2 36 0 第五学期 0 全部学生 2116 专业选修课 体育旅游 2 36 0 第六学期 0 全部学生 2117 专业选修课 物业管理 2 36 0 第五学期 0 全部学生 2118 专业选修课 形体训练与服务礼仪 2 36 0 第六学期 0 全部学生 2119 专业选修课 形体训练与服务业礼仪 2 36 0 第六学期 0 全部学生 2120 专业选修课 休闲运动技能技巧 2 36 0 第八学期 0 全部学生 4121 专业选修课 运动赛事策划与管理 2 36 0 第八学期 0 全部学生 4122 专业选修课 运动休闲场馆规划设计 2 36 0 第五学期 0 全部学生 2123 专业选修课 运动休闲发展史 2 36 0 第五学期 0 全部学生 2124 专业选修课 运动休闲法规 2 36 0 第六学期 0 全部学生 2125 专业选修课 运动休闲心理学 2 36 0 第八学期 0 全部学生 4126 素质教育 素质教育跨学科课程 6 108 0 第一学期 0 内地生 0127 素质教育 素质教育跨学科课程 6 108 0 第一学期 0 境外生 0128 实践课 毕业论文 4 0 9 第八学期 0 全部学生 0129 实践课 毕业论文 4 0 9 第八学期 0 全部学生 0130 实践课 毕业论文 4 0 9 第八学期 0 全部学生 0131 实践课 酒吧实验 1 0 1 第六学期 0 全部学生 1132 实践课 酒吧实验 1 0 1 第六学期 0 全部学生 1133 实践课 生产实习 15 0 20 第七学期 0 全部学生 0134 实践课 生产实习 15 0 20 第七学期 0 全部学生 0135 实践课 生产实习 15 0 20 第七学期 0 全部学生 0136 实践课 野外拓展训练 1 0 1 第六学期 0 全部学生 0137 课外创新实践 毕业教育 0 0 第八学期 0 全部学生 0138 课外创新实践 军事理论与训练 2 0 0 第二学期 0 全部学生 0139 课外创新实践 其他(科技创新、社会实践、志愿服务、校园活动等） 2 0 0 第一学期 0 全部学生 0140 课外创新实践 入学教育 0 0 第一学期 0 全部学生 0141 课外创新实践 专业教育 0 0 第一学期 0 全部学生 0142 技术训练课 公益劳动 0 0 第一学期 0 全部学生 0 能力有限，从excel复制下来的，排序没有排好~~~~
第十四条绩点是学习成绩的点数。成绩的等级、成绩的百分制分数与绩点数的对应关系如下: 优秀:90-100分,绩点数为; 良好:80-89分,绩点数为; 中等:70-79分,绩点数为; 及格:60-69分,绩点数为; 不及格:不足60分,绩点数为0。 第十五条平均学分绩点的计算。学生在某段时间(一个学年或多个学年)所修读的每一门课程的绩点乘以该门课程的学分,累加后再除以同期所修读各门课程的学分之和,即为该段时间的平均学分绩点
班长会有一本书，里面有各学期的学分，你几班班的，我三班的。
有的，叫华侨大学大学生毕业设计（论文）管理系统。该管理系统只有华侨大学的系统管理员、教师和学生才能登入的。系统登录方式：校内：华侨大学主页－信息门户－信息服务区－毕业设计（论文）管理系统。校外：进入华侨大学教务处网站－教师服务（或学生服务），点击毕业设计（论文）管理系统。登录的用户名和密码与信息门户一致。
华侨大学厦门校区 2013年机械工程及自动化专业毕业设计是8个学分。查询过程：进入华侨大学教务处→学生服务→教学计划查询，然后输入计划年份和专业。学要修的学分，每个专业是不同的，但一般为160到180分才能毕业，其中公共必修课为45学分，专业必修课50到75学分，选修课35到60学分，毕业论文（设计）8学分，学习实践1到2学分，读书与创新8学分，具体见各专业教学计划。
给你推荐一个网站，那里有不少相关论文，都是公开发表的专业论文，及博硕士毕业论文，让你朋友上去参考参考吧 中国知网 上去输入关键词“企业网络营销策略分析”，搜索一下就有了 1. 我国企业实行网络营销的策略分析 周伟忠,王滕宁,于文华 文献来自: 山东工商学院学报 2004年 第04期 CAJ下载 PDF下载 网络营销;;网络营销策略分析了网络营销的特点、优势,提出了我国企业实行网络营销的策略。[1] 周游,赵炎 ... 被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 2. 网络营销组合策略分析 周江 文献来自: 财经科学 1998年 第04期 CAJ下载 PDF下载 可以把低成本、高速度的网络营销方式发挥到极限。网络营销组合策略分析@周江$四川联合大学工商系 ... 被引用次数: 14 文献引用-相似文献-同类文献 3. 商业企业网络营销策略分析 李甫民 文献来自: 商业研究 2003年 第01期 CAJ下载 PDF下载 商业企业网络营销策略分析.1 29.场营销的重要内容。网络首先是·个信息场,为企业Jl:憾刚f:m场调研提供了便利场所。商业企业开展网卜fij场调研活动仃两种方式: (·)借助ISP或专业网络市场研究公司的网站进行 ... 商业企业网络营销策略分析 李甫民@李甫民$深圳职业技术学院管理系!广东深圳518055网络营销 ... 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 4. 网络营销及其策略组合分析 张伟年 文献来自: 中南财经政法大学学报 2003年 第04期 CAJ下载 PDF下载 三、网络营销策略组合分析互联网对传统经营方式产生巨大的冲击 ,网络营销正在形成新的营销理念和策略 ,但是 ,必须认识到 ,这一过程 ,不是网络营销将完全取代传统营销的过程 ,而是网络营销与传统营销整合的过程。(一 ... 被引用次数: 6 文献引用-相似文献-同类文献 5. 企业网络营销的策略分析 曹淑芹 文献来自: 河北青年管理干部学院学报 2003年 第04期 CAJ下载 PDF下载 杨桂芳企业网络营销的策略分析@曹淑芹$衡水师范专科学校法政系!河北衡水053000企业;;网络营销 ... 被引用次数: 1 文献引用-相似文献-同类文献 6. 企业网络营销决策分析 杨福强,李骏阳 文献来自: 商业经济与管理 2000年 第06期 CAJ下载 PDF下载 而信息咨询服务包括法律咨询、医药咨询、股市行情分析、金融咨询、资料库检索、电子新闻、电子报刊等。二、企业网络营销策略组合作为一种新型营销模式 ,网络营销在适应消费者心理变化方面比传统营销显示出明显的优势。一方面网络营销可以实现企业与消费者之间的直接联系和信 ... 被引用次数: 4 文献引用-相似文献-同类文献 7. 我国旅游企业的网络营销策略探析 李艳 文献来自: 商业研究 2001年 第06期 CAJ下载 PDF下载 我国旅游企业的网络营销策略探析@李艳$武汉大学商学院!湖北武汉430072旅游企业;;网络营销策略 ... 被引用次数: 3 文献引用-相似文献-同类文献 8. 网络经济时代企业的营销创新策略 韩睿,田志龙 文献来自: 商业研究 2002年 第05期 CAJ下载 PDF下载 在网络经济时代,企业的营销环境发生了重大变化,面对这种变化,企业只有不断创新才能生存和发展。我国企业应从观念创新、市场创新、产品创新、渠道创新和组织创新五个方面提出应对策略。 被引用次数: 2 文献引用-相似文献-同类文献 9. 中小型企业网络营销渠道策略 贺盛瑜 文献来自: 西南民族大学学报(人文社科版) 2003年 第06期 CAJ下载 PDF下载 双道法———企业网络营销渠道的最佳策略在西方众多企业的网络营销活动中 ,双道法是最常见的方法 ,是企业网络营销渠道的最佳策略。所谓双道法 ,是指企业同时使用网络直接销售渠道和网络间接销售渠道 ,以达到销售量最大的目的。在买 ... 被引用次数: 3 文献引用-相似文献-同类文献 10. 网络营销差别定价策略的一个案例分析 刘向晖 文献来自: 价格理论与实践 2003年 第07期 CAJ下载 PDF下载 网络营销差别定价策略的一个案例分析@刘向晖$华侨大学经济管理学院亚马逊公司;;差别定价 ... 网络营销伦理差别定价被认为是网络营销的一种基本的定价策略,但在实施中存在着诸多困难。本文以亚马逊公司一次不成功的差别定价试验为案例,从这次定价试验的背景、过程以及失败的原因入手,分析了网络营销中差别定价策略存在 ... 被引用次数: 4 文献引用-相似文献-同类文献 查企业网络 的定义 搜企业网络 的学术趋势 搜分析 的学术趋势 翻译 企业网络营销策略分析 搜索相关数字 中国企业寿命 中国企业数量 中央企业收入 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 下一页参考资料：中国知网
按照自考政策里的毕业论文申请条件可知，在自考所有课程尚未全部考完通过的时候是不可以申请毕业论文的。 自考毕业论文申请需要满足以下条件，方可参加毕业审查，办理自学考试毕业证书。 （1）按专业考试计划规定完成全部课程考试且成绩合格； （2）完成专业考试计划规定的毕业论文（设计）和实践环节考核且成绩合格； （3）办理本科毕业证书者，必须具有国家承认学历的专科及以上毕业证书。
中日城市垃圾处理的比较研究金式容 杜秀宗 胡彦斌 陈周明(华侨大学经济管理学院,泉州,362011)摘 要 本文通过对中日两国垃圾处理流程和管理体制进行比较研究,提出成立专业化拉圾服务企业,实行垃圾有偿服务、严格生活垃圾分类放置、规范拾荒者队伍等措施以提高城市垃圾的减量化、资源化、无害化程度。关键词 城市垃圾;企业化经营;分类放置;拾荒者;中日比较1 我国城市垃圾处理现状据有关数据显示,我国进入20 世纪90 年代以来每年的垃圾生成量已达1. 0 亿t 以上,历年累积垃圾已达60 多亿t ,人均年产垃圾440kg。按9 %的增长率推算,到2010 年中国城市垃圾生成量将高达2. 4 亿t 。目前,我国垃圾占用土地5. 4亿m2 ,且每年以占地约3 000 万m2 的速度发展,全国2/ 3 的城市已经陷入垃圾重围。以北京为例每天要产生490 多万t 垃圾。北京附近现有7 000 多座“垃圾山”,约533hm2 耕地被占。从垃圾处理方法看,70 %城市垃圾直接填埋。填埋不仅占用大量土地,又因大多无渗沥液处理设施而造成对地表水、地下水、土壤在大气的污染。焚烧法不仅产生SO2 ,NO2 ,CO ,粉尘等大气污染物,而且它们在含氯塑料存在下还会产生光气和二口恶英等有毒气体,后者还具有致畸致癌作用。这些都严重影响居民生活环境。由此可见,今后相当长一个时期我国城市垃圾处理的任务十分繁重。面对数量如此庞大的垃圾,我国现有垃圾管理体制还不健全。政府既执行监管职能,又具体组织垃圾的清运及最终处理,呈现“政企不分”的局面。另外,由于整个垃圾处理行业缺乏资金投入和科技投入,缺少宣传和舆论导向,城镇80 %以上的垃圾只是简易填埋处理。无害化处理率很低。基本上没有垃圾减量化、资源化、无害化的“三化”处理机构。不仅垃圾污染严重,也造成了可利用资源大量流失。因此,必须把垃圾处理推向市场,实行垃圾处理向产业化发展。并建立与其相适应的管理体制,推动城市垃圾处理向无害化、资源化、减量化迈进。在这方面,日本城市垃圾处理的各项有关措施和管理体制可供我们学习和借鉴。2 我国城市垃圾处理及存在问题沿袭原有计划经济体制管理模式,我国城市垃圾处理仍然是国家行政部门直接管理和实施。仅有少数企业参与了对部分的“可再生利用垃圾”实施回收再利用. 作为垃圾资源化基础的垃圾分类这一环节十分薄弱。而倒是城市拾荒者在垃圾分类
完成学校规定的学分要求、通过毕业答辩等。华侨大学机械研究生毕业要求是：学生完成学校规定的学分要求，并通过学校规定的毕业论文答辩和毕业考试。华侨大学是由中央统战部、教育部、福建省人民政府共同建设的综合性大学。
各专业最低毕业总学分，四年制本科通常为160学分左右，五年制本科通常为200学分左右，三年制（高职）专科通常为120学分左右，两年制（高职）专科通常为80学分左右。最低毕业总学分也称为要求毕业学分。各专业最低毕业学分值，由各学院在教学计划中明确要求。同一个学院、同一个学制海外、港澳台等境外学生和内地学生，其最低毕业学分能够有所不一样（详见各专业教学计划)。学校以培养人才为目标，根据国家教育方针，遵照教育规律，不停提升教育质量;依法治校，从严管理，健全和完善管理制度，规范管理行为;将管理和教育相结合，不停提升管理水平，努力培养社会主义合格建设者和可靠接班者。专业老师在线权威答疑
第十四条绩点是学习成绩的点数。成绩的等级、成绩的百分制分数与绩点数的对应关系如下: 优秀:90-100分,绩点数为; 良好:80-89分,绩点数为; 中等:70-79分,绩点数为; 及格:60-69分,绩点数为; 不及格:不足60分,绩点数为0。 第十五条平均学分绩点的计算。学生在某段时间(一个学年或多个学年)所修读的每一门课程的绩点乘以该门课程的学分,累加后再除以同期所修读各门课程的学分之和,即为该段时间的平均学分绩点