从长远来看，城市规划专业的就业前景非常不错，已经成为广大学生留学的目标专业之一了，下面86为大家分析一下美国加州大学城市规划专业，希望能帮助各位学生!
美国城市规划专业课程设置
在建筑学上，城市(和区域)规划(CityandRegionalPlanning)是一个很大的概念。在美国，区域一般是指比城市还要大的范围(例如珠江三角洲，长江三角洲的规划就可以叫做“区域规划”)。
由于规划牵涉到很多问题，所有一般的规划硕士学位都要求你选一到两个专项(concentration/emphasis)。一般学校都会有：城市/区域规划历史和理论、社区和经济发展、房屋政策、土地规划政策、交通/运输政策、区域规划、城市设计及自然资源政策等。
美国大部分学校城市规划专业没有本科生，只有研究生。在美国城市规划专业中的硕士学位被认为是职业性学位，即要成为规划师，取得硕士学位是必需的。攻读博士学位的学生就较少了，一般学校的城市规划专业博士生数量是硕士生数量的l/4。美国城市规划专业的课程设置和学生人数在相当程度上受市场供需规律的支配，这样的课程设置符合美国市场特点。
美国城市规划专业申请要求
由于大部分院校只有研究生院才有规划专业，所以申请人也有不同的专业背景，并不只限于与规划专业有关的专业。学校也喜欢由不同背景的学生来相互取长补短。在美国的规划专业中，有来自于历史、地理学、哲学、社会学，甚至文学专业的学生。
硕士第一个学期是基础课，学习各领域的基础知识，以便学生了解和决定专业方向。第二个学期开始修专业课，再加上一些基础课和选修课。有些学校要求第一年和第二年之间的那个暑假要上课和做与规划有关的实习。第二年的第一学期继续学习专业课，但同时要准备提交毕业论文的提纲。第二年下半年大部分课程是进行独立研究，在教授指导下完成毕业论文，有些学校还要通过毕业考试和论文答辩。
美国城市规划专业就业前景
据美国规划协会统计，美国城市规划专业毕业生中65%以上在政府部门供职，20%左右在各种非营利性机构中工作，不到20%的人在私营企业中任职。政府部门的规划工作主要由硕士毕业生承担，具体工作主要是规划政策设计及物质规划以及规划管理方面。教学和科研等机构中，教学机构中博士毕业生较多。咨询、研究机构中，持各种学位的毕业生都有。整体来说，市场对规划专业的需求以硕士为多，对于博士毕业生的要求相对较少。
在国内的设计市场，需求最大的是建筑设计，其次是城市规划，再次是城市设计。城市设计更关注城市的形象、尺度、空间、轮廓等，与建筑学的关联更强一些。国内设计公司一般分建筑设计公司、城市规划院两类。一般的建筑公司就业，如果拥有城市设计和建筑背景会更加有优势。城市规划和城市设计专业适合去规划管理部门或规划设计院。
学士学位是什么? 本科学位程序在美 在美国高校的学士学位是指学历高中完成后进行。学士学位，也被称为“大学”，“本科”或“本科”，它通常需要约4年时间才能完成。成绩优异的学生毕业后，也可能会收到他们的学位与荣誉：优等成绩(荣誉)，以优异的成绩(以极大的好评)，或以优异成绩(最高褒奖)。 美国大学和学院完成学士学位的要求。这意味着，你有义务采取某些类型，从不同的部门，才能毕业。请一定要检查你的顾问，使你清楚你的要求和完成他们的计划。 主要是什么? 在您的研究过程中，你会被要求选择在某一学科专业。这意味着你将采取重大在这个特定的主题类和数量将有望表现出的能力和理解。这个主题将是你的学业和重点领域的行业可能是你想要工作，你毕业后，你的学士学位。 专业学生可以在社会科学领域，如心理学或生物学或业务领域，如市场营销等硬科学。学校和部门的不同而不同专业的要求。同样，为了避免不愉快的意外，这是检查你的顾问，以确保你有一个计划，完成所有必要的类在你的主??要的关键。 什么是未成年人? 有些学生还选择做一个未成年人在一个不同的主题。学生这样做的原因有多种。它可以在一个区域，提高你的理解你的主要，或追求特殊利益的方式来发展能力。您通常需要采取减班，重点集中在你的主要的类数量比您的未成年。这就像次要的专业化，但你没有那么多的专家，在您的未成年，因为你是你的主要。 学士学位课程设置 美国学士学位课程有所不同，但一般涉及两个讲座课程和研讨会。从40到200名学生，一位教授讲授的讲座类是一个大课堂。通常情况下，辅以讲座课程教授的助教，这是铅背诵。这可以是一个提问的时间，走了过来做作业，考试。研讨会是通常用不到40名学生的教室。这是一个典型的对话风格类学生和教授参与对话的主题和阅读作业。在课堂外，学生们继续他们的学习就像写论文的分配，学习考试，并在某些情况下，写毕业论文或进行的一个研究项目。 学士以上学位的类型 最常见的两种类型的美国学士学位的本科艺术与科学学士。 提供艺术学位学士，新闻学，社会学或教育等人文学位。 理学士学位供生物，化学或物理等科学的学位。 为什么要获得学士学位? 对许多人来说，这是一个要求持有学士学位，在美国大部分的工作作为一项基本要求。获得学士学位，在美国有各种各样的选择。您可以选择从网上或校园的学校，一个大型的公立大学或一个小型的私人学校和城市或乡村环境。 重要的是要记住，学士学位，在美国往往更加昂贵，比其他国家的同行，所以一定要支付你的学费有一个战略。大多数学生使用相结合的个人和家庭的资金，贷款和赠款。如果你的教育经费提出了挑战，讨论您的情况与您所选择的学校的财政援助部门。他们可能是能够提供帮助。 高于一切，这是一个旅程，在那里你会到新的地方旅行，结识新朋。照亮你的未来与美国大学的学士学位。 英文原文： What is a Bachelor’s Degree . At colleges in the ., a bachelor’s degree refers to an academic degree undertaken after high school is completed. The bachelor’s degree is also referred to as “college”， “undergraduate”， or “baccalaureate”， and it usually takes approximately four years to complete. Upon graduation, students who have excelled academically may also receive their degree with honors: cum laude (with praise), magna cum laude (with great praise), or summa cum laude (with highest praise). . universities and colleges have requirements for completion of the bachelor’s degree. This means that you are obligated to take certain types of classes or a certain number of classes from different departments, in order to graduate. Be sure to check with your adviser so that you’re clear on your requirements and have a plan for completing them. What is a Major During your course of study, you will be required to select a major in a certain subject. This means you’ll be taking a significant number of classes in this particular subject and will be expected to demonstrate competence and comprehension. This subject will be your area of focus academically and is likely the industry you want work in after you graduate with your bachelor’s degree. Majors can be in the social sciences like psychology or the hard sciences like biology or business fields like marketing. Requirements for majors vary amongst schools and departments. Again, in order to avoid unpleasant surprises, it’s crucial to check with your adviser to make sure you have a plan for completing all of the necessary classes in your major. What is a Minor Some students also elect to do a minor in a different subject. Students do this for a variety of reasons. It can be a way to develop competency in an area that enhances your understanding of your major, or to pursue a special interest. You are typically required to take less classes focusing in your minor than the number of classes focusing in your major. It’s like a secondary specialization, but you aren’t as much of an expert in your minor as you are your major. Bachelor Degree Curriculums . bachelor’s degree curriculums vary, but generally involve both lecture classes and seminars. A lecture class is a large classroom with anywhere from 40 to 200 students who are taught by one professor. Typically, lecture courses are supplemented with a recitation which is lead by the professor’s teaching assistant. This can be a time to ask questions, go over homework and take exams. A seminar is a classroom usually with less than 40 students. It’s typically a conversational style of class where students and the professor engage in dialogue about topics and reading assignments. Outside of the classroom, students continue their learning with assignments like writing papers, studying for examinations, and in some cases, writing a final thesis or conducting a research project. Types of Bachelor’s Degrees The two most common types of . bachelor’s degrees are Bachelor of Arts and Bachelor of Science. Bachelor of Arts degrees are offered for a degree in the Humanities like journalism, sociology or education. Bachelor of Science degrees are offered for a degree in the Sciences like biology, chemistry or physics. Why Get a Bachelor’s Degree It is a requirement for many people to hold a bachelor’s degree in the . as a basic requirement for most jobs. There are a wide variety of options for earning your bachelor’s degree in America. You can choose from an online or campus school, a large public university or a small private school and a city or a rural setting. It’s important to remember that a bachelor’s degree in America is often more expensive than its counterparts in other countries, so be sure to have a strategy for paying your tuition. Most students use a combination of personal and family funds, loans, and grants. If funding your education presents a challenge, discuss your situation with the financial aid department at the school of your choice. They may be able to help. Above all else, this is a journey where you will travel to new places, meet new people and brighten your future with a bachelor’s degree from a . college.
俄亥俄州立大学工程学院下的电气与计算机工程系(DepartmentofElectricalandComputerEngineering,ECE)学制年，在校学生需修够30个学分，其中12个学分是必修学分。在校学生人数超过400人。ECE研究生阶段提供MS和PhD学位，MS分2种培养模式：研究型(毕业论文)、授课型(非毕业论文)。该系共开设实验室有25个之多，包含了所有的电气与计算机工程实验室课程。专业设置：模拟和射频电子电路analogandRFelectroniccircuits通信和信号处理communicationsandsignalprocessing计算机和数字系统computeranddigitalsystems计算机视觉和图像处理computervisionandimageprocessing控制系统controlsystems电磁学electromagnetics遥感和微波remotesensingandmicrowaves电光学和光子学electro-opticsandphotonics智能交通intelligenttransportation纳米技术和电子材料nanotechnologyandelectronicmaterials互联网networking机器人robotics可持续的能源和电力系统sustainableenergyandpowersystems授予学位：MS，PhD
职业介绍：首先对美甲师这个职业进行介绍，包括其工作内容、所需技能、市场需求等方面。可以介绍一下近年来美甲行业的发展趋势和前景。个人兴趣与特长：在职业规划中，了解自己的兴趣爱好和特长非常重要，这有助于找到适合自己的职业方向。可以谈一下自己对美甲艺术和美容化妆方面的兴趣，并强调自己的细心耐心、审美眼光等特长。学习和培训：成为一名合格的美甲师需要经过专业的培训和学习。可以说明自己对于美甲师这个职业的认识，以及接下来将会怎样寻求相关培训和学习机会。未来职业发展：在美甲行业中，不仅可以从事基本的服务工作，还可以通过不断学习和提高技能，进一步发展为美甲设计师、品牌经营者等不同职业岗位。在职业规划中，可以考虑自己未来的职业方向，制定一份可行的发展计划。以上是一些关于美甲师职业规划作文的写作思路，希望能够对你有所帮助。在写作过程中，也可以结合自己的实际情况和职业目标加以展开。
鼓励学生勇敢追求美。我国中学阶段许多学校不允许美甲，此高校开设此课程是鼓励学生独立、勇敢，追求美。
这也要写感想啊？ 搞的跟毕业论文一样！ 我会写这些， 嘿嘿，只是现在懒了！ 实在是不想写！ 很简单的， 把当初为什么选择美甲这一行， 然后加上学习美甲过程当中， 遇到的一些问题， 后面怎么去克服的， 都写上去就行了！
该学校开设此课程，是为了提升学生审美和创美能力。
美甲店在生活当中很常见，很多人也喜欢通过这种方式让自己更有魅力。可是高校开设美甲课，却还是让人觉得有些不明觉厉，江苏一高校就为医学美容专业的学生开设了这样一门课程。
在大学生活当中，学生的学业大多都是以理论为主，虽然也会在最后一段时间内尝试用理论结合实际，可事实上效果并不算太好。这种状况在高校来说是一种常态，没有太好的方法能够解决。
在江苏淮安，江苏护理职业学院为医学美容专业的学生开设了美甲课作为拓展技能，并且要在期末计入学分，很多学生都觉得很有意思。我想这应该是院校对理论结合实际的一种尝试，能够对学生学业起到一定帮助。
剧老师介绍，该课程作为一项技能拓展课，会在期末计算学分，而之所以开设该课程，是为了提升在校学生审美和创美能力。学生们需要学习十几种款式的美甲，这对于学生的动手能力应该会有极大提升，也会对美有自己的见解。
有男生称学会了美甲以后要给女朋友做，我想这也应该算是一种培养感情的好方式。这或许就是别人家的学校，总是有各种方式帮助学生成长，而这种尝试总要比一成不变的教育方式好得多。
其实看到这个新闻时，我第一感觉就是学校真贴心，哪怕毕业后找不到工作，专门干美甲也不是不可能。当然，这只是笑谈，该校开设的美甲课堂，我觉得有利于学生的成长，类似于这种创新探索式的教学方式，应该有更多院校参与其中才对。
哎哟 这个可有一点难度呢亲，需要的话 也可以给你呢。
你可以选择从古代入手试下啊，反论嘛，
中国传统绘画理念对中国当代风景油画的影响对中国“民族性”油画的研究与思考当前中国油画市场化对油画创作的影响传承拓展融合创新-浅析意象油画中的表现语言写实油画的精神品格某油画大师的美学思想探究
论文的题目是一篇论文的灵魂，好的题目可以吸引人们的眼球。下面是我带来的关于美国文学方向论文选题的内容，欢迎阅读参考! 美国文学方向论文选题(一) 1. 从《在路上》看五六十年代美国社会价值观 2. 评希思克利夫被扭曲的心路历程 3. 试论马克·吐温短篇小说的幽默特色 4. 惠特曼的死亡哲学 5. 论《呼啸山庄》--原始古朴与文明理性的交错色彩 6. 论《了不起的盖茨比》中“二元主角”手法的运用 7. 透过小说《威廉·威尔逊》和《黑猫》看艾伦·坡的善恶观 8. 从《飘》看内战对美国文学的影响 9. 论《美国丽人》一片中人物的两面性 10. 论海明威小说中的死亡主题 11. 浅析艾丽丝·沃克的《紫颜色》 12. 女性作家的共性 13. 《倾城之恋》与《飘》的女权意识比较研究 14. 《失乐园》 与《圣经》中撒旦形象的对比 15. 《老人与海》与《鲁宾逊漂流记》的比较研究 16. 哥特式风格在《弗兰克斯坦》中的体现 17. 浅议反讽手法在《蝇王》中的运用 18. 分析麦尔维尔《白鲸》中的象征主义 19. 艾略特早期诗歌中的人物形象分析 20. 《丧钟为谁而鸣》中的女性形象分析 美国文学方向论文选题(二) 1. 从《简爱 》看早期女权主义的理想和追求 2. 十九世 纪英国小说家笔下的真、善、美 3. 英国十 八世纪浪漫主义诗人的自然观 4. Romanticism in Mark Twin's works 5. 批评方法之我见 段燕 6. 浅谈泰戈尔的生命 段燕 7. 浅谈《红字》中珠儿形象的作用 8. 论《 红字》中的道德主题 9. 论海丝特·白兰的性 格发展 10. 《红字》中象征手法的运用 11. 论霍桑《红字》中“A”的象征意义 12. 象征意向在《了不起的盖茨比》中的运用 13. 论《了不起的盖茨比》的艺术特点 14. 伍尔夫创作中的女权主义立场 15. 弗吉尼亚·伍尔夫的女权思想 16. 伍尔夫女 性视角中的女性形象分析 17. 流派研究 18. 世纪美国浪漫主义与英国浪漫主义 19. 超现实主义 20. 魔幻现实主义 21. Jane as a narrator and as a character 22. Character Analysis of Nancy, the “criminal” in Oliver Twist 23. Virginia Woolf and Modern Feminine Independence 24. An Analysis of Charles Dickens' Great Expectation 美国文学方向论文选题(三) 1、 透过《傲慢与偏见》看现代社会爱情观 2、生与死的抗争--《厄舍古厦的倒塌》主题解读 3、浅谈“欧·亨利式结尾”及其文学影响 4、从宗教角度解读简爱的多重性格 5、从女权主义角度剖析《小妇人》中的乔 6、 “英雄”的陨落--悲剧美学角度分析《老人与海》 7、 从《菊花》中看女主人公Elisa实现自我价值的障碍 8、奉献与宽容---浅析《双城记》中的仁爱精神 9、 《格列佛游记》中对理性的反思与批判 10、浅析《警察和赞美诗》的戏剧化特色 11、一场失败革命的反思---论《动物庄园》中所表现的象征意义 12、论詹姆斯·乔伊斯《阿拉比》的精神顿悟 13、从后印象主义角度解读《到灯塔去》中的双性同体观 14、 从中西方道德观差异谈《伊利亚特》与《封神演义》人物品德 15、 韦伯《猫》中的女性主义 16、 浅析《儿子与情人》中的心理冲突 17、浅析中西方喜剧文化---以《武林外传》和《老友记》为例 18、从女性主义看《傲慢与偏见》中的女性形象 19、《瓦尔登湖》中自然主义的现实意义 20、 从男性角色解读《简爱》中的女性反抗意识 猜你喜欢： 1. 英美文学方向毕业论文 2. 文化方向论文题目 3. 英美文学方向论文 4. 美国文化学术论文格式 5. 美国文化学术论文格式要求
中国的儿童美术教育从70年代末起步，发展到今天已将近20年。现代化带来的经济繁荣和举国上下重视教 育的风气，以及我国的独生子女政策，使这项事业得到蓬勃迅猛的发展。如今，全国接受业余、专业等各种形 式的美术教育的少年儿童要以千万计，各种美术培训班、学校应运而生。然而，由于儿童美术教育理论研究的 相对落后和从事儿童美术教育的教师的素质不够高，儿童美术教育中存在着普遍性的偏差和误导，儿童美术模 式化、成人化、需同化的倾向相当严重。 目前，儿童美术教育中有三种教学模式比较流行。第一种是“简笔画”教学法。一些教师以简笔画教材为 范本，将造型、构图、色彩等定型化、模式化，儿童作画成了被动的临摹和定型的公式组合。儿童的作品犹如 一个模子倒出来的，画娃娃则大都大大的眼睛，小小的嘴巴，房子则三角形加长方形。固定的造型，规定的色 彩，千人一面，毫无生气和创造性。 第二种是“反复训练式”教学法。教师擅长于某一画种，如水墨山水，或水墨花鸟画。所教的弟子则反复 训练这一技法，以致于到了非常熟练的程度。培养了一批和这位教师一样风格的小画家，或是能画出“徐悲鸿 的马”“齐白石的虾”的所谓“神童”。 第三种是“专业技能训练式”教学法。这些教师将专业绘画知识和技能训练作为儿童学习绘画的目的，就 是为了将来孩子考专业院校而最终成为画家。于是过早地将专业院校的课程硬搬过来对付天真活泼的孩子，机 械地让他们画静物、画石膏、画素描，去临摹成人的作品，讲一些连专业院校的学生都弄不明白的绘画规律和 高深理论，使学生感到枯燥乏味而打瞌睡。画出的作品，只是功夫扎实的课堂练习，缺少“灵气”。以上教学 法则重点都在知识技法上。 当然，我们并不否定儿童在学绘画时，要掌握一定的绘画知识和技巧的重要性，知识技法是美术课的主要 内容。但是，学习笔墨技巧并不是学习绘画的唯一目的和全部内容。教师如果只教授知识，技法，教得再好， 充其量只能算一个二流教师，所办之培训班充其量只能叫做“技法培训班”，还算不上儿童美术教育。既然叫 儿童美术教育。“教育”两个字才是最重要的，而这两个字所包含的内容就要丰富得多，深刻得多。首先，教 育的对象是活生生的人，而不是掌握技法的工具。教育的目的是育人而不仅仅是灌输知识，通过教育，使儿童 得以全面发展才是教育的宗旨。美国的美术教育家维克多·罗思菲德在《创造与心智的成长》一书中把儿童的 个人成长特征，分为7个观察点：智慧成长、 感情成长、社会成长、知觉成长、生理成长、美感成长、创造性 成长。”这对我们从事儿童美术教育的人是很有启发的。 具体来讲，我认为，儿童美术教育应该注重培养孩子的艺术感觉和自我感觉，这是基于儿童美术教育是美 育、其目的不是造就几个专业技术人员、画家，而是培养一批有美感的，高素质的21世纪需要的人才。让他们 从小学会能从最平凡的事物上，见到美，也懂得利用身边平凡的事物，创造美。使他们对生活有一种积极快乐 的态度，而不只是现实的价值，更使他们能以美的感受，面对人生，使他们的心身得以全面健康地发展。 那么，什么是艺术感觉呢？艺术感觉又叫艺术气质，人有没有艺术感觉，其差别是很大的。有人认为艺术 感觉主要是天生的，我认为艺术感觉更重要在于后天的培养，特别是从小就有意识地培养。艺术感觉包括“多 情善感”“浪漫超脱”等等。 具有艺术气质的人是比一般人更“多情善感”。“多情”就是感情丰富。感情是艺术的最重要因素，没有 情就没有艺术，人的感情，一方面是天生的，人有七情，这是天性。另一方面是后天培养的，特别是一些崇高 、美好的感情，一些社会性质的感情，是要靠情感教育来培养的。比如热爱生活、热爱生命，热爱大自然，热 爱祖国，热爱一切美好的事物等等。通过教育、孩子由不懂到懂，由感情较平淡到浓烈，更纯正，就如酿酒一 般，所以在美育中，教师应有意识地进行情感教育，把着眼点，放在培养孩子美好、健康、丰富的感情上，让 他们懂得爱懂得恨，富有同情心，用人类各种各样美好的感情陶冶他们的情操。比如教师教孩子画花，有一小 朋友就马上去摘了一朵花给老师，这时这位老师不仅仅是拿这朵花作示范，教学生怎样画花，而且还告诉小朋 友，花妈妈看见自己的孩子被折断了腿，非常伤心，花孩子也非常痛苦，不久将死去。小朋友受到了情感教育 ，还画了一幅花妈妈拥抱花孩子的画。 平时人们的感情都是处于相对平静、抑制状态，在美术教育中，教师应有意识营造一种气氛，努力将孩子 的感情激发出来，使之动情，冲动，激情澎湃，有时甚至处于癫狂状态。好的教师这时如同催化剂，使学生们 兴奋激动起来，千万不要限制和压抑孩子的感情，而应该引导他们去尽情表现、抒发、渲泄。从某种意义上讲 ，美术教师的任务就是教会学生用绘画的形式，来抒发，表现自己的感情。 “善感”就是容易动情，容易被感动。有艺术气质的人往往都感情丰富，所以见到什么都能掀起他心中情 感的波澜，或是将感情移到别的事物上，这在美学上叫移情作用。小朋友的感情也较纯真丰富，在他们的眼里 ，很多东西都是有生命、有感情的。教师在教学中不能太冷静，也应该充满激情、用高尚美好的感情去感动他 们。
你的美术教育论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？ 老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。毕业论文怎么写？毕业设计和毕业论文是本科生培养方案中的重要环节。学生通过毕业论文，综合性地运用几年内所学知识去分析、解决一个问题，在作毕业论文的过程中，所学知识得到疏理和运用，它既是一次检阅，又是一次锻炼。不少学生在作完毕业设计后，感到自己的实践动手、动笔能力得到锻炼，增强了即将跨入社会去竞争，去创造的自信心。这里仅将我们教研室老师近年指导本科毕业生论文中的体会整理出来，希望能对学生毕业论文有所帮助。选择一个相关的题目，应该是你感兴趣并且和你所学的专业相关的。进行文献检索，查找有关这个主题的所有研究成果，并且进行深入的研究。在广泛的吸收别人的成果的同时，思考自己在这个问题上的观点和看法，这是你能做的最重要的一步。参考科技论文的写作规范，先写出大纲，再增加内容形成草稿，反复修改，最后定稿。需要注意地问题： 标题是文章的眉目。各类文章的标题，样式繁多，但无论是何种形式，总要以全部或不同的侧面体现作者的写作意图、文章的主旨。毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题几种。一般说来，篇幅较长的毕业论文，都没有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。参考文献又叫参考书目，它是指作者在撰写毕业论文过程中所查阅参考过的著作和报刊杂志，它应列在毕业论文的末尾。列出参考文献有三个好处：一是当作者本人发现引文有差错时，便于查找校正。二是可以使毕业论文答辩委员会的教师了解学生阅读资料的广度，作为审查毕业论文的一种参考依据。三是便于研究同类问题的读者查阅相关的观点和材料。
关于基础美术教育发展问题的若干思考美术教育是基础教育的重要组成部分，对提高全民文化素质有特殊意义。在基础教育中，学生应具备的基本素质主要包括思想品德、劳动技能、身体心理、科学文化和审美等素质，这些素质是一个和谐的整体，缺少或忽略哪一方面都不可能是全面发展的人。《全国学校艺术教育总体规划》指出，中小学艺术教育是素质教育课程体系的主体之一。其目标是以审美为艺术教育主线，以学生才能和智力培养为中心，塑造心灵完美、品质高尚的世纪新人。然而，我国基础教育中美术教育的现状却不容乐观。首先是美术教育的教学模式不完善。美术教学还未形成一种完整统一的适合学生生理与心理特点的教学模式。虽然我国美术教育工作者从20世纪的上半叶就开始进行这方面的探索，比如产生了“情感思维教学法”、“眼高手低教学法”等，但各个地区美术教育工作者还是各自为战，自编教材也大多是根据自身情感因素确定教学内容。这样一来，有很多好的教学经验和教学方法难以及时推广和普及。其次是美术教师素质不高。美术教师对美术教育理论缺乏深入研究，把青少年基础美术教育与成人美术教育混为一谈，单纯强调技巧训练。在一些经济不发达的边远地区，美术教师能力水平很低，很难胜任教学工作。再次是家长对孩子培养也是急功近利，在强烈忧患意识推动下拔苗助长，孩子纷纷踏进教育水平良莠不齐的各种美术学习班，严重阻碍了他们创造性思维的发展，扼杀了他们纯真的天性。《美术教学大纲》明确规定了美术教学的目的、性质和任务，并且要求把美术教学的重点放在提高全体学生的美术素质、审美修养和培养能力、发展智力上；在美术教学中，对学生进行基础知识教育和简单训练的同时，要进一步加强美术欣赏、艺术原理、美学知识的教学，使美术教学向多元知识结构教学转化，真正落实素质教育。美术教育的目的在于培养公民的美的素质。对学生来说，美术教育的目的在于提高学生的文化层次，培养发展学生的能力和智力。教育心理学告诉我们：“艺术教育对促进学生的智力发展和创造力的提高有着十分重要的作用。”许多著名的教育专家对美术教育的功能都有共识，他们认为，美术教育直接的目的是寻找种种机会，利用种种方法训练人们的身心和各种感觉器官，使他们的观察力、记忆力、思维力、想象力、创造力及道德情感等本能逐渐自由生长发育。美术教育除遵循教育学提出的教学原则外，根据美术学科的特点以及目的任务和教学规律，还提出以下具体方法和原则：第一，在观察生活中提高学生的鉴赏力。要重视在教学过程中引导学生直接观察对象，认识对象。现代派代表人物马蒂斯说过：“创造始于观看，而看本身就是一种创造性活动，需要一种努力。”通过观察，培养学生正确的观察方法和良好的观察习惯，培养学生的记忆力，进而促进学生的智力发展。比如，要求学生从记忆观察对象入手，用概括表现方法和观察方法给身边的人画像，从外型到个性夸张中发现个性美，反映人的内心世界。看谁画得好，看谁画得“神似”，利用审美原则和艺术分析手段从直观感觉中获取美的表现语言，获取成功的满足感，激发学习的兴趣，提高审美水平。这是发展学生智力的基本保证。第二，在摹仿中提高想象力和创造性。“教育最伟大的技巧是知所启发”。运用启发式教学在于调动学生积极思考，主动提高自己的能力。针对学生感兴趣的问题，由浅入深地进行传授；开放师生关系，开放教学内容；充分利用美术教育的灵活性、多样性、过程性、实践性等，营造民主、自由、平等、和谐的教育氛围；尊重个性，强化学生主体意识，培养良好的非智力因素，发挥各自的专长。课堂教学要求“教”与“学”的优化，教学过程充分体现学生为主体，主动积极参与教学的全过程，激活学生的原动力，最大限度地把他们的智力潜能发挥出发。比如教师把美术大师作品的风格表现手法等，在课堂上恰到好处地介绍给学生，让学生大胆地临摹这些作品，如毕加索的《和平鸽》、梵高的《向日葵》等作品，仅用几个线条和几个色块就已经内涵深远。引导学生尽情发挥想象力去读懂大师的表现意图。想象力触发创造力，从形象思维入手激发丰富的联想，促进抽象思维发展，突出创造力的培养。
内容摘要：艺术设计课程结构是课程目标的具体化，它通过确立各种科目在课程体系中的比例关系来保证课程目标的实现。因此，调整和优化课程结构是值得我们重新审视和探讨的课题。
关 键 词：艺术设计 课程结构 人才培养
高等教育是培养社会需要人才，建立专业理论体系的特殊教育阶段，高等艺术设计教育也不例外。艺术设计教育课程体系设置、教学内容、课程建设及教学手段反映了时代对高等艺术设计教育提出的要求。而课程结构设置的合理与否，直接关系到艺术设计教育课程体系能否顺利进行，是人才培养模式的具体体现。因而，调整和优化课程结构是我们必须重新审视和探讨的课题。
一、课程结构的基本特征
课程结构是课程目标转化为教育成果的纽带，是课程实施活动顺利开展的依据。在艺术设计教育本科四年教学中，课程的类型，必修课与选修课、专业基础课与专业课、文化课与专业课等的设置以及其均衡性、综合性和选择性的优化结构，是艺术设计课程目标的具体化。它通过确立各种科目在课程体系中的比例关系来保证课程目标的实现。
均衡性、综合性和选择性是现代艺术设计教育课程结构的基本特征。合理的课程结构必须体现出课程结构的均衡性、综合性和选择性。
课程结构的均衡性是指学校课程体系中的各种课程类型、具体科目和课程内容能够保持一种恰当、合理的比重。艺术设计教育本科课程结构应包容各种类型的课程和多种艺术实践以及与学生自身生活密切相关的科目，并使其保持适当的比重关系。
课程结构的综合性是指不同学科和科目彼此间的关联，相互间的补充；设置综合课程和综合实践活动。课程结构的综合性能有效调整学科本位、科目过多和缺乏整合的不利因素。
课程结构的选择性是指课程设置要适应于地方社会发展的现实需要，以显著的特色性适应于学校的办学宗旨和方向，以选择性适应于学生的个性发展。
二、艺术设计学科课程结构现状
艺术设计教育在我国已有20多年的历史，从弱小到壮大，已初步建立起独具特色的学科体系，逐渐从美术、工艺美术的模式过渡到具有现代化设计教育特点的教育模式。与此相关的课程建设以及课程结构也在不断地完善，从国内上百所院校的艺术设计专业来看，课程结构的布局具有一定的合理性，积累了丰富的经验，取得了较好的成果。但我们也看到，国内目前的艺术设计教育状况，还难以令人十分满意。社会不能满意，业内不能满意。社会不能满意主要是人才质量不能适应市场需要；业内不能满意，主要是没有一个基本可以成为指导思想的设计教育理论，教育的方向还无法清晰透彻，教学方法还不能适应设计教学实践的需要，课程结构还存在一些问题。
1．课程设置的随意性
各地各校在课程设置上随意性较大，有些院校的课程设置每年在换，一任领导一种做法；还有一些地方院校，跟在部属院校后面跑，今年学北方的某些院校，明年学南方的'某些院校，课程设置没有稳定性，总是停留在摸索阶段，不能形成具有适应本校和地方特色的课程结构。
2．课程设置结构单一
如对人文科学、科技知识、自然学等课程设置漠视等导致学生综合能力和创新思维局限，与培养“高素质、通识性、创造性”的复合型人才思路不相适应，影响了人才培养的整体素质和质量。
3．部分课程及教材需更新
在信息时代中，新技术、新材料不断出现，展现艺术表现的传媒和形式也有新的内容，文化与审美观念也发生变化。现代课程内容既要能体现人类知识的精华，又要能反映科学技术发展的最新信息。而我们艺术设计许多课程内容与现代化社会和现代科技的发展有差距。
4．科目的学时、顺序不尽合理
在四年的课程安排中，每门课程之间的比重关系，决定着课时量的多少。哪些课应先上，哪些课应后上；哪些课是主课，哪些课是辅课；课与课之间的逻辑性和连续性；技能课与理论课的有机结合与应用等问题，在当今艺术设计课程结构中还没有很好地解决。
5．实践环节不充实
现代艺术设计精神提倡艺术与技术相结合。在艺术设计教育中也应遵循这一指导思想，并在课程结构中充分体现出来。然而，受各种因素的制约，很多院校在实践课程方面还满足不了学生真正实习的目的，有些院校开设了实践环节课，但没有实习基地。如有的学校某一门课程的实践课是32学时或64学时，往往是在第一次上课时老师带领学生到某公司或某工地象征性地了解该课程的实习内容，余下的学时，只是让学生自己到社会上各显神通地“自由”实习。
6．重专业技能轻理论知识
对史论课程以及视觉心理学、市场心理学、消费心理学、营销心理学和设计生理学类课程的忽略，造成学生在艺术设计观念上的薄弱，进而限制了学生对艺术思维的空间认识和发展创造的空间开拓。
三、课程结构的探讨与优化
1．调整传统课程结构统一模式，强化多元结构的灵活性
艺术设计教育现行课程结构的弊端之一，就是结构模式单一、僵化。因此，改进课程结构的一个基本着眼点就是形成多元结构，实现课程结构的灵活性。多元结构的基本思路是：（1）多元分解。将课程划分为通识类课程、学科基础课程、专业设计课程和艺术实践课程四部分。每一部分都含有若干个依据不同的教学要求组成的课程模块，形成课程结构的多元式基本单位。（2）单元组合。根据不同专业的特点及培养目标的要求，将各部分的基本单元加以合理组合，形成若干个由基本模式拼接成的课程结构系列，从中有针对性地加以选择。多元分解与单元组合式结构对于增强教学工作的针对性和提高教学管理的灵活性具有积极的不可低估的实践效应。
2．打破必修课程单一式结构，增加选修课程的多样性
学校课程类型的多样化是全面实现课程价值的一种重要方式，多种课程类型的有机结合将有助于学生的全面发展，将会改变学生过分追求学业高分、综合素质低下、主动学习能力弱的状况。目前，艺术设计教育课程设置中必修课程包揽全局的(转第41页）(接第33页）单一结构状况，是不符合高素质、创造性复合型艺术设计人才培养目标的，是急需改进的。改进的思路就是增设专业选修课程。让学生在接受比较全面、完整的艺术设计必修课程的基础上，由学生根据各自喜好选择不同的选修课程，进行专业知识的补充和延伸。可以跨专业界限学习。具体体现在：（1）开设相近专业（学科）的相关课程，以拓展学生的专业就业面，有利于学生走向社会后的就业选择。（2）开设综合性常识课程，开阔学生的知识视野，为适应学生的岗位再提高作铺垫。（3）增加中国传统文化、古典文学与艺术教学内容。在某种意义上，它们是保证设计师创造力必不可少的功底。（4）介绍实用新技术、新工艺、新潮流，弥补必修课程相对稳定带来的不足。
3．增加实践课程的内容、方式和课时
艺术设计学科的一大特色，就是实践性强，而现在有些艺术设计院校（专业）过于强调课堂讲授教学，在实际教学中，常常把实践（实习）当成儿戏，流于形式化。教得不认真，枯燥无味；学得很马虎，根本起不到提高学生实际操作能力和增强理论教学知识的效果，这几乎成了艺术设计教育的通病。事实上，这种必要的实践过程，对艺术设计这门具有较强应用性质的学科，是非常必要的。值得借鉴的方法之一，可以走企业和社会与学校联合办学的路子，使学生有针对性地做，而且做出的作业就是市场上的产品。这是一种主动的教学方式，如专业设计课、毕业设计课结合社会任务；设计方案结合生产实践，取得经济效益和社会效益。这将从根本上改变过去被动教学带来的不良后果。
4．规范教学内容
就艺术设计学科当前的教育情况看，规范艺术设计教学内容，是艺术设计教育改革中重要的一个环节。在国内，虽然搞了二十几年的现代设计教育，但是到目前为止，还没有统一规范的教学内容和相应的教学评定标准。尤其是新兴的、科技含量较高的一些学科，如新媒体艺术、动画艺术等更显突出。这些问题直接造成艺术设计教育课程结构的混乱和学生获取知识的不平衡，同时也是导致学生能力参差不齐的原因之一。
规范教学内容应在课堂内容的选择和组织上，注重体现基础性、时代性、实用性和综合性。各学科都力求精选终身学习必备的最基础的知识和最基本的技能作为课程主干内容。各学科在保留传统课程内容中仍有价值的基础知识的同时，特别强调从当代科学的最新成果中吸取新的基础知识，增加新的具有时代性的内容，体现时代特色，剔除陈旧过时知识。如素描、色彩课程，应结合专业特色进行内容的改革；又如专业设计需要的应用软件课程也应系统地增设。各学科还应注重与市场的联系，努力面向市场并服务于生活实际，从而使课程内容与社会生活实践形成互动的关系。各学科还要力求与相关学科相互融合，使课程内容跨越学科之间的鸿沟，最大限度地体现知识的整合面貌。
综上所述，艺术设计教育课程结构的研究，涉及到诸多的问题，重点应放在课程结构的调整上。其实质就是重新认识和确立各种课程类型以及具体科目在学校课程体系中的价值、地位、作用和相互关系。由此形成为实现教学目标服务、和谐一致的艺术设计教育课程。
宠物美容技术应用及发展前景探讨论文
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写论文的经历，对论文很是熟悉吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。怎么写论文才能避免踩雷呢？以下是我为大家整理的宠物美容技术应用及发展前景探讨论文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
摘要：
该文对宠物基本护理技术进行分析，包括毛发护理、耳道护理、脚部护理3个方面，从美容和造型2个角度着手，通过举例的方式对宠物美容技术应用进行分析，并对未来该行业的发展前景进行展望，力求通过该文为宠物美容技术提升与行业发展提供借鉴与参考。
关键词：
宠物美容：毛发护理：发展前景，
引言：
人们生活质量提高使宠物美容这项新技术广泛应用，包括基本护理、创意造型、美容染色等多方面，甚至有些地方还成立"宠物美容俱乐部"等，提供的服务也从基本的剪甲、拔耳毛拓展到个性装扮、宠物SPA等方面，在宠物美容方面实现质的飞跃，拥有十分广阔的发展前景。
1、护理类型
毛发护理
宠物毛发梳理不但可以预防打结，还可促进皮肤血液循环，提高毛囊修复与生长的速度。由于宠物的被毛类型不同，在护理中应采取多样手法与工具，在对卷毛犬进行护理时，其拥有浓密而卷曲的毛发，在耳后、颈部等处容易打结，需采用钢针梳进行梳理；对于硬毛犬，可采用刮毛刷，将底层绒毛、死毛去除，只保留表层硬直毛；对于软毛犬，由于其毛发较为松软，且容易打结掉落，可采用木柄针梳护理，手腕轻轻用力梳理，以免对宠物毛发造成损伤。对于宠物美容，毛发梳理是最为基础的环节，在护理中应兼顾腋下、腹部等处，采用正确的方式进行梳理，不可大力拉扯，以免弄疼宠物或使毛发受损。
耳道护理
狗的听力较为灵敏，主要由于耳道结构较为复杂，通常分泌的耳垢较多，尤其对于垂耳、大耳的品种，由于耳道长期处于封闭状态，透气性差，常导致细菌滋生，引发耳朵炎症，甚至影响听觉，尤其对于贵宾犬、比熊、雪纳瑞等品种，通常耳内会长有耳毛，因此耳道护理更加重要。在护理中主要包括耳毛拔除与耳道清洁2项内容。首先，将药粉均匀涂抹在狗的耳道周围，然后轻轻按摩吸收，徒手将外表的耳毛拔除，用止血钳轻轻去除内侧耳毛，最后洁净棉球缓慢清洁耳道内部分泌物。在耳道护理中，涂抹药粉能达到杀菌、止痒的作用，以免在操作时产生人为感染[1].
脚部护理
室外饲养的狗由于在运动时指甲与地面经常摩擦，指甲生长速度缓慢，通常无需进行修剪，但对于室内饲养的狗则需要定期进行指甲护理，尤其是悬趾，在修剪时应避开指甲床与血管，用挫刀将其磨平。脚底的毛发也需要修剪，宠物狗脚底毛的生长速度较快，行动容易打滑，在外出运动后很容易隐藏污垢，甚至诱发脚部炎症，因此在护理中可利用小电剪将大、小脚垫之间的毛发修剪干净。秋冬季节时，宠物脚垫较为干燥，应定期进行护理，首先用温水对其脚垫进行清洗，用热毛巾敷3~5min,然后取适量按摩膏均匀涂抹在脚垫位置，用拇指轻轻打转按摩，时长为15~20min,使角质层软化，最后用软布轻轻擦掉表面油脂即可。
2、美容与造型技术的应用
美容技术
除上述介绍的宠物基本护理技术外，还可对其进行美容，包括创意染色、美容SPA等。在创意染色方面，根据主人的需求利用天然染色剂对浅色宠物狗进行染色。如参加宠物创意大赛时，大多需要对宠物进行染色。在创意设计时，应根据宠物犬自身的毛发特点，选择易上色、晕染的色料，搭配小水钻、凝胶等，设计出花朵、鱼等色彩缤纷的图案，如可将白松狮犬的眼睛、耳朵、四肢染成黑色，使其拥有熊猫造型，也可对白色贵宾犬进行染色，使其拥有一身"老虎装"等，通过大胆的造型给人耳目一新的感觉。但是，在染色造型时应尽量选择刺激性小的绿色天然染色剂，以免因染色使狗患皮肤疾病。SPA即水疗保健，在北上广等一线城市已经陆续推出"宠物SPA"业务，如宠物玫瑰花瓣浴、防虫保健、泪痕去渍等项目，这些项目的开展不但使宠物美容技术打破基本护理的局限，还使公众对该项服务有全新的认识[2].
造型技术
修剪技术
修剪技术分为手剪与电剪2种，其中手剪的对象主要为贵宾犬，利用美容剪刀可为其设计不同的造型，如球状造型，在其腿部、尾部、臀部等修剪成圆形；又如V型修剪，在颈部、尾根、眼部、肛门四处修剪成V造型；对雪纳瑞眉毛修剪中，可剪成镰刀眉、一字眉等多种样式；电剪技术可用于修剪宠物的脚底毛、腹部毛，不但修剪得更加彻底，而且工作效率还得到显著提升。在利用电剪技术时，应注意避免皮肤过敏问题，有些狗对热、刀头过敏，一旦刀头过热也会烫到狗，在修剪完毕后要准备好消毒、止痒的药膏，避免划破皮肤，尤其对于褶皱较多的颈部、腹部等，应轻轻刮剪，保护好复耳以免受伤。
拔毛技术
在宠物美容中，雪纳瑞的毛发较为粗、硬，如若采用修剪技术会影响毛发质地，使其变得松软，颜色也会逐渐变浅，因此可采用拔毛技术，尤其对于赛犬，必须采用拔毛技术，通常分4周完成，拔完后8周时间即可达到比赛要求长度，在拔完4~5周时底部即可出现细绒毛，需要将新长的底毛拔出，只留下与皮肤贴近的粗毛。为保护宠物犬的毛发质地，也可采用专用的洗毛精进行清洗和造型。
3、发展前景
人们生活质量不断提升，开始追求精神享受，而宠物饲养刚好可以满足人们的精神需求，成为情感寄托，因此宠物美容技术与服务市场发展前景十分可观。
市场需求量大
目前，宠物的家庭地位逐渐上升，人们对名犬名种的追求更加狂热，有些人甚至重金从国外引种喂养，因此在宠物美容与护理方面的要求也随之提升。据统计，中型城市的宠物犬数量达到10万余只，大型城市甚至达到20万余只，庞大的数据伴随着的是广阔的市场需求。在未来发展中，宠物美容行业的服务范围与规模应进一步扩大，涉及到更多品种的'护理，不断提高服务质量，使市场需求得到充分满足[3].
发展范围扩大
在全球金融危机背景下，宠物美容行业不但没有受到不良影响，反而获得发展生机，使国家就业压力得到缓解，创造出更大的社会价值。据统计，我国目前宠物数量达1亿只，宠物市场潜力最低可达50亿元，庞大的市场潜力使许多企业找到新的发展出路，许多服装厂开始生产制作宠物服装，不断推出新样式，温州鞋城的出口逐年递减，也开始转向宠物鞋子的生产与销售，并取得可喜成绩。在宠物饲料方面，传统的喂养方式得到转变，现有饲料中也增加了美容配方，使宠物膳食更加科学。
市场环境有利
我国宠物发展的市场大环境十分有利，一是中国家庭形式变化，独生子女增加、人口老龄化突出，宠物可作为家庭成员的情感依靠；二是宠物饲养观念改变，大部分居民生活条件好转，愿意将更多的资金投入到宠物饲养中；三是我国青年群体已经将宠物饲养当成一种时尚，宠物行业的市场发展前景较为良好，拥有深厚潜力。
4、结论
人们生活水平的提升让宠物走入千家万户，成为主要的家庭成员之一，宠物消费已经逐渐转变为情感消费，社会对宠物美容的需求也不断增加，因此宠物美容拥有十分广阔的发展前景。在宠物护理方面，在做好毛发、脚部、耳道等基础护理的条件下，朝着造型、美容等领域拓展，使服务水平与层次得到显著提升。
参考文献
[1]朱蓓蓓，邓烈成，向大育宠物美容与护理课程在宠物医院实践锻炼模式的探讨[J]中兽医学杂志，2015（12）:49.
[2]陈琼。以说课的形式探讨高职宠物美容技术课程的教学方案设计[J]黑龙江畜牧兽医，2015（22）:191-193.
[3]徐晟，李文平宠物美容技术和服务进展[J]中国工作犬业，2009（5）:46-47.
去宠物美容的百度百科上面查下宠物美容的资料并且对宠物行业有个调查从而有自己的见解，别人的有可能还不如自己写的好呢。毕业论文就是一个观点，自己的观点能让别人来代替吗？
找下宠物美容有关的 然后融合进自己的思路 写一篇论文。