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LynnShi0727
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百变粉豹子

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最终的目的还是要拿出好的稿子嘛,不修改的话还是不太好吧,多看看,应该还是能有改进的地方吧。不过不太重要的话,直接交了也没啥大事吧【喂】把终稿当初稿交上去的话,单就这件事来讲完全没问题,毕竟稿子不只改一遍嘛,相当于多改几遍而已。不过让替你写稿子的人知道的话,会不会觉得不太舒服就不好说了= =

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最爱贺曼熊

区别:

还没有最后完成的论文。也是还没有通过有关人员的审核的文献。是指:未定稿的论文,或者仅仅是提纲,它还需要进一步完善和补充,如有些观点值得再推敲,一些数据有待调查获得,一些论据有待补充,一些引语有待查证等。

拓展知识:

什么是论文初稿:

论文有各种各样的类型,但是都要经过资料采集,整理,撰写,成稿,定稿,审核,通过审核等过程。论文初稿是还没有正式被认可的文献作品。在没有最终通过之前都可以大量修改,完善。有可能论文本已经完成了,但是还没通过相关审核的,也可以叫初稿。

论文分了初稿、二稿、终稿,是有它的道理,有它的重要性所在。

正所谓刀不磨不快,文章也是一样,不改也不会好。学校布置毕业论文任务的目的是想培养学生综合运用所学知识和技能,能够得到相关专业的基本训练。当你写作第一稿后再从头到尾看下文章,会发现有的章节连续不起来,而修改就是修补这写作过程中所忽视的一些细节,甚至是知识的综合运用,以及逻辑关系。修改能让你发现文章中不必要的段落、不好的句子,并删除,使得文章更精悍。尤其是电子机械论文等理工科专业的,涉及到数据、图纸比较多,其中的细心更不可少。也为了读者不被误导,里面的数据更需准确。

而当你第一次修改之后再通读全文,是否发现文章读得更顺口了?段落不衔接、错别字是否还有存在,从中培养学生发现错误的观察能力,也提高学生的写作能力。

所以, 这就是要有初稿、二稿、终稿之分的原因了,皆是为了修改文章,使得文章更精确,学生能力有所提高。

参考资料:

百度百科-论文初稿网页链接

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黑糖朱古力

论文定稿和最终稿的区别如下:

1、两者之间字面意思不一样:终稿是最终的稿件,而定稿仅指已经确定的稿件;“终稿”从字面上意义理解,指的是最终的稿件,如果此稿件属于学术论文,则是可以直接刊登的稿件;如果是毕业论文,则是答辩完成后入档案的论文稿件。

“定稿”从字面意义理解,指的是已经确定下来的稿子,也就是说经过相关人员初步审核并经修改后的稿件。通俗地说就是经过初步审核,基本符合要求,暂时不需要修改的稿件,但最终能不能一锤定音直接刊登,还需要一些技术性及法律法规性的审核。

2、两者对应的对象不一样:终稿是无需再修改的稿件,而定稿是需要后续原创性、合法合规性审核的稿件;“终稿”对应的对象是完结版的无需任何修改的稿件,也就是直接可以公开发表或者作为档案直接保存的稿件。

“定稿”对应的对象是经过初审者针对稿件内容本身的修改完成后的稿件,后续还需要对论文的原创性、是否合法合规性进行审核的稿件。

3、两者之间稿件审核的流程不一样:终稿完成了所有审核,定稿只完成了部分审核流程;定稿的审核内容是在完成对稿件的初审即格式及规范性审核、稿件内容真实性、客观性、技术性等内容的审核,审核通过后即为定稿。

“终稿”的审核内容是在完成对初稿、定稿的审核通过后,对稿件的原创性、技术的侵权性、稿件内容对法律法规的适应性以及稿件观点对社会普世价值的适应性进行审核,审核完成并通过后的最终稿件。

撰写摘要注意事项:

1、不得简单重复题名中已有的信息,忌讳把引言中出现的内容写入摘要,不要照搬论文正文中的小标题(目录)或论文结论部分的文字,也不要诠释论文内容。

2、尽量采用文字叙述,不要将文中的数据罗列在摘要中;文字要简洁,应排除本学科领域已成为常识的内容,应删除无意义的或不必要的字眼;内容不宜展开论证说明,不要列举例证,不介绍研究过程。

3、摘要的内容必须完整,不能把论文中所阐述的主要内容(或观点)遗漏,应写成一篇可以独立使用的短文。

4、摘要一般不分段,切忌以条列式书写法。陈述要客观,对研究过程、方法和成果等不宜作主观评价,也不宜与别人的研究作对比说明。

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玛雅家具

凡是写过毕业论文或者正打算写毕业论文的同学都知道论文有分初稿、二稿、终稿,而且当时也懊恼论文干嘛要分那么多稿,写一次论文够辛苦了。甚至心里还会小小埋怨下,觉得学校是不是存心折腾人的,好好毕个业都不行。其实,论文分了初稿、二稿、终稿,是有它的道理,有它的重要性所在。正所谓刀不磨不快,文章也是一样,不改也不会好。学校布置毕业论文任务的目的是想培养学生综合运用所学知识和技能,能够得到相关专业的基本训练。当你写作第一稿后再从头到尾看下文章,会发现有的章节连续不起来,而修改就是修补这写作过程中所忽视的一些细节,甚至是知识的综合运用,以及逻辑关系。修改能让你发现文章中不必要的段落、不好的句子,并删除,使得文章更精悍。尤其是电子机械论文等理工科专业的,涉及到数据、图纸比较多,其中的细心更不可少。也为了读者不被误导,里面的数据更需准确。而当你第一次修改之后再通读全文,是否发现文章读得更顺口了?段落不衔接、错别字是否还有存在,从中培养学生发现错误的观察能力,也提高学生的写作能力。所以, 这就是要有初稿、二稿、终稿之分的原因了,皆是为了修改文章,使得文章更精确,学生能力有所提高。

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