毕业论文写作技巧讲座视频

下面小编就给大家讲一下论文的写作技巧吧！1、在进行论文陈述时，要用严密的推理逻辑来支持自己的观点，要以自己的论文观点为中心，通过与其他观点相对应的论证和论证，合理地解释推测逻辑，探索未知的争议话题，这些都需要足够的证据来支持你的论点。2、论文的观点必须有论据支持。毕业论文的核心是论文观点，是学生研究问题的答案，论据至少要有一个理由支持，论据不能只用几句话就说清楚，需要将论据与论据联系起来。3、考虑指导老师的意见，做出相应的回应。一位优秀的导师不会仅仅基于他所提供的理由和证据来轻易地接受他的观点，除非他和他的观点是一致的。教师对作者的论点会有不同的理解，或以相同的证据得出不同的结论，因此，你必须对指导教师提出的问题作出尽可能的估计，然后承认并回答最重要的问题。4、确定观点与理由之间的联系。如果指导教师同意有足够的证据来支持你所提出的理由，他们也会认为这是值得接受的，为了回答这个问题，你必须提出一般性的原则，说明你为什么相信某一理由与某一观点相关联。

超级SCI论文写作课20节，Nature/Science也逃不出这些写作套路！ 微科享   通宵熬夜改了几十遍的稿子，被审稿人狠狠拒绝！ 实验数据好得很，但写的论文自己都不想看！ 心中有千言，落笔无一字！ 本课程由刘子非教授和投必得（ID：topeditUS）联合录制，本文将详细介绍课程视频中的写作技巧，看完之后你一定会有相见恨晚的感觉。高人指点，必定事半功倍，预祝多发顶刊！ 讲师介绍： 刘子非，南京大学本科毕业，后在辛辛那提大学获得环境工程硕士，北卡州立获农业与生物工程博士，密歇根州立博士后，现任堪萨斯州立大学副教授。在本系长期负责组织全系研究生的学术论坛，致力于提高学子们的综合科研能力。曾任海外华人农业、生物与食品工程师协会副主席，美国农业与生物工程师协会(ASABE)环境分会论文评审委员会主席，长期担任ASABE学术期刊的编委，2016年获ASABE年度杰出论文评审奖。 如何写论文系列讲座  1. 论文的三段式结构 如何写论文系列讲座  2. 引言的逻辑解析 如何写论文系列讲座  3. 研究选题的三种途径 如何写论文系列讲座  4. 确立研究目标的两个原则 如何写论文系列讲座  5. 文献综述的两个基本点 如何写论文系列讲座  6. 阅读文献的两个阶段 如何写论文系列讲座  7. 阅读文献的三要三不要 如何写论文系列讲座  8. 用故事逻辑写文献综述 如何写论文系列讲座  9. 文献分析的三种逻辑推理方法 如何写论文系列讲座  10. 如何从文献推出自己的论点 如何写论文系列讲座  11. 用结构化思维构思文章 如何写论文系列讲座  12. 如何分解和精选研究目标 如何写论文系列讲座  13. 如何通过文献检索细化研究目标 如何写论文系列讲座  14. 如何定义和描述研究目标 如何写论文系列讲座  15. 研究目标的实例讲解 如何写论文系列讲座  16. 文献综述的实例讲解 如何写论文系列讲座  17. 如何用批判性思维检阅文献 如何写论文系列讲座  18. 结果、讨论和结论的写作要点 如何写论文系列讲座  19. 讨论和结论的逻辑架构 如何写论文系列讲座  20. 讨论和结论的四个方向及句型示例 01 论文的三段式结构 02 引言的逻辑解析 03 研究选题的三种途径 04 确立研究目标的两个原则 05 文献综述的两个基本点 06 阅读文献的两个阶段 07 阅读文献的三要三不要 08 用故事逻辑写文献综述 09 文献分析的三种逻辑推理方法 10 如何从文献推出自己的论点 11 用结构化思维构思文章 12 如何分解和精选研究目标 13 如何通过文献检索细化研究目标 14 如何定义和描述研究目标 15 研究目标的实例讲解 16 文献综述的实例讲解 17 如何用批判性思维检阅文献 18 结果、讨论和结论的写作要点 19 讨论和结论的逻辑架构 20 讨论和结论的四个方向及句型示例

根据学术堂的了解，写一篇优秀的硕士毕业论文只需要三步：1、建好框架，心中有数论文一般都是一个自圆其说的过程，提出论点----讨论----举证----结论。但硕士论文又不是那么的好写，因为它需要你在动笔之前自己的每一个框架和章节的内容都必须要一清二楚，你的脑海里已经构建起了知识体系，要怎么写，甚至是要举哪一个例子，所以不要着急着动笔，不然写着写着就全军覆没浪费时间。2、多聊多思考那么要怎么选题定框架呢，根据导师要求，多交流多翻资料多思考。导师阅卷无数，你所想不通的在他那里可能已经解决过了，不要害怕张嘴问问题和交流问题。多翻资料。3、勤奋写作是王道无论是本科论文还是硕士论文，都必须要克服并且解决的问题是“拖延症”。可能就只是刚开始熬几个夜晚的事情而已，后面再修改修改，好论文都是修出来的。

毕业论文写作技巧 第一条，先要围绕着论题去占有和选择材料。也就是说，当你的论题已经确定以后，第一，围绕着立论去占有材料，多多益善的去看。有的论题是来自老师已经拟订好的题目。有相当一部分学生是自己确立论题的，先积累材料，再有论点。一旦立论确立了以后，再回过头来去占有材料。在占有材料方面跟我《基础写作》里讲的有相通的地方。第一要占有材料，占有研究对象的真实的材料。比如你要研究某个作家，某个阶段的几部作品，就将这几部作品拿来进行深入细致的研读，进一步来确定自己的论点。如果你的论文是报告类的，不是纯理论性的，用实验报告、调查报告、总结的形式来写论文的，那么你的调查材料、实验材料也要占有。 第二，要对研究对象的外延材料占有。 比如你要研究的是作家作品的话，那么你就要对作家写作的背景材料，包括政治经济背景、文艺思潮背景等。还有作家谈自己创作的材料，还有他人已经研究过的材料等。有了这些材料，你就可以做到知人论世，可以使自己在研究当中尽量公允，不带偏见。所以，充分占有材料，也就使你的论据更充分。这样你将来的论证就会更加深广。 第三，在有材料的基础上要选择材料。 决不能只要有材料就统统拉进来。这是你们写论文常出现的问题。比如让你写一万字，你可能写到五六万字。象刚才那个学生一样，写出六万字，太丰富了。把握不住自己的时候，可以让老师来帮助你，告诉你哪些能用，哪些不能用。多占有材料总比没有材料写不出来要好，因为删总是好删的。在材料多的情况下，你就选更好的材料。 2 、选择论文的类型。 第二项准备工作就是选择论文的类型。毕业论文的类型一是学术性论文，二是报告性论文。应用性比较少的科目来说比较容易做成学术型论文，比如对作家、作品的研究，对诗派的研究。应用性比较强的学科，比如教学领域、新闻领域、治疗科学和实验等，论文一般写成调查性的或总结性的，我将它概括为报告型论文。 杂志上发表的3000来字的论文，一般就是报告型的论文。报告型的论文主要是总结经验。不管是总结也好，报告也好，总之，最后是要总结出规律性的东西来。比如说，《新教材综合性学习的教学体会》有这样几条规律：综合性学习能够激发学生积极参与和主动学习；综合性学习能够激发学生的创造意识，培养学生的创造能力；综合性学习以课外学习为主，能加强课内外的结合，强化能力的培养；综合性学习能强化学生对语文学习的体验和认识，使学生的情感态度和价值取向朝着健康的方向发展。他的这几个体会是努力地从理论上探讨，说明它的意义。 大多数学生的论文都是学术型的，学术型的论文主要是对某一个专业领域的问题，经过充分的研究以后，用文字符号进行表达。这一类论文的基本要求是论者以自己所学的知识，对本专业的理论问题或实际问题进行探讨和研究。学术型的论文还可以细分为两种，一是论述性的论文，一是综述性的论文。所谓论述性的论文，最大的特点是以议论为主，有极强的理论色彩。它又可以分为立论型和驳论型。立论型就是正面树立自己的观点，驳论型就是批驳别人的观点。综述性的论文，在我们的大型报纸上和一些杂志很多。比如，2003年已经过了半年了，我们就可以对过去的半年时间里的小说进行综述。 如果是综述文学创作，就要对各种文体进行综述，如果进行小说综述，就要对半年来杂志报纸上发表的小说进行描述。这是一种综述型的，往往采用一种夹叙夹议的方式。两者比较而言，综述型的论文只要你的资料可以找到而且你有一定的概括能力，这种论文的撰写要比论述型的论文容易些。因为论述型的论文完全是议论型的，要求逻辑思维要好一些。另外，论证的深度还是有一定的讲究的。这还是本科生，那么研究生就更不用说了。论文类型的选择，主要是看论文的对象怎么样。如果是宏观的，我们就用综述性的面上的描述；如果是微观的，涉及到某一个具体的作家作品或某一个问题，我们就选择论述性的。如果我们自己学的专业应用性很强，比如说教学、新闻、农业、林业，建议大家写成报告型的论文，写成调查报告也行，写成总结性的报告也行，都可以。这一类文章，可以看看报刊杂志。如果是应用性比较强的学科，建议大家写成报告性论文，包括调查报告、总结和实验报告。有些实验报告就可以成为论文。这是第二条。 3 、要拟订 论文的写作提纲。 准备工作的第三条是一定要拟订论文的写作提纲。如果没有完整的写作提纲的话，逻辑思维就会出现偏差。这不同于散文创作。散文创作只是一个百字文或千字文，打个腹稿差不多就可以了。三千字的学年论文都要求打提纲，更不用说上万字的毕业论文了。把一个个提纲罗列出来，罗列出来以后看一下，总论点是什么，分论点是什么，围绕着总论点有几个分论点，分论点列出来了以后，一定要注意以纲带目，以目服纲这样的一个关系。把这个关系弄清楚了以后，它们之间是并列的关系还是主从关系、递进关系、因果关系，逻辑关系一定要搞清楚。这样你才能从提纲中感受到你的研究能力到底是怎么样。导师在辅导的时候，并不是要求你赶快把一篇稿子拿出来，而首先要求的是你跟老师交谈一下论题。当老师确定你的论题的大小和难易都比较合适的时候，就同意你去写提纲。所以第二次跟老师交换意见的时候，是跟老师交换一下对提纲的意见。当老师发现你的提纲根本不清楚，他就要负责把你的思路理清楚；最后确定下来你可以去写了，你就可以动手去写了。写的过程中，有可能你觉得要推翻原来的提纲重新写，如果出现这样的情况，一定要跟老师沟通一下，让老师给你看是否需要重新写提纲。不要做很多无用功，等到你的论文写完了以后再跟老师沟通，老师把你的论文枪毙，就等于你做了无用功。一定要把提纲拟好跟老师交流。 你的论文提纲的总论点和分论点之间的关系一定要清楚。你的每一个分论点需要采用哪些论据，都要在提纲里告诉老师。每一个分论点后要注明你的论证方法，或是比喻的方法，或是摆事实的方法，或是其他的什么方法。在《阅读鉴赏评论》中为了在论文提纲方面给大家以借鉴，我举出了王魁今先生的一篇关于对外汉语教学的论文的提纲。他的写作提纲，不妨你们借鉴一下。我引用了其中的一段，讲提纲的怎么拟制，在书的232 页。你们可以看一下他的提纲是怎么拟制的。通过这个提纲的拟制，你们写论文的时候就可以借鉴……少走一点弯路，你的提纲、材料等出来以后，就可以进行论文写作了。 4 、开始写论文的时候，要注意标题拟制。 第五个大问题的第三个小问题就是开始写论文的时候，要注意标题拟制。论文的标题拟制，一般是两个标题，如果是一个标题不太容易驾驭。一个标题往往是比较宏观一些。当然也可以用正标题来表示论题的观点，副标题表示研究的对象。但有的时候，一个标题就把你的论题就拉出来了。比如说《论司法活动的群众监督》，就把范围限制了。所以说，如果是一个标题一般就比较宏观。再比如说，《经济增长的差异与农业产品优势比较》，这是一个标题。还有一种是完整式标题。完整式标题是一个主标题，配一个副标题。一般来说，正标题是揭示论文的中心论点，副标题是表明你论述的范围和对象。比如说，《经济振兴的宣言书——论改革者》，中心论点和研究对象的范围就交代出来了。又比如，《向往光明，追求真善美——丰子恺哲学散文浅论》，论文的中心论点和研究对象也交代清楚，是完整标题。还有《叙事在模式与效果之间——论《老残游记》的叙事艺术》，观点摆到提纲里去出现。拟制标题要注意这么几点，一要贴切，二要醒目，三要简洁，四要新颖，这是论文题目的几个要求。 题目拟制好了以后，论文还要注意要写摘要，把整个论文的主要内容说一下。在论文的扉页上，先是题目，题目下面是摘要（也叫论文提要）。论文提要要写哪些内容呢？主要交代清楚选题的背景、理由，论文的观点和价值，简明扼要的揭示出来，便于读者（主要是导师、评委、编辑等）即使不阅读全文就可以获得最重要的信息。一般字数不超过全文的5%. 在摘要下面要有关键词。关键词把论文的主要观点用3 到5 个词提取出来。比如《经济增长差异与农业产品优势比较》的关键词就是经济增长、农产品比较优势、相关的分析、连动机制。第四个小问题要讲一下引言。引言把论文研究的理由、背景、价值等阐释出来。最后就写正文。写完论文后再修改，修改后请导师看。导师认可了以后论文就可以定稿了。一般的学生写两稿就差不多了，差的学生写上四五稿的也有。（这是专家的讲座，看完后请打分，谢谢！）

论文写作技巧：

一、写作前

1、要知道在引言中陈述论点。

2、用论文的剩余部分陈述理由和证据，使论点得到充分支持。

3、考虑一下呈现这些内容的顺序：怎样安排段落之间的结构才是最清晰、最有说服力。

二、论文结构安排技巧

1、相似的想法通常应该集中在一起，而不是四处分散。

2、每个段落应该在字体上有区别，比如缩进或在段落之间留出额外的行间距。

3、每一段只应该陈述一个要点。

4、每个段落都可以看作是一篇小短文。

5、每一段都应该使用过渡词或短语连接到下一段。

6、段落的顺序应该符合逻辑，前后一致。

7、一旦同学写好了初稿，试着用一句话总结每个段落的要点。