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播音专业毕业论文

一段充实而忙碌的大学生活即将结束,大学生们毕业前都要通过最后的毕业论文,毕业论文是一种的检验大学学习成果的形式,那要怎么写好毕业论文呢?以下是我整理的播音专业毕业论文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

一、全媒体时代电视新闻播音主持面临的挑战

(一)观念僵化突出

信息技术的快速发展使原来的传统媒体走向了如今的全媒体时代,全媒体时代到来也标志着媒体在我国经济中有着重要的地位。传统媒体在逐渐发展的过程中环境发生了新的变化,而这种变化是以前所没有的,面对着信息发展快速、可以信息共享、信息交流的时代中,传统媒体,尤其是电视新闻是否能够保证其在时代潮流中的优势,就是需要有正确的现代思想,但是在电视新闻播音工作中,传统观念能非常的牢固,而一些较老的工作人员对于全媒体中一些工作内容较为模糊,并且在内心是非常排斥接受[1]。全媒体工作的相关内容对于一些宣传问题和工作上的创新都没有很好的解决,但是如今的社会在快速的发展,这种老旧的思想如果不改变,对于传统的新闻电视播音主持工作没有好处。而传统媒体想要在新时代中有更好的地位,在每一个方面的工作都要转变理念,不能局限于原来的传统媒体。传统的新闻播音工作就仅仅是对新闻来源获取,然后对新闻进行再次加工,之后进行播报,这样的程序已经不再适应当下的全媒体时代。全媒体时代则需要新闻播音工作具有个性化,能够满足现今大众的需求,播音主持工作不单单是一种信息的传递,更多的是一种精神时代的反映,也是一种感情的传递,所以传统的观念只是在信息上进行处理,而没有过多的考虑其他因素,这样会阻碍传统媒体的发展。

(二)媒体融合带来巨大的冲击

新媒体的诞生给予了传统媒体更多的便捷性,比如一些新闻可以在智能手机以及新媒体客户端上进行播放,这样使民众可以更加便捷地了解到新闻,也能够不受时间地点的限制,随时随地的享受新闻的时效性,电视新闻的播音可以形成一定的视频,在客户端上进行播放,毫无约束对新闻进行收听。尽管新媒体能够给传统的电视新闻播音主持工作带来很多便捷性,但是而新媒体本身对传统媒体就有很大的冲击性,可以说,新媒体的诞生使传统的电视新闻变得毫无生机。人们被吸引的仅仅只是新媒体的便捷性以及个性化,而对于电视新闻播音工作并不是非常感兴趣,尽管能够给予传统媒体更好的发展,但是新媒体本身却能阻碍着传统媒体的定向发展。在全媒体时代下,这种问题变得越来越严重,电视新闻播音工作在这样的环境下,则需要更加的谨慎小心,电视新闻播音主持是在公众场合进行播音,所以对于文字的要求以及说话的语气都需要格外注意,但是新媒体的对于这些方面都显得比较随意,这大大降低了新媒体工作的便捷性,而电视新闻播音主持工作更加困难,但是其效果事倍功半,所以这样大的冲击,使电视新闻播音主持工作陷入了僵局[2]。

(三)队伍的全媒体素养与专业技能水平不足

过去传统的新闻媒体教育则是需要工作人员拥有较好的专业素养,对于语言的拿捏以及语气的运用都应有十分准确的效果。但是在全媒体时代下,整个高校对于播音主持方面的教育都显得非常的快餐式,这不单是高校方面的教育,而工作人员本身则对于工作素养的提升以及技能学习积极性不高,由于全媒体新闻的重点是能够吸引民众的眼球,而工作人员则对于这方面下足了功夫,而对于真正提升播音主持工作专业素养以及专业技能的培训很少参加,殊不知,尽管是在全媒体时代下,新闻播音主持方面的素养与专业技能都非常的重要,只有拥有良好的素质,才能够在如今快速变化的环境下,使播音主持工作能够站稳脚跟,保持着电视新闻媒体的优势[3]。而许多人才都在向新媒体靠拢,对于传统的电视新闻没有更多的积极性去研究,也没有在专业知识上良好的培训,在全媒体时代下电视新闻要想保证优势,也需要拥有良好的专业素养,这样才能在大风大浪中站稳脚跟。

二、全媒体时代电视新闻播音主持工作的积极对策

(一)提升创新能力

在全媒体时代下,电视新闻播音主持本身就面临着很大的挑战,因此在这样的环境下就应该开发创新能力,让电视播音能够在如此的环境下有更好的发展,能够转变现今的局势,突出传统媒体电视新闻的优势。在播音主持工作方面只有提升创新能力,才能够使电视新闻有更好的出路,更能够吸引现今民众的眼球,与新媒体在整个媒体中能够并肩竞争。现今的新媒体本身就有着多样化的优势,而传统的电视新闻形式较为单一,所以要进一步创新创新新闻传播方式,使电视新闻有更好的竞争力。新闻是具有时效性的,新媒体由于信息传递的便捷性,能够保证新闻的时效性,其优势较为突出,所以传统电视新闻则需要开始方面有更好的应对措施,在时效性上不能输与新媒体。而电视新闻也需要对现今的环境时时刻刻做出分析,环境变化快速就要有足够的应对措施,就要有足够快的分析能力,让电视新闻能够在这样的环境下有更好的发展。

(二)学习先进技术

以如今的形势来看,传媒体时代下互联网技术只会运用越来越多,电视新闻要想在整个媒体中有更好的地位,就要与新媒体相融合,学习更多的先进技术。与传统的电视新闻节目的播音主持方面相比,新媒体咋有更好的网络技术,对于稿件的编排、节目的录制都有很好的效果,所以电视新闻在播音主持方面也要借鉴新媒体在此方面的优势,使工作人员更好地学习先进的互联网技术,对于新闻的传播以及信息的采集都要结合互联网技术,而对于新闻的播报则应该融合现今的流行因素,保证新闻的真实性,而使整个新闻具有现代气息,能够突出稿件的特点,借鉴新媒体中的一些优势,保证电视媒体的重要地位。

(三)提升社交能力与服务意识

在如今的全媒体环境下,传统的电视新闻需要加强相关的服务,而新媒体所推出的个性化、便捷化服务非常受大众的欢迎,所以传统的电视线播音主持工作也应有更好的服务意识,有较强的个性化服务理念。由于电视新闻播音主持工作有了新的特点,工作量较大,想使电视新闻有更好的播放效果,播音主持工作需要较多人来共同完成,所以较好的社交能力在此方面就显得尤为重要。有很好的协调沟通能力,才能使稿件变得更加有特色,集思广益,使播音工作能够进一步的提高。而文章的内容要使受众眼前一亮,融入新媒体的一些特色,保留新闻本身的特性,而使传统媒体有一个全新的面貌。

(四)打造品牌优势

在全媒体时代下,信息的传播还有一个重要的特点,如今在新媒体中一些信息比较泛滥,而这些信息大多是无用信息,所以大众在选取信息的过程中,会选择对自身有用或感兴趣的信息进行阅读,而大量的垃圾信息大众会选择回避甚至删除,所以在这样信息较为混乱的环境下,全媒体时代又给予了电视新闻又一个重要的优势,就是电视新闻在播放过程中大部分都是有用的信息,而播音主持工作在此方面又更有优势,可以借此机会来打造传统媒体电视新闻的品牌优势,让电视新闻把自身的权威性、专业性优势放到最大。在电视新闻播音主持工作中,对于一些采访专家解说的工作就与现今的新媒体中信息泛滥的情况形成了鲜明的对比,这样品牌优势能够在整个全媒体时代中站稳脚跟。

三、结束语

全媒体时代给电视新闻播音主持工作带来了很多挑战,而在这样的环境下,一些工作人员仍保留着顽固的思想,对于先进的信息技术学习积极性不高而致使整个电视新闻播音主持工作处于滞后状态,但是全媒体时代仍可以给电视新闻的发展带来了很多机遇,提升自己的学习能力,打造电视新闻的品牌优势,同样也能够使电视新闻在全媒体时代下有更好的发展。

参考文献:

[1]蔡雯.媒介融合前景下的新闻传播变革——试论“融合新闻”及其挑战[J].国际新闻界,20xx.

[2]韩敏.西部高校播音与主持艺术专业培养模式研究[J].西南民族大学学报,20xx.

[3]燕丽娜.媒介融合背景下我国新闻教育面临的困境及对策[J].淮阴师范学院教育科学论坛,20xx.

一、播音主持要有自己的个性化语言

播音语言是一种面向大众化的传媒语言,它具有一定的艺术性,是一种对语言美的表达。能够满足人们多元化的兴趣从而提高播音创作的地位,更好的和大众进行沟通交流,使听众产生一种心理认同感。从听众的观点出发,站在不同的场景运用不同的语言艺术,从多个角度来展示语言的魅力。播音员所进行的播音节目越来越生动形象,接地气的口语表达更容易被人所接受。要注意这里的`口语指的并非是像我们平时说话那样一字不落的说出一句话或者是流利的将一段话进行表达,而是说要字正腔圆,注重每个字的发音和吐字清晰的表达每一个字。这是播音员在播音中必须要做到的基本功[1]。在这里所说的口语化是指运用手势富有感情抑扬顿挫的进行表达,这与只是呆板的去告知观众一段新闻所表达出的效果是完全不同的。生动形象的表达,更能够让群众产生亲切感从而贴近了群众的生活。虽然播音员和主持人都掌握着一定的播音知识。但是这两者之间是有着很大的不同的。播音员更依赖于对文本的使用,要求他们准确无误的进行播音工作。而主持人则更加重视对于节目的参与。不是很依赖文本,而是借助于播音将自己融入于节目之中。这两者之间播音员更专业一点,其他的专业都无法替代播音员。播音员将播音口语化是一种对于世俗美的诠释,和生活有着广泛的联系。享受播音逐渐成为被很多人接受的生活方式。播音语言口语化的重要基础是进行语言表达所必需的基本功。无论是对于主持人还是播音员来讲,都要遵照语言表达的基本规律,注重对口腔状态和气体运动的掌控。合理的运用内外部的发音技巧进行翻译。内部技巧包括重复语气节奏和停顿等,外部技巧则包括情感、情景再现。播音语言是一种创造性的能力,主要注重一个人对于语言情感的掌握能力,通过自身规范化具有感染力来让群众产生心理认同感。播音人员的这些技能都可以通过训练来进行实现。

二、播音语言要融合时尚元素

随着时代的进步,语言的风格出现了变化。越来越与时俱进,多元化的发展。不仅有标准化的官方腔调,还有欧美腔等等。很多主持人都把这些语言当做一种时尚应用于播音主持的工作之中。一些专家认为这样工作是不专业的,但是主持人之所以能够被大众所接受,就是因为他们的语言是有兼容性的,可以不断的融合发展,虽然在这方面有着很多的限制,但是仍然阻碍不了向多元化、个性化的发展趋势[2]。在经济全球化、中国世界化的背景下,很多的外来语言开始进入中国。比如一些地方方言、网络语言、粤语等等。各种语言进行夹杂,主持人运用自己规范化的语言进行节目主持,但是仍偶然会对这些语言进行运用,以此来表达主持人自己鲜明的个性风格。观众认为对这些语言进行运用,可以让人耳目一新,充满新鲜感,不会让人感觉到节目是枯燥乏味的,让很多人喜欢上这个节目,记住这个主持人。

三、多元化的进行节目的配音

随着人们的生活水平日益提高,对于精神文化方面的需求越发的高涨。给影视业进行配音成为了一个新兴的行业。对于电视剧和动漫进行配音能够展示出一个更好的视听效果。能够让观众更加深刻的体会到电视剧和动漫所展现出的魅力。所以说,配音也是一种艺术,使语言具有可塑性。例如说《动物世界》是由赵忠祥进行解说的,时至今日仍然被很多人所喜爱。已经让人产生了深刻的印象,成为了节目的一种独特标志。配音语言分工更加的精细化。播音专业由台前转变为幕后人员来进行配音[3]。在这个背景下。大众的需求发生了一些变化,人们对于审美有了新的标准。有些节目将原本记者的发言转变成为播音员去进行配音。有的人认为这是一种新的美学风格,能够让语言进行本体的回归。而我个人认为作为纪实性的新闻而言应该让记者去配音。这样能够让事情更加的真实,表现出节目的及时性来增加节目的真情实感,增强观众的心理认同感。这是任何播音人员都无法去替代的。所以说现在的很多节目例如消息类新闻等,都开始运用记者来进行配音。对广告的配音也更加的多元化,通过广告所有的特殊性来对产品进行宣传,诱导人们花钱去购买,所以在配音中是有着不同的重点的。但是他们也是有共同点的,在总体上给人一种生动活泼、感染力十足的感觉。所以在对于广告进行的配音之中,要跟随时代的脚步,注意不同的人群有着不同的喜好。有的人喜欢比较活泼的,有人喜欢比较沉稳的,而有的人则喜欢动漫化的。在进行广告设计中要注意产品所面向的群体,有针对性的去设计。

四、播音主持要给人以亲切感

在对广播电视节目进行播放时,主持人和观众之间是存在着距离的,观众主要是通过影像来观看节目。如果播音员或者是主持人,没有在节目中给人一种亲和的感觉。这个节目就无法吸引观众的注意力,不会让观众有长期观看节目的打算。所以这就要求播音员和主持人,要运用具有亲和力的语言来对观众进行吸引。让观众有观看节目的兴趣。亲和力,不仅仅在人际交往是很重要的,在广播电视节目中也需要足够的亲和力,只有播音员和主持人有着足够的亲和力,才能拉近和观众之间的距离,从心理上喜欢节目接受节目,以此提高节目的收视率。在当前的背景中,播音主持要对大众的审美和需求进行满足。将口语化的语言运用在播音主持之中,既表达出语言的魅力,又贴近了群众的生活状态。让观众感觉到播音员、主持人和自己是平等的[4]。意识到公众人物接地气的一面,让人明白公众人物也只是一个平凡人,增加了观众对于公众人物的信任感。为播音人员和主持人向观众传递信息提供了便利,提升了对信息进行传播的效率。播音员和主持人想要进行对于亲和氛围的营造,可以将自身的情感融入语言之中,也可以运用肢体语言和诚恳真切的态度去表达。但是,对于播音人员和主持人而言,他们的亲和要能够符合语言所要求的规范准确和艺术性。播音主持进行亲和性的语言表达是为了更好的去进行消息传递。播音人员和主持人要具有亲和力,但是也不能够丢失他们在广播电视节目中所必须符合的职业要求。运用艺术性的语言,来减少口语所造成的随意拖沓。例如,说董卿,她是一位家喻户晓老少皆知的主持人,一反传统央视主持人给人传统、严肃的印象,她以言语来打开人的心门,给人一种认同感,这是她亲和性的语言的功劳。她让观众感觉到了真情实意,受到无数观众的喜爱。再比如说,在快乐大本营中的主持人何灵,他的主持风格多变,总是很温和的对待观众,让观众感受到他对于自己的重视,不由自主的就爱上了带给人活泼快乐的快乐大本营。并且,他和其他的快乐大本营主持人相处的就和家人一样,给整个节目带来了亲和温暖的氛围,也吸引了一部分观众的喜爱,让观众观看节目感觉到放松。

五、总结

结合上文中所记载的内容来看,播音人员和主持人所具有的语言艺术特征就是将播音变得口语化,带给观众亲和力并在播音的过程中融入时尚元素,多元化的进行发展。这些就是播音人员和主持人想要更好的运用语言艺术所必须拥有的能力。同时这些特点影响了观众的喜好,但是这些的发展也是被观众的审美所影响的。所以从一定程度上来说,这两者之间是相互促进的关系。因为想要获得观众对于自己的喜爱,所以波音人员和主持人会努力的发展自己。而播音人员和主持人对于自己的能力进行提高,吸引了观众的关注,就能够增加收视率,将节目的质量进行提升,推动我国电影广播电视行业的发展。

参考文献:

[1]刘晓兰.新媒体语境下播音主持语言的艺术性研究[J].西部广播电视,20xx(15):129-130.

[2]赵佳园.新媒体语境下播音主持语言的艺术性分析[J].西部广播电视,20xx(01):157.

[3]孟佳玮.新媒体语境下播音主持语言的艺术性分析[J].科技传播,20xx,10(09):20-21.

[4]金钲凯.试论消费文化语境视角下的广播电视播音语言主持技巧[J].新闻传播,20xx(06):34-35.

1、新媒体语境下播音主持语言艺术性特征分析

口语化特征

在播音主持过程中,需要利用文本内容与独特嗓音,向受众传递丰富的信息,在发音与声音方面具备较强吸引力。播音主持人在活动现场时,也需要全面把握相关流程,在观众面前客观呈现各类节目特点与形式。这要求播音主持人拥有扎实的语言功底,专业素养高,并具备较强的现场掌控能力,在遇到各种突发事件后也能妥善处理。新媒体语境下,播音主持语言艺术有着口语化特征,进行信息传递时播音主持人要合理运用语言表达方式,既要体现出较强的亲和力,也要深入观众内心,让其身心获得愉悦。播音主持人在语言表达过程中,应从实际语言环境入手,准确把握力度、语速,将自身情感融入其中,让每个观众的个性化需求都得到满足。播音主持人的专业素养和文化水平要高,具备良好的职业精神,避免出现照本宣科的情况,从活动现场实际情况出发,随机应变,以口语化的语言形式向广大受众传递信息。以《非常静距离》《鲁豫有约》《爱要大声唱出来》等节目为例,播音主持人不仅对语言进行了合理化加工,也采取“说”的形式,让活动现场氛围得到了渲染,将观众的目光都吸引到节目上。在播音主持过程中也要避免使用方言,或者是过于粗俗的语言,应该以普通话为主,注意自己的语气和语调,加强对情绪的有效控制。这样播音主持人的语言才更具感染力,才能将播音主持的语言艺术客观呈现出来,这样口语化特征才能得到真正展现。

时尚化特征

在时代发展与变化过程中,人们无论是思想观念还是看法都有了很大改变,开始追求时尚,对广播电视节目也提出了新的要求。对电视电影界来说,也进入了快速发展时期,播音主持在语言艺术方面也有了新的特征,如时尚化特征等[1]。节目形式不一样,将呈现出不一样的价值,这样能够满足社会大众的时尚客观需求。播音主持人只有形成属于自己的特色风格,让节目充满情趣,才能有效增强对社会大众的吸引力。为让观众的目光集中在节目中,播音主持内容应该具备较强的时效性特征,对此应该注重对新词语的应用。而时尚播音主持语言一般来源于网络,播音主持人也开始使用越来越多的流行网络用语。因为网络用语有好有坏,所以播音主持在使用时应该谨慎选择,考虑到各方面影响因素,为节目增添更多幽默感。播音主持语言应该体现出鲜明的时尚感,这样才能减少对观众、嘉宾的困扰,满足观众多元化的需求。播音主持人应从节目类型与内容出发,充分利用时尚网络用语,确保其具备多样化神韵,将自身个性、生活品味等都呈现出来,这样电视节目才能赢得人们的支持与喜爱。例如:在《金星秀》中,金星通过使用犀利、时尚的语言,让节目吸引了大批忠实粉丝,不仅进入了微博热搜,收视率也较高。在时尚化特征作用下,播音主持语言也充满了特色,让社会大众在日常生活中有了更多新元素,使其日常生活更加丰富,促使各层次群体客观需求得到满足,电视节目收视率才能提升。

个性化特征

新媒体语境下播音主持语言艺术有了新的变化,融入了很多创新元素,体现了显著的个性化特征,对当前比较受欢迎的播音主持人在个性化特征上都很明显,能够从广播电视节目特点与性质出发,合理运用语言,营造良好的节目环境氛围。这样观众能够全身心融入其中,满足多样化客观需求[2]。例如:在《中国好声音》开场时,华少会使用较快的语言语速将播音主持语言个性化特征表现出来。湖南卫视主持人何炅在颁奖晚会中会使用幽默调侃的语言,让自身主持风格更加幽默与风趣,也将播音主持语言个性化特征充分展示了出来。播音主持语言艺术的个性化特征,有利于广播电视节目收视率不断提升,播音主持需要拥有丰富的文化底蕴,在面对各种突发事件后可以有效处理,借助多样化语言展现语言的独特魅力,为节目增添更多新的生命力。又如:在《我是歌手》总决赛直播现场中,孙楠因为特殊原因退出比赛,工作人员没有一点办法,此时主持人汪涵作出了应对,巧妙化解了尴尬。这些都体现了播音主持人的随机应变能力,需要具备较强的现场掌控能力,才能给现场观众留下深刻印象,这也充分体现了播音主持语言艺术的个性化特征。

2、新媒体语境下播音主持语言艺术性提升策略

准确把握播音主持语言特色

为提高新媒体语境播音主持语言的艺术性,播音主持人应该注重播音特色,做到语言的规范性。新媒体背景下,播音主持人的数量逐渐增加,这样会导致播音主持人的激烈竞争,如果播音主持人想要鹤立鸡群,就需要自身有过硬的专业技能,规范地用语言进行播音,还需要突出自身主持特色。需要注意的是,在突出自身特色时,不能只追求特色,还应该重视专业性,不要适得其反。

增加播音语言感情色彩

在新媒体语境下要想提升播音主持语言的艺术性,需要将自身感情色彩融入到播音语言内容中。播音主持内容也要做到专业性,这是对所有播音主持人最基础的要求,同时以专业性内容为前提,播音主持人要融入更多真实情感,这样才能在语言上体现出艺术性特征,打造的播音主持节目才更受观众喜爱。若是播音主持人在新闻讯息播报过程中,采取朗读课文的方式,就无法将新闻讯息内容的感情色彩体现出来,也不利于听众作出有效判断,这样播音主持内容的吸引力也难以实现增强[3]。因此,在新媒体语境下播音主持语言艺术性的体现,要求以基本播音专业素质为基础,将更多感情色彩融入其中。

运用声音表达文化丰富内涵

在新媒体语境下,要想实现播音主持语言艺术性的提升,播音主持人要利用声音充分体现播音主持内容的文化内涵,对此要采取以下措施:第一,播音主持人要注重对语言的正确把握,向观众传递最真实的新闻讯息内容。只有播音主持语言和观众获得新闻讯息后心理活动相同,这样才能让观众在内心产生共鸣。第二,播音主持人在播报新闻讯息的过程中,也要注重融入有丰富内涵的语言,在此环节要避免对新闻讯息作出改变,保证新闻讯息的真实性。这样才能在新媒体语境下体现播音主持语言的艺术性,确保播音语言拥有丰富的文化内涵,才能实现竞争力提升,吸引更多人关注。

提高播音主持人专业素养

播音主持人要具备较高的专业素养,才能更好地适应新媒体语境,在播音主持语言艺术性上实现提升。播音主持人代表着整个节目的形象,其风格特征对播音主持节目风格有着至关重要的影响。播音主持人要想实现行业竞争力的提升,不仅要具备较高的专业素养,还要时刻关注自身外在形象,播音主持要在自身涵养、外在形象上均做到合格,并不断提升自己的综合素质[4]。在新媒体语境下,要想实现播音主持人专业素养的提升,应采取以下措施:第一,播音主持人在播报新闻讯息的过程中,要时刻关注自身的仪态和着装,在形象上做到得体,仪容上保持庄重。第二,播音主持人要关注自己的内在修养,利用工作业务时间加强对知识的学习,要在新闻讯息播报过程中,将自身专业文化气息体现出来。这样才能有效增强对社会公众的吸引力,提升播音主持节目知名度,在新媒体语境下更好地实现播音主持语言艺术性的提升。

3结语

总之,在新媒体语境下播音主持语言应体现出艺术性特征,这关系着播音主持的竞争力。播音主持人应从信息传播出发,注重在语言表达上创新,不断转变自己的思维与工作模式,充分考虑到广大受众的实际需求,在播音主持语言上加大研究力度。只有播音主持人主动适应新媒体语境,不断提升自己的专业素养,才能提升播音主持语言的艺术性,这样的播音主持节目才更吸引人。

参考文献:

[1]佟鸽.新媒体语境下播音主持语言的艺术性分析[J].西部广播电视,20xx(11):163,165.

[2]谭曦旭.基于新媒体语境下播音主持语言的艺术性分析[J].传播力研究,20xx(16):135.

[3]雷鸣,彭涵俊.新媒体语境下播音主持语言的艺术性分析[J].新闻研究导刊,20xx(3):107.

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木叶星海

毕业季广播稿(精选5篇)

在广播站锻炼的同学们都知道,广播前都会提前做好广播稿,优秀的广播稿会带来更好的节目效果,那要怎么写好广播稿呢?以下是我为大家收集的毕业季广播稿(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

六月,是充满伤感和希冀的日子,同时她是雨季,也是我们的毕业季。每一年,每一届的毕业生都在这特殊的日子里迎接毕业的到来。因此,当雨季来临时,我们知道离别也来了……

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在这个留下我四年青春与梦想的地方,也是该说一声再见的时候了。再见,这片曾洒下我青春与梦想的热土。再见,我的大学,再见,我的老师,再见,我曾经的一切……

还记得那年九月,当我刚刚踏进这片土地的时候,一切都是那么的新鲜,一切都是那么的充满理想化。而现在,仿佛就在一转眼的瞬间,我毕业了。这个我生活了四年的地方,这个给我留下一生中最美好回忆的地方,这个给以我理想起航的地方,是该跟你说一声再见的时候了。在这一站停留的岁月里,我的人生又得到了一次升华,理想的羽翼渐渐丰满,而这只满载着我满心希望的航船,又即将继续搭载着我开往人生的下一站,继续着梦想的追求。这一站,是我梦想得到充实的地方,这一站,将是我人生奋斗的中转站,大学,再见。

大学就这样擦肩而过了,当我们与昔日的同窗好友说出再见的那一刻,我知道,或许在将来的很长的岁月里,我们永远都不会再相见了。以后的日子里我们要为事业,为梦想,为一切的一切而奋斗,为所有的所有而奔波劳碌……,以后的日子里我们会怀念那些曾在一起喝酒划拳的日子,那些为了完成老师所布置的论文、作业而痛苦的岁月,那些开心的欢笑、伤心的泪水,这所有的一切都一去不再复返了,而这一切的一切,所有的那些过往和期待,皆因为我毕业了。

看着熟悉而又陌生的教学楼,挥挥手告别了。四年里我们总是很讨厌上课,而现在永远都不会再坐在这教室里了。站在教学楼前我们一起拍照,表情虽然都很灿烂但内心还是那个你表面的你吗?

四年是个值得回忆的四年,四年就要画上句号了。这四年里经历了很多错过了很多,有些话要和听懂的人去共享,有些事要告诉会在乎的人。不是我舍不得离开校园,其实我很想离开这里,只是这群人、这些事……值得去伤感,值得用心去留恋。

四年里遇到的这群人都深刻的描绘在了心里。都说大学的舍友是最亲密的兄弟,一提起舍友也是我大学里最遗憾的心事。每当看见两张空床,每当看见其他宿舍六人的活动,心里真的是别样的滋味,如果大学可以再来一回我宁愿什么虚荣、功利全都不要,我只要一个和睦的舍,一个温馨的家。六人的合影牢牢地贴在墙上,虽然合影还在但各自的心还会再聚拢吗?虽然很伤感但我们也有过曾经,曾经我们很开心的学习、娱乐、折腾,但我相信这些快乐都在岁月里留下了,那些琐碎和分歧已经消散,祝福我们中的你俩、祝福你俩中的我们,我们虽然都走了但以后的路要更加辉煌,我们的隔阂随着青春走了。

兄弟可以概括好多人,朋友可以涵盖所有人。不是所有的苹果都可以产生牛顿定律,但只要用心就绝对不会生虫。四年了,不知自己到底有没有人品,也许都很讨厌我但却没人和我说。虽然最后把你的钱留了三百,但有些感情钱永远都不能衡量;虽然和毛娃的梁子会结一辈子,但心里还是有种胜利的感觉那种感觉很满足;虽然差点被一个凳子把小命呜呼,但心里一点怪罪都没还是跑得很开心,这些点点滴滴的温暖都是痕迹,但这些温暖都要在青春里走了。

同窗四年没有同桌,很多人都曾会一句玩笑话破解陌生。同学中好多人虽然不怎么接触但我们彼此一直都在关注,这或许就是所谓的同学吧,虽然表面不怎么了解但我们一直都在悄悄的用心去了解彼此,去默默的关注。例如:谁谁获得了拉丁大奖、谁谁谁四级没复习听耳机的答案就过了、谁谁谁考上了名牌大学研究生、谁谁谁和男朋友吵架了、谁谁谁又和女友吵架了、谁谁谁那么难的考试都被录取了、谁谁谁在哪个自习室上自习、谁谁谁……总之很多个谁谁谁我们都在默默的关注,但这些关注都随着大学走了。

大学里暗恋过、恋爱过,送过礼物买过饭,但最后我的心还是恢复了平静,还是回到了最初也是一直默默守候的港湾。很感谢那、那……女孩,很庆幸还可以做朋友,希望以后的日子里还是朋友。青春里谁都可以犯错,很感谢自己在青春的岁月里慢慢地长大。谢谢你们出现在我的生活里让我懂得了怎样去爱一个人和自己。

同事以前感觉很陌生,一直都很忌讳,一直都认为叫了同事就是我们关系不铁。但我们确实是因为同一件事而认识——兼职,感谢你们陪伴的两年时光。和你们一起工作、吃饭、聊天……是一种享受,是你们让我在学习的业余时不枯燥,是你们让我们彼此更了解。那里的人不是全可以称兄道弟但你们几个真的可以。谢谢你们的出现让我的大学别样的精彩。

青春伴随着大学的毕业就这样走了,我们在校园里不会再遇见彼此但我们都会记得每一张熟悉的笑脸。王的默默帮助、张的嫣然一笑……其实很想把这些永远定格、把所有人都写在这里留给自己去怀念,但我们终究要走……。浮生若梦,四年时间如同流星般瞬间划过静谧的夜空,短暂而凄美。我们要离别,去工作、去生活、去学习,去寻找我们在社会上的位置,去寻找我们真正的未来。这是一个新的开始,不用恐惧,不用悲哀,不用伤感,前方的路,是悲是喜,是好是坏,都要我们自己一手承担了,离开校园,我们要学会做个有肩膀的人。离开学校了,其实都要很开心因为我们以后是有责任的人了,为了自己和一个家而好好的去努力……

毕业真好,青春的路一起奔跑吧!

时光荏苒,日月如梭,时间恍如白驹过隙,转眼间六年过去了。这六年过得太快,我们变化的也很快:从一个懵懂无知、天真无邪、整天无忧无虑的孩子,眨眼间变成了一个即将面临毕业考的大孩子了。回想起这六年,酸、甜、苦、辣......不知用什么语言来形容我心底的依依不舍。虽然我装作面无表情,可每每想起我和同学只剩下连一个半月都不到的时间,我就有一种想哭的感觉。毕竟我们同窗六年呐!这六年,我们一起在操场上拼搏;在学习上帮助;在失望时互相安慰;在开心时互相分享......可是,快乐的.时光总是短暂的。

同学们,还记得第一次见面时的我吗?我总是不愿意说话,上课时即使答案我是知道的我也不愿举手发言。可是,经过老师的努力,我已经变得爱说爱笑,能说会道,努力大胆发言了,这是多么不容易啊!老师付出了多少努力啊!夏天,是相聚的季节,;夏天,也是离别的时分。我们因夏相聚;又随夏相离。可是,朋友,别担心,离别是对下一次相见的暗示,离别又是对下一次相见的欢喜。因此,泪水油然而生,我们共同期盼着,期盼着下一次,下一次相聚的时刻......

我们总是要长大的,总是要去工作的。你想当什么?飞行员?工程师?老板?工人?我告诉你,我什么也不喜欢,我就喜欢人类灵魂的工程师——老师。

老师,一个多么神圣的字眼,一个多么伟大的工作!我是多么羡慕,羡慕老师的知识;羡慕老师的权利;羡慕老师的口才;羡慕老师的……是老师给我们知识,给了我们自信,给了我们开朗,给我们…....

我们感谢老师的无私,感谢老师的培育,感谢老师的关心……你想用什么感谢老师?钱财?礼物?乖巧?我认为,这些都不是最好的。老师教我们为了什么?为了给我们知识;为了给我们高尚的品质;为了给我们健康的体魄;为了让祖国的小苗早日长成大树,变成祖国的栋梁!所以,好成绩才是给老师的最好回报!我十分感谢老师!

岁月匆匆,花开花落。小学六年级的学习生活瞬间就要过去了。即将离开母校,即将离开,即将离开同学,心中充满留恋之情。

忘不了,美丽的母校。在您的怀抱里,我们从无知变得懂事,从幼稚变得成熟,从胆小变得勇敢。在这里,我们受到了严格的教育;在这里,我们养成了遵守纪律、团结友爱的好作风;在这里,我们获得了知识,懂得了道理,们在这里茁壮成长。

忘不了,敬爱的老师。您就如那“随风潜入夜,润物细无声”的春雨,滋润我们这些小禾苗。您让我明白了:阳光是怎样照亮人生的,园丁是怎样照顾花朵的,春风是怎样染绿世界……在我的眼中,老师,您既温柔又威严,既平凡又伟大。,就是我心中的春雨,您就是我心中的阳光……将永远感谢您。

忘不了,亲爱的同学。我们并肩走过了六年,在这六年中,我们一起度过了一段美好的岁月,送给了我一颗友谊的种子,播进我的心田。在朝夕相处中,我们一道成长,转眼间,却要分开,心中怎能平静呢?那么,就请记住们在一起的每一分钟,让友谊地久天长!

将珍惜剩下的每一分,每一秒,不让这六年成为遗憾。在母校里,留下美好的回忆;给,留下美好的印象;给同学,留下美好的记忆。

马上就要毕业了,我们要分道扬镳了。再见了,亲爱的朋友们,我会永远记得你们的!离别,人生总要经过离别这个必走的路,才能成长!

天下无不散之宴席,古人不是已有先见之明了吗?为何到了今时今日,后人还会因为离别而伤心满怀,还看不开生与死的界限?

死亦是离别。看着身边的亲人去了另一个国度。我们应该祝福的吧!在那里应该是没有寒冷,没有饥饿,也没有烦恼的吧!

到了曲中人散的时候,离别就悄然而生。没有人可以在另一个人身边逗留一辈子的。每个人都有自己的梦想,每个人都有一双隐形的翅膀。等到春暖花开,等到适时的风刮来,就会像风筝,独立。飘得高而远,逐渐变得渺小。但请相信,风筝的另一端,永远在你的手上。即使是断了线的风筝,也会有落脚的地方。那么,请不要为了它而感到悲哀,为它的勇气与坚强,由衷的发出一声赞叹。

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。没有离别的人生,是不完美的。若人生就像五味瓶,装着酸甜苦辣咸五味。无论缺少了其中一瓶,这道菜就会变得枯燥乏味,使人缺少了原本期待中的惊喜,缺少了感慨。

离别虽使人悲哀,却也使人期待,期待着重逢的喜悦。离别虽使人望而却步,却也使人试探,试探会否有那重逢的惊喜,怕的不应该是离别,而是在重逢时,毫无幻想中的期待。

这里有离别,是酸亦是甜。这里有离别,是悲哀亦是喜悦。这里有离别,是幻想亦是错觉。请勿害怕离别。它是美丽的,是使人回味的。

离别——绝对是遗憾,而非所愿。临了才会让人明白的情感。

有时,离别,也是一种锻炼。

亲爱的,想要长大,就要经过离别这个门,咱们才能长大。对吧?小季,跳跳。我是永远爱你们的,永远的祝福你们!愿我们以后再见!

穿越季节的手卷,一段素年,流隙在别离的季节,一抹离愁,潋滟了心中的涟漪。

又是一年灿烂的盛夏,又是一年一度的毕业季

镜头一:时光会记得,肆意青春下的笑容

六月对于某些人,永远存在着特殊的意义,他们会神采奕奕的穿上翘首盼望的学士服,带上象征学士身份的帽子,留下大学时代岁月的铭记。

天空下抛掷着喜悦,草地上欢快的奔跑,簇手相拥,手掌相击,他们驻足在校门口、教学区、图书馆、清水河畔,回首着一幕幕动人的年少轻狂,是的他们毕业了

毕业之于他们不再是遥不可及的事情。啤酒灌摇一摇,拉起,喷发出青春的张狂,来一场大醉,席地而眠,在梦中细数一路走过的斑驳岁月。用食指和中指的指尖相触,拼接着多角的星星,即使别离至少曾经都是那颗星星不可或缺的一隅。还有那些用手机相机定格的瞬间,诉说着扬音沸腾的青春以及迷蒙烟雨温婉的往昔。

不是所有的微笑都能绽放在明媚的晴天,可是就算是在渲染着烟雨的日子,她们依旧可以扬着最美丽的微笑,给最后的离别,留下青春的骄傲和明媚。

镜头二:时光会记得,那些年一起的独家记忆

那些彩色的岁月,早已在记忆中留下了深深地印记,随着时间的沉淀凝成水晶,在忙碌的日子里,佐证着青春的回忆与慰藉。四年的时光转眼临近末梢,一如曾经的十八岁,那些人、那些事、那片风景早已藏留在心底成为独家的记忆。

不会忘,班级毕业最后一次聚会,酒醉的时候,哭着笑着难说再见,有着不舍,有着不甘,有着对于未来的憧憬和迷茫,如栀子花开留下了淡淡的忧伤。

会想念,图书馆里那些考研身影的坚毅,博雅里那些舞动的曼妙身姿,篮球场三分球的肆意潇洒,日日夜夜相伴四年的兄弟或者姐妹,课堂上老师认真授课的情形

方遒将逝,年华未衰。四年学会了很多,明白了很多,在时光的川流不息中,也许终有一天你会忆不起当初的这些曾经,但时光却会记得,那些年我们有过的独家记忆。

镜头三:时光会记得,我们真的毕业了

某某杂志说,毕业如一窗玻璃,我擦着凛冽的碎片不避不躲一扇一扇的走过去,回头一看,只是一地的碎片,一地的流质。其实,青春肆意、神采飞扬的日子里难免有那么多的遗憾,但正是由于完美与不完美才拼凑了多彩的人生。

伸开手掌,下意识的用不宽厚的手掌遮挡太阳光,阳光透过指缝散落在初夏的季节如一地散落的梦,化作碎落在地的心事。

回首四年的时光,一幕幕的场景,如色彩斑斓的剪贴画,串联成一幕即将谢幕的电影,播放着我们的快乐和忧伤,记录着我们的青春和过往。而毕业前的这些日子,时间过得像流沙,看起来漫长却无时无刻不在逝去,想挽留,一伸手,有限的时间却在指尖悄然溜走,毕业答辩、散伙筵席、举手话别、各奔东西一切如预想的那样,走的无声无息却又那么的快。

毕业了,一切都结束了;毕业了,一切又将从新开始。愿时光会记得,曾经的那些烂漫,给未来更多的期许

毕业离别的日子即将来临,心里顿时涌现出一种酸酸的感觉。想到曾经一起生活了2年的兄弟姐妹们就要离开,回头想想我们0412班和那犹如天香小筑般的208寝室,还真的有点舍不得。那是怎样的一种惆怅呀?

由于我们的学制是2+1的,所以在今年暑假前夕就已经有同学开始离开校园,去找工作单位实习了,包括我和我的兄弟、室友。昔日熟悉的笑容,也渐渐变得凝固。仿佛这个夏天注定是黑色的,少了些许多姿多彩。不知是否因为岁月的洗刷,让我们慢慢学会成熟。还是因为害怕分离的苦楚,让我们都变得黯然。

离别前已习惯与兄弟们“煮酒论英雄”“把酒问青天”了。曾经的豪言壮语,长夜卧谈,现在都演变成默默无语了。喝酒显得很轻松,不再象往常那样半推半就了。毕业的氛围浓得让我们喘不过气来,似乎唯有喝酒才能麻醉。

记得04年暑假将至时,有位02级的师兄跟我说:要毕业了,心中有无限感慨,有许多遗憾,可惜已无法挽回。他说有一种想哭的感觉。没想到那位师兄真的哭了,而且他对我说:一定要珍惜你的校园生活。两年后,你也会和我现在一样,尝到“毕业”的感觉。

依然沉浸在的校园生活的欢快中的我,当时只觉得这位师兄属多愁善感型的,肯定是受了不少刺激。小学、初中、高中都经历过几次毕业与离别,我也未曾流过泪。我相信自己肯定不会像师兄那么弱。就算“毕业”了,我还是可以和我的兄弟们在一起。

然而时间真的是过得很快,转眼间我的两年学习生活就要结束了,我也要实习了。面对曾经熟悉的不能再熟悉的校园和那被我们“践踏”的篮球场,积存脑海中的点点滴滴一一浮现出来。两年的纷纷扰扰将在此刻划上句号。虽然我们好有遗憾,遗憾当年被03届的师兄挡在了四强外的“城建杯”篮球联赛,虽然我们没能拿到联赛冠军,但是它仍是我一生中最美好的回忆。

我总以为毕业不过是一件很简单的事。卷铺盖走人,何苦要如此兴师动众,搞得想生离死别一样,沸沸扬扬,纯属矫情。并且很坚定的告诉自己:天下无不散之筵席,我们终将离开。我们相聚不过是人生的一个驿站而已。而当真的要离开时,却越发觉得校园生活的珍贵。多想时间在此刻停留呀!我刚来学校的时候曾经在校园的宣传栏上看到这样诗句:“岁月如此蹉跎,青春如此快乐;迎朝霞的孩子,珍惜校园生活”。当时还觉得好笑,现在回想起来才真正明白它的含义……

暑假前的几个夜晚总有几个室友坐在校园的草地上。聊惜日的故事,哼唱着昨日的恋歌。更有甚者,疯狂地跳起舞来。听着“歌神”张学友的《祝福》、阿杜的《离别》和老狼的那《同桌的你》,一切都显得那么美!好象这个时节只属于我们。

又是送别的时候了,大家都满怀着无限的祝福为远行的兄弟姐妹们送行。站台里又响起了美妙的抒情音乐。大家都明白:今天要送走的人可能以后一辈子都很难再见一面。生活就是这样。我们相遇就象相交的线,在相交的那一刻变为了永恒,只是一点而已。永恒成为它们的属性。

汽笛声响起了,人群开始骚动。在场的人无不为之动容。只有在这一刻,才能真正感受到什么叫离别,什么叫毕业。大家都抑制不住,任凭泪水往下流。亲切地呼唤着坐在车箱里同学的昵称,相约未来的日子里再相见。列车开始慢慢的发动,站台上拥挤的人群和车箱里坐着的人们都哭了。哭的很伤心……

回到了校园,开始打理自己的行装,我自己也要参加实习,这次是真的要离开了。离开这个生活了两年的地方。心中充满无限感慨。再细细地看一看一片狼籍却也温馨的宿舍,再深情地望一望那布满碧树红花的校园。忽然发现眼睛里有一种湿湿的咸咸的东西流淌出来。没有任何颜色,人们都叫它:“眼泪”。

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