ryanhui123
请老师修改论文怎么措辞介绍如下:
把自己的论文发送给导师修改的时候,首先应该保持礼貌,多用敬语跟老师问好,然后再提出自己的问题,希望老师能够解答。
1. 格式要正式
在大家提交毕业论文这段时间,导师的邮箱肯定是被同学们的论文塞满了的,这时候就需要我们在发送邮件的时候注意邮件的标题和格式,避免被当作垃圾邮件清除出去。在论文添加到附件时,命名写清楚是“xx论文修改第x版-姓名-日期”,便于老师查看,也方便自己后续修改。
2. 要有礼貌
导师加班加点为同学们指导论文是一件苦差事,所以我们在交流上一定要注意礼貌,做到大方得体,让大家都舒服。开头写清楚你是哪个班的同学,希望老师批评指正。结尾写上期待您的回复,麻烦老师了。这样的话语让人更加舒服也更亲切。
模板借鉴:
尊敬的xx老师:
您好! 我是xxx,就读于xx大学xx级,非常冒昧的给您写信。经过三年多的学习和实践,在导师的精心指导以及实验室良好的学术氛围影响下,我在设计实验、操作能力,以及论文撰写方面积累了一定的经验。这里是我写的毕业论文,希望老师批评指正。
冒昧致信,恳请您海涵!非常感谢您能在百忙之中抽出时间阅信!
此致
祝身体健康 工作愉快
学 生:xxx
2022年x月x日
垫块砖一米三
一、如何修改刚写好的论文1、修改语言首先,我们要修改语言,论文的语言一般要以简洁、准确为主。所以一些过于啰嗦的语句,我们要进一步进行精简,要以最少、最简洁的语言来表述问题。并且,修改论文语言时,我们还要确保前后语句流畅、清晰。2、修改材料我们还要修改论文的材料,论文材料是很重要的,它是论文论点成立的依托。修改论文材料时,主要要做到两步,第一步是重新检查材料,确认这些材料是否真实、可靠。如果这些材料不可靠的话,则要删除掉,重新找新的可靠、真实的材料。第二步就是根据论文的中心论点和分论点,来增加或删除材料了。材料的使用要要针对性,所以一些无法论证该论点的材料,我们要删除掉,重新添加一下能论证该论点的材料。另外,材料过多的话,也要适当删掉一些,要知道过多的材料会让读者觉得赘余。二、降重修改技巧此外,毕业论文写好后,就要进行查重了。那么这里就再给大家讲几个降重修改技巧。1、扩写法当论文中某一句子重复率较高的时候,我们可以通过扩写法来降重。将一些较短,但是重复率较高的句子拿出来,然后加入一些适当的词语进行扩写。2、变化措辞法一般来说,出现连续十三个字重复,就会被标红。所以针对这一情况,我们可以采用变化措辞法来降重。先熟读该句子,然后通过更改关键词,改变语序等方式来修改。3、空格法论文查重引擎在查重的时候,一般是以词语为基础的,所以我们可以通过空格法来切断词语,以降低论文的重复率。4、图片法如果论文因为大篇幅复制了别人的文字,而导致论文重复率大大增加的话,那么我们可以通过图片法来降重。直接将大篇幅重复率较高的文字,截成图片,然后再放入论文中,以降低论文的重复率。
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读改式,是指修改文章时边读边改的修改方式.这是论文修改的主要方式.完成论文初稿后,由作者自己认真通读全文,并放声地读,多读几遍.这样,凭借语感的作用就能发现问题.语感与人们平时的读书或谈话联系紧密,语感对检查语病、缺字错别字十分有效,也能使语句哕嗦、语句不通畅等问题随时被发现.所以,初稿写出来后,自己要大声读上几遍,边读边改,这是人们常常采用的一种修改方法.
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论文修改的方法毕业论文的修改方法有多种,且因人因文而异.但根本方法只有一种,即由学生自己进行认真修改,所谓具体的方法也就是在学生自己进行认真修改的基础上多借助于一些外在的力量而已.(一)读改式所谓读改式,是指修改文章时边读边改的修改方式.这是论文修改的主要方式.完成论文初稿后,由作者自己认真通读全文,并放声地读,多读几遍.这样,凭借语感的作用就能发现问题.语感与人们平时的读书或谈话联系紧密,语感对检查语病、缺字错别字十分有效,也能使语句哕嗦、语句不通畅等问题随时被发现.所以,初稿写出来后,自己要大声读上几遍,边读边改,这是人们常常采用的一种修改方法.(二)冷改式所谓冷改式,是指初稿完成后.先搁置一段时间再修改的一种方法.许多人常有这种情况,有时初稿写好了,也很想马上把它修改好,可是自己怎么也发现不了毛病,自我感觉相当不错,不愿修改或不知怎么修改.这时候,可以采取冷改式,把初稿放一段时间再修改,就会发现要修改的地方还很多.这种拉开时间距离的阅读与修改,容易使作者心明眼亮.此时作者的思维比较容易跳出原有的圈子,从另外一种角度冷静地审视自己的论文.只要时间允许,改好的论文可以搁一搁再进行修改,如此反复数次,有益于提高论文质量.(三)热改式所谓热改式,是指初稿完成后.趁热打铁,立即对论文进行修改的方法.这种方法的优点是作者对论文记忆清晰,印象深刻,修改及时,避免遗忘.缺点是作者还处于论文写作的兴奋状态,不够冷静、清醒,思想和情绪还难以从论文中超脱出来,还不能摆脱原来的写作思路,难以发现初稿中存在的问题,难以判断论文写作的成败,即使发现了问题,也舍不得修改.(四)求助式所谓求助式,是指作者完成论文初稿后,请他人阅读或与他人讨论等方式来发现自己论文中存在的不足和问题,并获得指点修改的一种方法.这也是一种比较常用、比较有效的修改方法.俗话说:"当局者迷.旁观者清."自己写的文章,自己总认为好,看不出问题来,而别人站在比较超脱的位置,容易发现论文中的问题.一个人写论文.难免有考虑不周之处,论文写完后请别人来看看,听听别人的意见,是一个很好的方法.求助式修改借助的是他人的力量来修改论文.论文修改即使求助他人,也不是由他人来完成论文的修改,而是通过他人指点再由作者自己来完成修改.作者在听了他人意见后,要进一步消化、分析,取长补短,集思广益,进而通盘考虑.抛弃自己的成见.吸收他人见解,使论文达到比较理想的水平.所以,求助式修改只是论文修改的一种补充方式.
请老师修改论文怎么措辞介绍如下: 把自己的论文发送给导师修改的时候,首先应该保持礼貌,多用敬语跟老师问好,然后再提出自己的问题,希望老师能够解答。 1. 格式
1.按照要求设置页面大小、布局——页边距。 2.键入文字不用特别每个字都是输入格式,最快捷的方式是在开始——样式中修改正文格式。如果文字行间距本来是单倍行距,可
内容丰富很重要。
77paper,作为一个专业的降重网站,已有9年的论文降重经验,在经过2020年新一论文提交季度后,收货颇丰,改过的低于5%的文章上千篇,因此总结出了很多新的降
审稿人的意见很多,有建议,有质疑,也有反对,我们不可能对所有的意见都认可,都接受,Argue 是难免的。但对数据、分析方法类的 Argue 一定是要建立在按照审