被毕业论文导师害惨了

像这种情况，我们不能冲动，要有充足的证据后，才能跟导师反抗。在导师刁难自己的时候，一定要收集证据，在自己已经不受导师威胁的时候再开始反击。

大事没有，小事到有一件，有一次我们正上课，外面下起了瓢泼大雨，导师说我们下课就能停，所以出去的时候不用带雨伞了，我信以为真，当出去的那一刻，大雨直接把我又拍了回去，让我不得不又爬回九楼取雨伞，把我累坏了。

如果你确认自己在毕业论文，论文答辩等相关材料齐备，且毫无过失的情况下，导师刁难你，不予毕业的话，可以搜集好相关证据，找所在学院的领导或学校领导，甚至当地教育局反映，但我不建议这样做。

这主要有两方面的原因：一是因为导师一般会以毕业论文不达标而刁难学生，而毕业论文的好坏是一件很主观的事情；二是因为，即便你向学院申诉，学院一般情况下，会习惯性地向着老师说话，也就是说，他们可能会为了保护老师而牺牲学生的权益。

近年来，研究生和导师之间的矛盾日趋激化，根本原因在于导师的一份特权，那就是，导师对研究生论文答辩及能否毕业有绝对的发言权，可以一票否决。

要想申诉，一是确保自己的毕业论文能达到毕业的标准，最好是在周围学生的平均水平之上；二是能找向学院提供导师确实在刁难自己的可以验证的证据。如果不满足这两个条件，申诉成功的可能性就会大打折扣。论文水平到底如何，相信你自己有一个判断，关于证据，这就要求你平时细心一点，尽量能搜集老师有意刁难你的文字、图片、声音或者视频证据，当然如果能找到其他同学为你作证，就更好了。

其实大多数老师是好的。我们换位思考下，导师每天都挺忙的，有的导师带五六学生，压力很大，老师发脾气也是为了我们好，刺激两句是为了长记性，我们要站在导师立场上看问题，理解导师的用心良苦。感觉压力大，自我调节不了时，可以寻找学长学姐帮助或者找导师沟通，诉说心中的委屈和苦水，导师也许以前错怪你了，消除隔阂，消除矛盾，心情舒畅

在大学的时候有一次出国留学的机会，那一次留学机会的导师是由我们院的辅导员带我们去的，在志气之前的时候，辅导员给我们说让我们不用担心很多事情他都已经帮我们打理好，但是等到国外的时候才发现很多事情他并没有处理好，还要我们自己一个一个去处理。

没有被导师“整过”，那就可能老师压根就没有考虑到你的存在。

实话实说，不把你往死里用的导师，已经是现行“好导师”的标准了。

我工作的单位没有资格直接招录研究生，但是却和国内多所大学有合作关系，而这些研究生就成了我们单位里面最廉价的劳动力，劳动强度最大的能够8点开始工作23点才能离开实验室，一个月生活补贴才800，说起来都觉得很心酸。

小颖是HNND的研究生，研一刚过就被指派到我们单位“联合培养”了。刚来的时候他们老师提出必须让我们单位把补贴直接划到老师的名下，而我们当时的领导出于积极性的考虑，果断拒绝了，但是也做了妥协，补贴发一半400，剩下的年终一起发，但是必须导师签字，不然就拿不到了，小颖刚来单位不久，由于见到单位指导老师没打招呼，还被该指导老师当面说“你这个人有神经病”，小颖一脸无奈，但却也只能做温顺的小绵羊，除此之外别无他法，因为她要毕业。

刚来的时候小颖不熟悉实验室规则，经常加班到很晚，她觉得是正常的，直到两个月以后加班没有减轻反而更加严重了，因为他的指导老师认为她是“老实人”，值得欺负，工作量也来越多，还得不到赞许认可，最主要是她做的所有工作，与自己的毕业课题无关，无关，她感觉自己快窒息了。

后来长时间不出成果，老师叫她回学校了，在毕业的时候她生不如此，我还一度担心她会出问题，连续几次打电话给她安慰，最终她毕业了，所有的工作却与自己的实验无关，她说自己废了，毕业课题自己一无所知，找工作根本不敢提及。

读研人数的剧增，以及导师的数量几乎恒定，是导致了很多导师有恃无恐的根本原因，还有一些老师压根就是挂个名，然后一切随意，与我无关的态度，导致了有些学生甚至不能毕业的结局。

想到这里，没有考上研的我，心里长长舒了一口气！

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跟老师斗。。。明智一点吧。。都大学生了。被老师批评，我们都是家常便饭。被批评也不是什么名声扫地的事。。你如果这种气都受不了，你不应该先做事，先学学如何受气比较好

留学的时候，我有一个导师可把我害惨了，因为他把我的毕业论文给弄丢了，我不知道他是故意的还是无心的，但是我的毕业论文交给他之后的确是不见了，导致我后来走了很多的弯路才拿到毕业证。

可以不受老师的威胁，然后以正面的方式告诉他你有多厉害然后让他知道你不是好欺负的。

对于博士生来说，导师简直就是天，就是地，掌握着生杀大权，决定着命运未来。跟对人做对事，跟对人是研究生涯最大的幸运而跟错人可能让你荆棘丛生，青春浪费。既然人能够引起这么大的影响，那跟错人的风险也将非常的大。西安交大的杨同学和导师的关系这么差，让他看不到任何的希望，每天生活在绝望和压力当中最后导致跳河自尽。这是一个非常极端的现象了。

我是没有被导师整过，我非常注重和老师之间的关系，甚至在这件事情发生之前，我甚至都不太能想象还会有这么差的师生关系。人心都是肉做的，很多的老师，我都把他们当作爸爸妈妈一样的人来对待，很多老师也会把学生当作孩子，或者弟弟妹妹来对待，善良的人总是居多。但不善良的人造成的恶果一个就可能让你无法承受。

所以与其去祈求遇到一个正确的人，不如加强自己的选择能力和调整能力。选择能力指的是我们要有勇气和能力去做选择，假如我碰到一个不好的老师，那我是不是可以换老师，如果实在不能换老师，难道我就一定要读博吗？我就没有别的选择路径可走吗？我的生命就完全交代在这里了吗？这是选择的能力。

第二个是调试的能力，不要寄希望于遇到正确的人，也有能力把你遇到的人都变成正确的人。我相信杨同学情商不太高，所以遇到不好的事情他不知道该如何调试，如何的改变，把精神变得更好，最后只能以此对抗。

如果被导师整，我可以选择不让你整；如果导师整，我可以让你爱上我，这是我们每个人都需要注意的。让悲剧不再重演，不能只寄托于他人，还有靠自己。