3未闻花名3
时间:XXXX-XX-XX尊敬的老师:本人经过补考和重修,至今仍未修满毕业所需学分,现申请以下科目重修: ______________________________________________________________________________________________________________________________恳请老师准予重修。申请人:_________ _______班_____号 注:1.请各位同学认真填写申请书,经核对确认无误后,方可上交。如若发现所填写科目为已修并通过,则视该科目为“0”分,并以本次重修成绩为最后成绩。2.本申请填写无误后交由班主任签名,并由班主任交至教务科,截止日期为3月2日(星期四),逾期不受理。3.自本次起,重修按规定收费 班主任(签名)重修申请书______________学院:我是 学院 班学生 ,根据学院学籍管理制度,第一次重修考核不及格者必须再一次重修,现我申请参加____________课程的重修,制订如下重修学习计划。我将严格执行学习计划,主动与负责重修的教师沟通联系,依时参加重修课程的考核。时 间 学习内容 辅导教师签名 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 考试 备注:1、重修方式以自学为主,老师辅导答疑为辅,最后考核。2、本申请书由重修学生填写后交二级学院、基础部、思政部审核,确认负责重修的老师,最后交由学生所在二级学院保存。学生每阶段按计划学习时应找老师辅导、答疑、签名确认。 学生签名:年 月 日负责重修的老师签名: 二级学院(基础部、思政部)审核、签名:
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时间:XXXX-XX-XX
尊敬的老师:
本人经过补考和重修,至今仍未修满毕业所需学分,现申请以下科目重修:______________________________________________________________________________________________________________________________恳请老师准予重修。
申请人:_________
_______班_____号
申请书是个人或集体向组织、机关、企事业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书。申请书的使用范围广泛,申请书也是一种专用书信,它同一般书信一样,也是表情达意的工具。
申请书要求一事一议,内容要单纯。不同的对象有不同的申请书,常见的有入团申请书,入党申请书等。
(1)申请的事项要写清楚、具体,涉及到的数据要准确无误。
(2)理由要充分、合理,实事求是,不能虚夸和杜撰,否则难以得到上级领导的批准。
(3)语言要准确、简洁,态度要诚恳、朴实。
百度百科-申请书
蓝梦与信
1、不及格重修流程
(1)学生进入个人信息系统->“不及格重修申请”,选择需要进行不及格重修的课程,选定学习方式(跟班重修或组班重修)后点击“注册”提交。
(2)学籍异动学生需修读原年级课程、转专业需补修新专业课程以及2009-2010学年赴台交流需补修课程的学生,填写《选课申请表》,本人及辅导员签名后交学籍管理科审核。
(3)学生于第三周进入个人信息系统->“本学期在修课程”核对重修课程。
2、提高重修流程
(1)学生进入个人信息系统->“提高重修申请”,选择需要进行提高重修的课程,选定学习方式(跟班重修或组班重修)后点击“注册”提交。
(2)学生下载《提高重修申请表》,填写学号、姓名、班级、所在学院、联系方式和所选提高重修的课程信息,本人及辅导员签名后于学籍管理科审核。
(3)学生于第三周进入个人信息系统->“本学期在修课程”核对重修课程。
大学重修的危害:
在找工作或申请学校时,很多单位或学校都要求提供成绩单,这会成为大学学习的一个污点。最重要的是,重修挂科可能会影响专接本考试,现代大学与中世纪大学的根本区别在于大学职能的转变,中世纪大学是传授已有知识的场所。
将研究和发现知识排斥在大学之外,而现代大学则将科学研究作为自己的主要职能,将增扩人类的知识和培养科学工作者作为自己的主要任务,推崇“学术自由”和“教学与研究的统一”。
以上内容参考:百度百科-重修
查重率太高,首先是要修改论文减低重复率,考虑到你已经用Gocheck或是其他论文查重软件查过了,那么你手上现在就有了一份检测结果,把它用起来~看看重复的是什么地
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1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可
模板: 时间:XXXX-XX-XX 尊敬的老师: 本人经过补考和重修,至今仍未修满毕业所需学分,现申请以下科目重修: _____________________
1,重修方式以自学为主,老师辅导答疑为辅,最后考核. 2,本申请书由重修学生填写后交二级学院,基础部,思政部审核,确认负责重修的老师,最后交由学生所在二级学院保