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1) 目录是毕业论文的提纲,也是毕业论文的小标题,应在目录中显示出层次顺序并按先后编好页次。2) 引言、正文、结论、后记、参考文献、附录按顺序编页;中英文摘要、目录另行编页。6.引言在毕业论文正文之前,简要说明研究工作的目的、范围、相关领域的前人研究情况和知识空白、理论基础和分析、研究方法、预期结果和意义,不能与摘要雷同。7.正文:正文是毕业论文的核心,占主要篇幅;毕业论文内容必须实事求是,客观真切,合乎逻辑,层次分明,语句流畅。毕业论文正文不少于8000字,正文书写的层次顺序采用分级阿拉伯数字,
8.注释正文中的注释一般用页注,在引文出处的右上角标注阿拉伯数字,按每页编排序号,例XXXXXX①,并在当页下方居左注明出处,须具体到页码(网上资料必须注明网址和各级栏目查询序列和时间)。9.图、表及数学公式:为准确表达实验数据、观测结果和研究方案等,应精心设计、绘制图、表,少而精,应具有自明性:1)表内不宜用“同上”、“同左”等类似的词或符号,应当一律填入具体数字或文字。表内“空白”代表无此项,“—”或“…”代表未发现,“0”代表结果为零;2)正文中的公式、算式或方程式因较长须转行时,只能在+、-、×、÷处转行,上下式在“=”处对齐;3)图、表应按正文中出现的顺序连续编号,如第一图应标明图号“图1”;第一表应标明表号“表1”;图、表必须注明简短确切的题名,必要时应注明资料来源。如图例、表例所示。表1 *********图1 ************** 资料来源:**************4)图、表采用5号宋体字。5)一般在文章中先看到图表号及图表的内容提要,图、表在后。6)曲线图的纵横轴必须标注“量、标准规定符号、单位”。坐标上标注的量的符号和缩写词必须与正文一致。10.结论:是最终和总体的结论,不是正文中各段的小结的简单重复。结论应准确、完整、明确、精练。要阐述自己的创造性观点、工作在所研究领域中的应用价值和推广意义。11.后记:即致谢部分。主要感谢导师和对毕业设计(论文)写作有直接贡献及帮助的人士和单位,致谢词诚恳,实事求是,用词恰如其分。
12.参考文献:在正文之后,是作者在毕业设计(论文)中直接引用的参考文献,只限那些亲自阅读过的、主要的及公开发表过的、最新近的文献。正文引用的文献必须出现在参考文献中。参考文献数量应在10篇以上,其中期刊文献占50%以上,国外文献在2篇以上。
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800字英语论文要目录。目录是论文中主要段落的简表。论文由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成。1、目录页应与正文分开,另页打印,置于正文之后。2、目录页应视为英语论文的一页,按论文页码的顺序在其右上角标明论文作者的姓和页码。如果条目较多,不止一页,则第一页不必标出作者姓和页码(但必须计算页数),其余各页仍按顺序标明作者姓和页码。标题workscited与打印纸顶端的距离约为,与第一条目中第一行的距离仍为。各条目之间及各行之间的距离亦为,不必留出更多空白。3、各条目内容顺序分别为作者姓、名、作品名、出版社名称、出版地、出版年份及起止页码等。各条目应严格按各作者姓的首字母顺序排列,但不要给各条目编码,也不必将书条与杂志、期刊等条目分列。4、各条目第一行需顶格打印,回行时均需缩进五格,以将该条目与其他条目区分开来。
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针对该问题,笔者认为:做好英语论文目录的排版,格式是前提,理清层次是基础,统一体例是保障。具体如下:目录格式以分层次均衡排列为佳,否则会造成比重失调,下级标题项数要么不均衡,要么不完整。要理清标题之间的层次关系,即遵循同级标题表达同一层次相互并列内容的原则进行排列各级标题,不然就会出现层次混乱、脉络不清等问题需说明的是,为使目录简洁明了,大多数论文目录仅需二、三级标题即可。还应做到目录标题体例一致,即结构相似。否则会出现短语句子混用、结构不一等不规范现象。值得一提的是,论文中的致谢、摘要等部分应列入目录中,尽管其页码标记要求各异,但一般阿拉伯数字页码标记从正文开始计数。结语目录也是论文目录不可或缺的一部分。论文撰写前,它能帮助组织论文材料;论文撰写中,它能检查落实论文进展;论文修改中,它能审视修改论文逻辑。综述,论文的目录排版应从目录格式、层次关系、标题体例等方面着手,着重核查论文中的各级标题是否比例均衡、层次清晰、结构得当,只有这样才能确保论文目录排版的质量和美观。
英语专业毕业论文选题 1、浅析雾都孤儿的反讽性 2、海明威短篇小说中的老人形象分析 3、论英源外来词的翻译 4、从电影三个白痴看印度的社会问题 5、教师提问对学
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国开大学英语写作学习的目的是提高英语写作水平,进而提高英语语言的应用能力。根据查询相关公开信息:表达有很多种方式,语言是重要方式中的一种,英语是众多语言中的一种
目录是用来列出文档中的各级标题及标题在文档中相对应的页码。 论文格式模板目录【1】 设置目录的目的主要是: (1)使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有