马来西亚语方向毕业论文

据马来西亚《星洲日报》报道，来自马来西亚马大的两名中国留学生，让人见识了作为留学生，还可以在国外拍电影、出版马来语书籍，甚至让她们的内心有了更大的包容力。

她有一个意即“美丽”的马来名字，Indah，是马来亚大学马来研究学院第一名马来社会文化硕士学位的中国留学生，在马大进修硕士学位的3年里，除了课程论文被文化部相中，出版成书籍，还因为一口流利的马来语，参与了本地导演的电影制作。她就是韩笑。

韩笑目前在马大进修马来社会文化博士学位，同时也是北京外国语大学，马来语系本科的助教。起初，她并不了解马来语，不过是认为东盟与中国间贸易的频繁，才会在北京外国语大学进修马来语本科学位，但之后却渐渐爱上了这门语言，且对马来社会文化产生了浓厚的兴趣。

硕士论文花三年半完成

论文出版莱士高度评价

她通过马来朋友的帮助之下，完成了该项论文，而更让她出乎意料之外的是，该篇论文在一次偶然的机遇之下竟然被文化部选中，出版成书籍。

“这真的是一次很偶然的机遇，我和北外的教授一同拜访新闻、通讯及文化部长拿督斯里莱士雅丁，他突然问起我，毕业论文研究些什么课题呢？当我把研究的课题告诉他后，他似乎很感兴趣，并告诉我，论文完成后可交给该部过目，如果达到一定的水准，可出版成书籍。”

就这样，该篇论文出版成书籍，莱士雅丁也出席了在马大礼堂举办的新书推介礼，并在致词时表示对于一个外国人能以马来文研究大马的社会与文化表示了高度的评价和认同。

用一年多掌握基本马来文

邵颖热爱大马还想定居

邵颖是马来亚大学马来研究学院第一名马来语言文学博士学位的中国留学生，在来马进修博士学位之前，曾在北京外国语大学进修了马来语言文学的本科和硕士学位。她告诉记者，是因为对马来西亚的喜爱和热爱旅游的原因，选择马来文学这门科系，她到马来西亚进修后，还和朋友开玩笑说，想定居在马来西亚。

趁北京大学放假

来马进修博士

邵颖透露，11年前到国大作交换的时候，因为当时年纪轻轻，对很多事物都抱有很大的好奇心，反而不会在交流上有任何的困难。“我在国大结交了很多的朋友，至今依然保持着联系，还记得当时常和一群本地朋友到麻麻档喝茶聊天。”

她说，当时马来西亚的治安良好，时常一个人三更半夜独自走路回宿舍也不是问题。今年31岁，已经结婚的她，只有在北京外国语大学放假的期间，才能来马逗留一个月多，进修博士课程。“现在真的非常忙，已经好几年没放过长假了，这样一来一往的进修和教书，挺累的。”

班上唯一中国人

韩笑结交大群马来好友

回忆起初来马大上学的时候，当时班上都是马来同学，只有她一个中国人，但这没有对她结交朋友方面带来任何的困难，反而结交了一群马来好友，至今都保持了密切的联系。

朋友推荐

参演本地惊悚片《山精》

前年，因为说得一口流利的马来语，韩笑被朋友推荐之下，参与了本地导演黄炳权制作的惊悚片《山精》。她说，其实她在整部电影里，没有一句马来语对白，但当时的故事剧情是一群来自中国的记者到马来西亚采访。

“基于剧情的考虑，需要标准的大陆口音，导演需要几个中国的演员，因此，我又再一次机缘巧合之下，参与了此次的制作。”

承诺守护马来语

一个马来朋友曾对她说，“Tolong jaga Bahasa Melayu dengan baik”，至今她依然记得这句语重心长的话语，并承诺会一直守护这个语言。

“其实，选择进修这个语言，就代表喜欢这个语言，当然会保护它，不仅仅是保护它，现在的教师工作，也间接在做国民外交。”

到华人朋友家吃年夜饭

在马过年感孤独

每逢佳节倍思亲，在本地大学过年，不像在中国的大学，适逢大学寒假，可放至元宵节前才开学；本地大学只放假几天。韩笑认为这样回国一趟，机票太不划算了，索性就留在马来西亚过年，言谈中，从她脸上的表情，依然可感受到，当年在马过年的孤独感。

“年三十晚就到华人朋友家里观赏春节晚会直播和吃年夜饭，之后就回到宿舍了，没特别去庆祝，由于交通的不便，也不能出去玩，再说，过年的吉隆坡就像座死城，很多商店都关门了，也无处可去。”她说，也不会准备什么特别的年菜，只和一些中国的朋友在宿舍一起包饺子和聊聊天而已，挺寂寞的。

国外语言学方向硕士论文引言语类分析

无论在学习或是工作中，大家都接触过论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。你知道论文怎样写才规范吗？以下是我整理的国外语言学方向硕士论文引言语类分析，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

摘要： 本文依据Swales的CARS 模式， 对50 篇国外语言学方向硕士论文引言进行了语类分析。结果表明，国外硕士论文引言的语类结构基本符合Swales 的三语步模式， 并且大部分语篇都出现语步循环现象，但是，三语步在各语篇中的分布差异很大, 并出现新的步骤。基于此，本研究概括出了外国硕士论文引言写作的基本模式， 希望能对中国英语语言学方向硕士论文的写作有所启示和帮助。

关键词： 硕士论文引言；语类分析；CARS 模式

1. 研究背景

硕士论文是评价硕士研究生学术水平的一个重要标准，而论文引言是论文中不可缺少又非常关键的一部分。通过访谈发现， 引言是论文写作中非常难写的一部分， 特别是对英语作为外语的中国学生似乎更难，这不仅表现在词汇、语法、思想表达上， 更是表现在有些同学根本就不知道引言部分应该写什么内容以及如何组织这些内容。徐有志等学者在2007 年的一项调查研究也发现，有些学生会学术论文体裁的结构、社会功能和认知模式不甚了了， 难以有效实现学术论文的交际目的。但是在英语语言学专业学术论文引言写作中，究竟什么样的模式能够有效实现学术论文的交际目的？

此问题引发了作者研究国外英语本族语者硕士论文引言的动机。

2.理论框架及文献综述

从语类角度对学术论文引言进行分析， 美国密执安大学学者Swales 可谓是先驱。继1981 年， 他提出的引言结构四语步之后，Swales 于1990 年分析了110 篇科研论文引言，对其前期成果进行了修订， 并提出了著名的建立学术研究空间 （Create A Research Space）的分析思想， 并建立了以语步（move）和步骤（step）为出发点的语类结构分析模式。CARS 模式包括三个语步：语步一：确立研究领域， 即通过对前人研究成果的回顾来阐述所研究问题的重要性及必要性， 其中包括三个步骤，建立议题中心、概括议题内容和回顾前人研究结果；语步二：确立研究地位，是通过指出前人研究空白再次强调某一研究的必要性， 包括反驳已有观点、指出研究空白、提出问题和继承前人研究成果四个步骤； 语步三： 占据研究地位， 是告诉读者如何解决论文中提出的问题， 包括概述研究目的、通报本课题当前研究情况、通报主要发现和介绍论文结构四个步骤。Swales 认为尽管引言的主要形式是三语步顺序排列， 但是也会出现非顺序组合的情况， 并且有的语步循环出现。

CARS 语篇模式已被学术界公认， 成为国内外引言研究的通用分析模式。如Ahmad（1997） 对20 篇马来西亚学术会议论文引言进行了分析Aravy 和Tank?(2004)对比研究了英语和西班牙语的理论科研论文引言；Samraj （2008） 在美国对三个学科的硕士论文引言做了分析。这些研究都是建立在Swales 的语步步骤的分析模式上， 结合各领域的学术特点对CARS 模式做出了适合各领域的修订。但是目前，还没有人对国外应用语言学领域的硕士学位论文引言进行研究。

3.语料收集及研究方法

本研究从ProQuest 数据库选取了50 篇应用语言学领域硕士论文作为语料， 为确保研究的准确性， 这些论文均由英语本族语者写于2000 年到2008 年。为保证分析的信度，本研究的语料分析由两名通晓语类理论及CARS 模式的分析者分三个阶段完成。第一阶段两人各分析五篇相同的文本，找出两人所分析的语步和步骤偏差， 进一步统一对模式和文本的理解；第二阶段，两名分析者对所有文本进行分析； 第三阶段，再次找出两人的分析偏差，共同研究后达成协议。分析发现， 这些偏差主要是由于某些步骤在文本中具有多种功能。

最后统计数据，分析结果。

4.结果与讨论

研究发现，50 篇引言中实现语篇的语步（M）共有418 个，其中语步一155， 语步二106，语步三157， 平均每个文本有 个语步。齐性方差检验表明各语步分布均匀， 出现频率之间没有显着性差异（P >）。并且我们发现，有规律的语步组合模式占58%， 其中语步按照（1-2-3）n 顺序组织的语篇占24%， 大部分语篇都以其他形式组织语篇，如（1-2）n-3 占8%，（1-3）n 占14%，（3-2-1）-X（X 是不定语步）占12%。

没有规律的语步组织模式占42%，其中不规律的含有（1-2-3）模式的占32%，如3-1-2-3-1，1 -2 -3 -2 -3，1 -2 -3 -1 -3 -1等， 另外只有第三语步的语篇占10%。

语步由一个一个步骤（S）组成。Swales 在CARS 模式中提到的11 个步骤在本研究中都有所发现。并且有些步骤出现频繁， 如92%的语篇都出现M1S1，60%的语篇都出现M1－S2,76%的语篇都出现M1S3。在实现语步二的过程中，指出研究空白和提出问题这两个步骤出现频率比较高， 分别占72%和54%， 另外两个步骤频率较低， 分别占8%和28%。语步三中，除了步骤二通报主要发现出现率比较低（14%）外，其他三个步骤出现频率也比较高， 分别占80%，70%和66%。

齐性方差检验结果P= 表明国外应用语言学硕士论文引言的写作符合Swales 的CARS语篇组织模式。

研究还发现除了CARS 模式中的11 个步骤，语篇中还存在其他新的步骤， 并且有的语步出现频率很高。在实现语步一的过程中，92%的语篇都描述研究背景、现实存在的问题或讲述个人经历，58%的语篇都对相关的术语进行了解释、分类或评价； 还有一些语篇中体现了研究动机； 一些语篇在综述完前人研究成果以后，对其做出总结或评价； 一些语篇还介绍了学者之间的分歧。语步二中只发现一个新步骤，及陈述研究的必要性与紧迫性（22%）。语步三种共发现9 个新语步，其中（58%）、陈述问题或提出假设（68%）、陈述研究意义（52%）出现频率较高。

根据Nwugo （2002） 的研究， 出现频率在50%以上的语步才是稳定语步， 基于CARS模式， 作者总结出国外应用语言学硕士论文的引言模式为：

语步一：确立研究领域步骤1： 描述研究背景、现实存在的问题或讲述个人经历步骤2：建立议题中心步骤3：解释、界定、评价相关术语步骤4：概括议题内容步骤5：回顾前人研究结果语步二：确立研究地位步骤1：指出研究空白步骤2：提出问题语步三：占据研究地位步骤1：概述研究目的步骤2：陈述问题或提出假设步骤3：概述研究方法步骤4：通报本课题当前研究情况步骤5：陈述研究意义步骤6：介绍论文结构根据此次研究统计结果，我们认为国外硕士论文的写作非常注重对研究背景或现实存在的问题或个人经历介绍，大多作者不惜用几段甚至几页的篇幅实现次步骤的交际目的。

进入建立研究议题以后，作者把所有与议题有关的定义或术语都呈现给读者， 以便读者更容易理解其研究议题。而在中国学生的论文引言写作中对此涉及偏少， 有些学生想当然觉得议题的研究背景是众所周知的， 没必要写（ 徐有志，2007），而这很容易对实现交际目的产生障碍。另外，英语本族语者通常会在介绍自己的研究时，把研究方法介绍给读者，让读者更清楚地了解研究过程，这都是值得我们借鉴的。没有实践意义的.研究是空洞的，国外作者没有忽略掉这一点，他们一般会在论文开头或介绍完自己的研究以后阐述研究意义。

5.结语

综合以上分析， 国外学生的语篇在总体上遵从学术写作的规范， 但也呈现出自己鲜明的特点。这是因为语篇结构除了受到学术规范的制约外，还受到作者自身在学术领域的地位、专业领域、写作任务以及作者所处的文化和教育背景的影响。希望本研究的研究结果有利于更好的指导中国应用语言学领域硕士生的论文写作，使之更快地与国际学术论文写作接轨。

扩展：论文格式要求

论文最好能建立在平日比较注意探索的问题的基础上，写论文主要是反映学生对问题的思考， 详细内容请看下文本科司法论文格式。

毕业论文包括以下内容：

封面、内容提要与关键词、目录、正文、注释、附录、参考文献。其中附录视具体情况安排，其余为必备项目。如果需要，可以在正文前加引言，在参考文献后加后记。

各项目含义

(1)封面

封面由文头、论文标题、作者、学校名称、专业、年级、指导教师、日期等项内容组成。

(2)内容提要与关键词

内容提要是论文内容的概括性描述，应忠实于原文，字数控制在300字以内。关键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现论文主题的、具有实质意义的词语，通常不超过7个。

(3)目录

列出论文正文的一二级标题名称及对应页码，附录、参考文献、后记等对应的页码。

(4)正文

正文是论文的主体部分，通常由绪论(引论)、本论、结论三个部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。

(5).注释

对所创造的名词术语的解释或对引文出处的说明，注释采用脚注形式。

(6)附录

附属于正文，对正文起补充说明作用的信息材料，可以是文字、表格、图形等形式。

(7)参考文献

作者在写作过程中使用过的文章、著作名录。

4、毕业论文格式编排

第一、纸型、页边距及装订线

毕业论文一律用国家标准A4型纸(297mmX210mm)打印。页边距为：天头(上)30mm，地脚(下)25mm，订口(左)30mm，翻口(右)25mm。装订线在左边，距页边10mm。

第二、版式与用字

文字、图形一律从左至右横写横排，倍行距。文字一律通栏编辑，使用规范的简化汉字。忌用繁体字、异体字等其他不规范字。