这样的情况可以请老师在方便的情况下帮助看看论文提纲。说话最好委婉真诚,礼貌。
其实可以直接提交两份文档,其中一份保留修稿痕迹,另一份为修改后的终稿,这样编辑一眼就能看出我们进行了哪些修改,方便其在后续进行相应的排版,而且也能体现出我们修稿
沟通:老师您好,仰慕您很久了,非常喜欢您的授课方式,不知是否有荣幸加入您的论文指导组里。联系技巧:1、首先礼貌问好:老师,您好,我是您毕业论文带的学生。2、简单
联系技巧: 1、首先礼貌问好:老师,您好,我是您毕业论文带的学生。 2、简单介绍自己的论文:我的论文水平还不是很好,有很多的缺陷,我会努力改进的! 3、虚心问教
1. 明确你们研究的主题是什么 2. 明确设计者(即研究主体:你们)想通过问卷调查获取的信息有哪些 这点必须通过阅读文献来进行查漏补缺: 如果通过文献阅读