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幸福的小萝卜
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羅潔愛爾

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《碳达峰、碳中和目标下砂石行业的挑战与机遇》,《干法制砂除粉技术及应用》。1、《碳达峰、碳中和目标下砂石行业的挑战与机遇》,该文着重从清洁能源、低碳设备以及环保维修进行简要阐述。2、《干法制砂除粉技术及应用》,该文在分析石粉存在形态、含水量及黏土对除粉效率的影响基础上,综述了当前几种原料和成品料除粉技术。

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VIP111rena

1.奥运会重塑审美观,展现多元美的世界

2022 年,北京冬奥会期间,从不负众望的“青蛙公主”谷爱凌,到 “一鸣惊人” 的苏翊鸣,再到要做“冰上尖刀”的任子威……网友直呼:这才是我们该追的星! 当大众视点不再局限于娱乐圈的流量明星们,这场关于审美观的重塑还应来得更 彻底些。 早在东京奥运会时,“奥运会狠狠修正了我的审美”等相关话题就频频登上热 搜,引人关注。苏炳添的肌肉线条,吕小军的后背肌肉,张雨霏的水灵,李雯雯 的可爱,赛艇姑娘们的小麦色皮肤……在“白瘦幼”“小鲜肉”满屏的审美世界里, 这些奥运健儿突然让大众发现了更加多彩的审美世界,那就是运动之美、力量之美、 健康之美。奥运健儿们以速度、力量和技巧的组合,为人们展示了更加多元的审 美世界,拓宽了人们对美的认知。人们也应打破一些庸俗化的审美,以奥运会为 契机,使社会审美进入更高阶的循环。

2.实现碳达峰、碳中和目标,中国言必信、行必果

2022 年 9 月 15 日,中宣部举行“中国这十年”系列主题新闻发布会,会上 有外媒记者提问 :“中国在面临极端气候变化的时候,还会完成自己设定的去碳化 目标吗?”对此,生态环境部部长黄润秋回应,我们实现碳达峰、碳中和目标的 态度是坚定的。这也是构建人类命运共同体的庄严承诺,中国言必信、行必果。 2020 年 9 月, 中 国 向 国 际 社 会 作 出 承 诺,“ 力 争 2030 年 前 实 现 碳 达 峰、 2060 年前实现碳中和”。 在朝向碳达峰和碳中和努力进程中,我国取得了举世瞩 目的重大成就。十年来,中国碳排放强度下降了 ,扭转了二氧化碳排放快 速增长的态势 ;在持续提高碳汇能力和适应气候变化能力上,中国森林面积增长 了 ,成为全球“增绿”的主力军……黄润秋表示,中国秉持人类命运共同体 的理念,建设性参与气候变化多边进程,为《巴黎协定》的达成、生效和顺利实 施做出了历史性的贡献。

3.掌握“文化密码”,文创雪糕火爆“出圈”

近年来,每当酷暑来临,雪糕成为夏日冷饮中的“顶流”。从三星堆到黄鹤楼, 从西安城墙到莫高窟,以景区人文景观或文物为造型的文创雪糕席卷全国,成为 景区宣传引流的亮点。 文创雪糕备受青睐,文化内涵是主流。如南京各景点推出的文创雪糕,玄武 湖文创雪糕以玄武门为主题造型,左侧一枝旁逸斜出的梅花,右侧一轮明月,将 玄武湖赏梅、赏月的特色融入其中 ;夫子庙的文创雪糕设计为小状元形象,寓意 为独占鳌头 ;古鸡鸣寺的文创雪糕主打樱花元素,朵朵樱花簇拥着古鸡鸣寺,显 得春意盎然。这些国内景区,依托景区特色,推出各类文创雪糕,将历史文化与 IP 元素深度融合,还原出各式各样的热门景点、建筑、文物等,精巧别致的制作, 大大丰富了游客们的旅游增值体验。不管是本地游客还是外地游客,看到文创雪 糕大部分都会心动,而文创雪糕独特的造型、浓浓的文化与社交属性,让景区的 文化符号更加深入人心。

(摘自“疯狂作文-高考一类文计划”系列)

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js紫外线

大学生主要任务是学习,大学生大部分时间都果在校园里,活动范围较为狭窄。在行有嘉能源管理案例实践中,有很多校园的碳核算,这其中或多或少就会涉及到大学生的减碳宣导,下面就结合我们的实践谈一谈大学生如何从实践出发做碳达峰和碳中和做出贡献。 1、培养低碳环保意识:“英国提出到2050年建成低碳到零碳经济社会,日本正致力于发展低碳和零碳技术,美国投入巨资研发从生物燃料、太阳能设备到二氧化碳零排放发电厂的环保技术,低碳和零碳经济争夺战,已在全球悄然打响”。低碳和零碳经济将使我们的生活环境焕然一新。作为社会的一员,大学生理应带头担当“低碳和零碳责任”,培养目身低碳意识。利用校园内各种渠道,如学生会、学生社团、公益讲座等宣传碳知识,在校内成立固定的低碳宣传日,让每位大学生了解目前的环境形势,转变思想,鼓励俭约追求和崇尚低碳生活,真正从生活中减少碳足迹。2、做到垃圾分类垃圾分类不仅可以回收可再利用资源,还可以避免不同垃圾相互混合带来的污染问题。可以发现,学校垃圾分类还没有真正的落实,教学楼、宿舍区的垃圾篓都为大圆筒,完全无法做到垃圾分类。因此,学校应该采取相应措施达到垃圾分类的效果。可在校园内征集分类垃圾桶设fl-~,J意大赛,并将最佳设计作品作为学校实际的分类垃圾桶。大学生环保意识较高,在存在分类垃圾篓的前提下,只要让大学生意识到垃圾分类的益处,我相信大学生们平时都会将垃圾分类,这样就会大大减少垃圾量,降低碳排放。3、养成节约好习惯大学生应倡导“低碳”生活,个人养成高效节制的低碳生活方式。提倡废弃物回收,打印时提倡双面打印,只用过单面的纸应回收再利用,可用于再打印或作为草.稿纸使用。少使用一次性塑料袋。同时,班级可设立“用纸分类回收箱”,统一将班级文件用纸、报刊、杂志等分别放入回收箱中,重复使用,提高利用率。

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