设计毕业论文的预期目标

毕业设计不同于毕业论文，它的组成部分不只是一篇学术论文，其中包括：毕业设计图纸+开题报告+任务书+实习报告+说明书正文。这足够的说明了做一份优质的毕业设计是要付出相当的努力！毕业设计是高等学校教学过程的重要环节之一。相当于一般高等学校的毕业论文。目的是总结检查学生在校期间的学习成果，是评定毕业成绩的重要依据；同时，通过毕业设计，也使学生对某一课题作专门深入系统的研究，巩固、扩大、加深已有知识，培养综合运用已有知识独立解决问题的能力。毕业设计也是学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。目的：(1）培养学生综合运用所学知识，结合实际独立完成课题的工作能力。(2）对学生的知识面，掌握知识的深度，运用理论结合实际去处理问题的能力，实验能力，外语水平，计算机运用水平，书面及口头表达能力进行考核。要求：（1）要求一定要有结合实际的某项具体项目的设计或对某具体课题进行有独立见解的论证，并要求技术含量较高；(2）设计或论文应该在教学计划所规定的时限内完成；(3）书面材料：框架及字数应符合规定。

毕业设计目标一定要写上自己，毕业之后想干些什么理想人什么按照这个目标去努力

一、毕业设计目的和任务 1.目的 毕业设计是带有研究性质的专题研究分析、设计报告， 是完成教学任务、培养合格人才的一个重要实践性教学环 节。通过毕业设计，可以培养学生的开发和设计能力，提 高综合运用所学知识和技能去分析、解决实际问题的能力， 检验学生的学习效果等均具有重要意义。通过毕业设计， 旨在使学生对所学过的基础理论和专业知识进行一次全面、 系统地回顾和总结，通过对具体题目的分析，使理论与实 践相结合，巩固和发展所学理论知识，掌握正确的思维方 法和基本技能，提高学生独立思考能力和团结协作的工作 作风，提高学生利用计算机解决实际问题的能力及计算机 实际操作水平，促进学生建立严谨的科学态度和工作作风。 2.任务 （1）巩固和提高学生学过的基础理论和专业知识； （2) 提高学生运用所学专业知识进行独立思考和综 合分析、解决实际问题的能力； (3) 培养学生掌握正确的思维方法和利用计算机解 决实际问题的基本技能； （4) 增强学生对信息管理工作的认识，掌握信息处 理方法，进行编制技术文件等基本技能的训练，使之具有 一定程度的实际工作能力。 (5) 使学生掌握文献检索、资料查询的基本方法以 及获取新知识的能力。(6） 促使学生学习和获取新知识，掌握自我学习的 能力。 (7) 通过参与实际工作，使学生了解社会和工作 具备一定的实际工作能力。

选题目的与意义，即回答为什么要研究，交代研究的价值及需要背景。一般先谈现实需要——由存在的问题导出研究的实际意义，然后再谈理论及学术价值，要求具体、客观，且具有针对性，注重资料分析基础，注重时代、地区或单位发展的需要，切忌空洞无物的口号。

国内外研究现状，即文献综述，要以查阅文献为前提，所查阅的文献应与研究问题相关，但又不能过于局限。与问题无关则流散无穷；过于局限又违背了学科交叉、渗透原则，使视野狭隘，思维窒息。

所谓综述的“综”即综合，综合某一学科领域在一定时期内的研究概况；“述”更多的并不是叙述，而是评述与述评，即要有作者自己的独特见解。

要注重分析研究，善于发现问题，突出选题在当前研究中的位置、优势及突破点；要摒弃偏见，不引用与导师及本人观点相悖的观点是一个明显的错误。综述的对象，除观点外，还可以是材料与方法等。

扩展资料：

毕业论文的目录

一般说来，篇幅较长的毕业论文，都设有分标题。设置分标题的论文，因其内容的层次较多，整个理论体系较庞大、复杂，故通常设目录。

设置目录的目的主要是：

1、使读者能够在阅读该论文之前对全文的内容、结构有一个大致的了解，以便读者决定是读还是不读，是精读还是略读等。

2、为读者选读论文中的某个分论点时提供方便。长篇论文，除中心论点外，还有许多分论点。当读者需要进一步了解某个分论点时，就可以依靠目录而节省时间。

目录一般放置在论文正文的前面，因而是论文的导读图。要使目录真正起到导读图的作用，必须注重：

1、准确。目录必须与全文的纲目相一致。也就是说，本文的标题、分标题与目录存在着一一对应的关系。

2、清楚无误。目录应逐一标注该行目录在正文中的页码。标注页码必须清楚无误。

3、完整。目录既然是论文的导读图，因而必然要求具有完整性。也就是要求文章的各项内容，都应在目录中反映出来，不得遗漏。

参考资料：百度百科-开题报告