青椒如何大学生毕业论文

时光如诗，岁月如歌，人生最美是相遇。2018年9月接到培训通知，再回首，往事历历在目，从刚开始学习青椒计划觉得特别迷茫特别抵触，到积极主动期盼着学习，再到现在毕业季的不舍。遇见互加在互联网时代，一根细细的网线，一块屏把我和孩子们带入了一个不一样的世界。让我看见了更多，精神世界变得越来越丰富。在家不用花钱，用眼睛去看，用耳朵去听，用心去感受去分享，有机会聆听优秀教师、专家、教授的分享与讲座，有机会遇到这么多优秀的老师，让我不断的汲取营养，机会难得也使我受益匪浅看见的更多，让教学资源匮乏的村小有了不一样的看见。走过这一年，是一个美好的历程，更是一个崭新的起点。一直以来都有一个教师梦，但是从未想过会成为一名村小幼师，初为人师的我有太多的顾虑。我能否做好呢？可是看到孩子们可爱的笑脸，“老师好”听到孩子们这句悦耳的声音让我感动。努力更新自己，只为孩子们有一个金色的童年。只要用心去爱孩子，孩子会回馈最真挚的笑容，因为热爱所以无悔。青椒让我这个“新”教师在教育的道路上慢慢清晰目标不在迷茫，让我在教育的路中可以“少走弯路”成长的更快。万事开头难从刚开始对的陌生到第一次写的艰难忐忑，听了朱教授的讲座《乡村学校的教室文化》，让我对班级文化有了更深入的了解。幼儿园班级文化可以结合地方的特色文化，即接近孩子们的生活，也让他们发现，感受生活中的美。用有限的资源和孩子们一起让班级变得更美好。每一块墙壁会说话，每一处环境皆育人，孩子们成为了环境创设中的真正主人。孩子们与环境融合对话，在环境中感受快乐。我发表了第一篇《教室小文化》被收录给了我很大的信心。努力，终将变得美好；坚持，终将收获更多；成长是一条没有捷径的路，沿途会遇到许多磕磕绊绊，弯弯曲曲，唯有努力坚持，才会看见更好的风景。十一月的我是幸运的锦鲤，收获了优秀学员，一份荣誉，更是一份责任，感恩遇见。冬天是一个积蓄的季节，虽然气温严寒但难掩奋斗热情。远方不远，冷冬不冷，温暖在这个冬天。《万师互教，众师成长》相约上海，网络公益课程发布会和互加一起走过，利用互联网，开创人人为师的时代，让我们的教育越来越美好。很激动登上了《万师互教，众师成长》专题百位入选作者的榜单。人人为师，乡村老师是宝贵的资源；万师互教也是宝贵的资源。一块小小的屏把天南海北的我们紧紧地联系到了一起。通过学习“极简教育技术”等，不断更新自己，接受、发现、学习、使用我们身边的资源，很好的运用到了教育教学实践活动中。 经过一学期的努力获得了十一月份、十二月份的优秀学员，成为第二届青椒计划优秀学员，在寒假分科研修学习中也荣获了优秀。从互加勇气读书会到《勇气读书会》21天打卡群，我现在坚持打卡138天，置顶8次。参加勇气读书会让阅读成为了一种生活习惯，一个人走的快，一群人走的更远，参加勇气读书会让我遇到了一群志同道合的人。就像《勇气读书会》的名字一样，读书需要勇气，需要坚持，需要毅力。追求诗意的教育，追求诗意的人生。“教育要让学生追求诗意的人生，不仅需要诗，还应该有琴声，有树，有虹，有梦。”第十二讲《核心素养视点下的学生发展和教学》的分享中李宝敏教授所说的，“以后我们如果不进行终身学习就不会被现在的工作所适应，我们现在是一个学习的时代，一个人一旦停止学习，就有可能会被淘汰。”感谢在需要的时候遇见专业的指导，感谢《我自持书伴流年》中阅读书单的推荐。通过阅读学到的知识、经验并不是最重要的，通过阅读来改变思维，积极思考、反思，才能更好的成长，改变思维才是重要的，择一本好书让阅读长相伴。2019年3月开学我所在的村小幼儿园参加了互加美丽乡村网络公益课程的报名，并融合完成了大课表。我们中班的孩子参加了夏加儿美术和翗翗韵律舞蹈。通过夏加儿美术的学习让孩子们更加愿意自己动手，愿意实践了。孩子们很喜欢这样的美术活动，每节课老师都是精心设计，很好的让孩子们有兴趣积极参与到会画的创作或者动手操作中来，激发了他们的想象力和创造力，培养了孩子们的审美能力和动手能力。韵律舞蹈对乡村幼儿的发展是重要的，我们对韵律舞蹈的教学是比较欠缺的。我们幼儿园没有专业的舞蹈老师，由于开学比较晚再加上开学初期学校一直没网，所以开学典礼和前面的课程没有参加有一点小小的的遗憾。韵律舞蹈也成为了今年孩子们最喜欢的课程之一，每次上课前孩子们都特别激动提前做好准备，今年的课程也让孩子们的一日生活变得更加丰富多彩，参加的每一次韵律舞蹈都深深的印在了孩子们的心里。通过努力每一周我们都进入了优秀打卡榜单，并荣获了四月份的优秀学校。三月获得了两份证书，一份是上学期参加的内蒙古自治区幼儿教育研究会举办的第一届优秀幼儿教育论文（案例）评选活动，论文《浅谈幼儿园美术教学与幼儿创造力的培养》荣获一等奖。另一份是来自青椒计划秘书处“优秀学员”的荣誉，这是对上学期学习的一份鼓励，由友成企业家扶贫基金会和呼和浩特市乡村教育创新计划领导小组联合召开的“实施乡村教育创新计划优秀教师表彰大会”2018年全国第二届“青椒计划”优秀学员，我也是其中的一员。在颁奖中看到青椒计划的旗子真的特别激动，在优秀学员颁奖后，我们认识了甘琦老师，聊了很久，感恩有这么多一线的老师为乡村教师而努力，为村小娃娃而付出。 四月，分科学习，我参加了小青椒，进行了更有针对性的学习，分科学习也给了我一个全新的教学之旅。我不仅在音乐游戏活动中收获良多，有些方法同样适用于幼儿一日的教育教学活动中。从刚开始组织幼儿音乐活动的艰难与迷茫到现在可以利用多种方法、设计符合幼儿年龄特点的音乐游戏活动，我在实际音乐教学活动中也发生了很大的改变，同时也在不断的成长。《心向远方，筑梦前行》九宫格教育故事展示中排行在热门榜第二。《在村小与孩子最美的“看见”》在美丽乡村优秀论文案例评比中荣获优秀奖，还要继续努力。第一次结识“微认证”是第九讲由华东师范大学魏非博士分享的【微认证——引领工作场所的学习与实践】微认证是为成人提供的一种证明正式与非正式学习及成果的机会，教师可以用工作样例、教学视频、或其他制品形式作为证据，申请认证我们已经掌握或发展的能力，微认证更注重实践与能力的发展。不平凡的五月在百人微认证的名单里看到自己的名字觉得特别幸运，幸运能和这么多优秀的老师一起学习成长。从选题、到制作PPT完成演示文稿，再到小组自行的测试，在这个过程当中，迷茫而纠结不知道如何去做，去选课题。多少次都想放弃，多少次在做不好又重新修改的过程中，是放弃还是坚持始终在心里做斗争，最终在大家的相互学习，相互鼓励中坚持完成，也是一场艰难的蜕变，此次百人微认证的展示让我的技术应用能力得到了很大的进步，感谢青椒、感谢华师大平台给我的展示机会，让我勇敢地接受挑战，不断地超越自我；一段难熬的时光，都将是成长的伏笔。幸运源于努力，本月荣登了第二届青椒计划学霸榜，不忘初心，砥砺前行。时光荏苒，一年的时光就这样匆匆而过，这一年认真的书写，到今天写了十五万字，发表了178篇文章。感恩遇见，遇见青椒、遇见互加，让我收获了更多，看见了更多，珍惜与互加同行，共向远方，勇敢追梦，相信有你的陪伴未来还能更精彩！

具体如下：

1、可以通过多了解高校教师的工作，多结交青年教师也就是青椒朋友，多交流。2、摆正自己的心里，不要认为博士和青教不般配，都是教育行业要端正思想态度。

博士毕业叫青椒的原因：

大部分博士都进了高校，进去以后，毫无疑问，这一部分人都是属于青年教师。青年教师的简称就是青教（椒）。随着时间的推移，也是因为拼音输入法，特别是相对于普通话不标准的人，就慢慢的演变成了青椒。

以体育为例，北京体育大学博士生毕业到淮北师范大学体育学院当老师，我们称之为体育学院青椒，这是对博士毕业生的一种尊称。

不同类型博士“青椒”的特色：

博士“青椒”的划分标准有很多，比如学科方向、年龄阶段、科研成果等等。

如果以博士培养院校为标准，那么，博士“青椒”可以大致划分为三个群体。

一是本校土生土长的博士“青椒”群体。

相对来讲，这些“青椒”能够迅速实现从博士生到青年教师的角色转变，在教学能力提升、研究团队融入上先人一步。

原因就在于，他们长期在本学校学习工作，对学校的学科专业建设、科研学术背景、管理运行机制、考核评价标准等内容都非常熟悉，任教后，对个人发展路径有着清晰的规划，从而适应期短、进入状态快。

在教学能力的提升上，他们投入精力大，在博士生导师及其团队的继续指导帮带下，进步相对比较明显。

在科研课题的研究上，他们基本能够延续博士期间的研究方向，与现有研究团队、研究方向高度匹配吻合，大都很快成为团队骨干成员。

二是本校与外校联合培养的博士“青椒”群体。

这些“青椒”理论基础扎实，学术视野开阔，在基础研究上独树一帜。他们被选送到其他一流高校学习深造，能够紧跟国内外科技前沿，开展具有基础性、创新性、前瞻性的研究，学术水平明显提升，学术能力达到一流高校的水准。

任教之后，他们大都继续与联培导师和科研团队保持常态联系沟通，及时获取信息资源，争取支持帮助。

三是从外校引进的博士“青椒”群体。