休普若斯
这个题目太简单了吧!建议你用社会支持评定量表肖水源编的,和 中学生学习压力源量表”(SSA)在加一个自我和谐量表,然后相关分析,回归分析都可以进行。现在考研,没时间弄,你按我给你说的这三个量表去发问卷,以后会节省很多事情!去CNKI,下载这篇文章:陈旭,中学生学业压力、应对策略及应对的心理机制研究,西南师范大学博士论文,后面附有量表以及信效度结论。先发几百份问卷吧,至少250份以上。免得以后虚构数据!
幸福的小萝卜
建议用SCL90比较常用的的量表,UPI是日本的,采用的不多,而且实效性比较差,从网下份SCL吧,记分比较简单,而且一般都带有相关的施测注意事项,这个比较简单,我以前在学校用过SCL90,既然是统计就要不记名了
量表类问卷最大的特点是:非常多的量表题,而且量表题对应着‘变量’或者‘维度’。便于研究‘变量’间的关系情况。 量表题可以使用信度、效度、因子分析等方法进行分析。
心理学专业课程方案课程修读要求1、全校公共必修课为全体学生必须修读之课程,计40学分,其中体育、军事理论和计算机(第一阶段)试行通过性考试;2、学生必须从学校提
心理科学 心理科学进展
很多呀,我就分享几篇心理学进展这本期刊上的论文标题吧:自我概念清晰性与初中生攻击行为的关系研究:有调节的中介作用、社会排斥后的行为反应研究综述、从“完全理性”到
这个题目太简单了吧!建议你用社会支持评定量表肖水源编的,和 中学生学习压力源量表”(SSA)在加一个自我和谐量表,然后相关分析,回归分析都可以进行。现在考研,没