编程思维毕业论文

网页制作 网页实际是一个文件，他存放在世界某个角落的的某一台计算机中，而这台计算机必须是与互联网相连的。网页经由网址（ URL ）来识别与存取，当我们在浏览器输入网址后，经过一段复杂而又快速的程序，网页文件会被传送到你的计算机，然后再通过浏览器解释网页的内容，再展示到你的眼前。 要领一：确定网站主题 做网站，首先必须要解决的就是网站内容问题，即确定网站的主题。

首先要有一个总的目标，这个网站到底是要做什么。有的要显示自己的设计水平，这就要求页面美观；有的是为了求职而设计的求职网站，这就要求提供足够的信息让别人了解你的工作能力；有的是要为用户服务，这就要求网站有较强的互动性，而本站建设之初的主要目的就是为了本人更好的学习网络知识，只是兴趣而已，本站站名“网页教学网”让人一看就知道是有关介绍网页知识的站点。而申请域名也是相当重要的， ，大家都知道web译为网、网页、网络等，j是jiao的第一个字母，x是xue的第一个字母，其实本站是web jiao xue的字母的缩写！当然大家申请注册域名时可以申请自己名字的拼音等！在这里不作过多介绍。

确定好目标之后，还要决定网站的目标观众。其中包括以下几种情况：1.目标观众的访问速度。很多在线教育网站采用不同的软件制作在线课件，但是视频无论如何在现在是不适合目前中国浏览者的网络带宽，不过提高我们的网络带宽也是一种发展的趋势。

2.目标观众的计算机配置和浏览器版本。我们在设计网页时，其实已经不必要考虑计算机配置了。需要注意的是在设计中要在不同的浏览器中浏览自己的网页，看看有没有发生变化。

3.插件问题。对于有些软件，比如Flash的插件，现在大部分浏览器都安装有这种插件了，如果网页上播放视频，那么就要考虑浏览器是否需要安装相应的插件，在这时最好在网站中说明并提供插件和播放器的下载。现在好多电影站都做的比较好，它们都提供播放器和插件的下载！

二、新建站点规划好站点之后，就可以用专门的网页开发软件创建站点了。在创建站点之前，我们应该首先在我们的磁盘上创建一个文件夹，用于存放站点内的所有资源，当然如果你的站点资源比较丰富这是可以建立子文件夹存放站点内相应的资源。例如：站点文件夹为myweb，子文件夹images用于存放站点内用到的图片，upfiles用于存放上传的文件，admin用于存放站点后台程序等等。创建站点在Dreamweaver软件中操作比较简单，本站也已经提供了相应的视频教程，如果您不熟悉可以去查看下。

现在很多小伙伴喜欢在互联网上找视频资料学习网页制作，但是光看视频你是不可能学会网页制作的，没有人指导你，而且很多视频已经过时了 并没有什么用! 如果你真的想学习网页制作这门技术，你可以来这个群，前面是6 1 1，中间是四 二 八，最后是① 肆 二， 在这里有最新的HTML课程 免费学习 也有很多人指导你 进步 不需要你付出什么 只要你有一颗学习的心就可以了 不是愿意学习或者自认不需要学习的就不要加了。刚建立起的站点是空的文件夹，用户首先要设计站点结构。制作专业网站之前要有一个详细的计划，这样虽然会花费一些人力和物力，但总比出现了问题之后再修改要好得多。在网站规划中一个很重要的问题就是确定站点结构。设计站点结构，就得确定站点子栏目；设计站点结构，就得确定图片、多媒体文件的存放位置；设计站点结构，就得导航条。专业网站中，必须要有导航条。三、收集资源确定好站点目标和结构之后，接下来要做的就是收集有关网站的资源，其中包括以下资源：

培养学生程序设计能力的有效策略

论文关键词:程序设计数据结构算法编码调试

论文摘要: 该文分析了程序设计在学科中的地位以及程序设计有关的知识和能力构成,结合自己多年的计算机专业教学实践,探讨了在计算机教学中培养学生程序设计能力的有效策略。 计算机科学是一种创造性思维活动,其必须面向设计。计算机的本质是“程序的机器”, 只有懂得程序设计,才能懂得计算机,真正了解计算机是怎样工作的。培养学生程序设计能力对计算机专业的学生来说不仅是培养职业技能的需要,也是培养大学生创造性思维的重要途径。学习程序设计可以培养学生运用算法来解决实际问题的能力,这种解决问题的方式是计算机所独有的,也只有通过对计算机的程序设计语言和程序设计方法的学习才有可能获得这种解决问题的能力。 1 程序设计在计算机学科中的地位 程序设计是利用某种计算机语言,编制完成某一特定功能的程序的过程,是涉及描述、开发及有效实现求解的一系列活动,是利用计算机实现自动化的重要手段。 计算机学科主要是系统地研究信息描述和变换的算法过程,包括它们的理论、分析、设计、效率、实现和应用。可以这样说,一切算法的基本问题是“什么能被自动化”以及“如何有效地自动化”。这个自动化的过程就是程序设计的过程。 程序设计语言是人们学习计算机的最基本的工具,也是人们学习计算机基础与应用知识的基本课程。通过学习,使学生掌握程序设计的基本概念、基本知识和基本方法,养成良好的程序设计风格,得到一定的程序设计训练,具备初步编写程序解决实际问题的能力。程序设计也正是有形表达抽象思维的方法,在程序设计过程中贯穿阅读判断、分析思考、工具利用、抽象表达、综合创造等多项技能,是理论、抽象、设计和应用的综合能力培养过程。因此程序设计是计算机学科教学的重要内容之一,对计算机专业人才素质的培养至关重要。 2 程序设计的知识和能力构成 根据循序渐进的原则,与程序设计有关的教学内容主要有:计算机基础知识和操作、程序设计语言和基本的程序设计方法、最基本的数据结构及其基本算法、常用的算法设计方法等。在学习这些知识的同时,必须与能力的训练有机地结合起来。程序设计能力表现在以下几个方面: 1)自然语言能力。要有较强的运用自然语言描述现实事物的能力,只有运用背景知识正确且清晰地陈述问题及其求解目标,才能确定程序的功能。 2)描述能力。程序设计是为了告诉计算机做什么和如何做。这就需要利用定义、定理、公式、函数等数学工具把问题形式化,建立数学模型。 3)数据结构设计能力。选择合理的存储结构,在计算机中表示数学模型,是程序设计的一个重要方面。 4)算法构造能力。好的程序由精心构造的、好的算法构成。给出问题求解的离散化计算过程,是程序设计中最具有创造性的工作。 5)程序编码能力。用某种程序设计语言表达算法,尽管这种能力往往被认为技术含量不高,但也需要对程序设计语言的熟练掌握和对算法设计的深刻理解。 6)程序调试能力。程序调试能力是一种专业综合技能,需要对程序设计语言和程序结构有深刻的理解,需要熟练的操作技能,需要会设置测试数据和设置程序断点,这些都有待于学生在实践中逐步积累经验。 可以说,程序设计能力的高低很大程度上反映在驾驭自然语言、数学语言和计算机语言的能力上。这3种语言是人们毕生有用的3种通用智能工具。前两者是后者的基础,良好的和数学训练是学好程序设计语言和培养程序设计能力的重要基础。 3 培养程序设计能力的有效策略 知识的价值在于运用,知识的运用需要技能,而技能的形成则依赖训练。程序设计知识的学习和能力的培养需要各方面的知识基础,它是一个系统的教育训练过程,需要多个教学环节的紧密配合才能完成。 1)明确教学要求 程序设计语言课程一般是为应用性教学而设置的,因此,课程的教学不仅仅是传授知识,而且应该强调应用性,应该以培养学生的能力为主。程序设计语言的内容比较丰富,在教学中如果面面俱到,必会耗费较多课时,而且教学效果不一定好。因为过分强调程序设计语言的系统性和完整性就可能会转移学生对课程重点的注意力,关键在于教会学生如何正确运用程序设计语言编写程序,训练实用编程能力。所以必须突出重点,突出应用性,侧重教思想,即把程序设计语言的基本思想、基本、基本概念、基本知识和基本方法教给学生,使他们在学习中对硬件、软件环境、程序设计的基本思想和基本技巧,所学程序设计语言的基本概念和使用方法以及编程技术有一个比较全面的感性认识,从而提高解决实际问题的能力。 2)打好基础。严格的数学训练是程序设计能力的基础,学习和加强排列与组合、数列、数学归纳法等离散系统的数学方法对提高程序设计能力尤为重要。问题描述和建立数学模型是程序设计的前奏,数学归纳法、穷举法、构造证明法等证明技巧是算法设计方法的基础。 3)强化水平。程序设计的符号系统以英语为基础,程序设计文档语言首选英语。英文资料是最新和最大的技术资料来源,英语水平是我国软件产业发展和参与国际竞争的制约因素。 4)重视阅读训练。从某种意义上来说,程序设计是用程序设计语言和方法进行的一种。可以想象,如果学生没有阅读过一份完整、规范、有实用价值的标准程序,即使记住了有关语言的语法规则,也不可能写出像样的程序。所以,大量阅读、分析、修改和扩充典型的算法和程序,是提高程序写作能力的有效途径。而这个重要学习环节往往未得到应有的重视,缺乏配套的程序设计阅读分析教材。教师应经常学生阅读程序,理解程序,提高学生分析程序的能力。 5)注重算法设计,突出数据结构内容。瑞士科学家、PASCAL语言和MODULA-2语言的发明者沃思(Wirth)教授提出了著名的公式:程序=算法+数据结构。这个公式表达了程序的实质,说明对于一个程序设计问题来讲,算法与程序设计是紧密联系的,绝不能脱离数据结构去讲解算法设计。程序设计语言的教学应该结合数据结构的基本内容。对于同一个计算问题,选用不同的数据结构,其算法大不一样,算法的优劣程度也不同。因此,要教会学生对不同的问题选择合适的数据结构。在整个程序设计课程中,必须强调算法设计方法,通过不断的算法设计训练,使学生切实掌握迭代、枚举、递归、分类等常用算法设计方法。

6)更新教学内容。计算机学科是一门综合性学科,而且程序设计语言的应用领域在不断扩大和发展。因此,在教学中应结合专业的`特点和教学的要求,将软件工程的思想方法贯穿于整个教学过程,介绍程序设计语言的最新发展和应用,重视面向对象程序设计方法的引入,搞好教材内容的更新。如图形程序设计、下拉式或弹出式菜单、计算机病毒防治等等。这样不仅能把最新的知识和最新发展动态充实到教学上来,大大丰富了教学内容,而且使学生加深对程序设计语言的理解和掌握,保持对信息技术和专业的兴趣,及时跟上信息技术日新月异的发展趋势,在今后工作中保持领先地位。 7)采用先进教学手段。用传统的课堂教学方法讲授动态的算法和数据结构是十分低效的,像排序、递归等抽象动态的内容讲解就常常是费力不讨好。应该根据课程特点,采用先进的现代教学方法,如直观教学方法:利用挂图、教具等讲解,以及计算机辅助教学(CAI)和计算机辅助学习(Computer Aided Learning,简称CAL)进行教学,通常开发利用与课程内容与教学特点相适应的多媒体课件进行教学。它们是讲解算法和进行程序设计训练的最佳教学平台,既能增加学习的趣味性,又可利用图形的直观性帮助抽象和动态过程的理解。 8)加强实践环节,强化创造性思维能力培养。在教学中,常常听到学生提出这样的问题:“程序设计语言有什么用?”,有的学生还反映:“程序设计语言并不难学,就是不知道如何应用?”一些学生学到了一定的科学知识,但上机动手水平低。这种现象与普遍忽视实践环节有关。为了扭转这一局面,在整个教学过程中,必须强调实践环节的重要性,充分安排上机实践时间,加强系统训练和实践能力的培养,强化创造性思维能力培养。根据课程特点,在教学中,采用案例驱动教学,进行兴趣引导;在实践中,可以精心组织一系列由易到难、由浅入深、配套衔接、结合学科学习、有一定设计技巧的程序设计作业,最后再安排一次综合性强、有一定难度的课程设计实践,对学生进行项目训练,提高学生应用能力。通过上机作业和课程设计的完成,使学生独立思考,各显才干,经验,培养他们的动手能力和编程能力,以及分析问题和解决问题的能力。 4 结论 总之,培养学生计算机程序设计能力的方法和途径很多,但是编程序不难,编好程序不易。作为教师,必须从培养学生编程思维的角度出发,按照以上策略认真进行编程知识的教学和技能的培养,加强实践,提高学生科学思维的能力,真正学会程序设计的真本领。 参考文献: [1] 孙善武,王楠.浅谈程序设计语言课程教学方法[J].吉林大学学报(信息科学版),2005(S2). [2] 徐进华.提高学生程序设计能力的几个措施[J].计算机时代,2005(11). [3] 李凌.浅谈高级语言程序设计课堂教学方法[J].淮北职业技术学院学报,2005(04). [4] 刘达明.如何提高计算机专业的C语言教学质量[J].计算机,2005(8). [5] 李相海.初等教育信息技术课程教学论[M].郑州:郑州大学出版社,.

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计算机的编程相对的冷，人工智能比较的人性化

人工智能编程语言是一类适应于人工智能和知识工程领域的、具有符号处理和逻辑推理能力的计算机程序设计语言。能够用它来编写程序求解非数值计算、知识处理、推理、规划、决策等具有智能的各种复杂问题。

事实上，现在已经有多种对应于各种不同知识表示方式的人工智能编程语言。按所对应的知识表示方式不同。大体上可以区分为以下几类:

1.对应于产生式规则知识表示的语言。例如，由美国卡耐基·梅农大学的C·L·福基（）等人于1 977年开发的OPS(official production system)，当时’就用它来为DEC公司开发了一个解决VAX计算机系统配置问题的专家系统X1/XCON。

2.对应于逻辑公式知识表示的语言。一种已广为应用的逻辑语言就是PROLOG。它是1 970年由法国马塞大学的 A.柯迈豪埃(Alain Colmerauer)所开发的。

3.对应于框架或语义网知识表示的语言。这是一类所谓“面向对象”的(object-oriented)语言。其中一个有代表性的语种就是Smalltalk。它是在1980年首创，后来发展了好几个版本，通常以发布的年份来标记，例如，第1个版本叫Smalltalk-80等等。

4.对应于函数知识表示或函数式程序设计风格的语言。首先是由计算机科学家J.巴科斯(J. Backus)在1978年发表的一篇获图灵奖的著名论文中提出。这篇论文的题目就叫做：“程序设计能够摆脱诺依曼风格吗?程序的函数风格及其代数”。它提出的函数式编程语言，虽然在理论上很完美，而且建立在坚实的数学基础之上，但是在常规计算机上很难实现。倒是早在20世纪50年代末、60年代初美国麻省理工学院的约翰·麦卡锡等人首先开发的列表处理语言LISP（LISt Processing）迄今仍然广泛用于编写人工智能应用程序，特别是用于开发专家系统。函数语言在解释执行机制上的特点是递归地由最内层向外层归约（reduction），而每次归约都是把一个函数“作用”，于它的变元而得出函数值的过程。所以又称这类语言为“作用式”（applicative）语言。

人工智能编程语言有一个共同的特点，那就是这些语言都是面向所要解决的问题、结合知识表示、完全脱离当代计算机的诺依曼结构特性而独立设计的；它们又处于比面向过程的高级编程语言更高的抽象层次。因此，用这些语言编写的程序，在现代计算机环境中，无论是解释或编译执行，往往效率很低。尤其当程序规模很大、很复杂时，将浪费大量系统资源(主要指处理机占用时间和存储空间占用量)，使系统性能下降到难以容忍的地步。

人工智能更贴近实际问题的解决，设计到的算法和函数较多，普通的计算机编程一般就是做系统，做网站，做app

按面向过程写的话，需求不能有大的改动，要不然可能牵一发动全身，因为面向过程的耦合度太高了；也就是说需求要一开始就比较明确；既然用Java写项目，还是用面向对象好一些，毕竟Java在面向对象编程方面有优势；面向对象可读性较高，好修改和维护；

网页制作是指：使用标识语言（markup language)，通过一系列设计、建模、和执行的过程将电子格式的信息通过互联网传输，最终以图形用户界面（GUI）的形式被用户所浏览。简单来说，网页设计的目的就是产生网站。简单的信息如文字，图片（GIFs， JPEGs，PNGs）和表格，都可以通过使超文件标示语言、可扩展超文本标记语言等标示语言放置到网站页面上。其作用为展现公司形象，加强客户服务，完善网络业务。网页制作是企业开展电子商务的基础设施和信息平台，是INTERNET上宣传和反映企业形象和文化的重要窗口。新竞争力也认为注重网站的网络营销价值而不是外在表现。网页制作是指使用标识语言，通过一系列设计、建模、和执行的过程将电子格式的信息通过互联网传输，浏览。如何学习网页制作呢？下面简单的介绍下：现在前端开发是一个很火很热门的行业，小编在这里为大家详细解释一下这个高大上的行业！在国内大学课程里面，几乎没有前端开发这门课程，无非就是一些网页设计之类的课程，但那些课程无论是老师讲还是学生听，都是敷衍了事，这个我深有体会，我相信大家一定也有同感！所以，目前前端开发主要是通过自学，和参加正规的培训！对于培训来说，一般会分为初级、中级、高级等级别，因为凭我们自己很难掌握这些技能。但是自学是很困难的，毕竟是一个人自己摸索，网上看上去有很多视频可以学习，但是那些视频很多都是过时的，像js和h5这些想要自学根本学不会，更何况以后深入学习还要掌握框架构造！很多小伙伴就根本找不到学习的方向，最后白白浪费了自己的时间和精力！所以对于有条件的小伙伴，个人推荐最好是系统的学习一下！那么我们应该怎么学习前端开发这门技术呢 ？ 现在很多小伙伴喜欢在互联网上找视频资料学习网页制作，但是光看视频你是不可能学会网页制作的，没有人指导你，而且很多视频已经过时了 ，并没有什么用! 如果你真的想学习网页制作这门技术，你可以来这个裙，前面是六 一 一，中间是4 2 8，最后是1 4 2 ！ 在这里有最新的HTML课程 免费学习 也有很多人指导你进步，不需要你付出什么 只要你有一颗学习的心就可以了 。传统web从业者为什么必须学习前端开发技能？——学习前端开发是晋升和加薪的捷径。传统web从业者，只要精通html+css，简单的JS效果，切切图，写写网站等就可以了，而如今的前端开发不再只是一个简单的网站，现在越来越多的云计算应用程序，比如web QQ接近我们经常使用的QQ的功能。以前用java 、J2EE、 .Net 、Object C等高级语言开发的应用程序也越来越走向web化、云端化。 BS架构应用程序已逐渐成为主流。时代变了，用最犀利的前端技术武装我们的大脑的时代已经来临！1、想要跟上潮流，想要掌握最新技术，做高精尖人才升职加薪，必须学习前端开发最新技能，毕竟做前端的就得跟上时代的潮流，如果有小伙伴想要学习前端开发，个人认为潭州学院还是蛮不错的 ！相比于线下的培训班，潭州无论是学费还是学习时间，都远远比线下的培训班更加实惠，而且只要有电脑，有网络就可以进行学习！2、前端开发的就业方向及薪资情况。记得有人说过，未来不再有互联网公司，因为未来所有的企业都会有互联网部门，而互联网世界离不开前端开发，像淘宝、阿里巴巴、支付宝、腾讯、京东、新浪微博等等大型的基于互联网的企业与产品，都需要优秀的前端高级开发人才。不仅仅是互联网企业，随着O2O模式的越来越普及，传统企业越来越互联网化、云端化，前端开发人才需求越来越多，人才缺口高达上百万。招聘网站上现在的前端开发工程师的平均薪酬已经达到了12926元，需求巨大，前景广阔，薪资还高。3、你适不适合学习前端开发？如果你已经有了传统web基础(css+div)，那么是时候提升你的前端开发技能了…如果你没有接触过web前端开发，那么如果你经常上网，冲浪，希望要了解互联网世界背后的故事，可以先从web前端开始了解，因为这是开启互联网世界大门的钥匙…web前端JS课程的核心特点。web前端课程的核心特点是：我们不仅仅要学会制作一个网页，一个特效。更多的是我们要用web前端开发传统应用程序，我们做pc端，移动端，各种响应式，web 游戏，web 企业管理系统，web 移动程序，开发一个大规模项目，html5游戏，甚至用js开发传统高级语言才能做的数据库交互，不用后台语言，就靠我们js做后台，流行大趋势……4、课程模块介绍。未来需要什么，我们就需要学什么：模块1：基础入门阶段；模块2：web移动开发– html5、 css3、模块3：html 5 游戏— html5 、canvas；模块4：用js去做传统java 、.NET、 PHP才能做的数据库操作，服务器编程。— ajax 、；模块5：大型BS、云计算、项目开发（比如淘宝，京东）–面向对象、设计模式、大型项目分层架构思想（比如MVC，MVVM)、js框架、web前端架构、js组件；5、学习方法、薪资目标。【两大基础，内外双修】两大基础：js基础（蹲马步，基础中的基础–函数，事件，语句等）、面向对象（基础）。内外双修：【内】掌握面向对象编程思维，模块化编程思维，大型项目分层编程思维，大型项目团队如何合作；【外】学习一些前辈总结出来的最佳编程实践：设计模式，比如能够保证全局唯一的单例模式，创造万物的工厂模式，模拟现实中介的中介模式，代理模式，以及所有业界都在谈，都在吹，都在用的依赖倒置，依赖注入，面向切面编程等。结语：十年前，随着iPhone的兴起，iOS开发火爆中国。当年的行动者，如今已经成为百万富翁！今天，随着HTML5等WEB前端技术兴起，前端开发的大潮已经袭来！赶快行动，让青春不留遗憾，占领行业制高点，主动权就再你的手中！

java程序站专门收集整理了《Java工程师成神之路（1）》问题和答案整理成册，分成系列文章分享给大家。基础篇01面向对象→ 什么是面向对象、面向过程？面向过程就是分析出解决问题所需要的步骤，然后用函数把这些步骤一步一步实现，使用的时候一个一个依次调用就可以了。面向对象是把构成问题事务分解成各个对象，建立对象的目的不是为了完成一个步骤，而是为了描叙某个事物在整个解决问题的步骤中的行为。面向对象的三大基本特征和五大基本原则？一、三大基本特征：封装、继承、多态1、封装:也就是把客观事物封装成抽象的类，并且类可以把自己的数据和方法只让可信的类或者对象操作，对不可信的进行信息隐藏2、继承:所谓继承是指可以让某个类型的对象获得另一个类型的对象的属性的方法。它支持按级分类的概念。继承是指这样一种能力：它可以使用现有类的所有功能，并在无需重新编写原来的类的情况下对这些功能进行扩展3、多态:所谓多态就是指一个类实例的相同方法在不同情形有不同表现形式。多态机制使具有不同内部结构的对象可以共享相同的外部接口。这意味着，虽然针对不同对象的具体操作不同，但通过一个公共的类，它们（那些操作）可以通过相同的方式予以调用二、五大基本原则1、单一职责原则（SRP）是指一个类的功能要单一，不能包罗万象2、开放封闭原则（OCP）一个模块在扩展性方面应该是开放的而在更改性方面应该是封闭的3、里氏替换原则（LSP）子类应当可以替换父类并出现在父类能够出现的任何地方。继承的体现4、依赖倒置原则（DIP）具体依赖抽象，上层依赖下层。5、接口隔离原则（ISP）模块间要通过抽象接口隔离开，不通过具体的类关联，降低耦合度→ 平台无关性什么是平台无关性，Java是如何做到平台无关的？平台无关(跨平台): 一种语言在计算机上的运行不受平台的约束，一次编译到处运行。Java经过编译之后生成的.class 的字节码文件，运行平台上只要有JVM就能运行，不需要进行再次编译JVM 还支持哪些语言（Kotlin、Groovy、JRuby、Jython、Scala）→ 值传递值传递、引用传递java中只存在值传递，只存在值传递！！！ 然而我们经常看到对于对象（数组，类，接口）的传递似乎有点像引用传递，可以改变对象中某个属性的值。但是不要被这个假象所蒙蔽，实际上这个传入函数的值是对象引用的拷贝，即传递的是引用的地址值，所以还是按值传递。为什么说 Java 中只有值传递？Java 语言的参数传递只有「按值传递」。当一个实例对象作为参数被传递到方法中时，参数的值就是该对象的引用的一个副本。指向同一个对象，对象的内容可以在被调用的方法内改变，但对象的引用(不是引用的副本) 是永远不会改变的。按值传递的精髓是：传递的是存储单元中的内容，而不是存储单元的引用！→ 封装、继承、多态继承多态方法重载与方法重写修饰符代码块final关键字代码块的执行顺序：静态代码块优先于构造代码块，构造代码块优先于构造方法。02 Java 基础知识→ 基本数据类型7 种基本数据类型：整型、浮点型、布尔型、字符型以及取值范围？什么是浮点型？什么是单精度和双精度？单精度浮点数（float）与双精度浮点数（double）的区别如下：（1）在内存中占有的字节数不同单精度浮点数在机内占4个字节双精度浮点数在机内占8个字节（2）有效数字位数不同单精度浮点数有效数字8位双精度浮点数有效数字16位（3）所能表示数的范围不同单精度浮点的表示范围： ~ +双精度浮点的表示范围： ~ +（4）在程序中处理速度不同一般来说，CPU处理单精度浮点数的速度比处理双精度浮点数快为什么不能用浮点型表示金额？金额计算不能用doube!必须用BigDecimal1.出现科学计数法2.计算金额不准确，丢失精度→ 自动拆装箱什么是包装类型、什么是基本类型?1、为什么存在基本类型：在Java中正常应该设置对象，然后通过new一个对象存储在堆中，再通过栈的引用来使用对象，但对于简单的小的变量，用new显的繁琐麻烦，所以产生了基本类型2、有了基本类型，为什么还会产生包装类型：（1）什么是包装类：包装类型相当于将基本类型包装起来，使其具有对象的性质，并且可以添加属性和方法，丰富了基本类型的操作。（2）包装类型具有哪些好处：符合Java面向对象编程特征使用集合Collection就一定要用包装类型需要往ArrayList，HashMap放东西，int和double是放不进去的3、二者相互转换（1)int转换integerint i=0ineger ii=new integer(i)(2)integer转intinteger ii=new interger(0)int i=();4、二者的区别（1）基本类型直接声明而包装类型需使用new关键字来在堆中分配内存空间（2）基本类型存储在栈中而包装类型存储在堆中通过引用（3）基本类型初始值，int为0，boolean为false。包装类型初始值为null（4）基本类型直接赋值使用就好，包装类型需要在集合如Collection、map时会使用什么是自动拆装箱?自动装箱: 就是将基本数据类型自动转换成对应的包装类。自动拆箱：就是将包装类自动转换成对应的基本数据类型。自动装箱都是通过包装类的valueOf()方法来实现的.自动拆箱都是通过包装类对象的xxxValue()来实现的。Integer 的缓存机制?当使用自动装箱的时候，也就是将基本数据类型传递给对象类的时候触发自动装箱。这个时候java虚拟机会创建一系列的整数并且缓存到一个数组中以便直接使用，这就是缓存策略→ String字符串的不可变性JDK 6 和 JDK 7 中 substring 的原理及区别?JDK6中，String是通过字符数组实现的，String类包含三个成员变量：char value[]， int offset，int count。他们分别用来存储真正的字符数组，数组的第一个位置索引以及字符串中包含的字符个数。JDK6中的substring导致的问题如果字符串很长，但是只需substring切割很短的一段。这可能导致性能问题，因为只需要的是一小段字符序列，却引用了整个字符串（因为这个很长的字符数组一直被引用，而无法被回收，就可能导致内存泄露）。在JDK 6中，一般用以下方式来解决该问题，原理其实就是生成一个新的字符串并引用他。x = (x, y) + ""JDK 7 中的substring上述问题，在JDK7中得到解决。在jdk 7 中，substring方法会在堆内存中创建一个新的数组。//JDK 7public String(char value[], int offset, int count) {//check = (value, offset, offset + count);}public String substring(int beginIndex, int endIndex) {//check boundaryint subLen = endIndex - beginIndex;return new String(value, beginIndex, subLen);}replaceFirst、replaceAll、replace 区别?· replace(CharSequence target, CharSequence replacement) ，用replacement替换所有的target，两个参数都是字符串。· replaceAll(String regex, String replacement) ，用replacement替换所有的regex匹配项，regex很明显是个正则表达式，replacement是字符串。· replaceFirst(String regex, String replacement) ，基本和replaceAll相同，区别是只替换第一个匹配项。String s = "";((".", "#")); // replace将字符串中的. 都替换为 #((".", "#")); // replaceAll 用到了正则表达式，其中. 是任意字符的意思，所以结果是字符串全部替换为#((".", "#")); // replaceFirst 用到了正则表达式， 其中. 是任意字符的意思，所以第一个字符被#号代替(("\\.", "#")); // 正则表达式中双杠是原生字符串的意思，所以结果是字符串中第一个. 被#代替得到String 对“+”的重载?String 类底层是一个 final 修饰的 char 类型数组，意味着 String 类的对象是不可变的，所以 String 对象可以共享。String 类中的每一个看起来会修改 String 值的方法，实际上都是创建了一个全新的 String 对象，用来包含修改后的字符串内容，这也可以说明 String 对象具有只读的属性。String fruit = "Apple," + "Pear," + "Orange";编译器会创建一个 StringBuilder 对象，用来构造最终要生成的 String，并为每一个字符串调用一次 StringBuilder 中的 append() 方法，因此代码一共执行了三次 append() 方法。最后调用 toString 生成最终的结果，并保存为 fruit。字符串拼接的几种方式和区别?1.无论如何直接用“+”号连接字符串都是最慢的2.在拼接少数字符串（不超过4个）的时候，concat效率是最高的3.多个字符串拼接的时候，StringBuilder/StringBuffer的效率是碾压的4.在不需要考虑线程安全问题的时候，使用StringBuilder的效率比StringBuffer更高 和 的区别？()可以应用到任何数据类型，且不会有异常报出。()表示先讲int转换成Integer型，然后再将Integer转换成String型。总的来说 ()用的比较多（应用的数据类型无限制）,但是基本上每个JAVA对象都会有一个toString方法。2个方法的运行结果还是一样的，只是原理（运行过程）不一样.switch 对 String 的支持?java中switch支持String，是利用String的hash值，本质上是switch-int结构。并且利用到了equals方法来防止hash冲突的问题。最后利用switch-byte结构，精确匹配。字符串池、常量池（运行时常量池、Class 常量池）、intern?1.全局常量池在每个VM中只有一份，存放的是字符串常量的引用值。常量池是在编译的时候每个class都有的，在编译阶段，存放的是常量的符号引用。3.运行时常量池是在类加载完成之后，将每个class常量池中的符号引用值转存到运行时常量池中，也就是说，每个class都有一个运行时常量池，类在解析之后，将符号引用替换成直接引用，与全局常量池中的引用值保持一致。→ 熟悉 Java 中各种关键字transient、instanceof、final、static、volatile、synchronized、const 原理及用法transient:修饰变量，在实现Serializable接口的类中，可以避免持久化，但是如果实现的是Externalizable接口，那么手动序列化会无视 transient。instanceof：对象 instanceof 类，检查对象是否是这个类或者这个类的子类的对象，返回布尔值。volatile：轻量级的线程安全的实现，但是要注意用法，某些场合不适合用volatile，保证可见性，有序性synchronized：线程安全的修饰符，锁住对象的访问权限。final:final修饰类：该类不可继承final修饰方法：该方法不能被子类覆盖（但它不能修饰构造函数）final修饰字段属性：属性值第一次初始化后不能被修改使用final可以提高程序执行的效率，将一个方法设成final后编译器就可以把对那个方法的所有调用都置入“嵌入”调用里。static:static修饰成员函数则该函数不能使用this对象static不能修饰构造函数、函数参数、局部成员变量static修饰成员字段则当类被虚拟机加载时按照声明先后顺序对static成员字段进行初始化。static修饰语句块：当类被虚拟机加载时按照声明先后顺序初始化static成员字段和static语句块static所修饰的方法和字段只属于类，所有对象共享，java不能直接定义全局变量，是通过static来实现的。java中没有const，不能直接定义常量，是通过static final组合来实现的。专注java职场经验，技术分享，欢迎关注公众号：程序秘籍

网页实际是一个文件，他存放在世界某个角落的的某一台计算机中，而这台计算机必须是与互联网相连的。网页经由网址（ URL ）来识别与存取，当我们在浏览器输入网址后，经过一段复杂而又快速的程序，网页文件会被传送到你的计算机，然后再通过浏览器解释网页的内容，再展示到你的眼前。

Web前端开发技术主要包括三个要素：HTML、CSS和JavaScript！

它要求前端开发工程师不仅要掌握基本的Web前端开发技术，网站性能优化、SEO和服务器端的基础知识，而且要学会运用各种工具进行辅助开发以及理论层面的知识，包括代码的可维护性、组件的易用性、分层语义模板和浏览器分级支持等。

那么我们应该怎么学习web前端开发这门技术呢 ？

现在很多小伙伴喜欢在互联网上找视频资料学习网页制作，但是光看视频你是不可能学会网页制作的，没有人指导你，而且很多视频已经过时了 ，并没有什么用!  如果你真的想学习网页制作这门技术，你可以来这个裙，前面是6 壹 一，中间是四 贰 八，最后是一 肆 二！ 在这里有最新的HTML课程 免费学习 也有很多人指导你进步，不需要你付出什么，只要你是真心想学习的，随便看看的就不要加了，加了也是浪费大家的时间 。

随着近两三年来RIA（Rich Internet Applications的缩写，中文含义为：丰富的因特网应用程序）的流行和普及带来的诸如：Flash/Flex，Silverlight、XML和服务器端语言（PHP、.NET，JSP、Python）等语言，前端开发工程师也需要掌握。

前端开发的入门门槛其实很低，与服务器端语言先慢后快的学习曲线相比，前端开发的学习曲线是先快后慢。

HTML 甚至不是一门语言，他仅仅是简单的标记语言！CSS 只是无类型的样式修饰语言。当然可以勉强算作弱类型语言。Javascript 的基础部分相对来说不难，入手还算快。

也正因为如此，前端开发领域有很多自学成“才”的同行，但大多数人都停留在会用的阶段，因为后面的学习曲线越来越陡峭，每前进一步都很难。

Web前端技术有一些江湖气，知识点过于琐碎，技术价值观的博弈也难分伯仲，即全局的系统的知识结构并未成体系，这些因素也客观上影响了“正统“前端技术的沉淀！而且各种“奇技淫巧”被滥用，前端技术知识的传承也过于泛泛，新人难看清时局把握主次。因此，前端技术领域，为自己觅得一个靠谱的师兄，重要性要盖过项目、团队、公司、甚至薪水。

另一方面，正如前面所说，前端开发是个非常新的职业，对一些规范和最佳实践的研究都处于探索阶段。总有新的灵感和技术不时闪现出来，例如CSS sprite、负边距布局、栅格布局等；各种JavaScript框架层出不穷，为整个前端开发领域注入了巨大的活力；浏览器大战也越来越白热化，跨浏览器兼容方案依然是五花八门。为了满足“高可维护性”的需要，需要更深入、更系统地去掌握前端知识，这样才可能创建一个好的前端架构，保证代码的质量。

随着手持设备的迅猛发展，带动了 HTML5行业标准的快速发展。web领域的技术，大概有10年都没有大的更新了！现在市场很需要优秀的、高级的前端工程师。一方面是因为这是一个比较新的细分行业，而且前端程序员大都自学一部分，知识结构不系统；另一方面，大学里面没有这种课程。

吴亮在《JavaScript 王者归来》第一张的序里面说：大多数程序员认为 Javascript 过于简陋，只适合一些网页上面花哨的表现，所以不愿花费精力去学习，或者以为不学习就能掌握。实际上，一门语言是否脚本语言，往往是她的设计目标决定，简单与复杂并不是区分脚本语言和非脚本语言的标准。事实上，在脚本语言里面，Javascript 属于相当复杂的一门语言，他复杂度即使放在非脚本语言中来衡量，也是一门相当复杂的语言！Javascript 的复杂度不逊色于 Perl 和 Python！

如何学习前端知识？

我们生活在一个充满规则的宇宙里面。社会秩序按照规则运行，计算机语言几乎全部是规则的集合。计算机前辈们定义规则，规则约束我们，我们用规则控制数据。大部分时候，对数据的合理控制，来自于你对规则的掌握。

学习 HTML，CSS 应该先跟着书仔细、扎实的学一遍。然后就需要做大量的练习，做各种常规的、奇怪的、大量的布局练习来捆固、理解自己的知识。而学习 Javascript 首先要知道这门语言可以做什么，不能做什么，擅长做什么，不擅长做什么！如果你只想当一个普通的前端程序员，你只需要记住大部分 Javascript 函数，做一些练习就可以了。如果你想当深入了解Javascript，你需要了解 Javascript 的原理，机制。需要知道他们的本源，需要深刻了解Javascript 基于对象的本质。还需要 深刻了解 浏览器宿主 下 的 Javascript 的行为、特性。

因为历史原因，Javascript一直不被重视，有点像被收养的一般！ 所以他有很多缺点，各个宿主环境下的行为不统一、内存溢出问题、执行效率低下等问题。作为一个优秀的前端工程师还需要深入了解、以及学会处理 Javascript 的这些缺陷。

那么一名优秀的、甚至卓越的 前端开发工程师的具备什么条件？

首先，优秀的Web前端开发工程师要在知识体系上既要有广度和深度！做到这两点，其实很难。所以很多大公司即使出高薪也很难招聘到理想的前端开发工程师。技术非黑即白，只有对和错，而技巧则见仁见智。在以前，会一点Photoshop和Dreamweaver的操作，就可以制作网页。现在，只掌握这些已经远远不够了。无论是开发难度上，还是开发方式上，现在的网页制作都更接近传统的网站后台开发，所以现在不再叫网页制作，而是叫Web前端开发。Web前端开发在产品开发环节中的作用变得越来越重要，而且需要专业的前端工程师才能做好。Web前端开发是一项很特殊的工作，涵盖的知识面非常广，既有具体的技术，又有抽象的理念。简单地说，它的主要职能就是把网站的界面更好地呈现给用户。

其次，优秀的Web前端开发工程师应该具备快速学习能力。Web发展的很快，甚至可以说这些技术几乎每天都在变化！如果没有快速学习能力，就跟不上Web发展的步伐。前端工程师必须不断提升自己，不断学习新技术、新模式；仅仅依靠今天的知识无法适应未来。Web的明天与今天必将有天壤之别，而前端工程师的工作就是要搞清楚如何通过自己的Web应用程序来体现这种翻天覆地的变化。

说到这里，我想起了一个大师说过的一句话：对于新手来说，新技术就是新技术。对于一个高手来说，新技术不过是就技术的延伸。

大学生的业余时间是比较丰富的，可以充分利用这些时间提升自己，考取必要的证书，学习一些实用的技能

一：考取证书

1、四六级证书

四六级证书在大学期间是一项必备的资格证书，一般要求要获得四级证书，同时，英语在日常的学习生活中还是很重要的，阅读英文文献，看美剧，阅读国外的英文书籍报刊都需要一定的英语基础。

2、普通话证书

一口流利发音标准的普通话也是个人的加分点，可以利用大学的空余时间考取普通话证书，一些考试，比如教师资格证的认证前提也是需要获得普通话证书

3、计算机技术与软件专业技术资格证书

计算机专业的大学生可以参加软考考试，一般在大学期间推荐报名软件设计师的考试，主要考查大学期间学习的各种专业知识，拥有软考证书在一些互联网公司的实习招聘中具有很大的优势

二：参加各种竞赛活动

1、蓝桥杯大赛

对于偏工科的计算机专业类的学生，可以参加蓝桥杯大赛，蓝桥杯大赛的含金量还是很高的，主要考查学生的编程思维和算法思想，也是对自己思维方式的锻炼

2、中国大学生计算机设计大赛

在大学期间，可以组队参加计算机设计大赛，通过参赛作品学习当前的技术，不断提高自己的编程能力，拓展知识层面

3、发表论文

大学期间，可以选取自身感兴趣的方向，进行深入的研究，根据自身的理解，团队合作，加上导师的指导，发表论文刊物

三：学习实用技能

1、ps/pr

大学期间学习ps真的很重要，ps可以说是一项必备的技能了，完全满足个人的p图需要，最重要的是，可以使用ps进行证件照的制作，非常适合学生党；pr可以用来进行大学期间视频的制作，记录个人的生活，拍摄Vlog。

2、office

word、excel、ppt在大学期间是使用次数最频繁的软件，学习office可以大大提高工作效率，在学习和工作生活中都是必不可少的，同时，可以利用学会的技能参加比赛

3、吉他、尤克里里

在大学期间，没有一项乐器技能是不完美的，学习吉他或者尤克里里等乐器类技能，能更好调节生活，提升自身的魅力值，同时也能结交志同道合的朋友

4、驾驶技能

在大学寒暑假可以考取机动车驾驶证，建议在大一或者大二寒暑假考取驾照，空余时间充裕

大学时光是丰富多元的，祝愿你的大学生活同样丰富多彩！