毕业论文导师给零分

大学老师不满学生给负评给全班150人打零，其实这一事件也暴露出了目前评教系统的不科学，也是非常形式主义的事情。为什么不科学。首先，老师和学生从来就不是对等的关系，尽管是匿名评教的，但是一旦分数过低，对于老师肯定是有一些影响的。另外从专业性角度来说，学生不太理解老师的工作，这个评分会有差异很正常。比如一个本身就不喜欢学习的学生，老师对他越严格，他就越反感，评教的时候分数有多低可想而知。记得高中一位同学，学期末的时候很自豪的跟我们说，他给所有老师都打了0分。还有一些同学会有所顾忌，因为不知道老师到底能不能看到评教的内容和评教的人，会为了讨好老师，故意给一个高分。所以，这个分数本身就不具有实质性的意义，更多的是面子工程，走走形式。学校领导不知道评教的分数不能作为衡量一位老师教学水平的标准吗?实际上他们都清楚。但是他们同时也很清楚，评教根本就不是为了评价老师而生，这只是一个幌子，实际上是打着为学生更好服务而生。有评教，表面上可以说明，我们学校还是很民主的，会了解学生的意见建议，为学生去服务。当然，得分太低的话，老师面子上也不好看，有些脾气比较爆照情商比较低的老师，做法就容易走极端了，比如新闻的这位给所有学生打0分的老师。

我想知道全部零分还怎么让学生谅解？虽然学生给了比较低的评价，可是老师却不应该怀抱着“玻璃心”去对待全体学生。首先，学生其实还比较诚恳的说了一句：稍嫌空洞。稍嫌都知道啥意思吧，也就是有点罢了，还没有说的怎么过分。并且大学讲师讲的一些大道理多少都有些虚，不够切合实际，所以空洞是普遍存在的现象，这也并不奇怪。而且我读了那么多年书，也仅仅只看到了一位老师能把课讲的如同打了鸡血一般让人兴奋，其他的老师则很多时候都是空讲知识罢了。那么这位老师势必过于追求他人的评价了，不光光对此不作自己的思考，仅仅一面去想学生给差评是不应该的，甚至于追问到校方去，这些都是不应该的。（还好校方没告诉是哪一位，不然这学生要被老师怼死了，以后也没人敢说真话了。）其次，仅因为差评就给零分？这老师如此徇私情，校方难道不应该追究一下？因为个人感情而完完全全的不公正评分，这点是师德上的缺失，在这里我倒是很希望学校给予学生一个公平的分数。毕竟分数对学生来说很重要，挂科造成的问题就非常的麻烦，有可能会影响学生的毕业问题，乃至就业问题。最后我还想对老师说几句话：要受得住批评，因为对你的批评是为了让你做的更好，更何况那位学生并不是恶意差评，他人的角度肯定也还是有一定道理的。曾经的奖项是褒奖您做的好，现在的批评是为了让您未来做的更好~所以老师更不应该有小孩子脾气，要让学生以您为榜样才对！

弄清论文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：(1)以时空变化划分(2)以作者思想感情的变化来划分(3)按记叙内容的变化来划分(4)按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分

如果有特殊情况比如发生一些重大事故造成论文延误的，可以跟导师商量，求求情，重新给分数。若行不通，则至少要申请到二次递交的机会。英国毕业论文一般都是有两次机会的。研究生论文挂了一般最终拿到的就是diploma或者certificate，国内不认可的，但是学位认证还是可以挽救，不过最好不要走到这一步来。

任性，不可苟同！韩愈的《师说》中，对于老师的解释非常合理。韩愈说：师者，传道授业解惑也。何为传道？传道，其实就是传授学生道理；授业，不过就是教授学业；解惑，就是为学生解决疑难问题。其实，在我看来，韩愈的《师说》，已经非常好的诠释了老师这一门职业的任务。而新闻中的这一老师，竟然给所有的学生0分，真的是太任性了、太不负责任了。很多时候，我们形容自己的知己是良师益友。现在呢？越来越多的人不在相信我们的老师，越来越多的老师给自己的行业抹黑呀。老师应该是具有非常强大的抗压能力的，应该能够胜不骄败不馁的，现在可好，如此脆弱不堪，如此玻璃心。就一点小事情，就能上热搜，就能人尽皆知，这不是想搞事情嘛。老师，虽然不是圣人，但是应该严格要求自己，应该以身作则，而不是任性妄为，耍小孩子脾气。我承认，现在的学生不同于往日，有自己的思想，有自己的选择，不再只听老师、父母的话。很多老师都会嫌弃现在的孩子难管，其实这种品质是非常重要的，这种难管，何尝不是一种创造力，一种智慧呢。师者，应该严于律己，毕竟老师和家长是孩子学习的楷模。现在越来越多的人想要当老师，从事老师这一行的职业。但是，老师队伍的质量却正在下降，我们的家长也逐渐担忧起来师资的问题。多少家长，花重金、走关系，只为让孩子去上一个师资力量雄厚的学校。老师这一行，真的应该提高门槛了。不然，以后我们的教育，不堪设想！大学老师更应该是器宇轩昂、文质彬彬的学者，更应该成为学生的良师益友！总而言之，这位老师的做法，我不认同，还是应该与学生好好相处，应该真正的做一个师者！！！

互相的，肯定是别的学校教授级别的打，要不怎么有那么多推迟毕业的呢？加油啊