Oo棉花糖小鱼o0
“好吃!”每当听到这句话,我就想起我最喜欢的寿司——。
我妈小声跟我说,“怎么样?d?d,我带你去吃点东西,你会喜欢的。又小又饱,很合你胃口。”“是什么?”我很好奇。
当我们来到一家日本餐馆时,我妈妈点了一份寿司,我想,寿司?这是什么?我心里打了个问号。这时,服务员的阿姨把寿司放在我面前,却看到一个扁平的米饭包着一些肉松,一些黄瓜和胡萝卜,米饭外面穿了一件深绿色的——海藻大衣,小巧精致,看起来很有吸引力。我有点感动。我把寿司拿在手里,用鼻子闻了闻。一股淡淡的香味(黄瓜味的米香)让我“动心”。我张着嘴从寿司里咬了一口,但没有马上咽下去,而是慢慢地尝了起来。感觉又轻又好吃。因为米饭是用海苔包着的,所以味道很鲜美,而黄瓜胡萝卜米饭味道清淡。太好吃了,我连吃了四个。
同学们,来尝尝寿司吧!
下午我和妈妈去了做寿司活动,做寿司的地方在11楼。
我妈带我去9楼拿获奖论文,我就去家长获奖区坐下。还剩20分钟的时候,我立刻跑上来,我妈在9楼等着。
到了11楼,没想到看到16个人。有一个老师给了我们序号,我是10号,老师说先给你材料,包括:一副手套,一片海苔,一根萝卜丝,一根黄瓜丝(自己动手,去籽),一根香肠,一把勺子,一些肉丝,三勺米饭。
老师站在舞台上,用投影仪玩耍和制作图片。先将海藻铺在细竹条上,然后用勺子将米饭铺在海藻上,使米饭变得光滑。把各种食材横放在米饭上(不要摊开,留一半空间把米饭卷起来),放点番茄酱或者沙拉酱,这样包起来,拉紧让海藻不松,打开竹条,用刀把寿司切均匀,吃完。
我们去9楼见家长。老师让我们的10个孩子站成一组。大家大声说:“妈妈,你辛苦了,我爱你”。之后,我们走下来,和妈妈分享了这个美味的寿司。
寿司在日本可是好吃的不得了,以前生活水平非常差,吃不到外国的美味,但是现在生活水平良好,国家之间都在来往,日本的寿司也引进我们中国。今天我们作文班的最后一节课,就是来体验做寿司,我们班的王老师在超市里买来了做寿司的材料,有:紫菜、沙拉酱、香肠、黄瓜、胡萝卜、米饭、肉松,还有寿司卷。
我们准备开始开工了,首先我们每人都有一张正方形的紫菜片,我们在上面先涂一层沙拉酱,然后在上面放几勺子饭,我觉得放饭最难,因为饭非常非常粘,我让它去那边时,它一定要去那一边,哎!
接下来我应该在饭上面放上一点香肠丝、黄瓜丝、胡萝卜丝,因为老师在切的时候我们都在偷吃,所以在做寿司的时候就差一点不够了。放好以后,我们要开始卷了,卷寿司还算成功,不过切寿司,有点失败。
啊!做寿司正好玩。
今天是雨天。我们坐在温暖的教室里做作业。
突然,张森涛和她妈妈从外面进来了。看到张森涛妈妈手里拿着饭盒,心想:“嗯?张森涛为什么这么早吃晚饭?他晚上不吃饭吗?你会饿吗?嗯,他太胖了,会饿的。”当张森涛妈妈打开饭盒的时候,我才知道那不是晚餐,是精致的寿司。
很美很安静,寿司闻起来很香。我想一下子全吃了,但是这盒精致的寿司是张森涛的,我们不能吃!张森涛的妈妈看透了我们的心思,说:“每个人吃两个寿司!张森涛,你不能再吃了!”听张森涛妈妈的。我迫不及待地拿了两个寿司,一次吃一个。很好吃。我吃了几种口味:海苔,胡萝卜,松肉等等。我又吞了第二个寿司。吃完了还想吃,但是每个人只能吃两个,只好看着别人吃。
后来才知道这个精致的寿司是张森涛妈妈做的。这个大妈真能干!
今天,妈妈和我做寿司,
你们知道怎么做的吗?下面就让我给大家讲一讲吧。
先用醋和酱油泡到闷好的米饭里,再把它弄凉。如果不晾凉一热就把海苔弄软了,就不好切了。
然后把晾凉的米饭放到海苔上压平,再放两条切成条的火腿肠和一两根切成条的黄瓜和胡萝卜,还有一点肉松。然后一卷、切一切就可以了。
第一次妈妈没做好,第二次我做的,更糟!
当第三四五六次的时候,我们已经吃不下了,就给小姨送了过去。
小姨还夸我们做的好呢!
今天,我妈妈和爸爸去寿司店吃寿司。
当我到达那里时,我非常兴奋,因为那里有最著名的日本食物,所以我去了那里。寿司店有个大转盘代替点餐。寿司在大转盘上面。工作人员首先拿了一些彩色的盘子来盛寿司,上面有透明的盖子!看他们多干净!甚至在外面穿“衣服”。
在介绍了工作人员爱干净的东西之后,我们再来说说寿司的品种。其实寿司有很多种,比如三文鱼寿司,北极贝类寿司,章鱼寿司.接下来说说菜品,有海苔、土豆泥、蒸蛋等等。
我们太饱了,快要胀破了。
星期天的中午,我上午葫芦丝课,和爸爸回到家里,看见妈妈准备做寿司。
中午饭时,妈妈做了一小盘寿司,我尝了一个,真好吃。我对妈妈说:”妈妈,我也要做寿司。“妈妈说:”好“。妈妈告诉我做寿司的.方法:先把米饭平铺在海苔上,然后放上鸡蛋皮、火腿肠、肉松、沙拉酱,用卷帘把海苔卷成卷,最后(再)用刀切成一段一段,寿司就做好了。
我按妈妈的方法去做,一会儿,就做了好几个,我吃了一个,也很好吃。爸爸妈妈很高兴,我也很高兴。
星期天,我去了紫莱花园的一个阿姨家。阿姨家里有一个小姐姐和一个大姐姐。刚开始不认识,后来渐渐了解了。不过我觉得他们在厨房忙,不知道在干嘛,很奇怪。原来他们在做寿司,我大喊“我也想做”!说完,我开始做。
首先我拿了一个方形的紫菜,然后把米饭放在紫菜上,注意先放下,然后平放。然后,我拿了一根切好的火腿肠和鸡蛋饼,放在米饭上,然后放上一些沙拉酱,小心翼翼地卷起来,然后用竹帘卷紧,再切成小圆柱体。快看!你完了。
今天,我妈妈和爸爸去寿司店吃寿司。
当我到达那里时,我非常兴奋,因为那里有最著名的日本食物,所以我去了那里。寿司店有个大转盘代替点餐。寿司在大转盘上面。工作人员首先拿了一些彩色的盘子来盛寿司,上面有透明的盖子!看他们多干净!甚至在外面穿“衣服”。
在介绍了工作人员爱干净的东西之后,我们再来说说寿司的品种。其实寿司有很多种,比如三文鱼寿司,北极贝类寿司,章鱼寿司.接下来说说菜品,有海苔、土豆泥、蒸蛋等等。
我们太饱了,快要胀破了。
今天是五一,天气很好,天气很好,秋高气爽。我的四姨和堂姐作为客人来到我家。妈妈说,今天我们用寿司招待他们。
中午我妈说开始做寿司。我看到我妈先把米洗好,放在电饭煲里,放点盐和味精进去,然后开始煮。煮了大概30分钟,我就先放一边了。然后我开始准备材料,包括我最喜欢的香肠和香肠.它让我流口水。准备好材料就可以开始做了。妈妈先把煮好的米饭放在紫菜上,再把香肠放在米饭上,然后开始卷,再用刀切成块。这样寿司就完成了。当我妈把做好的寿司拿上来放在桌子上的时候,我迫不及待的抓起一块狼吞虎咽起来,逗得我姑姑和表哥哈哈大笑。吃完寿司,妈妈准备了又甜又好吃的“榨玉米汁”。大家都喝了一口,说很好吃。
今天,我们在家玩得很开心。我真的希望我们每天都能吃到如此美味的寿司。
在厨房,很多人会做牛排,但我会在厨房做寿司。
今天早上,我妈妈在市场上给我买了一些做寿司的材料和工具:一个竹卷,一些熏肉,一些熟肉和章鱼。当然,我回家还要做饭。
准备好所有材料后,就可以开始工作了。我先把紫菜铺在竹筒上,再把米饭铺在紫菜上,然后把切碎的章鱼和煮好的香肉均匀地撒在米饭上面,然后小心翼翼地把竹筒卷起来,压平。最后,打开竹卷,用刀将食物切成小块,寿司卷就准备好了。
简单,我就是这么做寿司的。嗯,你可以学点东西!
感觉现在中国的孩子都是被父母宠着的,很多根本就不独立。父母呢?大家都在期待成龙,期待女人变成凤凰。他们只学这个学那个,从来不让孩子做家务,怕孩子累了苦了,好像只要学习好就不用担心别的。还好爸爸妈妈没有,我也学会了做饭,学会了孝顺父母。还不错!你可以向我学习!这是我的新东西!
寿司是日本的特色食品,主要由三文鱼、紫菜、饭团组成,还有一种特色调味品——芥末。
今天,我们去了寿司店。吃寿司一定要吃三文鱼,不然就不是人了!
首先,我们点了一份三文鱼刺。我拿起最小的一块,点了一些芥末。我想吃却不敢吃。我扑上去咬了一口。我受不了鱼腥味。我吐了。看到我的狼狈,阿姨点了一些紫菜饭团和一大碗紫菜面给我吃。到了寿司店,不想吃三文鱼,就往面里塞了一块三文鱼,泡好捞出来。味道不错。
离开寿司店的时候有点舍不得,因为寿司太好吃了。
它是一个小小的、圆圆的东西。中间还有许多食物,如黄瓜、米饭, 、肉松等等好吃的东西。它个头小小的,但是它很好吃。猜猜它是什么?是啊!它就是一个个又美味又好吃的寿司。
今天傍晚爸爸下班回家,给我带了份礼物,拆开包装,我叫了起来,原来是既美味又好吃的寿司。
寿司的香味滚滚而来,香气扑鼻。小小寿司外面包着一层紫菜,紫菜里卷着一层柔软的米饭,米饭里夹着肉松,黄瓜,可丰富了。寿司真像一个彩球,你看看,米饭是白的。肉松是桔色的。是不是很像啊!
美味的寿司不但外观好看,而且还很好吃呢!一口咬下去,软软的、脆脆的,忍不住想再吃一个。
寿司还可以做小人呢!小小寿司做头,鸡腿做身子,笋做手和脚。人就完成了,回家你也可以做一做,摆一摆,你肯定会喜欢上寿司的。
小小寿司一口一个,你只要吃了它一定会喜欢上它的。
有一天老师教我们做寿司,我准备了紫菜玉米黄瓜。
老师先拿起竹席放在桌子上,然后拿出一片紫菜放在竹席上面,再舀一勺米饭铺在紫菜上。然后老师把火腿,黄瓜,玉米放在米饭上面。老师把紫色的菜卷起来,然后用竹子扫了扫,一个圆形的寿司卷就出来了。
我像老师一样做寿司,结果做出来的是一个三角形。同学都笑了。我又拿了一块紫菜。这次我慢慢来。结果,寿司成功了。这次做的寿司好吃又好看。我很开心。
我学会了做寿司,我知道你一定很注意做寿司。
广东省惠州市惠东县惠东快乐教育培训中心三年级钟文迪
今天我很开心,因为今天我可以和我的好朋友一起学做寿司了!
首先要把材料准备好。要把鸡蛋做成薄蛋饼,把胡萝卜黄瓜切成细丝,把米饭做好,当然这些都是妈妈们准备的。
过了一会儿,妈妈们准备好了所有的材料,最后我们可以开始做寿司了。我太激动了,走过去一看,愣住了。我不会!看着满桌子的材料,我无从下手。这时,我的“救世主”来了,妈妈走过来说:“我来教你!”我开心地点点头,心想一定要好好学习,才能做出漂亮好吃的寿司。我妈让我先在竹帘上铺一片海苔,然后把米饭均匀的铺在海苔上,再把胡萝卜丝、黄瓜丝、鸡蛋饼丝放在米饭上,最后放入沙拉酱。接下来的程序很重要。妈妈说寿司做的好不好,要看你卷的好不好,所以卷寿司很重要。妈妈让我把海藻卷轻轻卷好,然后用竹帘把海藻卷紧。最后用刀把海苔卷切成小块,寿司就做好了。
我按照妈妈教我的步骤,一步一步做好了自己的美味寿司。
日月草112
大致给予这些资料,你说日本文化论文,那简单,随便抄一些进去就是咯,简单搞定老师的作业,是选修课吗。是的话随意点,只要有交论文,老师都会给通过的啦。。基日本文化概述 日本独特的地理条件和悠久的历史,孕育了别具一格的日本文化。樱花、和服、俳句与武士、清酒、神道教构成了传统日本的两个方面——菊与剑。在日本有著名的 "三道",即日本民间的茶道、花道、书道。 中国传入日本的格斗运动。空手道不使用任何武器、仅使用拳和脚,与其它格斗运动相比,是一种相当具有实战意义的运动形式。 合气道原来只是一种用于练习“形式”的运动,其基本理念是对于力量不采用力量进行对抗。与柔道和空手道等运动相比,没有粗野感的合气道作为一种精神锻炼和健身运动,很受老年人和女性的欢迎。 书道,提起书法,相信不少人会认为它是中国独有的一门艺术。其实,书法在日本不仅盛行,更是人们修行养性的方式之一。古代日本人称书法叫「入木道」或「笔道」,直到江户时代(十七世纪),才出现「书道」这个名词。在日本,用毛笔写汉字而盛行书法,应当是在佛教传入之后。僧侣和佛教徒模仿中国,用毛笔抄录经 能剧是日本的传统戏剧,也是世界上现存的最古老的戏剧之一。能剧源于古代舞蹈戏剧形式和12世纪或13世纪在日本的神社和寺院举行的各种节庆戏剧。“能”具有才能或技能的意义。演员通过面部表情和形体动作暗示故事的本质,而不是把它表现出来。现在这一剧种在日本仍具有顽强的生命力。 寿司是以生鱼片【刺身(さしみ)】、生虾、生鱼粉等为原料,配以精白米饭、醋、海鲜、辣根等,捏成饭团后食用的一种食物。寿司的种类很多,不下数百种,各地区的寿司也有不同的特点。大多数是先用米饭加醋调制,再包卷鱼、肉、蛋类,加以紫菜或豆皮。吃生鱼寿司时,饮日本绿茶或清酒,别有一番风味。[编辑本段]日本文化史 日本文化有无自己的根?回答是肯定的。尽管日本文化在其形成和发展中,始终以到如得的外来文化为媒介,但它毕竟尽有自己的根。日本文化如同一棵树,它的根深扎于日本国的风土上。若究其缘起,则可上溯到公元前数千年的绳纹时代。“绳纹文化与后来的弥生文化、古坟文化,是日本原出文化的三个时期。” 日本历史始于石器的出现,绳纹时代即是日本的石器时代。考古发掘出的那个时期的陶器表面带有丰富多彩的草绳模样,史称绳纹陶器。绳纹陶器历史久远,外观渐趋复杂,花纹日益丰富多彩,说明其时陶器工艺的成熟以及石器加工的发达。尽管当时日本已经处于新石器时代,但因岛国的地理位置,致使当时欧亚大陆的先进文化未能进入日本。绳纹人群居坚穴,仍以捕鱼、狩猎、采集为生,不知农耕。生产力的滞后,亦使其当时社会滞留在母系氏族公社阶段。巫术支配人们的原始社会生活,也支配着人们的精神生活。 大约在公元前2世纪至公元3世纪,日本历史进入弥生时代。考古学家在东京都文京区弥生町发掘出不同绳纹陶器的新式陶器,史称弥生陶器,史称弥生文化。弥生陶器器形简单,花纹也不繁杂,与绳纹陶器迥然不同,反映出一种新的审美情趣。一般认为,弥生陶器是从海外输入的,即可能是从大陆迁入的民族带去了新的弥生文化。新的文化虽然战胜原有的绳纹文化而成为日本文化的主流,但外来人终被原住居民所同化,日本民族并未因之而断续。弥生时代的生产力有了很大的提高,这是因为先进的大陆文明经由朝鲜半岛传到了日本,促经日本很快进入以稻作农耕经济为主的农耕社会,石器时代进入了铁器时代。弥生人从事农耕,种植粮食,共同劳动逐渐形成大的村落,父系社会制度取代了母系制度,阶级差别、政治支配关系也逐渐形成。当时,自然崇拜和巫术迷信依然支配着人们的精神生活,特别是农耕祭祀活动盛行,成为弥生文化的一大特征。 从公元三四世纪到六七世纪,以畿内为中心,全国各地建造了许多以前方后圆坟为代表的高冢古坟,标志着日本由弥生文化进入古坟文化的时代。古坟的建筑需要征集大批劳动力,坟内陪葬有镜、剑、勾玉等精致工艺品,象征着死者生前拥有强大权力。这与一般民众死后的简易安葬形成鲜明对照,说明强大的专制集权已经形成,即以畿内为中心的大和国终于在5世纪初统一了日本。这个时期,日本从大陆不仅源源不断地输入物质文明,而且开始导入大陆的精神文明。一方面,移居日本的汉人和朝鲜人即所谓“归化人”开始使用汉字记事,一方面,中国的阴阳、天文等知识传入日本。到6世纪,儒家经典、佛教等亦经朝鲜半岛传入日本,揭开了日本精神文化的序章。 有上述可知,日本原初文化的萌发和形成经历了漫长的历史时期。从迄今关于绳纹、弥生和古坟文化的研究来看,日本原初文化是原始社会的日本人在与外部自然的斗争中、在寻求和丰富自身物质生活的过程中产生的,并且一旦岛国日本与外界取得联系,外来先进文化便立即被导入,成为日本文化的生长激素。其次,在精神文化上,巫术和祭祀支配着原始社会日本人的社会生活,这种原始信仰为日本民族宗教-神道教的形成提供了基矗第三日本原初文化的形成与日本民族、国家的形成几乎同步,二者关系密切,不可分离。即以大和地区为中心,融合诸民族而形成为“大和民族”;“大和国”也终于统一了“百余国”,建立起天皇制国家。 大和国统一日本后,不仅吸取中国先进的生产技术,而且开始吸取中国的政治制度,特别在推古朝改革进程中(554-628),以圣德太子(574-662)为首的改革派精心研究中国经典,博采从中国和朝鲜传入的各种先进思想和文化,尤其是圣德太子制定的十七条宪法更是兼取中国法、儒、墨及佛家等思想,结合日本具体情况制定的。在大化革新中(646),孝德天皇(587-654)则仿照唐代官制,全面进行政治体制改革,从而把日本社会推进到法制完备的中央集权的封建制国家。从7世纪到19世纪中叶,是日本的封建社会的历史时期,历经飞鸟(593-710)、奈良(710-794)、平安(794-1192)、镰仓(1192-1333)、室町(1333-1573,含南北朝、战国)、安室桃山(1573-1603)、江户(1603-1868)等时代。 早期的封建社会(飞鸟、奈良、平安时代)的日本文化,集中体现为白凤、天平文化和平安文化。所谓白凤文化是指大化革至奈良时期的文化,天平文化泛指整个奈良时期的文化。此间,日本主动与隋唐建立密切关系,积极摄取隋唐、特别是唐代文化,有力地推动了日本文化的发展。佛教传来后便为朝廷所利用,受到朝廷保护以至成为国教。以奈良药师寺为代表的佛教艺术,成为当时日本文化史上的一大景观。另外,在使用汉字记事的基础上,日本借用汉字的音和义标记日语的音和声,创造了“万叶假名”,并用之创造了和歌集《万叶集》。至此,日本结束了只有语言没有文字的历史,这是日本文化史上划时代的大事。随着假名的出现,日本文学逐渐占据主流地位。建筑与雕刻、绘画与音乐、书道与茶道等,也都各展“和风”,显示日本文化的独自特色。 中期封建社会(镰仓、室町时代)的日本文化,以武士文化为特色。武士,本意为学习武艺,执掌军权者。它在日本作为新兴阶层出现是9世纪中期以后的事。那时,随着庄园实力的强大,为镇压农民,对抗国司,保卫庄园利益便组建私人武装力量,谓之武士团。镰仓幕府的建立,标志着以武士为统治阶级的武家政权已经成为支配日本的实际力量。镰仓幕府衰败时朝廷试图夺回政权未果,室町幕府执政。与以朝廷为中心的贵族文化比较,武士文化则倾向于大众,包含许多新的大众文化因素。就武士阶层自身而言,在以主仆契约为人际关系原则中形成的人伦道德,既有践踏生灵的非人性的一面,又有忠诚于主人的新的道义活力的一面;武士的道德也因时代而异,必须对之加以具体分析。以武士的军旅生活为题材的武士文学,与武士心境相吻合的禅宗的流行,以及各类理论著作的出现,都是这一时期日本文化史上的新特点。 后期封建社会(安室桃山、江户时代)的日本文化,亦即江户时代(又称德川时代)的文化。江户时代历时260余年,时日本封建社会成熟期也是崩溃期。由于长期的社会稳定,经济繁荣,加之一度锁国,致使前近代的日本文化异常繁荣,臻于成熟。概言之,江户文化的主潮流不外是:其一,中国的儒学、特别是朱子学取得独尊的地位,成为官方意识形态,推动日本精神文化的发展。其二,具有日本独特的思想文化的创出与繁盛。其三,西方文化的受容与研究。 开国与明治文化 德川末期(1845-1867),日本同时迎来了民族危机和封建制的危机。从18世纪中叶起,欧美列强开始窥视日本。1854年佩里率美国舰队第二次叩关,迫使日本签订《日美亲善条约》,日本的大门被打开;继之签订的“安政五国条约”,结束了200余年的锁国政治,把日本置于半殖民地的地位,加深了全面沦为殖民地的民族危机。与此同时,开港后国内各种阶级矛盾激化,在“尊王攘夷”的旗帜下发对幕府专制的斗争高涨。尽管幕府作了一些改革,试图摆脱内外危机,终因封建的幕藩体制病入膏肓而于1868年崩溃,明治政府成立。从此,日本揭开了近代史的新篇章。 明治时代(1868-1912)是日本资本主义形成、发展并走向帝国主义的时代,也是日本从19世纪迈入20世纪的世纪之交的时代。从文化史上看,明治文化一方面要为明治初期新政府建立近代资本主义国家体制提供依据,又要为其后的资本主义近代化建设服务;另一方面日本文化还要完成自身的转型,展开文化本身的发展。从总体上看,明治文化大体经历了启蒙与西化、批评与反思、折衷与创造这样三个阶段。 明治初期,刚刚从封建体制中脱胎出来的新政府,为实现向资本主义的彻底转变,提出文明开化、殖产兴业、富国强兵三大政策。文明开化意味着从前近代社会的解放、意味着资本主义近代化。当时日本已经认识到既要汲取西方的物质文明,更要汲取其精神文明。被誉为国名教师的启蒙思想家福泽谕吉说:“文明有两个方面,即外在的事物和内在的精神”,文明外形易取,而文明精神难求。”因此,他提出一个“首先改革人心,然后改革政令,最后达到有形物质”,在日本实现现代文明的模式。于是,以“明六社”为中心,一批有为的知识分子掀起了思想启蒙运动,西化大潮冲击着日本列岛,荡漾着社会的方方面面、角角落落,震撼着日本人的心。但是,潮水有涨必有落。在西化热潮稍事冷却后,国粹主义者复出,试图否定启蒙成果,复活传统。在批评复古逆流肯定文明开化大方向的同时,有识者也对前期思想文化界的混乱进行反思,根据日本近代社会发展的需要,探索以导入的西方文化为媒介,创造日本现代文化的道路。可以说,明治后期文化已经完成落现代转型,并且在与西方文化共流、撞击与相融中,探索出现代日本文化发展的独自道路。 短命的大正文化 大正时代(1912-1926)是短暂而相对稳定的时期。该时代的根本特征,事大正民主主义风潮席卷文化的各个领域。自中日甲午战争、日俄战争后,日本垄断资本迅速发展过程中,不论在城市,还是在农村,都逐渐形成落一个新的中间阶层机中产阶级。这一阶层在政治上反对当时的军阀官僚专制,要求实现政党政治,实施普选,从而形成大正民主主义运动。在此时代背景下产生的大正文化带有鲜明的现代性,机主张确立近代自我,宣扬个人主义、理性主义,成为大正文化的基调。 大正民主主义思想的核心是民主主义,倡导民主主义的理论代表吉野作造认为,政权运作的终极基础在于民众,起最终决策也应符合民众意向。以民为本是吉野政治思想的根基。他虽然承认天皇制,但主张实现名副其实的君主立宪制,即限制军阀、官僚专制,扩大议会的权力。从当时的历史条件看,吉野的思想无疑有着积极的进步意义。在民主主义的时代风潮下,大正时期的哲学社会科学也一展新貌。新康德学派的理想主义哲学领域,而波及整个知识界。作为新康德学派之日本版的文化主义、人格主义、教养主义,一时风靡思想界。文化主义在肯定文化价值的同时,还强调人的主体性,由之而泛起人格主义思潮,即把人格价值视为唯一的伦理价值。为大正文化推波助澜的岩波书店刊出许多新书,并于1915年到1917年推出哲学丛书,宣传理想主义哲学,被称为“岩波文化”。此外史学家津田左右吉对日本古代史的合理主义解释,民俗学家柳田国男对前人尚未涉足的庶民生活的研究,有力地推动了大正社会科学研究的发展。 在大正时期,如果说政治思想以民本主义为代表,哲学以新康德学派的理想主义为代表的话,那么,文学领域则以“白桦”派为代表。以武者小路实笃为首的一批年轻作家于1910年4月创刊文学杂志白桦,形成很有影响的文学派别“白桦”派。至1923年(大正12年)停刊的13年间,该派高举新理想主义旗帜,展开活跃的文学活动,居大正文坛主流地位。他们不满于日趋衰落的自然主义文学,提倡“通过个人或个性发挥人类意志的作用”,把“尊重自然的意志和人类的意志,探索个人应该怎样生活”作为该派文学的目标。以此思想为指导,他们创作出许多内容丰富、形式新颖的作品,哺育了不少知名作家。白桦派运动还超出文坛,在教育界乃至社会上产生广泛而深刻的影响。此间,戏剧、美术、音乐等文化领域,都展现出异于明治文化的新貌。 大正文化清新而繁荣,然而,大正时代未及展开便匆匆消逝,短命的大正文化亦随之落下帷幕。 昭和前期文化的浮沉 昭和时代(1926-1989)始于本世纪初期,终于本世纪末期,历时63年,可以说是日本现代史上唯一能够代表20世纪风云变幻及其特质的重要历史时期。无疑,这种变幻与特质在昭和文化史上得到了充分的反映。 昭和前期,伴随日本社会的激荡与变幻,日本文化也造光明与黑暗、进步与倒退的较量中谱写自身的历史。20年代,无产阶级文化诞生,结成各种文艺团体如“日本无产阶级文艺联盟”,1928年12月新组“全日本无产者艺术团体协议会”,1931年该协会又扩建为“全日本无产阶级文化联盟”,创刊《无产阶极文化》杂志,指导无产阶级文化运动。作家小林多喜二的《蟹船工》、德永直的《没有太阳的街》,是描写无产者生活的优秀作品。左翼剧团上演进步剧《目依旧是奴隶》、《暴风雨》、《怒涛》等,直到“七七事变”后,仍坚持演出揭露社会黑暗的戏剧如《赤裸裸的街》、《永远向前》等。美术同盟在在举办群众性画展的同时,还把作品送到群众手中。思想家结成“唯物论研究会”,宣传马克思主义理论,从哲学上展开反法西斯主义的理论斗争,涌现出如河上肇,户阪润、永田广志等优秀的马克思主义哲学家。 如上所述,昭和前期正是日本加速帝国主义法西斯化并发动对外侵略战争,直至失败的时期;在思想文化领域则是国家主义、超国家主义思潮和日本主义思潮逐渐泛起进而占据主导地位的时期。九一八事变后日本政府作为“国策”于1932年成立了“国民精神文化研究所”;1934年军部在《国防的真实意义和加强国防的主张》中,叫嚣”战争是创造之父,文化之母”;1935年众议院通过“国体明征”决议,1940年大搞“建国二千六百年事业纪念”活动,强调“日本精神”,宣扬“皇道主义”意识形态。在政府推动下,文化界组织各种法西斯文艺团体,大搞“战争文学”、“报国文化”;思想界也蜂拥而上,鼓吹日本精神论,提倡回归日本。从1933年到1935年新潮社推出十二卷本的日本精神讲座,以期在皇道意识下重建日本学,并试图通过重新吟味和认识久被冷落的日本精神与日本文化,根治国家的癌症。京都学派的右翼哲学家则提倡“世界史的哲学”“战争哲学”来为日本的对外侵略战争作哲学家论证;更有甚者如大川周明、北一辉等公然炮制日本型法西斯理论,直接为政府推行法西斯军国主义提供理论根据。 政府在提倡和推行法西斯文化的同时,还不断强化思想统治,镇压一切进步文化,迫害一切进步的文化人士。至于马克思主义则完全被禁,1939年“唯物论研究会”被取缔。河上肇,户阪润、永田广志等马克思主义学者先后被捕入狱,有的在狱中被迫害之死。面对法西斯军国主义的强权统治,少数知识分子在挫折中发生动尧妥协乃至变节。 至此,战前日本文化完全失去生机,而被血腥的侵略战争所吞没。 战后日本文化的繁荣和困惑 战后日本社会安定、经济持续发展、为文化的全面繁荣创造了条件。其特色最重要的是生活文化、物质文化的发达及其大众化现象。这是因为战后扩大了思想言论的自由度,且从制度上得到保证;战后劳动者权力的扩大与生活水平的提高,也成为大众文化昌盛的契机。战后日本文化的大众化特征,主要表现:⒈在劳动者的各类文化团体、文化俱乐部相继出现并展开活跃的活动;⒉旧文化形态的复活;⒊海外文化的流入;⒋大众文化合高级文化的融合。文化的大众化所产生的社会作用是双重的,一方面它提高了作为社会主人的大众的主体素质,使其在社会经济发展中得以发挥更加重要的作用;另一方面它导致文化商品化,使人片面追求文化的消费价值,从而导致创作热情锐减,以至颓废文化泛滥,也就是说,战后日本文化繁荣的同时,却出现了一种不可忽视的负面现象即文化的颓废与停滞。 平成文化 1989年裕仁天皇逝世,皇太子明仁即位,年号平成。上世纪的最后十年是世界格局发生急剧变化的十年,在冷战结束,世界正向多极化发展,包括日本在内的世界各国都在为建立国际政治、经济新秩序而努力。新的国际环境也给日本文化带来影响。素有吸纳多元文化之长的日本文化在把自身融入世界文化的过程中,将更繁荣。
美丽华华
日语专业毕业论文可参考题目
一、语言学方向
1.日本镰仓时代文学探索
2.谈日本文字的发展.
3.中日寒暄语之我见
二、日本文学
1.《我是猫》赏析
2.现代中日文学之异同
三、日本文化、社会、语言与文化
1、从日本人的习惯看其心理
2.浅谈丰田企业文化
3.论日本企业文化给我国企业发展的启发
4.论日本国花---缨花
5.中日酒文化之比较
6.论日本饮食文化
7.论中日茶文化的异同
8.浅谈日本礼仪
9.论日本的剑道精神
10.日本清酒的起源
11.浅谈日本艺妓
12.论中日礼节的差异
13.关于人口老龄化
14.关于战后日本女性社会地位提高的研究
15.关于现代日语的敬语
四、外语教学理论与实践
1.大学日语听说探索
2.试谈日语单词的速记法
3.浅谈日语助词
4.论中日教育的发展前景
明治维新对日本近代教育制度的影响
日本汽车企业集团用语中语言变迁的观察研究
从岛国日本看日本人的安全意识
从企业博客的语言看日本企业文化传播
从“真心话和场面话”来考察日本人的人际关系
从やる、くれる探讨日本人“知恩”精神
日本人“缩志向”的考察与分析
从“胜组”“负组”看日本人中流意识变化
外来语背后的日本人的异文化意识
对日本传统祭祀文化的考察
日本传统祭祀文化研究
忠义--日本社会の柱
关于日语专业毕业论文可参考题目
因此透过寿司的制作和发展历程就可以看出日本人善于思考,富有创新精神;追求自然,崇尚自然;日本人的创新意识,日本人追求的自然与完美,以及生活的快节奏。日本民族对自己的.文化有着自己的看法,日本文化的融合性,日本文化的包容性,是日本文化得以强大的推动力。
追求自然,崇尚自然,形成了日本料理的特色。寿司的崇尚自然,保持生鲜,正是日本人所追求的。
日本文化几乎就是世界文化的大熔炉,既重视传统又善于创新,饮食文化也是文化中相当重要的一部分,在反映日本饮食文化的众多食物中,最具代表性的便是寿司,本文。。逐渐深入的分析日本食文化的特点,进而得出日本博大精神文化的优点。
随着饮食业的快速发展,食文化也发生了质的变化,但是这种变化更加突出的体现了日本人注重创新的精神。在高效率快节奏的日本社会中,寿司仍然受到许多人的青睐,从小小的寿司中,反映出日本饮食文化的许多优点,这是值得世界人今后学习和借鉴的。
追求自然,崇尚自然,形成了日本料理的特色。寿司的美味不仅体现在食上,更体现在形与色上,这都是日本人所追求的料理美
“好吃!”每当听到这句话,我就想起我最喜欢的寿司——。 我妈小声跟我说,“怎么样?d?d,我带你去吃点东西,你会喜欢的。又小又饱,很合你胃口。”“是什么?”我很
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