① 教师评中教一级需要那些材料 主要是看毕业证书，相关荣誉证书，发表论文，公开课，中级以来的聘书等材料。具体根据学校要求提供的材料为准。 ② 中教一级申报资格所需材料 各个抄地方可能有所不同,但可以从下面这些来准备: 1.任现职以来,班主任二年以上. 2.完成每年的继续教育. 3.论文会编. 4.校级以上先进. 5.教学成绩(重点). 6.提高学历 等等,有的有加分哟,小心准备啊,可别后悔啊 你可以看下你县评聘一级的手册啊.教育局发放的. ③ 小教高级职务转中教一级职务需要什么条件 小评中高： ⑴博士研究生毕业后次年；⑵本科或硕士研究生毕业后，取得小学高级教师职务任职资格满五年；⑶具备专科学历，从事小学教学工作满二十年，取得小学高级教师职务任职资格满五年；⑷申报教育教学管理专业的人员（校级干部）除满足上述条件外，还需累计从事教育教学管理工作满十年。 关于破格申报中、高级教师职务问题： 对于中小学不具备规定学历、任职年限要求的教师，在教育、教学和教育科研的某一方面成绩特别突出，具备下列条件之一者，可先将有关资料交教委人事科审批后，破格申报高一级教师职务。 （一）获得下列奖项之一：全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、省劳动模范、省先进工作者、省优秀教师、省优秀教育工作者。 （二）获省优秀教育教学成果特、一、二等奖。 （三）国家统编教材的主要编写者。 ④ 什么条件下可以评中教一级职称 硕士毕业，一年后应该定为中级职称（中学一级教师，大学讲师） 不同的学校或地区可能掌握的不一样，有的不是这样执行的，例如山东省菏泽市晋升中级职称所有人执行同一个打分办法，硕士只是比学士多记2分。硕士可能还不如中专、大专、本科晋升快，因为硕士上学用的时间长，在你读硕士时别人已经拿到了优质课证、教学能手证、优秀证、模范证……，上述证件说易得就易得，说难得就难得，若你缺乏某些方面的特长，即便是尽最大努力也是拿不到的 建议你不要到中学去，最好去大学或科研单位或企业或考公务员 一定要去高中就去一个规范化的高中 我们这里很多的学士比中专毕业的要难晋职称…… 具体要求： 一、评审中学一级、小学高级专业技术资格应具有相应的教师资格，还须具备下列条件之一： (一)获得硕士学位，取得中学二级、小学一级专业技术资格，受聘中学二级、小学一级专业技术职务2年以上。 (二)大学本科毕业5年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。 (三)在高中任教，1993年底以前大学专科毕业且现在己取得大学本科学历，取得中学二级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师专业技术职务4年以上。在初中、小学任教，大学专科毕业7年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。 (四)中等师范学校毕业9年以上，在小学任教，取得小学一级教师专业技术资格后，受聘小学一级教师专业技术职务5年以上。 一、评审中学一级、小学高级专业技术资格，任现职期间，须具备下列条件： (一)对所教学科具有扎实的基础理论，专业知识和专业技能。 (二)完成学校规定的教育教学任务，能熟练担任1门以上课程的教学工作。备课认真，教案完整，教学经验比较丰富。 (三)贯彻教学大纲要求，独立掌握所教学科教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能。 (四)积极参加学校组织的教育教学活动；指导青年教师的教育教学工作；组织学生课外活动和社会实践。 一、评审中学一级、小学高级专业技术资格，任现职期间，须具备以下条件之一： (一)积极参加各级教研部门组织的教研活动，教研文章在县级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交流1次并获得好评；或乡镇级以下学校教师在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流2次并获得好评。 (二)参加乡镇以上教研部门组织的示范、观摩教学课1次以上，获得好评；或在乡镇以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖1次以上。 (三)在县以上刊物上发表教育教学论文1篇。 (四)受聘参加县以上教育行政部门组织的乡土教材、进修教材、活动课教材、教学参考书的编写工作，编写的教材在县范围内推广使用或正式出版。 (五)参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际，参加本地经济、教育社会调查，写出有一定价值的科研报告或调查报告，受到乡镇以上主管部门的肯定和推广。 (六)获县级以上优秀教学成果奖。 (七)从事艺术、体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级汇演、汇展或比赛中获奖1次。 (八)能结合教学特点，自制教具，加强直观教学，取得明显教学效果，受县以上教研部门的肯定。 (九)在农村连续任教15年以上的骨干教师。 ⑤ 中教一级评审条件是什么 一般中级发表省级期刊行了，看你评什么了，每年的价格基本都差不多回，我在我们单答位发了5年了，基本每年都会涨价。一年期刊价格会涨2次以上，基本同事能提前发就提前发了。价格不是主要问题，关键是别发了假刊和套刊到时候用不上就麻烦了，赔钱小事，耽误自己时间，又要一年。所以一个可靠的渠道往往比价格重要的多，可以去百姓论文网问一下，他们会给你刊物价格表，多少钱的都有，我们单位每年也会发，相对来说比较靠谱的网站了。希望对你有帮助。还有一点就是时间一定要提前准备，到跟前的话基本都来不及，周期最好在半年以上，每年单位评职称，我们都会在年初就准备发表事宜了。望采纳 ⑥ 教师职称，中教一级，中教高级，都需要什么条件 以当地的职改办的文件为准 ⑦ 小学中教高级评审条件是什么详细一点 只要求是目前安徽省的评定条件 一、评审中学一级、小学高级专业技术资格应具有相应的教师资格，还须具备下列条件之一： (一)获得硕士学位，取得中学二级 ⑧ 本科生申报中教一级需要什么条件 北京地区的要求是这样的：本科毕业第一年为实习期，实习期满后，自动评为中教二级。然后要再工作四年，一般有大部分学校还要求在这期间担任班主任工作。所以最快要工作五年后才能有资格评为中教一级。不过根据学校的差异，不太一定。我们学校还有的老师都快四十岁了，还是中教二级呢~~~~ ⑨ 中教一级和中教高级一样么 不一样，职称级别不一样。 中教一级，任职满3年，班主任满3年可凭，中教高级要求更高，还要课题等要求。待遇也不一样，广州中一4500~5500，中高6000~7500 ⑩ 中教一级职称相当于大学哪一级 中学一级教师对应的职称是讲师，都是中级职称。不过要转定学校自然有一定条件。
希望对你有用！！贵州省中学中、高级教师职务任职资格申报评审条件（试行） 一、总 则 为进一步深化职称改革，完善专业技术人才评价机制，客观、公正、科学地评价专业技术人员的业务水平，根据《教师法》、《教师资格条例》、《中学教师职务试行条例》和有关教育法律法规，结合我省实际，制定本条件。 适用范围：全省各类中学从事教育教学的人员。 任职资格名称：中学一级教师（中级）、中学高级教师（副高级） 二、基本条件 第一条拥护党的路线、方针、政策，坚持四项基本原则，遵守中华人民共和国宪法和法律。具有良好的思想政治素质和职业道德，忠诚人民的教育事业，严格遵守《贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》（黔教师发[2005]146号），为人师表，教书育人，积极推进素质教育，努力工作，团结协作，学风、教风端正。身体健康，能全面履行本岗位职责。 第二条 外语水平、计算机应用能力符合当年国家和贵州省对外语、计算机应用能力考试的有关规定。 第三条 完成规定的继续教育任务。 第四条 任现职期间，有下列情况，按以下规定执行： 1、在规定任职年限内考核被确定为“基本合格”的，每次延期一年申报；被确定为“不合格”的，每次延期二年申报。 2、在职称考试中违纪受查处者，从通报之日起延期二年申报；在申报中弄虚作假者，从认定之日起延期三年申报。 3、受党纪、行政“警告”处分的，从解除处分之日起延期三年申报；受“记过”及以上处分的，从解除处分之日起延期四年申报。触犯法律，受刑事处罚的，从解除处罚之日起延期六年申报。 三、申报条件 第五条 申报中学一级教师任职资格，除必须取得相应的教师资格，担任课程的讲授外，还必须具备下列学历、资历条件之一： 1、获得博士学位。 2、硕士研究生毕业，任教2年以上。 3、双学士学位毕业，取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师3年以上。 4、大学本科毕业，取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师4年以上。 5、大学专科毕业（高中教育教学岗位除外），取得中学二级教师任职资格，担任中学二级教师5年以上。 第六条 申报中学高级教师任职资格，除必须取得相应的教师资格，担任课程的讲授外，还必须具备下列学历、资历条件之一： 1、获得博士学位，具有本专业2年以上教学工作经历。 2、硕士研究生毕业，取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师3年以上。 3、双学士毕业，取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师4年以上。 4、大学本科毕业，取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师5年以上。 5、大学专科毕业（高中教育教学岗位除外），取得中学一级教师任职资格，担任中学一级教师6年以上。 四、评审条件 第七条中学一级教师、中学高级教师应贯彻执行国家的教育方针，关心爱护学生，积极推进素质教育；对所教学科具有系统、坚实的基础理论、专业文化知识与专业技能，具备终身学习的能力与研究能力；树立现代教育思想，具有创新意识和开拓精神，积极进行教学改革，认真研究教育教学规律，教育教学经验丰富，方法得当，教学效果显著；积极培养和指导青年教师；积极组织和参与学生课外教育教学活动，在发展学生智力和能力，引导学生创造方面做出显著成绩；教书育人，管教管导，促进学生全面发展；积极承担学校规定的工作任务。按《教学质量评估指标体系》（见附件），申报中学一级教师任职资格，教学评价积分应达80分以上，申报中学高级教师任职资格，教学评价积分应达90分以上；学生巩固率、成绩合格率、优良率、提高率在同类学校或同学科中处于前茅（有佐证材料）。 第八条申报中学一级教师、中学高级教师任职资格，其所提供的业绩应是任现职以来取得的成绩，年平均课堂教学达到国家规定的课时定额；对担任特殊课程的教师或兼有校中层以上领导工作的教师，课堂教学时数可按有关文件规定确定，并报市、县教育行政部门审核认可；年平均课堂教学时数，从本次评审工作的截算时间上溯到规定的任职年限；享受国家规定的产假、公派外出学习或进修，可相应减少课时定额。兼有校中层以上领导工作的教师除按规定进行业务水平、教学能力等的考核外，兼有校级领导工作的教师还应有主管部门对其进行管理工作实绩的考核,且取得相应的中学校长任职资格培训合格证书;兼有校中层领导工作的教师应有学校对其进行管理工作实绩的考核。 第九条 中学一级教师任职资格评审条件： 任现职以来，除符合本评审条件第七、八条外，还须具备下列条件中的两条： 1、省、市（州、地）及所在地中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获地级三等奖以上；或获省级教育科研、教改实验优秀成果三等奖以上；或地级优秀教学成果二等奖以上。 县、乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛，获县级三等奖；或获地级教育科研、教改实验优秀成果三等奖以上；或获县级教育科研、教改实验优秀成果一等奖；或获县级优秀教学成果一等奖以上。或乡（镇）中学教师参加教育行政部门组织的优质课竞赛获乡（镇）一等奖3次以上；或获乡（镇）教育科研、教改实验优秀成果一等奖3次以上；或获乡（镇）优秀教学成果一等奖3次以上。 2、省、市（州、地）及所在地中学教师担任班主任工作连续3年以上，做学生思想转化工作成绩突出，所带班级获地级以上先进集体。 县、乡（镇）中学教师担任班主任工作连续3年以上，做学生思想转化工作成绩突出，所带班级获县级以上先进集体。 3、省、市（州、地）及所在地中学教师发表本专业论文2篇，或获省级三等奖以上。县、乡（镇）中学教师发表本专业论文1篇，或获地级二等奖，或至少有2篇论文获县级一等奖以上。 4、在教改、教材教法研究方面做出突出成绩，其教育教学经验在全县以上推广(提供经验材料并由县教育行政部门出具推广效果证明)。 5、指导青年教师1名以上，有明显的效果，有记录、计划、总结等相关材料,并承担县级以上教育行部门组织的示范教学或学术讲座等1次以上，并受到同行的好评(有被指导教师签字认可材料，有齐备的教案等材料，并由县教育部门提供评价材料)。 6、省、市（州、地）及所在地中学教师获得地级以上劳动模范、优秀教师、先进教育工作者等！
中级教师职称一般只要发1-3篇，不等，看单位具体的要求，如果第一次发的期刊级别比较高的话，一篇就可以了
根据地区的不同，可能要求不一样，像云南的要求是：中职必须发表一篇讠仑文（在州级及以上刊物），高职要求发表2篇论文（州级及以上刊物），网页上输入“壹品优”再输入“刊” 在文学，经济 新闻 教育方面比较有优势。期待合作。。
教师参加职称评审，是要有软件和硬件两方面条件的，具体有哪些要求，各地又都不一样，所以最好到当地职称评审部门问一问。
教师职称级别设置有正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应，一级教师相当于中级职称，中级职称在各行各业中的评审难度都不算大，一级教师评审难度在教师职称中也是难度适中的级别，教师朋友大可不必太过担心，不论是年限还是教学成果要求都不算太高，还是比较容易达标的，下面我们来看看具体的评审条件。(一)学历资历具备相应层次教师资格证书，且符合下列条件之一者：1.具备硕士学位，在县以上学校二级教师岗位任教2年以上，在县及县以下二级教师岗位任教1年以上;2.大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教4年以上;3.大学专科毕业学历，在初中或小学(幼儿园)二级教师岗位任教4年以上;4.具备中等师范学校毕业学历，在小学(幼儿园)二级岗位任教5年以上。(二)教育教学能力1.具有正确教育学生的能力，能根据所教学生的年龄特征和思想实际，进行思想道德教育，有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，并较好地完成任务;2.对所教学科具有较扎实的基础理论和专业知识，独立掌握所教学科的课程标准、教材、教学原则和教学方法，教学经验比较丰富，有较好的专业知识技能，并结合教学开展课外活动，开发学生的智力、激发学生的潜能，教学效果好。较好地完成规定的教育教学工作任务;3.具有一定的组织和开展教育教学研究的能力，并承担一定的教学研究任务，在素质教育创新实践中积累了一定经验;4.在培养、指导三级教师提高业务水平和教育教学能力方面做出一定成绩。(三)学术(科研)成果任现职期间，需具备以下九项条件中的两项，其中任教15年以上的农村教师只需具备九项条件中的一项：1.积极参加各级教研部门组织的教研活动，教研文章在县(市、区)级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交流1次并获得好评。乡镇及以下学校教师在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流2次并获得好评;2.参加乡镇及以上教研部门组织的示范、观摩教学课1次以上获得好评;或在乡镇及以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖;3.在县(市、区)级以上学术刊物上发表职称论文;或主持县(市、区)级以上课题并结题;4.参加县(市、区)级教育行政部门组织的教材、教参、教辅编写工作，并在本县(市、区)级范围内正式使用;5.参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际，参加本地相关社会调查，写出有一定价值的调查报告;6.获县(市、区)级以上优秀教学成果奖;7.从事音、体、美等学科教学工作的教师，在教育、文化、体育部门主办的县级汇演、作品展或比赛中获奖;8.能结合教学特点，熟练制作多媒体课件，加强直观教学，取得明显教学效果，受县(市、区)级以上教研部门的肯定;9.指导学生参加研究性学习和社会综合实践活动或教育行政部门(含同级教育学会团体)组织的活动，获县(市、区)级以上奖励。教师职称与教师个人的薪资水平有着直接关系，也关系着教师未来的发展，一级教师的评审其实是在为后续的正高级教师、高级教师打基础，正高级教师、高级教师评审难度是相当大的，评审考核也很严格，因此，如果打算晋升更高级别的职称，所需要的教学成果教师最好提前准备，了解更多职称评审资讯欢迎关注知实学术。
LZ好，● 硕士研究生毕业（在职，学位）： 需要在核心刊物发表两篇论文。 ● 晋升中级职称（讲师，工程师）： 需要本专业或相近专业论文三篇，公开发表，省级刊物 ● 晋升高级职称（高讲，副教授，高工）： 需要本专业或相近专业学术论文五篇，公开发表，三篇国家级刊物，两篇省级刊物 如果名额有限，需要核心刊物发表几篇。 推荐你个网站上面有很多刊物可以发表论文。 394希望对你有帮助！
职称评定一直是僧多粥少，竞争很激烈。评职称，职称论文是关键。那么如何去准备职称论文呢？
中级职称按照省份要求，一些省份要求是中级只需要提供论文一篇不需要发表还有省份要求必须是第一作者的发表论文一篇！
中级职称建筑工程师论文的数量准备1-3篇即可，具体要看文件的要求，一般无需发表核心期刊论文，普刊论文足够晋升中级职称，由此看来，中级职称论文的要求并不算高，比较适中，对于数量，其实职称评审是比较灵活的，一般文件中给出的数量要求是最基本要求，申报人至少需要准备文件要求的数量，如果多准备当然也是没有问题的，职称论文在评审中向来多多益善，发表的多，加分就高。
中级职称的话，要求没那么高，一般1-2篇本专业论文就可以了，但是必须得是正刊。建议你去淘淘论文网先看下期刊真伪辨别知识再去发表，避免发到假刊上。我的回答你满意吗？满意就采纳吧
据学术堂了解，关于中级职称论文需要发表几篇的问题，网上有很多观点是错误的，但是却没有人去纠正：1.发不发核心，要看单位要求。针对这个说法，一般看单位要求评定的职称都是单位的证书，不是人社局的证书，因为人社局不会因为不同单位给您评职称期刊制定不同的要求，这是一定的，除非说您要评定的是单位的证书，这种证书具体是什么评定要求肯定要看单位的规定，人社局除外。不过通常来说，中级职称是不需要发核心的，也就是说只需要发表普通期刊，如CN和ISSN刊号的省级或者国家级期刊。2.职称论文不可以在同一个期刊发表。请大家记住，两篇论文可以在同一刊物发表，国家并没有规定不能在同一个期刊上发表论文，但是如果在不同的刊物发表则更有说服力，如果在时间和条件上都允许的情况下，建议分不同的刊物发表，但是也有遇到时间急，已经没有办法发表不同刊物的话，也只能发同一本刊物，当然也是没有明文规定不能发同一个刊物的情况下，毕竟错过这次还得再等一年。3.专利有就行了，不用发表论文的。专利确实是人才参加职称破格评审的关键，但是专利也分种类和等级的，专利分为发明专利、实用新型专利和外观专利，而且专利还有第一发明人、第二发明人等等，不同情况职称评审要求都是不同的，而且即便说专利的比例在提升，论文的比例在降低，但是在没有一个足够替代论文的东西出现之前，论文依旧是必须项。明白了中级职称需要几篇论文这个问题，还要明白需要发表什么样的论文，总结为以下几个点：1.数量：中级职称需要几篇论文已经说得很明白，一般中级一篇就够了相关专业刊物即可，但有些地方需两篇，这个需要根据不同地域的政策来决定。2.独著：有些省份要求必须是第一作者的发表论文一篇，第一作者和第二作者加分不同，但河北省就没有什么第一作者第二作者评职称的要求，河北省要求必须是独著，就是你纯个人发表的才行。3.必须发表：一些省份要求是中级只需要提供论文一篇，但是不需要发表，具体是哪个省份就别说了，当前绝大部分地方都是论文必须发表，而且必须可查，这个没商量。4.期刊等级：之前有人说评定中级职称的时候必须在省级专业刊物上发表才行。评定中级职称的时候，评职称期刊等级和中级职称需要几篇论文并没有必然关系，一般只要是市级以上期刊，有正规刊号，万方、知网、维普可查即可算作合格论文。5.发表时间：请大家记住，职称必须是工作以后的时间内评定的论文才算是符合职称评定条件的论文，评定助理工程师必须是工作后的时间内发表的论文，评定中级必须是助理工程师获取以后的时间内发表的，评定高级职称必须是中级职称获取以后的时间内发表的才可以，如果说研究生学历评定中级职称的话，因为存在很多在职研究生的情况，针对这种情况依旧不建议您使用研究生期间发表的论文。6.发表单位：职称论文发表期刊上会涉及到单位的问题，无非就是三种情况，第一种情况是以个人名义发表，第二种是以现在单位名义发表，第三种是以职称申报单位名义发表，建议大家最好以个人名义发表论文，因为这种影响最小，通用性最高，第二种和第三种是一个比较尴尬的问题，有些地方不看发表单位，有些地方看，建议大家尽量选择第一种，如果不想选择第一种的话，最好以申报单位名义发表论文。
职称评定一直是僧多粥少，竞争很激烈。评职称，职称论文是关键。那么如何去准备职称论文呢？
教师参加职称评审，是要有软件和硬件两方面条件的，具体有哪些要求，各地又都不一样，所以最好到当地职称评审部门问一问。
一级教师评审应具备下列条件之一：1、高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇，或在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇；初中或小学教师在市级以上学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇。乡村教师不作公开发表论文要求，须提供从事教育教学、关爱留守儿童、班级管理等方面的心得体会或经验总结一篇。2、在公开出版的学术合著中参与撰写2万字以上。3、参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版。4、参加市级（乡村教师县级）教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件获市级三等奖（乡村教师为县级二等奖）以上1次。或县级二等奖（乡村教师为县级三等奖）以上2次。
职称对于教师们而言直接与工资和福利挂钩，而且是荣誉的象征，也是对教师一种积极的肯定和评价。教师职称分五个等级：三级、二级、一级、高级以及正高级教师。一级教师相当于中级职称，大部分地区晋级难度不大，但是由于一级职称以上的职数比例偏低，部分地区受名额限制评定一级教师也不是件容易事儿。
那么评定一级教师需要什么条件呢？
1.要具备相应层次教师资格证书。
2.学历条件。
具备硕士学位的，在县以上学校二级教师岗位任教2年以上，在县及县以下二级教师岗位任教1年以上；大学本科毕业学历，在二级教师岗位任教4年以上；大学专科毕业学历，在初中或小学(幼儿园)二级教师岗位任教4年以上；具备中等师范学校毕业学历，在小学(幼儿园)二级岗位任教5年以上。
3、有比较丰富的班主任、辅导员工作经验，对所教学科具有比较扎实的基础理论和专业知识。
4、省级以上学术期刊上发表学科教育教学论文一篇或者市级以上学术期刊发表学科教育教学论文二篇；乡村教师不作公开发表论文要求，但是要有省级、市级或者区级县级的教育教学、班级管理等方面的心得体会或经验总结，不同级别所赋分值也不一样的。
5、有省、市、区级优质课、观摩课一节。主持或者参与科研立项课题，并获得省、市、区科研部门认定合格的。
6、参与市、区级教师专项素养大赛获得优胜等级的。获得市、区先进工作者或者优秀教师证书的个人荣誉。
以上这些条件第1条和第2条是评定一级教师的“硬件”。其他4条是关于教育教学能力方面，每一项都是有相应分值的，各个地区不同，所赋分比例也不同，但都是必备的条件。
一级教师评职称需要的条件有高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇，或在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇；在公开出版的学术合著中参与撰写2万字以上；参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版等。任现职以来，具备下列条件之一：1、高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇，或在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇；初中或小学教师在市级以上学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇。乡村教师不作公开发表论文要求，须提供从事教育教学、关爱留守儿童、班级管理等方面的心得体会或经验总结一篇。2、在公开出版的学术合著中参与撰写2万字以上。3、参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版。4、参加市级（乡村教师县级）教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件获市级三等奖（乡村教师为县级二等奖）以上1次。或县级二等奖（乡村教师为县级三等奖）以上2次。
一级教师评审应具备下列条件之一：1、高中教师在省级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文1篇，或在市级以上学术期刊上发表本学科教育教学论文2篇；初中或小学教师在市级以上学术刊物上发表本学科教育教学论文1篇。乡村教师不作公开发表论文要求，须提供从事教育教学、关爱留守儿童、班级管理等方面的心得体会或经验总结一篇。2、在公开出版的学术合著中参与撰写2万字以上。3、参加县级以上教育部门组织的课程资源开发、新课程实验等活动，成果在县以上范围内推广使用或公开出版。4、参加市级（乡村教师县级）教育部门组织的教研、电教活动，论文、课件获市级三等奖（乡村教师为县级二等奖）以上1次。或县级二等奖（乡村教师为县级三等奖）以上2次。
教师评定一级职称的论文和我们普通的论文是一样的。也就是在你平时工作中取得的论文，都可以参加职称的评定。
① 教师评中教一级需要那些材料 主要是看毕业证书，相关荣誉证书，发表论文，公开课，中级以来的聘书等材料。具体根据学校要求提供的材料为准。 ② 中教一级申报资格所需材料 各个抄地方可能有所不同,但可以从下面这些来准备: 1.任现职以来,班主任二年以上. 2.完成每年的继续教育. 3.论文会编. 4.校级以上先进. 5.教学成绩(重点). 6.提高学历 等等,有的有加分哟,小心准备啊,可别后悔啊 你可以看下你县评聘一级的手册啊.教育局发放的. ③ 小教高级职务转中教一级职务需要什么条件 小评中高： ⑴博士研究生毕业后次年；⑵本科或硕士研究生毕业后，取得小学高级教师职务任职资格满五年；⑶具备专科学历，从事小学教学工作满二十年，取得小学高级教师职务任职资格满五年；⑷申报教育教学管理专业的人员（校级干部）除满足上述条件外，还需累计从事教育教学管理工作满十年。 关于破格申报中、高级教师职务问题： 对于中小学不具备规定学历、任职年限要求的教师，在教育、教学和教育科研的某一方面成绩特别突出，具备下列条件之一者，可先将有关资料交教委人事科审批后，破格申报高一级教师职务。 （一）获得下列奖项之一：全国模范教师、全国教育系统先进工作者、全国优秀教师、全国优秀教育工作者、省劳动模范、省先进工作者、省优秀教师、省优秀教育工作者。 （二）获省优秀教育教学成果特、一、二等奖。 （三）国家统编教材的主要编写者。 ④ 什么条件下可以评中教一级职称 硕士毕业，一年后应该定为中级职称（中学一级教师，大学讲师） 不同的学校或地区可能掌握的不一样，有的不是这样执行的，例如山东省菏泽市晋升中级职称所有人执行同一个打分办法，硕士只是比学士多记2分。硕士可能还不如中专、大专、本科晋升快，因为硕士上学用的时间长，在你读硕士时别人已经拿到了优质课证、教学能手证、优秀证、模范证……，上述证件说易得就易得，说难得就难得，若你缺乏某些方面的特长，即便是尽最大努力也是拿不到的 建议你不要到中学去，最好去大学或科研单位或企业或考公务员 一定要去高中就去一个规范化的高中 我们这里很多的学士比中专毕业的要难晋职称…… 具体要求： 一、评审中学一级、小学高级专业技术资格应具有相应的教师资格，还须具备下列条件之一： (一)获得硕士学位，取得中学二级、小学一级专业技术资格，受聘中学二级、小学一级专业技术职务2年以上。 (二)大学本科毕业5年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。 (三)在高中任教，1993年底以前大学专科毕业且现在己取得大学本科学历，取得中学二级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师专业技术职务4年以上。在初中、小学任教，大学专科毕业7年以上，取得中学二级教师、小学一级教师专业技术资格后，受聘中学二级教师、小学一级教师专业技术职务4年以上。 (四)中等师范学校毕业9年以上，在小学任教，取得小学一级教师专业技术资格后，受聘小学一级教师专业技术职务5年以上。 一、评审中学一级、小学高级专业技术资格，任现职期间，须具备下列条件： (一)对所教学科具有扎实的基础理论，专业知识和专业技能。 (二)完成学校规定的教育教学任务，能熟练担任1门以上课程的教学工作。备课认真，教案完整，教学经验比较丰富。 (三)贯彻教学大纲要求，独立掌握所教学科教材、教学原则和教学方法，正确传授知识和技能。 (四)积极参加学校组织的教育教学活动；指导青年教师的教育教学工作；组织学生课外活动和社会实践。 一、评审中学一级、小学高级专业技术资格，任现职期间，须具备以下条件之一： (一)积极参加各级教研部门组织的教研活动，教研文章在县级以上教研部门组织的教研活动中进行书面交流1次并获得好评；或乡镇级以下学校教师在乡镇教育行政部门组织的教研活动中进行书面交流2次并获得好评。 (二)参加乡镇以上教研部门组织的示范、观摩教学课1次以上，获得好评；或在乡镇以上教育行政部门组织的教学大奖赛中获一等奖1次以上。 (三)在县以上刊物上发表教育教学论文1篇。 (四)受聘参加县以上教育行政部门组织的乡土教材、进修教材、活动课教材、教学参考书的编写工作，编写的教材在县范围内推广使用或正式出版。 (五)参与教育教学研究和教改实验，或结合教学实际，参加本地经济、教育社会调查，写出有一定价值的科研报告或调查报告，受到乡镇以上主管部门的肯定和推广。 (六)获县级以上优秀教学成果奖。 (七)从事艺术、体育教学工作的教师，本人在教育、文化、体育部门主办的县级汇演、汇展或比赛中获奖1次。 (八)能结合教学特点，自制教具，加强直观教学，取得明显教学效果，受县以上教研部门的肯定。 (九)在农村连续任教15年以上的骨干教师。 ⑤ 中教一级评审条件是什么 一般中级发表省级期刊行了，看你评什么了，每年的价格基本都差不多回，我在我们单答位发了5年了，基本每年都会涨价。一年期刊价格会涨2次以上，基本同事能提前发就提前发了。价格不是主要问题，关键是别发了假刊和套刊到时候用不上就麻烦了，赔钱小事，耽误自己时间，又要一年。所以一个可靠的渠道往往比价格重要的多，可以去百姓论文网问一下，他们会给你刊物价格表，多少钱的都有，我们单位每年也会发，相对来说比较靠谱的网站了。希望对你有帮助。还有一点就是时间一定要提前准备，到跟前的话基本都来不及，周期最好在半年以上，每年单位评职称，我们都会在年初就准备发表事宜了。望采纳 ⑥ 教师职称，中教一级，中教高级，都需要什么条件 以当地的职改办的文件为准 ⑦ 小学中教高级评审条件是什么详细一点 只要求是目前安徽省的评定条件 一、评审中学一级、小学高级专业技术资格应具有相应的教师资格，还须具备下列条件之一： (一)获得硕士学位，取得中学二级 ⑧ 本科生申报中教一级需要什么条件 北京地区的要求是这样的：本科毕业第一年为实习期，实习期满后，自动评为中教二级。然后要再工作四年，一般有大部分学校还要求在这期间担任班主任工作。所以最快要工作五年后才能有资格评为中教一级。不过根据学校的差异，不太一定。我们学校还有的老师都快四十岁了，还是中教二级呢~~~~ ⑨ 中教一级和中教高级一样么 不一样，职称级别不一样。 中教一级，任职满3年，班主任满3年可凭，中教高级要求更高，还要课题等要求。待遇也不一样，广州中一4500~5500，中高6000~7500 ⑩ 中教一级职称相当于大学哪一级 中学一级教师对应的职称是讲师，都是中级职称。不过要转定学校自然有一定条件。