原发布者：刘建民38
表示转折关系的关联词有：尽管……可是……虽然……但是………。.却…………然而…………但是……即使……也2，表示假设关系的关联词有：如果……就…… 假使……便…… 要是……那么……无论……都……不管…也……倘若……就。。要是……就……即使……也……3.表示并列关系的关联词有：一边……一边……既…。…又……有的…。…有的…。…一面…。…一面…。…那么…。…那么…。是……是……4.表示选择关系的关联词有：不是……就是……是……。还是……与其……不如……宁可……也不……或者……或者……要么……要么……5，表示递进关系的关联词有：不但……而且……、不光……也……、不仅……还……6表示.因果关系的关联词有：因为……所以……之所以……是因为……由于……因此……既然……就……7.表示承接关系的关联词有：先……再……首先……然后……先……然后……接着……最后……一……就……8.表示条件关系的关联词有：只要……就……只有……才……凡是……都……不管……总……除非……才……无论（不论、不管、任凭）……都（也、还）。分享
(1)虽然……但是……。但是，词语，用在后半句，表示转折的语气；可是。
例句：虽然我知道他在我，但是我还是原谅了他。
(2)尽管……还是……。还是，词语。还是表示行为、动作或状态保持不变，或不因上文所说的情况而改变。还是表转折。
例句：尽管老师一再强调要仔细审题，他还是看错了一道题。
(3)…… 却……。却表示转折：我来了，他却走了。
例句：我想出去玩，却被妈妈阻止了。
(4)……然而……。然而，连词。指从另一方面来说——表示转折关系。
例句：虽然他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。
(5)……但是……。但是，词语，用在后半句，表示转折的语气；可是
例句：小明的成绩很好，但是他太骄傲了，最近成绩都下降了。
(6)虽然。 。却。却表转折。
例句：他来自偏远的农村，虽然很贫穷，却从不干人穷志短的事。
(1)虽然……但是…… 例句：虽然这份工作很辛苦，但是为了养家糊口，他不得不坚持上班。
（2）尽管……还是…… 例句：尽管老师一再强调要仔细审题，他还是看错了一道题。 （3）……却…… 例句：他很想在临别之前抱一抱她，却由于拥挤的人群无法实现。
（4）……然而…… 例句：刻苦学习固然重要，然而还得注意学习方法；原本以为长假会是多彩的，然而却十分孤独。 （5）……但是…… 例句：逆风而行是要冒风险的，有时可能遭到灭顶之灾，但是在真理问题上，不能让步。
（6）虽然。
却 例句：学习虽然也是苦差事，却能丰富我们的才干。 （7）即使……也 例句：在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
（8）虽然……不过 例句：天气很好，不过太阳也很厉害；虽然今天下雨，不过我们还是要准时上学。 （9）……只是…… 例句：我非常想跟你相聚，只是我们相隔两地，无法在一起。
参考资料来源：百度百科—转折。
使用关联词应注意什么 使用关联词语的句子往往比较复杂。
同学们在使用关联词语的时候，经常会出现这样或那样的错误，因此，这里提醒同学们注意以下几个问题： 一、要正确运用关联词语，首先必须懂得各类关联词语的作用。 同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。
例如：“我们共同努力，竞赛取得胜利。”这个句子没有使用关联词语，可以看作是并列关系。
如果加上不同的关联词语，句子的关系就起了变化： 1.因为我们共同努力，所以竞赛取得胜利。 2.如果我们共同努力，竞赛就能取得胜利。
3.只要我们共同努力，竞赛就能取得胜利。 这样，第一句成了因果关系，第二句成了假设关系，第三句成了条件关系。
在我们平时的说话、造句或作文当中，究竟选用什么关系，这就要根据自己表达的需要来确定。 二、要注意配对使用关联词语。
有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。例如： 1.只要经常锻炼身体，才会增强体质。
2.他宁可挨打，不如泄密。 3.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习 。
第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。 第二句，“宁可”应与“也不”相配，“与其”应与“不如”相配。
句中“宁可”与“不如”搭配不当，根据两个分句的意思，最好是把“不如”改为“也不”。 第三句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
三、关联词语的位置不能放错。例如： 1.虽然天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
2.今天，我们班搞演讲比赛，表达能力强的同学不但上台演讲了，而且从爱说话的小明也上去演讲了。 第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。
如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。 第二句，让人念起来感到很别扭，如果把“不但”放在“表达能力强的同学”前面，句子就顺畅了。
四、该用关联词的地方不能缺少关联词。 有一部分配对使用的关联词，可根据情况省略其中的前一个，如“不但……而且……”，可省去“不但”、“虽然……但是”，可省去“虽然”。
但一般不能省去后一个的“而且”、“但是”。如果只用前一个关联词语，而省去了后一个关联词语，句子间的关系就会不明确，句子的意思也会表达不清。
例如： 1.自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。 2.如果我们齐心协力，把这件事情办好。
第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。如果在“增进了同学之间的友谊”前面加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
第二句是假设关系的句子，前面一个分句表示假设的情况，后一分句表示结果。因为缺少与“如果”配对使用的关联词“就”，句中的结果就不明确，让人读后也有一种话未说完的感觉。
要是在“把这件事情办好”之前加上“就能”，句子的意思就清楚了。 五、不要滥用关联词。
例如： 1.他自己不跟老师讲，并且要我讲。 2.我的成绩差，可是我能虚心地向老师请教，但是诚恳地向优秀同学学习，所以我有了很大的进步。
第一句应该是转折关系，不是递进关系。滥用“并且”，使语意表达不清，应把“并且”改为“却”。
第二句，滥用“但是”，应删去。 一、读下面的句子，选择恰当的关联词语填在括号内。
“不仅……还……”、“虽然……还是……”、“尽管……还……”、“因为……所以……”、“只有……才……”、“宁可……也不……”、“既……又……”、“不仅……而且……”、“如果……就……”、“不是……就是……”、“不管……总……”、“一边……一边……”、“可是”、“因而”、“并且”、“所以” 1.（ )鲁班记着师傅的话，给人们造了许多桥梁、机械、房屋、家具，还教了不少徒弟，（ ）后世的人都尊他为木工的祖师。 2.江姐（ ）牺牲自己的生命，（ ）泄露党的秘密。
3.（ )明天下雨，春游的活动（ ）推迟举行。 4.小明做事很马虎，上学（ ）忘了带书，（ ）忘了带笔。
5.班干部（ ）以身作则，（ ）能得到同学们的拥护。 6.（ )工作多么忙，他（ ）坚持学习文化科学知识。
7.爸爸（ ）会开摩托车，（ ）会开汽车。 8.姐姐（ ）会唱歌，（ ）会跳舞。
9.妈妈（ ）织毛衣，（ ）看电视。 10.（ )他不一定来，我们（ ）是要通知他。
11.船被撞了一个大洞，（ ）洞已经用麻布和衣服堵住了，水（ ）可以渗进来。 12.多好的古井啊，它（ ）为乡亲们提供着生命的泉水，（ ）陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人。
13.蟋蟀常常慎重地选择住址，一定要排水优良，（ ）有温暖的阳光。 14.医生说要让你多休息，（ ）我不能让别人打扰你。
15.我们是邻居，（ ）平时来往不多。 16.田里有了蛇，大量的田鼠让蛇给吃掉了，（ ）庄稼得到了好收成。
二、读下面的句子，弄清句子的关系，改正句中用错的关联词语。如果是缺少关联词语，就在适当的地方加上。
1.虽然你有什么困难，大家总可以帮助你解决的。 。
表示转折关系的关联词主要有：
虽然……但是……
尽管……还是……
尽管……但是……
…… 却……
……然而……
……但是……
虽然。 。却
既然。。也。
关于转折关系的关联词：
含有转折关联词的句子，叫转折复句。一般情况，转折复句前面分句提出某种事实或情况，后面分句转而述说与前面分句相反或相对的意思。即后面分句才是说话人所要表达的真正意图。
句子、文段采用转折关系，一般是为了突出强调转折连词后的内容。即是说转折关系的句子、句群、文段，
重心在转折的后面，概括时抓住重心，遵循“保主舍次”原则，采用摘录法或置换法即可转折复句中（又叫主从关系复句），前面的分句说出一个意思，后面的分句则说出与前一分句相反、相对或部分相反的意思。
转折词，几乎在任何写作过程中都能用得到。之前写文，用到转折词的时候，基本上都是靠自己的语感和句子前后的关系来选择相应的转折词。从来也没有考虑过它们的分类、作用以及相互之间的区别。自从读了《一本小小的红色写作书》之后才发现，转折词里面还有这么多的道道。
使用转折词是《一本小小的红色写作书》20条高效写作原则当中的第3条原则。这条原则帮我们梳理了转折词的分类、作用和应用上的差别。
我们在文章中大量使用转折词是为了提示写作的方向。在这本书中，“但是、然而”之类的“转折词”被称作语言的交通信号灯，它们有四大作用：对比、举例、接续和总结。
转折词的四种分类：
1、接续词（绿色交通信号灯）
这类转折词出现时提示，文章或段落的内容将沿着相同的方向继续前进。此类的转折词包括：此外、而且、换句话说、无意地、一致地等等。
2、举例词（绿色闪烁交通信号灯）
这类转折词出现时提示，文章或段落的同类内容至此开始减速，应引起注意。此类转折词包括：首先…其次…再次、例如、比如、实际上、正如等等。
3、对比词（黄色闪烁交通信号灯）
出现此类转折词时，提示我们文章或段落至此内容将会转弯或者转折。此类转折词包括：然而、但是、不过、另一方面、反之、相反地等等。
4、总结词（红色交通信号灯）
出现此类转折词时，提示我们文章或段落即将得出最重要的结论或者到达结尾部分。这类转折词包括：总之、最后、显然、因而、所以、故、因此、结果等等。
基于以上各类转折词的应用，作者在书中给出了一个完全写作方法，这个方法可以帮您写出你需要的任何东西。尽管这个完全写作方法列出的可能不是最令人兴奋的写作结构，但却清晰而实用：
（1）选择立场；
（2）写下结论；
（3）陈述“有如下几个原因”；
（4）使用转折词。
“转折词”这条原则就是如此的简单而细致，其实在《一本小小的红色写作书》中的20条原则都是如此的简单而细致。简单可以让我们能够易学易用，而细致则让我们的文章更加完美而有魅力。 书中还有很多具体的实例和练习题，这些实例和习题可以让我们对书中的内容一看就懂、一练就会。建议那些经常写文的朋友，特别是刚开始写文的小白们一定要先看一看这本书。
问题一：表示转折的词有哪些？（越多越好） 1、虽然……但是； 2、首先，其次，最后；3、即使……也 4、尽管……但 5、然而 问题二：常用的转折关联词有哪些 表示转折的关联词： 可是、但是、却、不过、然而、只是 、尽管……可是……、虽然……但是……、……却…… 、……然而…….、不但……而且……、尽管……还、 虽然(虽是、说、尽管、固然)……但是(但、可是、然而、却) 问题三：转折的词语有哪些 虽然……但是 不过……可是 然而 问题四：日语中都有哪些常用的转折词呀。 “だが”：明日は远足だが、天荬悉嗓Δな。／明天去郊游，可是天气怎么样呢？ “のに”：热があるのに外出した／本来发烧，却出去了。 “けれど”：风はやんだけれど,雨はまだ降っている／风虽停了,可是雨还在下着. “ものの”：我慢はしたものの、なんともやりきれない。／忍是忍住了，可真受不了。 “でも”：あの人に何度も手纸を出してみたわ。でも、一度も返事をくれなかったの。／我给他去过好多次信。可是，他一次也没给我回信。、 “ながら”：いと知りながらうそをつく／明知道不对却撒谎。 “くせに”：知っているくせに教えてくれない。／本来知道却不告诉我。 しかし：人柄はいい.然し?并し育ちがい／人是好人,可是教养不够.ただし：野球はできない，但し见るのは好きだ。／我虽然不会打棒球，但是喜欢观看。 ところが：うまくいくだろうと思った.ところが,失败した／认为会进行得很顺利，可是失败了。 问题五：英语中，有哪些是表转折的词组 表示转折的有: but,however,unfortually,while,after all,although,in contract,yet,whereas,on the other hand,despite,... 同时有些表示递进的: what's more,moreover,furthermore,nevetheless...
转折词，几乎在任何写作过程中都能用得到。之前写文，用到转折词的时候，基本上都是靠自己的语感和句子前后的关系来选择相应的转折词。从来也没有考虑过它们的分类、作用以及相互之间的区别。自从读了《一本小小的红色写作书》之后才发现，转折词里面还有这么多的道道。
使用转折词是《一本小小的红色写作书》20条高效写作原则当中的第3条原则。这条原则帮我们梳理了转折词的分类、作用和应用上的差别。
我们在文章中大量使用转折词是为了提示写作的方向。在这本书中，“但是、然而”之类的“转折词”被称作语言的交通信号灯，它们有四大作用：对比、举例、接续和总结。
转折词的四种分类：
1、接续词（绿色交通信号灯）
这类转折词出现时提示，文章或段落的内容将沿着相同的方向继续前进。此类的转折词包括：此外、而且、换句话说、无意地、一致地等等。
2、举例词（绿色闪烁交通信号灯）
这类转折词出现时提示，文章或段落的同类内容至此开始减速，应引起注意。此类转折词包括：首先…其次…再次、例如、比如、实际上、正如等等。
3、对比词（黄色闪烁交通信号灯）
出现此类转折词时，提示我们文章或段落至此内容将会转弯或者转折。此类转折词包括：然而、但是、不过、另一方面、反之、相反地等等。
4、总结词（红色交通信号灯）
出现此类转折词时，提示我们文章或段落即将得出最重要的结论或者到达结尾部分。这类转折词包括：总之、最后、显然、因而、所以、故、因此、结果等等。
基于以上各类转折词的应用，作者在书中给出了一个完全写作方法，这个方法可以帮您写出你需要的任何东西。尽管这个完全写作方法列出的可能不是最令人兴奋的写作结构，但却清晰而实用：
（1）选择立场；
（2）写下结论；
（3）陈述“有如下几个原因”；
（4）使用转折词。
“转折词”这条原则就是如此的简单而细致，其实在《一本小小的红色写作书》中的20条原则都是如此的简单而细致。简单可以让我们能够易学易用，而细致则让我们的文章更加完美而有魅力。 书中还有很多具体的实例和练习题，这些实例和习题可以让我们对书中的内容一看就懂、一练就会。建议那些经常写文的朋友，特别是刚开始写文的小白们一定要先看一看这本书。
汉语中的转折连词有：但是、却、然而、可是、只zd是、不过、不料、竟然、偏偏、可惜、岂知等.1. “但是”用在后半句话里表示转折，往往与“虽然、尽管”等连用. 也可单用一个“但”字. 例如他想多睡一会儿，但是睡不着.他虽然已经七十多岁了，但身体很健康.2. “却”相对其它转折词，语气略轻. 例如他想说话却不知道该如何说.他人很版小，力气却很大.3. “然而”用在后半句话里表示转折，是从另一个方面来说，有时可以跟“却”连在一起用. 例如说是这样说，然而做起来就不是这样了.他说了很多了方法，然而却没有一个行得通的.4. “可是”前面常常有“虽然”之类表示让步的的连词呼应. 例如大家虽然很累，可是都是愉快.雨下得很大，可是他坚持要走.5. “只是”表示轻微的转折. 例如夕阳无限好，只是近黄昏.这本书很有用，只是太贵了.6. “不过”用在后半句的开头，对上半句的话加以限制或修正，跟权“只是”相同. 我知道这个人，只是从来没有跟他说过话.你说对了，不过你是怎么知道的？7. “不料”意思是没想到，没有预先料到. 用在后半句的开头，表示转折，常用“却、竟、还”等呼应
1、然而，拼音是rán ér，汉语词语，意思是指从另一方面来说——表示转折关系。
2、但是，词语，用在后半句，表示转折的语气。多用于口语之中。
3、可是，连词。拼音kěshì，五笔skjg，连接分句、句子或段落，表示转折关系，常和前面的虽然相呼应，先由虽然引出一层意思，后用可是一转，引出相反或不一致的意思。相当于但是。
4、尽管是一个汉语词汇，读音为jǐn guǎn，表示不必考虑别的，放心去做；老是、总是；表示姑且承认某种事实，下文往往转折。
5、不过，读bú guò（遵从变调规则读bú，但实际为bù）。用在形容词性的词组或双音形容词后面，表示程度很高；那就再好不过了。
汉语中的转折连词有：但是、却、然而、可是、只zd是、不过、不料、竟然、偏偏、可惜、岂知等.1. “但是”用在后半句话里表示转折，往往与“虽然、尽管”等连用. 也可单用一个“但”字. 例如他想多睡一会儿，但是睡不着.他虽然已经七十多岁了，但身体很健康.2. “却”相对其它转折词，语气略轻. 例如他想说话却不知道该如何说.他人很版小，力气却很大.3. “然而”用在后半句话里表示转折，是从另一个方面来说，有时可以跟“却”连在一起用. 例如说是这样说，然而做起来就不是这样了.他说了很多了方法，然而却没有一个行得通的.4. “可是”前面常常有“虽然”之类表示让步的的连词呼应. 例如大家虽然很累，可是都是愉快.雨下得很大，可是他坚持要走.5. “只是”表示轻微的转折. 例如夕阳无限好，只是近黄昏.这本书很有用，只是太贵了.6. “不过”用在后半句的开头，对上半句的话加以限制或修正，跟权“只是”相同. 我知道这个人，只是从来没有跟他说过话.你说对了，不过你是怎么知道的？7. “不料”意思是没想到，没有预先料到. 用在后半句的开头，表示转折，常用“却、竟、还”等呼应
转折词，几乎在任何写作过程中都能用得到。之前写文，用到转折词的时候，基本上都是靠自己的语感和句子前后的关系来选择相应的转折词。从来也没有考虑过它们的分类、作用以及相互之间的区别。自从读了《一本小小的红色写作书》之后才发现，转折词里面还有这么多的道道。
使用转折词是《一本小小的红色写作书》20条高效写作原则当中的第3条原则。这条原则帮我们梳理了转折词的分类、作用和应用上的差别。
我们在文章中大量使用转折词是为了提示写作的方向。在这本书中，“但是、然而”之类的“转折词”被称作语言的交通信号灯，它们有四大作用：对比、举例、接续和总结。
转折词的四种分类：
1、接续词（绿色交通信号灯）
这类转折词出现时提示，文章或段落的内容将沿着相同的方向继续前进。此类的转折词包括：此外、而且、换句话说、无意地、一致地等等。
2、举例词（绿色闪烁交通信号灯）
这类转折词出现时提示，文章或段落的同类内容至此开始减速，应引起注意。此类转折词包括：首先…其次…再次、例如、比如、实际上、正如等等。
3、对比词（黄色闪烁交通信号灯）
出现此类转折词时，提示我们文章或段落至此内容将会转弯或者转折。此类转折词包括：然而、但是、不过、另一方面、反之、相反地等等。
4、总结词（红色交通信号灯）
出现此类转折词时，提示我们文章或段落即将得出最重要的结论或者到达结尾部分。这类转折词包括：总之、最后、显然、因而、所以、故、因此、结果等等。
基于以上各类转折词的应用，作者在书中给出了一个完全写作方法，这个方法可以帮您写出你需要的任何东西。尽管这个完全写作方法列出的可能不是最令人兴奋的写作结构，但却清晰而实用：
（1）选择立场；
（2）写下结论；
（3）陈述“有如下几个原因”；
（4）使用转折词。
“转折词”这条原则就是如此的简单而细致，其实在《一本小小的红色写作书》中的20条原则都是如此的简单而细致。简单可以让我们能够易学易用，而细致则让我们的文章更加完美而有魅力。 书中还有很多具体的实例和练习题，这些实例和习题可以让我们对书中的内容一看就懂、一练就会。建议那些经常写文的朋友，特别是刚开始写文的小白们一定要先看一看这本书。
毕业论文答辩常见问题：你选择这个论文题材的原因是什么？论文的研究背景是什么？论文的核心观点是什么？本篇论文采用了哪些研究方法？你所研究问题是采用什么方法解决的，使用了什么解决方案？论文在哪些方面有哪些创新？等。可以结合个人的实际情况以及论文写作两个方面来进行表述。 因为学校不同，老师不同，所以论文答辩老师一般会提的问题也会不同，以下问题和回答仅供参考： 毕业论文答辩常见问题一：你选择这个论文题材的原因是什么？ 我们可以结合个人的实际情况以及论文写作两个方面来进行表述，保证语言清晰，逻辑合理。例如这样回答：因为平常自身比较喜欢这方面的内容、时常关注该研究领域的相关事宜，结合了当前政治新闻和发展趋势，受导师课题影响，参与相关研究课题等。这一部分容易加分但是也容易减分，为了表现出自身的特点和优势，所以我们应该将这一部分内容表述清楚到位。 毕业答辩常见问题二：论文的研究背景是什么？ 这个问题与第一个问题有异曲同工之妙，同学们也可以按照第一个问题的答案来进行回答。 毕业答辩常见问题三：论文的核心观点是什么？或者这么问：论文的主题是什么？这是答辩听审老师最常见的问的问题，而且答案很简单。用自己的话高度概括论文的核心，尽可能全面、准确、简洁的表达出来，不少于3句，不超过5句。 毕业答辩常见问题四：本篇论文采用了哪些研究方法？ 首先明确指出所用的研究方法，然后结合具体内容进行讲述，也就是举例说明。 毕业答辩常见问题五：你所研究问题是采用什么方法解决的，使用了什么解决方案？ 这个问题应该结合实际情况来进行说明，如果有具体的结论或方法的学生，可以分点解释说明。 毕业答辩常见问题六：论文在哪些方面有哪些创新？ 这时，老师们想知道你的论文和别人的有什么不同，有什么亮点，建议同学们举例说明，分点作答，这样显得逻辑清晰、调理清楚，而且这个问题答辩老师一般都会问到，所以同学们要做好准备。 最后学术堂总结：在答辩的时候一定要迅速回应。如果是你不知道问题，你可以向老师请教，千万不要出现冷场的情况，那样你的导师会很尴尬的。答辩时一定要谦虚，虽然你的论文完成得十分出色，但是这些成果暂时的、是没有获得认可结论。
1、各位老师，你们好!我来自对外汉语071班，我的论文题目是《小王子》的象征好处。论文是在霍继超老师的指点下完成的，在那里我向霍老师表示深深的谢意，向参加我的论文答辩的各位老师表示衷心的感谢，并对四年来的授课老师表示由衷的敬意。 下面是我将本论文设计的目的和主要资料向各位老师做一个汇报，请各位老师批评指导。 2、各位老师，上午好! 我叫xxx，是土木工程0801班的学生，我的论文题目为西安市八十八中学办公楼的设计。设计是在姚力老师的悉心指点下完成的，在那里我向我的老师表示深深的谢意，也向在坐各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对上大学来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。 下面我将本论文设计的目的和主要资料向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先我想简单介绍本设计。 本工程为西安市八十八中学办公楼采用多层框架结构，主体结构为6层，内外装修均为一般装修，为永久性建筑。该楼总建筑面积为3981㎡，拟建位置另行给定，抗震设防烈度为8度。 其次我想谈谈这篇论文的结构和主要资料。 3、各位老师，下午好!我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是--------------------，论文是在**导师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要资料向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及好处。 4、各位老师好!我叫xxx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是xxxxxx，论文是在xxx导师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要资料向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 5、各位老师好!我叫xxx，来自xxx，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在那里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想资料、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。 6、各位老师，上午好!我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要资料向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及好处。 7、各位导师好!我是来自会计1班的xxx，我的论文题目是《中小企业直接融资风险研究》。首先我要感谢在坐的各位老师在百忙中抽空来为我们完成论文答辩。下面我来介绍一下我所写论文的大概资料。 8、各位老师，各位同学们，大家好，我叫xxx，是xx级xx班的学生，我的论文题目是“如何在高校进行物流回收浅析”，论文是在齐老师的悉心指点下完成的，在那里向我的导师表示深深的谢意，想各位老师和同学们不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将论文设计的目的和主要资料向各位老师作一一汇报，恳请各位老师、同学批评指导! 首先，我想谈谈这篇毕业论文设计的思路与目的及好处! 9、各位老师，下午好!我叫***，是**级**1班的学生，我的论文题目是《基于C/S的图书销售管理系统》，论文是在朱**导师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要资料向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及好处。 10、各位老师，下午好!我叫***，是**级**班的学生，我的论文题目是...论文是在**导师的悉心指点下完成的，在那里我向我的导师表示深深的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对四年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要资料向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。 首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及好处。 其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要资料。
论文答辩一般会问什么问题
学校论文答辩时，老师一般会问些什么问题？以下是我精心整理的论文答辩一般会问的问题，希望对大家有所帮助。
一、毕业论文答辩常见问题
1、自己为什么选择这个课题？
2、研究这个课题的意义和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？
4、全文的各部分之间逻辑关系如何？
5、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？
6、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？
7、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？
8、写作论文时立论的主要依据是什么？
对以上问题应仔细想一想，必要时要用笔记整理出来，写成发言提纲，在答辩时用。这样才能做到有备无患，临阵不慌。
二、毕业论文答辩技巧
学生首先要介绍一下论文的概要，这就是所谓“自述报告”，须强调一点的是“自述”而不是“自读”。这里重要的技巧是必须注意不能照本宣读，把报告变成了“读书”。“照本宣读”是第一大忌。
这一部分的内容可包括写作动机、缘由、研究方向、选题比较、研究范围、围绕这一论题的最新研究成果、自己在论文中的新见解、新的理解或新的突破。做到概括简要，言简意赅。不能占用过多时间，一般以十分钟为限。
所谓“削繁去冗留清被，画到无时是熟时”，就是说，尽量做到词约旨丰，一语中的。要突出重点，把自己的最大收获、最深体会、最精华与最富特色的部分表述出来。这里要注意一忌主题不明；二忌内容空泛，东拉西扯；三忌平平淡淡，没有重点。
在答辩时，学生要注意仪态与风度，这是进入人们感受渠道的第一信号。如果答辩者能在最初的两分种内，以良好的仪态和风度体现出良好的形象，就有了一个良好的开端。
有人将人的体态分解为最小单位来研究（如头、肩、胸、脊、腰等），认为凹胸显现怯懦、自卑，挺胸显示情绪高昂——但过分则为傲慢自负；肩手颈正显示正直、刚强，脊背挺拔体现严肃而充满自信。
但过于如此，就会被人看作拘泥刻板保守，略为弯腰有度，稍稍欠身可表示谦虚礼貌。孙中山先生曾说过“其所具风度姿态，即使全场有肃然起敬之心，举动格式又须使听者有安静详和之气”他的这番金玉良言，对我们确实有很大的启发。
听取教师提问时所要掌握的技巧
1、沉着冷静，边听边记
2、精神集中，认真思考
3、既要自信，又要虚心
4、实事求是，绝不勉强
5、听准听清，听懂听明
回答问题的内容实质上是一段有组织的“口头作文”，所要掌握的技巧是，构思时要求每个问题所要答的“中心”“症结”“关健”在哪里，从哪一个角度去回答问题最好，应举什么例子来证明。
回答问题注意事项
1、文章应有论点、论据
2、有开头主体与结尾
3、有条理、有层次
4、应用词确当，语言流畅
5、应口齿清楚、语速适度
开头要简洁：单刀直入，是最好的开头，开门见山地表述观点，在答辩中是最好的办法。主体部份的表述可条分缕析，即把所要回答的内容逐条归纳分析，实际上是对自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。这样的表述就不会流于表面，而能深入本质。
条分缕析可以把自己掌握的一些实际例子合并，整理成若干条目，列成几个小标题：分成几点，一点一点，一条一条地说出。满碗的饭必须一口一口吃，满肚子的道理也必须一条一条讲出来，环环相扣，条条相连，令人听完后有清楚的印象。
假如在准备的时候已经准备了一个较完整的提纲，那么沿着回答问题的主线，再穿上一些玉珠（举例子）就可以做到中心明确，条理清楚，有理有例了。
三、回答问题的技巧
进行毕业论文答辩注意以下几个问题，对提高成绩是有益的。
1、熟悉内容
作为将要参加论文答辩同学，首先而且必须对自己所著的毕业论文内容有比较深刻理解和比较全面的熟悉。这是为回答毕业论文答辩委员会成员就有关毕业论文的深度及相关知识面，对毕业论文有横向的把握，而可能提出的论文答辩问题所做的准备。
2、图表穿插
任何毕业论文，无论是文科还是理科，都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节论文答辩会气氛的手段，特别是对私人论文答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，必然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在论文答辩过程中适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的论文答辩成绩。
3、语流适中
进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们论文答辩时，说话速度往往越来越快，以致毕业答辩委员会成员听不清楚，影响了毕业答辩成绩。故毕业答辩学生一定要注意在论文答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似地轰向听众。
4、目光移动
毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种方式，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向论文答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的交流，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听的时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟着你的.思路走。
5、体态语辅助
虽然毕业论文答辩同其它论文答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的论文答辩，使你的论文答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在论文答辩过程中始终直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理、主题再新颖，结论再正确，论文答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用体态语。
6、时间控制
一般在比较正规的论文答辩会上，都对辩手有答辩时间要求，因此，毕业论文答辩学生在进行论文答辩时，应重视论文答辩时间的掌握。对论文答辩时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给毕业论文答辩委员会成员一个良好的印象。故在毕业论文答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在毕业论文答辩过程中灵活地减少或增加也是对论文答辩时间控制的一种表现，应该重视。
7、紧扣主题
在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于毕业论文答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的毕业论文内容有全面的了解，有的甚至连毕业论文题目也不一定熟悉。因此，在整个论文答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就论文题目所涉及的问题进行提问，如界能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗，对你的毕业论文给予肯定。
8、人称使用
在毕业论文答辩过程中必然涉及到人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”。即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是称自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使人有这样的印象：东西是你的，工作做了不少
毕业答辩常见问题一：你选择这个论文题材的原因是什么？可以结合个人的实际情况以及论文写作两个方面来进行表述，保证语言清晰，逻辑合理。
毕业答辩常见问题二：论文的研究背景是什么？
毕业答辩常见问题三：论文的核心观点是什么或者这么问”论文的主题是什么“？
毕业答辩常见问题四：本篇论文采用了哪些研究方法？
毕业答辩常见问题五：你所研究问题是采用什么方法解决的，使用了什么解决方案？
毕业答辩常见问题六：论文在哪些方面有哪些创新？最后总结：在答辩的时候一定要迅速回应。如果是你不知道问题，你可以向老师请教，千万不要出现冷场的情况，那样你的导师会很尴尬的。答辩时一定要谦虚，虽然你的论文完成得十分出色，但是这些成果暂时的、是没有获得认可结论。
论文答辩是所有大学生都需要经历的毕业程序，想要顺利通过答辩考核，前期的准备是很有必要的，特别是答辩中的提问环节，那么论文答辩问题一般问些什么呢？ 1、 你的论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？ 2、 论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。 3、 你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？ 4、 论文中的核心概念怎样在你的文中体现？ 5、 从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？ 6、 论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？ 7、 质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？ 8、 经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？ 9、 你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？ 10、 论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？ 关于论文答辩问题一般问些什么的相关内容就介绍到这里了。
论文答辩一般会问的问题如下：
1、你为什么选择这个题目？
A：选题问题可能涉及到你的研究兴趣以及以后的研究方向，如果你已经有了明确的研究方向，之前已经认真瞭解过，可以大胆的告诉导师，如果还没有确定研究方向，可以和老师说说你的选题来源以及之前搜集过的资料。
2、你的论文价值是什么?
A：论文价值问题一般考察你对于现实的关注以及思考问题的能力，这一部分可以回答一些论文的现实意义，包括对目前研究的领域有什么帮助、提出了什么问题、有什么解决方法等等。
3、你的论文理论基础是什么?
A：理论基础考查的是专业能力以及基础知识的掌握程度，回答时要逻辑清晰，突出知识性和专业性，用专业的理论知识来阐述你的论文框架和论文内容，切不可用口语化语言。
4、你的文献综述是如何形成的？
A：文献综述可以看出你的研究能力以及搜集资料的能力，这个问题可以说是最简单的，阐明获取资料的管道，如知网、学术网站、图书馆等。
5、你的毕业论文进行的研究方法是什么？
A：一些专业在初试中可能不会重点考察研究方法问题，但是在研究实践中研究方法却是基础，所以基础研究方法还没掌握的同学可要好好补补课了，不然没有研究方法怎么做毕业论文的研究啊。
答辩的内容一般会围绕你所研究的课题展开，一般情况下以下几个问题可能会被问及：
1 、为什么选择这个课题?
2 、全文的各部分之间逻辑关系如何?
3 、研究这个课题的意义和目的是什么?
4 、写作论文时立论的主要依据是什么?
5 、全文的基本框架、基本结构是如何安排的?
6 、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些?
7 、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻?
8 、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解?对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的?又是如何处理的?
除此之外，如果有相关专业老师在，肯定也会问一些与专业有关的问题，就得需要好好准备了。