助学筑梦铸人征文范文：温暖人心
温暖是冬日里的阳光，让寒冷的人享受到光和热;温暖是不经意间的一句问候，让冰冷的心感受到无限的热流;温暖是饥饿是的一块面包，让饥肠辘辘的感到温饱。下面有我整理的助学筑梦铸人征文范文，欢迎阅读!
2013年12月，从南京回到老家，第一件事情是凌晨五点，陪妈妈扫马路，她今年60岁，是一名临时环卫工。而在此前不久，24岁的我作为南京大学一名普通的研究生，参加了南京大学奖助学金集中颁奖仪式。和很多在场同学不同，我是代表我筹集资金设立的奖助学金项目参加活动，算是一个“嘉宾”。有媒体说这是中国第一个由在校贫困学生发起设立的奖助学金，今年是它设立以来的第五年。五年前，我还是一名大四的准毕业生，感念自己的大学四年，家里条件不好，学费、生活费都要靠自己来挣，其间国家的助学政策和学校的各项奖助学金帮我解决了很多时候捉襟见肘的窘境。我想我应该做一点什么来表达感恩。后来我争取到一笔钱，在学校设立了一个很小的助学金，小到一次只能资助25个和我一样困难的学弟学妹，每个人只能得到两千块钱。虽然相对于生活的压力来说只是杯水车薪，但毕竟能帮到一些忙。转眼五年过去了，100多名学弟学妹先后得到过它的资助。在颁奖仪式上，听老师提到感恩，我忽然想起老父亲去年春节写的一幅对联：
在此以前 寒门难得两博士
从今往后 贫家铭记一生恩
读书有成是祖辈们最大的希望，我得到硕博连读的机会，很快将开始攻读南京大学中国古典文献学方向博士，而我的哥哥凝聚态物理方向的研究则成功通过答辩，获得工学博士学位。一家能有两位名校博士，这在被誉为“贫瘠甲于天下”而又朴素地推崇文教的甘肃山区的`小山村来说，是有史以来第一回的“大事”。爸爸的对联平仄略有些问题，对仗也并非格外工整，但还是透露了家人的自豪，但最想表达的，却是对国家助学政策和社会爱心的感恩，正因为这些温暖，才圆了一家几代人的读书梦想。
贫困一度是定西这座边远小城的标签，左宗棠说她“贫瘠甲于天下”，联合国教科文组织的专家认定这里不适合人类居住。爸爸是乡村教师，一直在大山深处任教，要翻几座山，周末才能回家。我读高二那年，当时在一个地毯厂做零时工的妈妈不幸遭遇车祸，因为家里没有足够的费用，住院脱离危险期后便不再住院，回家中养病。很长一段时间里她无法下床。那段时间确实我的境遇比较艰难，爸爸还在山里教书，带着好几个年级的学生，而哥哥已经在北京读大学，家里只有我一个“劳动力”。每天一边照顾母亲，买菜做饭，涂药如厕，各种家务都要承担，一边还要赶到学校读书、考试。妈妈经常偷偷哭，我知道她不是担心自己的身体，而是怕我的学习受影响。大概是这段时间打下了基础，后来我做饭一直不错，还在南大获得了一个“食神”称号。也或许是我那时毕竟不能太努力于学习，后来的我的英语一直惨不忍睹。
紧张的高三学年里我和母亲相濡以沫。记得高考成绩出来那天，同学约我去网吧查分数，零时找不到钱，一小时两块钱的网费，都是从抽屉里翻出来的五毛一角的硬币，被网吧老板数落了好几句。但好运也似乎同时降临，我是那年当地的文科状元。那时候的喜悦慢慢遗忘了，但印象特别深的是，当听到我已经被南大录取的消息时，卧床不起很久的妈妈激动不已，竟奇迹一般地从床上坐起来，后来身体越来越好，竟然得以康复。
哥哥读大学是申请国家助学贷款，家里每月几乎没有生活费用给他。2007年我到南大报道的时候，家里东拼西凑，只有两千块钱，连一学期的学费都不够。一位老师询问了我的情况，也没有多说，递给我一个信封，信封上写了两行字：“穷且益坚，不堕青云之志。”回到宿舍打开信封，惊讶地发现里边有500 块钱和一张纸条，大姨是说你刚到外地，难免要添置一些日常用品，你先拿这点钱应付一下，学费和生活费用国家都有政策，都有办法。看到这些的时候心里忽然一软，眼泪哗哗地就下来了，那一瞬间的感动我一定会铭记一生。很快获得了国家助学贷款，学校还提供了很多勤工助学岗位和奖助学金。在本科四年里，学校提供了丰富的学习科研和社会实践的平台，自己也一直在成长。在南大图书馆，我有两次因为借书量居全校前十名而获得表彰，在老师的指导下开始尝试学术研究，取得了一些成绩。先后担任国学社等三个社团负责人和一些学生干部工作，参与过很多形式的志愿者工作，连续好几年参加和组织支教团队回甘肃支教。自己觉得很有意义的是一直担任艾滋病健康干预志愿者，和超过100名感染者交流，为他们提供心理和医学咨询，有好几个人本来想要自杀的，我和他们同吃同住一段时间，劝了回来。大四那年，除了学习和研究，我开始关心三件事情，一是筹集资金设立了前面提到的那个奖助学金项目，二是决定要放弃保送研究生，参加研究生支教团到宁夏山区支教一年。
还有另一件事情，我要带爸爸妈妈去上海和厦门。出门旅行对很多人来说不过是寻常小事，同龄的孩子有很多刚会走路的时候就已被家人带着走遍中国，甚至到国外看风景。不过世间万象，每个人的家庭总是不一样的。我们家困难。这实在没有什么，比我们困难的家庭万万千千，那么多孩子没有能读完书就走到田里垄间、工地厂房，我已经足够幸运。所以我的梦想会格外简单，我要带爸爸妈妈旅行，带他们走出他们半个世纪以来一直生活的这个小县城，去外面看看。前一年暑假我们成功走出了第一步，去了北京。期望你不会嘲笑我们去的地方如此的普通和庸俗，因为这是我们一家人第一次一起出远门。爸妈第一次坐火车，第一次坐地铁，第一次坐公交，第一次打车，第一次见到麦当劳......他们的孩子长大了，以后会越来越好。我们在北京呆了一个周。这次要目标是上海和厦门，我们注定只能穷游，但相信风景总是一样的漂亮。我攒了一些钱，主要是奖学金和一些社会职务的补贴，加起来也没有多少，所以为了订到便宜一点住的地方，我查了十几个网站，终于团购到最便宜的旅馆，为了省钱还要电话他们求情，希望他们能让我们三个人住一间，这样可以省掉一间的钱。
决定去支教是在毕业前最后一个寒假，我陪爸妈出去买衣服，妈妈说她有看上一双鞋，特别贵，要一百多块钱。我忽然想哭。每当这个时候我会觉得纠结，我本来应该本科毕业就去工作的，这样家人的生活会好一些吧。但是去支教也特别有意义，去读研也很有意义，我喜欢读书，也希望一直读下去。不过世上本来就没有十全十美的事情不是么?
到宁夏固原市隆德县教书，我承担每周十八节课的教学任务，还担任学校团委副书记、校报主编。为了更了解我的孩子们，在周一到周五沉重的教学任务后，休息日我和团队同学分队去家访，无论阴晴雨雪。这样的生活方式延续了将近三个月，隆德县有13个乡镇，接近130个村子，我几乎都去过。有次家访，因为孩子家太远，下山已经没有车可以回学校，冒着大雪步行了5个小时，腿脚都几乎被冻僵。调研之后我发起主持爱心资助活动，先后筹集善款达58万余元，资助近370人山区孩子的生活费用。很多资助来自微博，那时候我微博已经有超过10万粉丝，他们踊跃参加了我们的计划，也让我感到网络世界的温暖。结束支教的那个夏天，我带着40多个山区的孩子来到南京，在10天时间里他们参观了南京所有的著名景点，去游乐场、博物馆、科技馆，我还请南大著名学者给他们讲科普课，请南京爱心市民带他们玩。这是他们写在作文里的愿望，想走出大山看看。我尽力帮他们实现。
总结过去的几年的生活，断断续续带自己的父母旅游，逐渐走遍了中国，在此之前，他们从未离开过甘肃小城。今年我们还会走出国门，这是想感恩父母。我在各级媒体刊发关于母校南大的新闻600多篇，筹集资金在南大设立了奖助学金，这是想感恩学校。当然作为南京大学的学生，回报学校更好的方式是努力学习，20xx年全年我在导师的指导下写定论文16篇，约14万字，7篇已经发表或正式录用，其中5篇核心期刊，另有6篇在审。主持编写的《中国佛教慈善简史》即将正式出版。我也陆续筹集资金约400万元，发起了一批有一些影响的社会活动;参与主持中盖项目在南京地区的实施，先后为超过百名艾滋病病毒携带者和患者提供心理和药物援助;本科毕业后到宁夏山区支教一年，筹集资金资助了近300个山区孩子完成学业，并帮助他们建设起新的校园。这些希望感恩社会。这些事情是微不足道的，但一点点的付出就像一点点微光，希望借此表达自己的感动和感恩。
教育梦一直是我们家几代人最大的牵绊。圆梦的路上一路行走，一路感恩，很多网友说很喜欢我的微博签名：“人生在世，就应该互相温暖。”我用它做这篇小文的结语。我们家的教育梦实现了，我相信未来会越来越好。中国梦是中国人民共同的梦想，我也坚信我们的梦想一定会实现。
更多征文范文：
1. 助学筑梦铸人征文主题范文
2. 助学筑梦铸人征文2000字
3. 助学筑梦铸人征文优秀范文
4. 助学筑梦铸人征文范文4篇
5. 助学筑梦铸人的征文范文
6. 大三助学筑梦铸人征文范文
7. 助学筑梦铸人主题征文范文
8. 助学筑梦铸人征文1200字范文3篇
9. 助学筑梦铸人征文1500字范文3篇
10. 助学筑梦铸人征文2000字范文3篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过 作文 吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢?以下是我精心整理的助学筑梦铸人获奖优秀征文1200字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
助学筑梦铸人获奖优秀征文1200字1
“苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个人的自我努力。”多少年来，这句话一向支撑着我不断前行，从偏远小山村里最初的梦想到青春纪念册里的辛勤奋斗。一个人慢慢走，走一路，想一路，那些逝去的旧时光，我都记得。
小时候，梦想着考大学，跳出农门——那时候最简单真实的梦想。在父辈的鼓励下，一步一个脚印，坚定自我的梦想，并为着这个纯真的梦想努力奋斗，在一份朦胧中慢慢长大。中学时，褪去一份稚嫰，开始慎重思考自我的未来，一次次扪心叩问应当怎样继续向前。前行的路是艰难的，初一的时候，由于小学 教育 相对落后，英语成了致命“硬伤”，第一学期期末的时候英语亮了红灯，拿到成绩之后，我向父亲如实交待了成绩，父亲停下了手中的活，只是一向望着我，眼神中带着些许迷离，母亲也只是静静地待在一旁，像是想要说什么，却又欲言又止了。父亲没有批评我，只是轻轻地告诉我说：“川娃儿，你的未来需要你自我去走，我什么也帮不了你……”我明白父辈对我寄予了很大的期望，我不能对我的亲人承诺什么，仅有用实际行动来回报爱我的人，仅有更加努力才对得起自我的内心。
尔后的高中，一步一步走来，更加坚定了自我要追求什么，于是像疯子一样地学习，可是不管怎样努力，第一次的高考还是以“失败”告终，梦想在现实面前是那么的苍白无力，心有不甘的我毅然选择了复读，这么多年都拼过来了，还有什么苦不能吃呢一年的时光，转眼即逝，走过了魔鬼般的“高四”，最终以一份相对满意的成绩结束了高中生涯，拿着中国政法大学朱红的录取 通知书 时满心欢喜。是的，我离梦想又近了一步，当阳光顺着窗台照进梦想的时候，心底总是那么的温暖。之后是对大学满满的憧憬，却也在高额的费用面前低下了头，在北京的日子不比那个小农村。父亲说会倾尽全力支持我完成学业，说这话的时候，我的心里却微微作疼，回想这些走过的路，父母埋头苦干支撑的这个家，本来就不宽裕，母亲腿有疾病，不能做重活，加上年迈的外公，还有需要各种费用的我，父亲的担子从来就不轻。我在思考，我追求的是否真有意义，这些年，我从来没有站在父母的角度去想一些事情，还把父母的辛勤付出当做理所当然，不禁替自我的不懂事感到愧疚……
大学是我梦想起飞的地方，来北京上学是我第一次出远门，父亲陪着我来的，说是方便路上有个照应。因为没有研究到住宿问题，晚上父亲没有落脚的地方，外面的宾馆价格很高，为了省钱，父亲连续两个晚上都从昌平校区坐公交车到北京西站的站台里过夜，2011年9月，自此深深地印入脑海。此刻回想起来总觉得自我当时做错了些什么，也感觉欠了父亲好多，那是一辈子也无法偿还的。在北京求学的路毕竟不一样于中学，环境变化很大，同学们来自天南地北，我甚至能够明显感觉到同学们多数是来自富裕人家，理解着高水平的教育，不时有些自卑，但庆幸的是在那里遇到了我敬爱的辅导员，他在得知了我的家庭状况之后，主动帮我申请国家助学金，进取帮我联系勤工助学岗位，让我不必太担心平时的生活费用。温暖即始于此，这也让我这个“北漂”的学子找到了一份家的感觉。此外，辅导员还在班级事务和学生组织工作中对我予以悉心指导，经过各种活动的历练与 反思 ，锻炼了我的工作本事，也提升了我的自信心。这也让我鼓足了勇气，相信自我并不比其他同学差，我也能够尽力去为同学服务。经过两年的历练，我此刻在学院学生组织担任主要学生干部，在班级担任党支部书记，这也让我明白，服务同学始于一份职责和担当。辅导员教师告诫
我们最多的是“不忘初心，方得始终”，人仅有坚持住最初的梦想，才能站得更高，走得更远。
助学筑梦铸人获奖优秀征文1200字2
有人说，青春就是拿来挥霍的，要在最好的年华里，尽情地疯狂。有人说，男儿当自强，女子不如男。可是我想说，青春就该拿来奋斗，女儿也能够自强，谁说女子不如男!朋友有一句话让我印象十分深刻，你此刻没有吃过的苦，以后都是要吃回来的。我们也常被长辈教育，如果此刻享受的话，就要做好以后吃苦的准备，如果想以后享受的话，就要此刻吃苦。我把这句话铭记在心，时刻警示自我。
我生活在一个不富裕甚至能够说是贫穷的家庭。我的父母都是__省__县纸厂的下岗职工，由于纸厂改制而成了失业人士。家里有个八十多岁的奶奶需要照顾，妹妹还在崇阳二小上小学三年级。我考上大学，让家里的负担重上加重。前几年，家里申请了城市低保家庭并获得批准，但每个月微薄的低保收入并不能维持家庭的日常生活，所以父亲只好打些零工，来维系家庭。在这么困难的家庭状况下，我并没有松懈自我的学习，我深知知识的重要性，所以常在空闲时间读些课外书籍。梭罗的《瓦尔登湖》，是我的精神支柱。我时常敬佩他的勇气，在最简单的生活里，吸出生活的所有精髓。奋斗，是十多年的寒窗苦读，是疲惫中的暗自坚持，是暗夜里燃起的灯火，是孤独里的寂寞绽放。
“绿水本无忧，因风皱面;青山原不老，为雪白头。”这副 对联 本是清人李文甫少时随教师出游触景而对，可是我每次看到却会想起我的父母。家里情景不容乐观，他们却尽力给我最好的。时光苍老了你们的容颜带走了你们的完美年华，操劳是眼角爬上的皱纹，是鬓角花白的头发，是日益松弛的皮肤，是手上磨出的老茧。关爱是初三上完晚自习回家发现房里留着的灯，是冬天北风呼啸桌上的一桌热气腾腾的饭菜，是挑灯夜战端到手边的一杯热牛奶。朱自清因为父亲离开的背影而感动落泪，我的父母给予我的感动太多了，我想借用筷子兄弟的《父亲》这首歌里面唱的词对我的父母说：“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用我一生换你岁月长流。”因为父母对我无私的爱，所以想成为他们的骄傲。因为对父母感恩，所以努力拼搏。
尽管我的家庭不富裕，我仍感到庆幸，我有爱我的父母，我还有一群同样出身贫寒却靠自我的拼搏走出乡村的表哥堂哥们。我的家里是个书香门第，两个表哥和一个表姐 毕业 于上海，此刻都在上海有稳定工作，生活美满。表姐是研究生，一向在外企工作。有两个堂哥毕业于武汉，此刻一个在成都，一个在深圳，都过着令人羡慕的生活。70后和80后的他们为我开辟了一条通往梦想的路，是我学习的榜样。我在他们身上看到了发光的梦想，看到了为梦想做的坚持，看到了自强。我从小就敬佩表哥表姐们的奋斗人生，所以我也有个上海梦，异常是去过几次上海之后，这种愿望更加强烈。我羡慕上海的繁华，喜欢她的灯火通明。高中时我也一向抱着这个目标在奋斗，在高考之前的两个月，表哥特意回来看我。那次谈话，我们谈人生聊梦想，他问到我的梦想，我说去上海，可是上海竞争太大，怕容不下我。他笑，说，上海拒绝的是没有知识的人，要的是有本事的人。我才明白，他在上海卖过报纸，做过家教，送过牛奶....各种兼职丰富了他的阅历，丰盈了他的人生，然后成为他通向成功的垫脚石。冰心说，成功的花儿，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。我看到他们的成就他们的光芒，却忽略了他们背后
的努力背后的辛酸。成功不是偶然的，机会只会留给有准备的人，所以在机会来临之前，就尽量让自我出类拔萃。不然等到机会来临，自我只会被湮没在人潮中。可是遗憾的是，高考结束我以几分之差和上海错过，来到了武汉。
国家开发银行的生源地助学贷款，解决了我的学费，减轻了家里的负担。所以我不仅仅对父母感恩，对社会，也抱着一颗感恩之心。没有去上海，说没有不甘心是假的，所以我要在大学努力拼搏为以后去上海做打算。我记得堂哥对我的叮嘱，上海竞争很强，要练好自我的本事。我记得拿到录取书时家里的激动的欣喜，记得离开家里的时候父亲一向站在那儿目送着车子离开，记得母亲对我的殷切嘱咐。她说，进入大学是我人生中很重要的一个阶段，要走好每一步迎接完美的未来。作为家里的期望，我不会松懈，我明白女儿当自强，我愿意献出我所有的青春岁月来奋斗，我会练好自我的本事，将来为社会也献出我的一份力量!
耐得住寂寞才守得住繁华，该奋斗的年华我不要选择安逸。知识可能不会一生需要，可是此时我的专注，毅力和思考，会让我受用一生。磨砺过，奋斗过，机遇总会光顾。真正的强者，不是没有眼泪，而是含着眼泪奔跑的人。我要不忘初心，不负时光，我想要的未来，要自我去争取。为梦想而战，女儿当自强!
助学筑梦铸人获奖优秀征文1200字3
所谓“助学”，顾名思义就是国家和社会经过某种形式来帮忙每个学子完成学业，例如国家在各地方执行的国家助学贷款申请，某社会团体和机构资助活动，以及各地方学校实施的奖助学金，这些都或多或少地帮忙学生家庭减少了不少求学所需的费用，给每个大学学子供给了一个继续求知深造的机会，即完成和实现“助学”，方可“筑梦”，后成“铸人”的历程。
现实的我，一个农村来的姑娘，生活和学习的压力往往使梦想不得已而停滞，以往的我也曾迷茫，时而虚度。助学之举的实施，圆了我放下许久的梦，正是因为这些，我才有机会踏上筑梦的旅程，完成盛夏花开的使命。
两年前的夏天，怀揣着对大学无限的遐想，我踏上了大学求学之路。沐浴在和熙的阳光下，感受着青春赋予的光华，昔日刻苦习读的画面犹如五月的太阳花，朵朵盛开在我稚嫩的脸颊。那一刻，大学里种种完美的景象，每一份感动，每一份付出，每一个梦想，竟成了我凌乱不安的思绪里一丝小小的安慰。
还记得那年夏天，当我拿到录取通知书的那一刻，年迈的'母亲眼里浸满了泪水，双手颤颤巍巍地托起那张单薄的纸。焦虑与心慌的神情不难看出她神色里的恍惚。那一刻我突然有种不详的预感，那就是我的大学梦破灭了，青春掀起的舞姿被现实残酷得击倒在地，尽管肉体还在拼命得支撑，灵魂已经不堪一击。所以，“无梦”，成了那个时候最空洞的慰藉，我以往无数次地问自我为何，道不出所以然，唯一的感触便是现实太过残酷，生活的压力逼得我不得不放弃梦想的使命。而对于一个怀揣梦想的女孩而言，那段时间，无疑是人生的低谷，压得我喘可是气来。直到母亲从亲戚那里得知国家以助学贷款的形式帮忙贫困家庭子女完成大学梦。我还未缓过神来，“我真的能够上大学了”“是的孩子，我们能够念大学了。”母亲粗糙的双手擦拭着我眼角的泪水。再一次，“梦想”这个华丽的名词出此刻我的世界，那么虚幻，那么令人由生畏惧。
我一向认为，所谓梦者，屋之华盖，为古相傅之官，正如现谓之“圆梦”之称。然而在通往梦的途中，我们需要一砖一瓦的堆砌之功，且无错角的存型。于是，大学的我，怀揣着对“助学”之举的感恩，扎实学习，脚踏实地，进取参加 社会实践 活动，不断提高自我，也曾在寒暑期三次开办补习班，闲暇的时光用来涂鸦轻描，写写 文章 ，丰富我精彩的人生，完成那盛夏花开的使命，实现我生命的价值。君见乎，不仅仅是我，那以往是多少人的梦想，无数双为梦而饥渴的眼神，睁大的双眼，欲看透世界的一花一草，一水一木;君听兮，那一个个被圆梦的少年，为国，为民，为社会，创造的一个个价值，或许渺小，也或许不缺伟岸，被“筑梦”的方式太少，但带给社会的贡献与价值却是永恒的。所以，让我们带着祖国的期盼，社会的慰藉，把梦想打包，用行动奏演属于自我的乐章，把握现实，不让青春虚度，不让时间定格。让我们执梦扬帆，在这盛夏的年华，迸发出自我的朝气，洋溢出青春的活力，以至当我们年老时，不因以往碌碌无为而悔恨，不因虚度年华而自责。
感激生活，给了我一次盛开的机会;感恩社会，让我再次辉煌，踏上青春追逐的旅程，触及我遥远的梦想。再见了，以往虚度过的岁月;再见了，以往兴起一时的迷茫。受助于社会资助，感恩于祖国热土，我将踏上一方新土，追寻着昔日的梦想，实现生命的价值。以一种坚定的信念，持一颗憧憬的心，怀揣一颗年轻的梦想，与社会的期盼，完成自我的使命，实现青春的意义。即使每一次扬起风帆去远航，难免都会有阻挡，只要我们心中有梦想在鼓掌，未来就充满着期望;即使每一次张开翅膀去飞翔，难免都会受伤，只要我们心中有梦想在激励，未来就承载着期望。
助学筑梦铸人获奖优秀征文1200字4
中国有着中国梦，而作为中华儿女的我们有着我们各自的梦，我们用我们每个人的梦筑中国梦。中国梦是实现祖国的伟大复新，而我的梦是做好大学生，做好社会公民，去更好的报答曾助过我的善心人士，传递这一份爱。
我是一名农村出来的孩子，刚步入高中时，行走在市区的校园中，难免会自卑的难以抬头，好似《平凡的世界》中孙少平不敢光明正大的去领他的黑面馍般，我不敢与同学们一同走进食堂，因为自己难以有他们那优越的家庭条件，可以随心所欲大吃大喝。我仅是从镇上考上的一名宏志生，平常的大部分伙食费用的时补助金。我在高中时期自卑心理在短短仅仅不到一个月的时候便克服了，其实大家并非如自己所想那般富裕，每个人都是差不多的，多与他人相处，使我渐渐走向自信，并为我的大学梦而不懈努力着。何况我正值青春年少，此时不搏待何时，所谓“有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”我应当在这短暂的青春时光搏一个无怨无悔。
初入高中，面对许多自己不曾接触过的知识，尽管会有些许松懈，但心中的大学殿堂就是我不懈努力下去的动力。向老师请教，和同学探讨，这是在我遇到问题是解决 方法 ，有时也会一个人苦思冥想，直到问题解决。我并不觉得幸苦，反而觉得乐在其中。因为“千淘万漉虽幸苦，吹尽黄沙始到今”一直是我所坚信的。高三了，每天天还未亮就起床到教室背书;放弃午休，早早到教室做题;直到深夜才入睡。高三那一年，我是认真奋斗过的，尽管最后成绩不是很理想，但我依然为我的勤奋而骄傲。
离别的聚会上，看着大家的狂欢，我知道我早就融入了这个集体中，我不为我是一名宏志生而自卑，相反我是感激的，因为有了兴业证券的资助我才能顺利毕业，并走向大学殿堂。因为他们的助学，才筑就了我的梦。现在的我正是青春年少，可谓谁的青春不奋斗，从自己奋斗点滴中，在这喜忧参半的青春日子里，我明白了，再绚烂的花，也难免落英满地，再美丽的景色，也终有逝去的一天：同样，再高的高山，也会有登顶的愉悦，再难的时刻，也终会有过去的一天。我该用我的青春去体验大学的美好，更要时刻怀有一颗感恩的心去待人接物，做一名合格的大学生，做一名青年志愿者，去更好的为他人服务。
冰心言：“爱在左，同情在右，走在生命路的两端，随时播种，随时开花，将这一径长途点缀得香花弥漫。”我是受助的人，并在受助的情况下筑梦，因而我要去践行助人的良好风尚，将我走过的那一径长途点缀的鲜花弥漫。我坚信乐于助人，定能铸人，铸时代的好人。
助学筑梦铸人获奖优秀征文1200字5
坐在大学宽敞明亮的自习室里，回忆起自己的求学之路，那曾经为读书而默默拼搏的日子如今仍清晰如在眼前。只是相比以往，现在的我更多了份对生活的坚定与从容。
以前的我很自卑，从来不敢带同学去过自己的家，只是因为我害怕同学会嘲笑我家那破败的院落，会因此而瞧不起我。在我10岁那年，命运弄人，母亲不幸得了一场大病，巨额的医药费使得我们原本普通的家境几乎是顷刻间倾家荡产，负债累累。母亲自此行动不便，生活的担子全部压在了父亲一个人身上。父亲很努力很辛苦，可我们的生活并没有改观，经常不得不依靠亲戚的接济。家庭的困境几乎埋葬了我们全家对生活的全部希望。至今让我记忆犹新的是简单的晚饭后苍老的父亲蹲坐在地上狠命地抽着旱烟的情景，昏黄灯光映照下的他显得更加憔悴而脆弱，我忽然很害怕，害怕自己的父亲会失去力量和继续支撑家庭的勇气。那一刻，我告诉自己：我要尽己所能，帮父亲撑起我们的家;我要拼命学习，让我自己也让亲人们感受到生活的希望!
也就是从那时起，上学、干农活和照顾年幼的弟弟就构成了我生活的全部。因为经济上的窘境，小学时我不得不经常旷课去帮助父亲干些农活，晚上还要自己补白天落下的功课。当我升入初中后，学费成了问题。现在我依然感激我的母校，在我提交了贫困申请后给我减免了学费，帮我度过了那段艰难的日子。中考时，我凭借艰苦的努力以优异的成绩考入了县里最好的高中。在那里，我依然感受着国家和社会带给我的温暖。高中三年，我刻苦学习，付出了比其他同学更多的汗水和努力。因为我深知自己求学的机会来之不易;我深知自己所背负着的，是一个家的期待和希望。也许是因为当时自己过于看重高考所能带来的转折，在考试过程中我压力过大，发挥失常。但我仍以高于山东省文科一本线四十一分的成绩考入大学，继续我的求学梦想。
我曾无数次地想过，如果初高中时我因为经济上的困难而不得不放弃学业，现在的自己早已经嫁人生子，继续着我贫寒的命运，哪里还会有在大学校园里接受高等教育的机会。我很庆幸，也很感激，感激党和社会的温暖，让我得以有机会改变自己的机遇。
进入大学，我开始重新审视自己，调整心态。这是我第一次离开我们的小县城，来到了首都北京。看着同学们随行的父母，看着同学们时尚的打扮和我根本叫不出名字的名牌手机，我没有了当初的惶恐和迷茫。生活的磨砺让我实现了自己内心的成长。进入大学，我时刻也不能忘记自己肩上的责任和父母殷切的期待。我严肃而认真地面对课堂，也从不放弃与老师们交流的机会。老师们的支持和鼓励让我更加地自信与从容，学长们看待问题时不同的视角和思维也为我打开了认识世界的另一面窗口，让我获益匪浅。在学习之余，我积极寻找兼职工作机会以减轻家庭的经济负担。大学两年多时间，七百余个昼夜，我几乎从没有休息过哪怕是一个周末。天道酬勤，我在保持自己学习成绩名列专业第一的情况下，至大二下学期已经基本实现了自己的经济独立。
滴水之恩，当以涌泉相报。在大学期间，我积极参加志愿活动，努力回馈社会。同时，我也深知自己作为一名大学生肩上的社会责任和价值所在。在平时的生活学习中，我把自己对农业农村农民问题的兴趣积极转化为实践应用，经常在班级中组织相关讨论。并于暑假，担任“赴陕西长武县暑期社会实践团”团长，学以致用，带领其他六名成员一起深入陕西长武县进行苹果产业实地调研，形成了相关的论文并发表，更重要的是，我们把调研结果向当地果业部门做了汇报，为其相关政策的形成提供了新的角度。是知识让我真切地感受到了力量和价值;是国家的助学政策圆了一个农村姑娘的求学梦。
助学筑梦铸人获奖优秀征文1200字相关文章：
★ 助学筑梦铸人范文精选
★ 2015年写助学筑梦铸人征文范文1200字4篇
★ 大学助学筑梦铸人征文2000字
★ 有关大学助学筑梦铸人征文2000字
★ 大学生2015年助学筑梦铸人征文范文1000字3篇
★ 助学筑梦铸人征文2000字范文
★ 助学筑梦铸人主题范文
★ 筑梦助学助人的征文1000字
★ 助学筑梦铸人主题征文
★ 关于助学筑梦铸人助学金征文
助学筑梦铸人主题活动征文稿怎么写？助学唤起筑梦，筑梦走向铸人。关于助学筑梦铸人的2000字优秀征文 范文 分享给大家，一起来阅读吧!助学筑梦铸人征文2000字范文一 坐在大学宽敞明亮的自习室里，回忆起自己的求学之路，那曾经为读书而默默拼搏的日子如今仍清晰如在眼前。只是相比以往，现在的我更多了份对生活的坚定与从容。 以前的我很自卑，从来不敢带同学去过自己的家，只是因为我害怕同学会嘲笑我家那破败的院落，会因此而瞧不起我。在我10岁那年，命运弄人，母亲不幸得了一场大病，巨额的医药费使得我们原本普通的家境几乎是顷刻间倾家荡产，负债累累。母亲自此行动不便，生活的担子全部压在了父亲一个人身上。父亲很努力很辛苦，可我们的生活并没有改观，经常不得不依靠亲戚的接济。家庭的困境几乎埋葬了我们全家对生活的全部希望。至今让我记忆犹新的是简单的晚饭后苍老的父亲蹲坐在地上狠命地抽着旱烟的情景，昏黄灯光映照下的他显得更加憔悴而脆弱，我忽然很害怕，害怕自己的父亲会失去力量和继续支撑家庭的勇气。那一刻，我告诉自己：我要尽己所能，帮父亲撑起我们的家;我要拼命学习，让我自己也让亲人们感受到生活的希望! 也就是从那时起，上学、干农活和照顾年幼的弟弟就构成了我生活的全部。因为经济上的窘境，小学时我不得不经常旷课去帮助父亲干些农活，晚上还要自己补白天落下的功课。当我升入初中后，学费成了问题。现在我依然感激我的母校，在我提交了贫困申请后给我减免了学费，帮我度过了那段艰难的日子。中考时，我凭借艰苦的努力以优异的成绩考入了县里最好的高中。在那里，我依然感受着国家和社会带给我的温暖。高中三年，我刻苦学习，付出了比其他同学更多的汗水和努力。因为我深知自己求学的机会来之不易;我深知自己所背负着的，是一个家的期待和希望。也许是因为当时自己过于看重高考所能带来的转折，在考试过程中我压力过大，发挥失常。但我仍以高于山东省文科一本线四十一分的成绩考入大学，继续我的求学梦想。 我曾无数次地想过，如果初高中时我因为经济上的困难而不得不放弃学业，现在的自己早已经嫁人生子，继续着我贫寒的命运，哪里还会有在大学校园里接受高等 教育 的机会。我很庆幸，也很感激，感激党和社会的温暖，让我得以有机会改变自己的机遇。 进入大学，我开始重新审视自己，调整心态。这是我第一次离开我们的小县城，来到了首都北京。看着同学们随行的父母，看着同学们时尚的打扮和我根本叫不出名字的名牌手机，我没有了当初的惶恐和迷茫。生活的磨砺让我实现了自己内心的成长。进入大学，我时刻也不能忘记自己肩上的责任和父母殷切的期待。我严肃而认真地面对课堂，也从不放弃与老师们交流的机会。老师们的支持和鼓励让我更加地自信与从容，学长们看待问题时不同的视角和思维也为我打开了认识世界的另一面窗口，让我获益匪浅。在学习之余，我积极寻找兼职工作机会以减轻家庭的经济负担。大学两年多时间，七百余个昼夜，我几乎从没有休息过哪怕是一个周末。天道酬勤，我在保持自己学习成绩名列专业第一的情况下，至大二下学期已经基本实现了自己的经济独立。 滴水之恩，当以涌泉相报。在大学期间，我积极参加志愿活动，努力回馈社会。同时，我也深知自己作为一名大学生肩上的社会责任和价值所在。在平时的生活学习中，我把自己对农业农村农民问题的兴趣积极转化为实践应用，经常在班级中组织相关讨论。并于20__年暑假，担任“赴陕西长武县暑期 社会实践 团”团长，学以致用，带领其他六名成员一起深入陕西长武县进行苹果产业实地调研，形成了相关的论文并发表，更重要的是，我们把调研结果向当地果业部门做了汇报，为其相关政策的形成提供了新的角度。是知识让我真切地感受到了力量和价值;是国家的助学政策圆了一个农村姑娘的求学梦。 对于青春，我选择以奋斗和感恩的姿态进行诠释。当初求学是为了走出农村，圆自己对知识的渴望;如今求学是为了回去，用自己的所学为家乡的农业发展做出自己的一份努力。因为我深知，是这个社会让我实现了成长，我也必将以自己的成长来回报社会!
三年级植树节作文范文(10篇)
植树节过得真快乐，多么希望小树苗和我一起快乐地成长，为这里美丽添新装。以下是我整理的三年级植树节作文范文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
植树节到了，我们班去森林公园植树。我和秦紫云合种一棵树。
第一步：挖坑。我们拿着铁锹费了半天功夫才挖了一个小小的坑。这时，“救星”爸爸来了，他“三下五除二”很快就挖了一个大大的坑。
第二步：放树苗。妈妈领了一棵粗粗的黄山栾树苗。我看看四周，我们的树苗好象是的，我们小心地把树苗放到坑里扶正。
第三步：培土。我们把刚才挖出来的土重新填到里面，先填一小部分，然后用脚踩实，最后把剩余的土全部填进坑里。这样做有利于小树成长。
第四步：浇水。来水啦！来水啦！听到喊声，我和同学们赶快跑去接水。不一会儿，我们的水桶很快就接满了水。我们提着水桶去给小树浇水，我说：“小树，快喝水吧！喝饱了，你们就能长得更壮。”就这样，我们一共浇了两桶水，小树一定喝饱了！
要走了，因为来得太匆忙，没有来得急写心愿卡。我心里想：如果有时间，我会带上心愿卡，再来看你。小树，让我们一起茁壮成长吧！
今天是植树节，我非常高兴。昨天晚上我就嚷嚷着要种树，好不容易说服了爸爸、妈妈，让爸爸在植树节这天给我买一棵树苗种下。
中午在姥姥家吃完饭，我和姐姐正在看电视，忽然听见有摩托车的声音，我想，一定是爸爸回来了。我们急忙打开门去迎接爸爸，爸爸的车把上捆着一棵树苗，我和姐姐兴奋极了。爸爸告诉我，这是甜桃树。
开始种树了。在姥姥给我们选好的位置上，爸爸先用尖铁棍把土弄松了，我卖力地往外铲土。铲了一会儿，就让姐姐来铲。等坑挖好了，就把树苗放进去，往里填土。姥姥告诉我们，填土时，要把树苗往上提着点儿，不然，树根被压住，就不容易扎根了。很快，坑就填满了。在坑周围还要用土围一个圈，这样，浇水时水就不容易流走了。
树苗栽好了，它笔直地站在那里，像个昂首挺胸的大将军。干完活，我累得满头大汗，但看着我那精神的小树，我也就不觉得累了。
小树，快快长大吧！咱们比一比，看谁长得更高、更快！
你知道3月12日是什么节日吗？没错儿，是植树节！
这天吃过午饭，作为我们班的护绿代表，我扛着从家里带来的锄头和老师一起来到了操场的绿化带上。啊！去年植树节种下的树苗已经成活啦！他们迎着风摇摆自己的身体，好可爱呀！
给小树挂上标语牌后，我和其他几位护绿人一起忙活起来。我一只手扶着树枝，一只手小心翼翼地在树根处刨着，一下，两下，三下……树根周围一圈的土壤都被我松好了。接着我和梁永杰一起到水池边打来一桶水，小心的浇在了树根周围。我还给小树施了一点从家里带来的肥料呢！就这样，我负责的这课小树松土工作完成了。我看着我劳动的成果，可高兴了！
现在我们生活的环境污染很严重，我们更应该爱护树木，多植树造林，虽然我们还是小学生，我们的力量还很小，但是我也有一颗为社会做贡献的心！让我们爱护身边的小树吧，多给他浇浇水，施施肥，让小树像我们一样茁壮成长起来！
今天是植树节，我起得特别早，刷好了牙，洗好了脸，吃好了早饭，和爸爸妈妈一起到了菜场去买树苗，原来卖树苗的地方一个人也没有在卖，不知搬到哪里去了，我们大街小巷到处寻找，正当我们灰心丧失的时候，我忽然看见一位叔叔拿着几根树苗，我跑上前去问：“叔叔，你的树苗是从哪买来的”叔叔指了指前面的路口说：“在那边马路旁买来的。”我急忙跑去。
在前面不远处地路旁摆满了各种各样的树苗和果苗。只见有松树，桃树，杏树，石榴树，核桃树……应有尽有、琳琅满目，我摸摸这棵，拿拿那棵，挑选了石榴树和杏树苗，我拿着树苗一蹦一跳地回家了。回到家，我拿起锄头，在我家门前的马路边，我用锄头用力地挖土，把坑挖的很深了，再把树苗放下去，扶正，用锄子吧四周的土盖回去，在用力往上一拉，使树苗的根会直。就这样我把这两棵苗都种好了。看着那两棵种的笔直的果树苗，真像是挺立着两位哨兵似地。我摸了摸额头上的汗珠不由的笑了。
今天3月12日是一年一度的植树节，我和小伙伴们到学校集合，然后乘着大巴车到阳山植树。
到达目的地后，我看到了一大片穿着红马甲的人，原来都是晚报的小记者们。大家对这次植树活动都很期待。开始分组了，我和贺淑怡，陈文惜，三个人分为一组，每个组配了一把大铲子，我们找到了一棵长长的小树，拿在手里有点重，一个人还拎不动，我们三个用了吃奶的劲才把树苗抬起来。我挥舞着铲子开始挖土，不一会儿，汗水就顺着我的脸颊往下淌，挖了好一会儿终于把坑弄的像样子了，贺淑怡在旁边直喊：“好了，好了，不要再挖了！”这时陈文惜用尽全身力气把树苗挪着放进坑里，等她扶稳后。我拿起铲子用力往下一铲，再用脚踩了几下，用力一抬，一大片的土就在我的大铲子上了，我吃力地把土填埋到坑里，把它填到没有一点隙缝。接着我们浇水，填缝，浇水，又填缝……一遍又一遍，一次又一次，终于把这棵树苗种完了。看着站着笔直的小树苗，我们的心里甜滋滋的。我们还把自己亲手做的爱心植树卡挂在了小树苗上，想象着小树苗长成了参天大树。
植树活动很有意义，它不仅能美化环境，还能改善我们的生活。我们要爱护花草树木。
3月12日是植树节，天空虽然飘起了小雨，但我和爸爸妈妈还是兴致勃勃地去翁山公园参加植树活动。
在山脚下，我选了一棵茁壮的树苗让爸爸扛上山，还挑选了一块空地种我们的树苗。接着我们开始热火朝天地挖树坑，爸爸拿着锄头松土，妈妈和我用铲子使劲把土运到旁边，不一会儿，我们就挖好了一个大大的树坑。等爸爸解开草绳把小树苗放入树坑中后，我们又辛苦地把土回填到树坑中，很快小树苗就笔直地站在那里，仿佛正对着我笑呢！妈妈说：“泥土不密实，小树苗会死的。”于是，我就围着小树苗使劲地在泥土上转着圈又踩又跳，把土压得实实的，我还给小树苗起了个名字，叫“快乐小树”，希望它和我一样快快乐乐地长大，为这个世界多添一抹绿色。
雨越下越大，我们不得不告别可爱的小树。我在心里默默地说：“小树，小树，快快长，过些时间再来看你噢！”
植树节前夕，我们沐浴着和煦的春风去江阴马镇植树。一路上，我们欢歌笑语，欢乐无比。
经过一个小时的车程，我终于到达了目的地。同学们争先恐后地下了车，我一眼就看到了田埂上已经挖好的一个个小坑，在一旁的空地上躺着一棵棵稚嫩的小树苗。我们组的同学摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上就给小树苗在这儿安好家。
老师一声令下，大家就忙开了！我们一组5人，分工合作。我们每人一把小铲，开始挖坑，大家你一铲，我一铲，不一会儿，就把坑挖得更深了。接着，义工家长领来一棵树苗，这树苗的树干细细的，树枝上有些叶子，根部还有好多泥巴。我们把小树苗放进坑里，大家又一次你一铲，我一铲地将挖出的泥巴重新填进坑里。培好土后，大家手拉手，围着小树转圈，将新土踩严实。最后，义工家长从河里打来满满一桶水，我们把水浇在小树苗的根部，小树苗好像有几天都没喝水了，“咕嘟、咕嘟”把水喝了个精光。喝饱水后，小树苗又向上挺了挺身子。
三月十二日是我国一年一度的植树节，学校组织我们和另一个小学的学生一起植树……
星期一，老师带我们去和另一个小学的学生一起植树。我们怀着激动的心情，进入了大巴。进入大巴之前，老师严肃的对我们说我们出去以后，代表的就不是四一班了，代表的是建设街小学，所以，我们一言一行都要谨慎，不能为我们学校丢脸。
到了新华办事处中心小学，我们在老师的带领下有顺序的去打水，一位老师说不用我们打了，直接把桶放在这就行，有人给我们打水。我们马上把水桶放下，去站队。站好队后，在老师的带领下站到规定的位置，领导就入座了。
一位老师负责介绍领导，然后，领导又开始讲话，领导讲完话，两个同学讲，讲完后，我们便去拿水桶，找到自己队的人，领完铲子，我们就去植树了。
我们找到自己的树坑，把里面的枯枝烂叶、塑料袋拿出来之后，把小树苗放到坑里，然后我和史帅扶着树，另一个女生填土，他填一次，我们就踩，踩结识了就再填……一会儿，几位领导走到我们这，说土够了，该浇水了。我们听后，立马就去接水，接一次水就换一次人，这样既好玩又不累。又过了一会儿，一位老师拿着一大把铁丝走来了，他帮我们把写着我们名字的卡片系在了小树上。
两个小时不一会就过去了，我在这次活动中体会到，种树看似简单，但做起来很难，以后，我要经常去看看我的小树，让我们一起成长。
3月12日，是我们国家的植树节。老师组织同学们到山边植树。小静和明明、乐乐三个人被分到了一组。
在这春光明媚的日子里，大家高兴地带着铁锹、水桶、锄头和树苗来到了山边。只见山坡上的草儿都已经泛绿了，两只小兔子在嫩绿的草地上玩耍，两只大公鸡也在草丛里觅食，头顶上不停的有小鸟飞过，叽叽喳喳的，这生机勃勃的春天真热闹呀！
小静和明明、乐乐选好了植树的地方，大家就开始争先恐后的干起活来了。明明和乐乐使劲地挖坑，不一会儿就挖了一个大大的深深的树坑，小静扛来树苗，乐乐把树苗轻轻地放在树坑里，并小心翼翼地扶着树苗，明明和小静用铁锹赶紧往树坑里填土，小静看树坑快填好土了，就提着水桶去提水，准备让这棵小树痛快地喝上水。很快，他们三个人齐心协力地植好了树，看着小树在这里安了家，小静和明明、乐乐心里乐滋滋的。
一年一度的植树节到了，中午，阳光明媚，小记者们在方老师的带领下，陆续来到植物区—操场东北角。我看到一棵棵小树在春风中挺直了身孑。微风吹过，小树摆了摆手臂，好像在向我们招手。
今天我们的任务是给小树松松土，浇浇水，让它茁壮地成长。杨锦瑞开始铲草了，我上前一看，小声说道：“杨锦瑞，你铲草的时候，小心一点，不要伤害到小树的根。记得一定要把杂草给拨掉，不然的话，它们会跟小树抢营养的。“这时，徐悦提着水桶回来了，水珠像顽皮的娃娃跳出来。我先把小树松土，然后再浇上水，最后我把草和泥土放在一起，把它抚平。这样，小树就可以吸收更多的营养。喝饱的小树好像在说："谢谢你，把我照顾得这么好。"
快乐的时光总是那么短暂。队员们，植物是我们的朋友，今天撒下一点绿色，明天将收获一片绿意，让我们都加入植物护绿行动吧！
无论是在学校还是在社会中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是我为大家整理的植树节种树作文，希望能够帮助到大家。
春天到了，树木抽出了新的枝条，春姑娘将一件无边无际的绿衣裳披向大地．冬眠的动物们也慢慢的苏醒过来，大自然充满了生机。
小强和小红迎着和煦的春风来到山坡上植树。山坡上，空气格外清新，几棵高大的树木伸展开嫩绿的枝条，一排排大雁从南方飞回来了，一会儿排成个“人”字形；一会儿排成“一”字形；小强和小红左看看，右看看，认真地选了一块空地，开始挖坑了，小强双手握住铁铲，躬着前腿，使劲地铲土，好像要用尽全身的力量一样，不过一会儿，空地上挖好了一个个大小不一的坑，它们整齐有序地排列着。小强仰起头，用手试去脸上，额上的汗珠，又低下头干起活来，旁边的小红也不闲着，她小心翼翼地将小树苗放进坑里，扶直扶好，生怕把它栽歪了。小红目不转睛的注视着小树苗，好像在说：“小树苗呀，小树苗，你快快长呀，快快长呀，长成参天大树，好绿化咱们的祖国。”开始填土了，小强用铲子不断的往坑里填土，把坑填得又平又紧，好牢牢地把树根扎紧扎稳，一棵棵小树苗在他们的努力下终于挺直腰板。小强和小红回头望望一排排小树，高兴地笑了。
一阵微风吹来，小树在风中轻轻摇晃，好像在说：”谢谢你们，谢谢你们。
今天是“3·12”植树节，我特别高兴，因为我们的班主任杨老师要带着全班同学到烈士陵园扫墓、栽花，还邀请了我的爸爸和其他家长一起去！
下午，我们带着铁锹、小桶和抹布，高举着队旗，浩浩荡荡地向烈士陵园“进发”。可能是老天爷知道我们要去栽花吧，天气特别晴朗，令人心旷神怡。同学们一路上说说笑笑，很快到了烈士陵园。
一到烈士陵园，大家就热火朝天地干起来，擦墓碑的擦墓碑，栽花的栽花，没有一个空闲的。我首先加入了栽花的行列，爸爸帮我挖好坑后，我就把杜鹃花苗慢慢放进坑里，扶正，然后拿着铲子一下一下把土铲进去，拿起水壶在旁边洒一圈水，就OK了！我抹了一把汗，心想：“栽花可真辛苦啊！”不过，能体验一下栽花的乐趣也不错哦！
栽了几颗花苗后，我开始“兴趣转移”了，“盯”上了前面的几排墓碑，决定拿着抹布去擦墓碑。我擦着擦着，突然发现了一位姓李的烈士。我来到他的墓碑前，一边想着他在战场奋勇杀敌的样子，一边跪着祭奠他。我的口中念念有词：“请您保佑我考上好大学。”我是特别虔诚，但愿可以实现我的梦想。
这次活动让我们体验了劳动的乐趣，既美化了环境，也净化了我们的心灵，真是一个令人难忘而又有意义的植树节！
春天来了，万物复苏，是绿化植树的季节了。三月十一日，李老师带领咱们到公路旁边的土地里进行了有意义的植树活动。
植树开始了，陈刚用洋镐使劲挖坑，一次、二次、三次……，同学们要换他，他也不肯，坑越来越深了，他头上也渗出了汗珠。坑挖好了，小兰小心地把树苗放进了土坑，陈刚又一锹一锹地将土填回到坑里，用脚踩实，小树苗稳稳地站住了。小兰兴奋地提来了满满的一桶水，用瓢把水浇到土里，给小树苗送去了丰富的营养。他们看着自己种的小树，心里别提有多高兴了。
还有许多同学还在忙着，他们就帮着他们栽，不一会儿，公路两旁就站立了一排又一排的小树，许多年后，它们将长大，为人们带来绿色，为人们挡风遮荫。
咱们要离开了，在微风的吹拂下，它们微微摇动，仿佛在向咱们点头致谢。
啊！这是一件多么有意义的活动呀！
今年春天，同学们参加了“绿色活动”。老师和同学带着植树工具和树苗，到学校的植树园里植树。老师给同学们讲植树的领后，大家都热火朝天的干了起来，有的丈量，有的繁忙，有的运树苗，有的打水一片繁忙的景象。
我和小红在一组，负责种五棵树，小红力气大，主动趁担挖坑土的任务，他左一铲，右一铲挖坑。经过他努力，终于把树坑挖好了，我把树苗放在坑中间，保持小树的直立，小红培上土，我把土踩实后，便慢慢地给小树苗浇水，让水缓缓地流进土里。小红看着小树苗高兴的说：“小树苗快喝吧！希望你快快长大，我等你哦！”
由于我们团结合作，很快就把树苗种完了，看看其他同学，在同心协力的干着。一会儿，同学们都把树苗中好了。看着一棵棵充满生机的小树苗安了家，我拂看到了一棵棵绿色的海洋。几只燕子快活地飞来飞去，好象是在感谢我们给他们增添了新的一片绿色之源。
春天到了，天气渐渐暖与了，小草不知不觉地探出头来，早开的小花儿张开笑脸，树木长出了嫩绿的叶子，大地披上了绿色的新妆。
今天下午，学校组织我们去附近的公园植树。老师把我与小明分成一组。我扛起铁锹，小明扛起树苗，我们找到一片空地开始植树。小明拿起铁锹挖了一个大大的坑，松了松土，我把小树扶正，让它长的直直的，小明给小树培土。我们干得热火朝天，一会儿就种好了。小明又拎来一桶水，给小树浇水，小树大口大口地喝着，好象在说：“谢谢你们，我长大以后一定会为人类做贡献。”我看着小树，心想：长大以后，我再来看这棵树，它一定会变成苍天大树，那时我一定非常开心。
通过这次植树活动，我知道了要爱护花草树木，让我们的世界变得更美丽，更加绿色环保。
春风送走了冬爷爷迎来了春姑娘。春姑娘用手一指，小河解冻了，小草绿了，小花张开了笑脸，柳树抽出了嫩芽，大地披上了绿色的新装，春天正是万物生长的好时光。
今天是“植树节”，我和好朋友萌萌相约一起在她家的大院子里种树过一个有意义的`植树节。我带着妈妈帮我们挑选的小树苗提着水桶，萌萌拿来了铲子和她妈妈为我们植树买来的肥料，我们兴高采烈地在院子里找好空地开始植树。我们先用铲子挖了一个坑，把小树苗小心地放在坑里，接着用铲子在树根的周围均匀地培上了泥土，施了肥。这时，我想起了老师的话：“小树苗也要喝水的呀！”于是，我提着桶赶忙去打水。萌萌看着小树苗因为太小还直不起身子，便转身跑进家里找来绳子和小竹竿。
我给小树苗浇上了水，小树苗笑了。萌萌用绳子和小竹竿固定好小树苗，小树苗在春风中挺直了腰板似乎在向我们道谢。
我和萌萌看着自己亲手种下的小树，心里高兴极了！在春光里，四周的花花草草就数我们种下的小树最好看！我们希望小树苗能快快长大，长成一棵参天大树。带着这份喜悦和希望，我们愉快地击掌约定：明年植树节再一起种树。
阳春三月的一天，小朋友们一起高高兴兴地去公园里种树。
大家有的手拿着铁锹，有的手拿着小树，还有的手提着水桶，开开心心地找了一个空旷的地方。
小刚拿着铁锹弯下腰，把铁锹插入泥土中，使劲用手往上一提，泥土就被铲了出来。小刚就反反复复地做着这个动作，干得满头大汗，一个又大又圆的坑就挖好了。小明握着树苗，在树坑旁边蹲下，小心翼翼地把树苗插入坑中，生怕树苗伤着似的。又到小刚出场了，他把之前挖出来的泥土填了回去，然后又铁锹拍了拍，还用脚踩了踩，土就把树苗的根部盖得严严实实了。小树苗就像笔直的战士一样站在那里。小红指着小树说：“你渴了吧，我去给你提点水。”说完，小红就三步并作两步地去小溪边提水。小红在水桶里装满水之后就马上往树苗那边走去。小红费了九牛二虎之力，终于把水提到了树苗边。小红把水均匀地洒在树苗旁边的泥土上。小树马上张开嘴巴，大口大口地喝起泥土里的水。
大家劳累了一天，却感到无比的快乐。因为劳动给大家带来了无限的乐趣。
迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树。
今天，江南晚报报社组织我们江南晚报小记者前去前洲植树。可是天公不作美，中午的时候就淅淅沥沥下起了雨，但同学们还是兴致勃勃地前往植树地点。
我和王居楠分在一组，我俩找到一个空地，决定在这里种树。我拿起铲子，使劲一挖，没想到竟挖不出土来。王居楠拿过铲子，弯着腰，脚蹬铲背，使劲猛挖，脸上的汗珠越来越多，她喘了几口气，用手擦去额头上的汗珠。她抬起头，疑惑地望着我，显然，她也不知该怎样挖。在一旁的冯老师走了过来，教了我们挖坑的方法。坑挖好了，该种小树苗了，我小心翼翼地把树苗放进坑里，左看看，右看看，把树苗扶正了。快来帮忙！我喊道。听到我的话，王居楠连忙用铲子一铲一铲地把周围的碎土铲进坑里。铲完后，用脚把土踩实，挂上制作的爱心植树卡。一棵小树就栽成了。
由于我们的团结合作，还有冯老师的帮助，我俩早早地完成了任务。
森林是人类的朋友，建设四化离不开绿色宝库。亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树。
3月13日，我参加了“种下一棵绿树，享受一片蓝天”的植树活动。
我们高高兴兴地来到方特旁边，我和同学拿着树苗，工具来到了事先挖好的树坑，我们小心翼翼地把树苗放进坑里，生怕碰伤了它，碰痛了它。我们一个同学负责把树苗扶正，一个同学负责挖土，填土，才填了几下土，我们就感觉很累很累，好像腰都直不起来了。等我们种完以后，我们用脚把泥土踩紧，给它浇上水。看到对方头上渗出晶莹的汗珠。我们都开心的笑了。
小树很小很小还没有我们的个头高呢！我们给取名“小小树。”
通过植树的劳动我懂了：种下一棵树并不容易，精心保护一棵树更不容易。我们要从小爱护树木，保护树木。每一棵树就是一座吸收废气，制造氧气的小工厂。
我想。“小小树”一定会和我们一起茁壮成长，几年以后，他一定会高大挺拔。我们的小记者林一定会成为株洲这座城市一道靓丽风景。
“小小树”以后我会经常来开你的！
几亿年前，地球归动物所拥有的时候植物繁茂，到处生机勃勃，充满了绿色，但是，智商远远高出其他动物的人类出现后，植物像被施了魔法一样的急剧减少。这是因为，人类为了建造房屋，砍伐树木所造成的。有的是因为商业需要，大批大批的砍伐树林留出空地，用来建造大楼。正因为许多人擅自砍伐树林跟树木，所以大自然被破坏。
砍伐树木的坏处很多。大家知道树木可以循环二氧化碳，如果大量砍伐树木，树木的数量会急剧减少，我们呼出的二氧化碳无法得到循环。茂密的树木可以阻挡沙尘暴，前两年北京遭遇沙尘暴，整个城市被沙子所笼罩这也是因为缺少树木的保护所造成的。
大家知道中原两湾城吧！以前，这里破烂不堪，这些平房的瓦是东一个洞，西一个洞，门是一块木板做的，街道里堆满了垃圾，脏及了。现在中原两湾城建起了公寓、大厦，河水清澈见底，河边杨柳随着微风轻轻摆动，这是人们意识到了尊重自然，保护环境的重要性。
我希望每个人能保护树林、保护树木，让市的生活添一分绿色！
期盼桂花飘香时春风送暖，正是播种的好时节。正逢3月12日植树节。早晨，我们来到了曲江公园，准备亲手种下一棵棵桂花树苗。
在老师简短的植树动员后，我们便领取了小树苗，来到公园的一个小土坡上，植树活动开始了。我和向往一组，将合种一棵桂花树苗。本以为对六年级同学来说不算太重的铁锹，我使用起来却很吃力，刚铲两锹土就气喘吁吁了，我只得和向往轮换着挖。终于坑挖好了，我把小树放进坑中，将土回填，并用铁锹夯实。这时，向往拎来了水，我们把水浇在小树的根部。看看一桶水很快被吸收，我仿佛看到小树苗正尽情地吸收着养分，我的心中也感觉十分的畅快。
树种好了，我把精心制作的心愿卡用红丝带系在了树枝上。从这一刻起，我的心中将多了一份牵挂和希望，有时间，我一定常来看看它，照顾它，让它伴随我一道茁壮成长。
我期待着，等到桂花飘香之时，我一定会自豪地告诉所有来这儿的人，这棵桂花树是我亲手种下的。
植树节前夕，我们沐浴着和煦的春风去江阴马镇植树。一路上，我们欢歌笑语，欢乐无比。
经过一个小时的车程，我终于到达了目的地。同学们争先恐后地下了车，我一眼就看到了田埂上已经挖好的一个个小坑，在一旁的空地上躺着一棵棵稚嫩的小树苗。我们组的同学摩拳擦掌，跃跃欲试，恨不得马上就给小树苗在这儿安好家。
老师一声令下，大家就忙开了！我们一组5人，分工合作。我们每人一把小铲，开始挖坑，大家你一铲，我一铲，不一会儿，就把坑挖得更深了。接着，义工家长领来一棵树苗，这树苗的树干细细的，树枝上有些叶子，根部还有好多泥巴。我们把小树苗放进坑里，大家又一次你一铲，我一铲地将挖出的泥巴重新填进坑里。培好土后，大家手拉手，围着小树转圈，将新土踩严实。最后，义工家长从河里打来满满一桶水，我们把水浇在小树苗的根部，小树苗好像有几天都没喝水了，“咕嘟、咕嘟”把水喝了个精光。喝饱水后，小树苗又向上挺了挺身子。
又到3月14日植树节了，让我们扛起锄头，拿起水桶进入快乐的植树节之中吧!
为什么要有植树节呢?下面就听听我对为什么种树的理解。
树是生活中的一种不可缺少的植物，树的作用很多例如:造船、做纸、制造床......等等。可以说它跟我们的生活密不可分。
如果没有了树，台风就会四处横行，沙尘暴无处不在。
树在夏天的时候还能歇凉，秋天果树结果，冬天遮风，春天开花。还有许多的小动物也生活在树上如：松鼠、知了、猴子、小鸟......如果没有了树它们会怎样呢?
古代人们是用树做房子如果没有了树人们也许还是住在冷冷的山洞里面。
目前我知道中国的一棵的大榕树竟能独木成林里面真不知道住这里住了多少只鸟。
没有树的大自然多么乏味啊!
为了大自然不乏味就让我们过一天植树假期吧!
3月12日是植树节，正好是周末，我参加了一次种植活动。
我和父亲先去附近的工地挖了几袋泥土，回家后把泥土倒出来，把里面的石头和砖头挑出来，然后加入葡萄糖和肥料，搅拌均匀。接着我们又找来几只泡沫箱，把土装进去，这样种子的“家”就安好了。
然后，我们去种子店和花卉市场。购买了生菜、黄瓜和空心菜的种子，还有葡萄的幼苗。回家后，我们把葡萄的幼苗直接种到了室外。卖种子的人说三月底才能种，但我已经等不及了，想现在就种，父亲说先把种子种在房间里，等它们发芽了以后再移栽到室外，我们就把种子种在了小花盆里，并且浇上了水。
接下来就是等待了，但也不能只是等待，还要给种子浇水、施肥、松土，我会照料好它们的，希望它们早日发芽。
这个植树节我过得真有趣，也很有意义。
春天是万物复苏的季节，我们踏着歌声，一路欢笑，在老师的带领下，和爸爸、妈妈一起去植树。
一下车，同学们就肩扛着树苗，手拎着水桶，拿着铁锹，涌向植树的地方。大家热火朝天地干了起来，我也迫不及待地拿起铁锹挖起坑来。可是挖了半天，只在土上留下了一个浅浅的印痕。我无奈地看向爸爸，爸爸说：“无论干什么都要有方法。”他边说边给我示范了起来。在爸爸的指导下我很快地掌握了方法，挖出了一个大坑。然后，我小心翼翼地将树苗放进土里，爸爸拿起铁锹把小坑周围的泥土盖回坑里，又用脚在泥土上踩几下，浇上水再培上一层土。“我的小树种好了！”我激动地叫了起来。
看着同学们种下的一棵棵小树苗在风中昂首挺立，我的眼前浮现出一片绿色。我相信，如果我们每人都来积极植树，我们的空气将更加清新，我们的城市将更加美丽！
3月12号是 植树节 ,设立植树节的目的是为了组织动员群众积极参加植树造林活动。下面是我整理的植树节活动个人心得 总结 范文 5篇，欢迎大家阅读分享借鉴。
更多植树节相关内容推荐↓↓↓
2022植树节是几月几日
2022年是第几个植树节
2022植树节是哪年哪天设定的
2022植树节活动宣传口号标语100句
植树节活动心得总结1
长假结束上班第一天，领导叫我参加县里组织的植树活动。于是与单位同事一行三人来到了我们单位的植树点。
我记得植树节是3月12日，是以孙中山先生与世长辞之日定为我国的植树节的，今年的植树比往年提早了一点，这或许是因为年假天干物燥，烧山平平发生，加之天气预报说近日有雨所以提早了。这是我参加工作后第一次参加的植树活动。小时候参加植树活动时觉得只是一次春游，因为路程远还要带上干粮什么的，反正玩玩就回来了，这一次的植树活动让我感触颇多。
每个来到植树点的人都很自觉地拿起铁锹挖坑栽树，当我搬运树苗时，更感觉到自己手臂的力量的不足。在路边的这一片荒地上，我们种上了将近上百棵小树苗，才过 立春 ，就为那片土地增加了些春的气息，为这个城市带来了些绿色!植树活动进行得迅速而顺利，虽然种下的桉树参差不齐，大小不一，但一棵棵都种得很正，昂首挺胸，我在心里想，希望树苗能够存活下去，等到若干年后，我们从这里经过时，看见浓郁的树木，成就感将油然升起。
森林是地球的肺，由此引申，树木对于世界不啻于肺泡对于人体，微不足道却又举足轻重。每年的植树节，国家都投入了大量的人力物力，植树节的诞生，也是一些国家为激发人们爱林、造林的感情，促进国土绿化，保护人类赖以生存的生态环境所采取的一项有力 措施 ，希望明年还有机会来，再看看我们亲手种下的树木，是不是依然挺拔，依然美丽。
植树节活动心得总结2
砍伐树木的坏处很多。大家都知道树木可以循环二氧化碳，假如大量砍伐树木，树木的数量就会急剧减少，我们呼出的二氧化碳无法得到循环。茂密的树木可以阻挡沙尘暴，前两年北京遭遇沙尘暴，整个城市被沙子所笼罩这也是因为缺少树木的保护所造成的。
一年一度的植树节即将临近，我们开始纷纷保护树林和树木。一大半的人认为只有在植树节才要保护树林和树木，我的观点却恰恰相反，我们不能只在植树节保护树林和树木，应该无时不刻的保护着树林和树木。
几亿年前，地球归动物所拥有的时候植物繁茂，到处生气勃勃，布满了绿色，但是，智商远远高出其他动物的人类出现后，植物像被施了魔法一样的急剧减少。那是因为，人类为了建造房屋，砍伐树木所造成的。有的是因为商业需要，大批大批的砍伐树林留出空地，用来建造大楼。正因为许多人擅自砍伐树林和树木，所以大自然被破坏。
砍伐树木的坏处很多。大家都知道树木可以循环二氧化碳，假如大量砍伐树木，树木的数量就会急剧减少，我们呼出的二氧化碳无法得到循环。茂密的树木可以阻挡沙尘暴，前两年北京遭遇沙尘暴，整个城市被沙子所笼罩这也是因为缺少树木的保护所造成的。
大家都知道中原两湾城吧!以前，那里破烂不堪，那些平房的瓦是东一个洞，西一个洞，门是一块木板做的，街道里堆满了垃圾，脏及了。现在中原两湾城建起了公寓、大厦，河水清亮见底，河边杨柳随着微风轻轻摆动，这就是人们意识到了尊重自然，保护环境的重要性。
我希望每个人都能保护树林、保护树木，让都市的生活添一分绿色!
植树节活动心得总结3
时间的轴轮转到了三月。在这个季节里，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣勃勃生机的景象，万物都向人们露出春天的微笑。在这里---我们可爱的xx，一个学子们学习修养的佳境，鸟语花香的好地方。一切都昭示我们新一代的青春与活力。也就是在今天我们xx社与xx学院两家亲大型连谊大型植树活动风风火火的展开了。
“饮水思源，取之社会，用之社会”带着这份感恩与社会赋予我们的使命，我们要为新的一年栽下新的希望，播撒爱的种子，让思源的爱的信念传播的更远，让更多的人民感受到爱的温暖。国家并没有抛弃我们这样的贫困学子，而是给了我们很多的关爱。我们要为我们的家尽自己一份微薄之力!
我们12点钟在学校集合以后，就浩浩荡荡的来到了植树场地，由组长们事先联系好的一家农户，帮他们植树。农家很乐意并热情地为我们提供了开水及一些植树用具。尽管人很多，但组长们做的周到细心，他们分好组，井然有序地把树苗分发给每个小组，并嘱咐大家要小心行事。安排妥当后，大家都干劲十足的忙活起来。
此时的我们心里满是快乐与轻松，很快一棵棵树苗耸立与春土中，以昂扬的姿态向世界宣布了自己的一片立足之地。以后，它们会健康的成长，长成参天大树!这不正象征着我们这新一代的国家未来接班人吗?我们就是在社会的爱护与培养中茁壮的成长中。此时我们应该做的就是努力吸取科学 文化 知识，积极参加 社会实践 活动，努力提高自身文化品德修养，争取作个21合格人才!
春和日丽，万里无云，在广袤的中华大地上，有一个地方一群有着美好希望与梦想，心怀感恩的阳光灿烂青春年华的少男少女们正在快乐的忙活着。此时的他们是最可爱的，说笑着，忙活着，着不得不让人承认是一道别有风味的风景线!
这次的活动我们都很开心，学会了很多的东西。下午三点多完工大家排队打道回府。一路沐浴在阳光的爱河里，树儿也友好的向我们招手示意。大家对这次活动都感触颇深，皆感慨万千，可以说这次活动不仅拉进了大家的心，使我们的大家庭体会到了团结的重要。更使我们的心灵得到了一次净化。
“饮水思源，取之社会，用之社会”心存感恩将永远美好，心向阳光就永远不会有阴影。让我们爱护自然环境，树立正确的世界观和人生观，带着自己的使命与信念更加坚定地前进!这就是我们此次活动的感想，谨共享!
植树节活动心得总结4
春天是孕育生命的季节，一切大号生命都在萌芽阶段。3月12日下午我班开展了一次以“呵护环境，奉献绿色”为主题的植树活动，此次活动开展的地点在钟坡山，钟坡山地势较高，不仅能让大家从植树活动中感受到快乐，而且还能亲近大自然，培养同学们热爱大自然的情趣，从而增强保护环境的意识。
当班委会向全班同学宣布在3月12日开展植树活动时，同学们都反应热烈，积极响应，并有很多同学不断询问这次植树活动的相关信息及具体的安排，希望在这特别的日子里表达出对美好大自然的热爱以及对本次活动的支持。但这次活动的主题是“呵护环境，奉献绿色”，希望通过这次植树活动，使大家能更加积极主动的去关注环境问题，从我做起，从身边的小事做起，爱护环境，保护地球，为美化我们的家园贡献自己的力量。
本次活动由材料六班的主要班干负责。活动开展的很成功。3月12日中午十二点全体同学在学校大门口集合，集体乘车出发，于十二点四十到达预定地点。到达目的地之后，同学们都表现很积极，而且很偶秩序，按照先前的分组，很快就开始了植树，有的挖坑，有的植树苗，大家干劲十足，和一致的团结协作，很快就将所带的树苗植完了。四点钟集体乘车返校。
对于这次植树活动，同学们都觉得意义非常。不但植树造林，美化环境而且加强了班级间的交流，增进了同学间的了解，加深了彼此的友谊。更重要的是，通过这次植树及对环境问题和植树知识的宣传，使得大家更加认识到环境的重要性，切实投身“呵护环境”的行动中来，为我们的美好家园“奉献绿色”，贡献自己的一份力量。
植树节活动心得总结5
恰逢植树节，我们学校专门举办了植树节的活动，我们班的所有同学都是在老师的带领安排下参加了这一次的植树节校园植树活动。早上上完第二节课，我们在老师的带领下我们坐车到了一块林地，这里能够看出来之前是有过树的，因为有许多树被烧了的痕迹。老师跟我们说这里之前是一块山林，但是有一个人抽烟乱扔烟头，然后弄得这里着火被烧了，这才变成现在这样子的。听老师的介绍，我心情挺不高兴的，要是这里没有被烧的话，现在是 春节 说不定有许多的树会开花，五颜六色，肯定非常的好看，哪像现在这样荒芜，旁边的数目还是一片被烧之后凄惨的样子，所以心里对乱扔烟头的那个人有一点点狠。
在老师的教导下，我们开始了自己的植树工作。因为之前在学校的时候就已经分好小组和工作任务了，所以我们按照自己的组开始了自己的工作。我们组加上我总共才两个男孩子，所以挖土弄出一个坑的工作自然就交给了我，另外一个男孩子则是去水管那边提水过来浇树。很快在大家的写作下面，我们组的工作就完成的差不多了，我挖好坑，一个女孩子将树放进土了，另外一个女孩子用铲子将土重新埋回去盖住树的根部，然后浇上水就完成的差不多了。令我吃惊的是，因为水管的长度有限，所以提水的地方有点远，所以提水是另外一个男生和一个女生一起提回来的，这让我对女生刮目相看，果然啊，女生也是一样的很厉害，我们不能够小瞧她们的。
作为一个南方的孩子，我已经很久没有看到过雪了在我的印象当中我只见过两次雪，一次是我很小的时候，还有一次就是三四年前了，那个时候我跟爸妈在扣下堆了一个大大的雪人，我们还给她戴上了一个小帽子，特别的好看，所以啊我是特比喜欢雪的。老师告诉我们之前这边的冬天也是下雪的，但是现在以为环境的变化所以冬天下雪的机率变小了，而我们每一个人做到爱护环境，保护好绿色的话就能够改善好环境。所以我们这一次的植树结植树的活动就是为了这个目的，只要我们保护好植被，种上一定数量的树，我相信我们的环境一定会变得越来越好的，我也一定能够在冬天的时候继续欣赏雪景，尽情的玩雪球了。
这一次的植树节活动虽然时间非常的短暂，但是真的让我认识到了，只要我们每一个人多一点对绿色环境的爱护，每一个人都能够种一颗树，我相信我们的环境也肯定能够变的更加美丽。
植树节活动个人心得总结范文5篇相关 文章 ：
★ 植树节心得体会五篇
★ 最新植树节活动总结5篇
★ 植树心得范文5篇
★ 植树节心得五篇范文
★ 2022年植树节活动心得总结5篇
★ 植树节活动心得体会范文
★ 植树节活动后心得体会3篇
★ 植树学生心得1000字范文5篇
大学时期参加过社团的同学应该都知道，为了更好的建设校园文化，社团经常会举办一些有意思的活动。下面是我和大家分享的社团活动总结范文五篇，提供参考，欢迎你的参阅。 社团活动总结 范文1 一、前言 春晖社是一个刚成立以“饮水思源、反哺故土、宣传家乡、宣传民族”宗旨。以促进各个地方同学对各个民族风情和地方特色的了解，增进各个地方学子的情感交流;让更多的同学宣传自己家乡的文化特色，同时也了解其它地方风土人情;增强一些对少数民族的风俗人情，饮食习惯，民族特色的了解;弘扬中华文明，反哺故土亲人为目的。唤起在外求学学子报答家乡的热情，心存一颗感恩的心，感谢家乡养育了我，感谢学校培育了我，回馈社会。“春晖社”特别推出民族文艺晚会 “我与家乡共发展之民族汇” 春晖讲堂、春晖支教。等特色活动。 二、本学期实际活动情况： 1、社团成立筹备阶段 主要开展纳新，人员调配，宣传社团理念宗旨，社团相关文件起草。 此工作一直持续到9月28日。初步告一段落。 2、社团活动方案的确定，主要规划今后社团活动内容和方向，确定本学期举办大型民族文艺晚会“我与家乡共发展之民族汇”主要具体工作详见下文。 3、小试牛刀，首次举办“我与家乡共发展之民族汇”宣传春晖社之宗旨，播撒春晖情。 4、前期准备：我社全体成员于11月1日晚上18点于一食以特别的方式：竹竿舞和民族工艺品展示相结合，对晚会做前期宣传。取得了很好效果。于11月2日上午四食堂附近以同样地方式宣传.自此晚会前期宣传活动结束。 5、晚会控场情况：会场布置全部完成后;1、音响等各种所需设备均达到直接可用状态;2、各部门负责人员全部到达指定位置;3、演员到场、服装准备完毕、化妆完毕，主持人准备完毕;4、已到场演员的PPT、道具等节目所需物品检查完毕;5、播放春晖社普通宣传;6、礼仪迎宾，嘉宾签到会场秩序和引导观众.18：00到18：20：全体成员进入紧急状态18：20到18：30循环播放春晖社宣传片18：30到20：00表演期间各成员不分彼此，全力以赴，注意突发情况、及时解决、全程沟通。 6、晚会结束：物归原主，全体社员收集会场垃圾，核对物品!回收处理! 三、活动结果及意义： 从春晖社的申报到春晖社的成立，从此次晚会取得了非常诱人的成功，得到老师及 同学们，以及各个协会的一致好评!整个流程按照事先计划顺利进行。初步统计现场观众可达五百多人，坐无缺席，虽然出现了一定拥挤的现象，但我社全体人员有效控场。保证了晚会的顺利进行。由于前期我社成员准备充分，对节目质量严格把关，使晚会现场气氛异常活跃。整个晚会围绕“我与家乡共发展”为主题。以主打“民族特色汇”为主要内容。充分展现我社团的宗旨和，达到了很好的宣传效果。将春晖的种子播撒在人们的心中。 四、感悟 “凡事预则立，不预则废”“细节决定成败”是我一直对我社成员一直灌输的思想。以人为本严格要求自己，把大家团结一致，努力向前。是春晖人始终铭记：饮水思源、反哺故土，宣传家乡和民族文化的宗旨。 社团活动总结 范文2 在过去几个月中，通过社团中各位的辛勤与付出中，与大家共同快乐地度过了一年的时间，工作的点点滴滴时时在眼，回眸望过去的一幕幕，在不知不觉中充实自己大学生活。在系十佳歌手表演工作时候，社团部和其他部门协助合作顺利开展工作。 在学校举办运动会中，我们社团部主要负责提供钉鞋服务给同学们，还有每月的献血活动时候我们部门负责提供献血者填写表格工作等。工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能更好地服务同学。在过的时间里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己水平和经验不足还存在着一定的问题还必须地努力争取更好。总之，因为有这样一个团队，使我大学里不断的展示自我，提升自我，团结，和谐默契 在一个学期的工作中，主要将工作重点放在了社团发展及社团活动的开展两方面上。在这一学期我部组织了各社团常务会长对大学生举办的活动进行了观摩学习，增加了各社团负责人之间的交流，使各社团之间互相学习，互相借鉴。在活动的审批上我部在坚持各社团的社团宗旨下，对各社团活动进行了修改、审批，现将社团发展情况与我部工作情况简介如下： 1.各社团整体凝聚力与上一年相比有了很大的提高，各社团负责人在任务分配，人员调动上都有了很大的改进，各部门协调合作，从而使得各社团成员积极性很高。 2.为了丰富广大学生的校园生活，各社团举办了丰富的社团活动，得到广大学生的好评，也得到了院领导的肯定，同时也提高了各社团在全校的影响力。 3.各社团都明确了自己的发展方向，有理论研究的，有做学术的，有做公益的，有做环保的等等。各社团也积极与学生会各部门共建，或与其他院系社团合作等等。 在本学期，我部也取得了一些成绩，在各社团的交流，活动策划部都做了一些有效的工作，但工作中仍存在一些问题： 1.与团委领导和社团负责人沟通太少，致使团委领导对社联及社团发展了解较少。在今后的工作中一定要及时向团委领导汇报工作，定时与社团各负责人交流。 2.在活动审批上也缺少必要的一些整理和改进，今后会侧重活动的策划，严格审批，取消一些没有明确主题和意义不大的活动。 3.在与其他部门合作上也存在一些问题，由于在很多工作上与其他部门有交集，部门合作也显得尤为重要，各部门很好的合作，才能将工作做得更好。 一学期的工作使我们更加了解了自己的工作，也更加深信我们能做好自己的工作，把自己的工作做得更好。在今后的工作中，我部门人员将团结合作，把自己的工作做的更好。 社团活动总结 范文3 在美术兴趣小组画展顺利开放的同时，本学年的美术兴趣小组活动也得以告终。本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握知识技能，发展智力，构成个性品德的目的，使我们的美术兴趣小组顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，具有高尚的思想情操，成为全面发展的社会人才。 为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德潜力，在表现美德行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生们喜欢这种活动方式，家长们满意这种教育方法。本学期参加的人数与上学期相比有了明显的增多，很多学生是本学期刚刚报名参加，在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。这一部分学生与其他美术班学生相比有着必须的差距。 为了能做到让他们学到知识，又要满足其他学生，本学期我采用了素描基本功的教学。从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。引导他们慢慢掌握美术专业的基础知识，并掌握正规的专业技术，为今后有兴趣专攻美术专业打下基础。在这学期的美术教学中创设必须的文化情境，增加文化含量，使学生透过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。学生在学习技能的同时还了解了美术的文化。另外在学习中能运用所学方法创作迅猛发展的现代科学，创作一些有时代性的科幻作品。透过科幻画作品引导学生认识到迅速发展的科学世界，为现代社会的发展而努力学习。让学生丰富了学生的知识，充实了他们的课余时光，拓宽了他们的视野。 在一学期的工作中，有许多收获、许多进步，当然，我的工作还存在不足，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展，在今后的工作中我会更加努力，让学生得到全面的发展。 社团活动总结 范文4 本着贯彻国家教育方针，实施素质教育的原则，使学生掌握绘画技能，发展智力，形成个性品德的目的，使我们的美术社团顺利开放。其主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，成为全面发展的社会人才。为了这目标的实现，我们注重在每节课中培养学生全面的美术素质，即培养他们感受美、理解美、鉴赏美和创造美德能力，在表现美的行为过程中发挥学生的创造性。实践证明，学生喜欢这种活动方式，这种教育方法也取得了实效。 本学期参加社团共40名学生，人数较多，且一部分在以前并没有经过相应的培养训练，只是凭着好奇心、兴趣来学，其基本功并没有得到锻炼。针对这一部分学生我采取了素描基础教学法，做到既让 他们学到知识，又尽快缩短差距。 现将一学期的活动具体总结如下： 一、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。 本学期积极为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话、等活动，引导学生在美术创作活动中，创造性的运用美术语言；鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性的学习，发展自己独特的见解。 二、在美术教学中注重对学生审美能力的培养。 在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，通过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、判断，努力提高他们的审美趣味。 三、从单纯的技能、技巧学习层提高到美术文化学习的层面。 在这学期的美术教学中创设一定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。 四、加强教学中师生的双边关系。 既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位，提倡师生间的情感交流和平等关系。 本学期社团收获是可喜的，缪莘杰、叶一婷、苏杭三位学生荣获校第六届艺术节比赛绘画类一等奖，孙成豪等15位学生分别荣获二、三等奖，洪雨、李君如还获得瑞安市科幻画比赛一等奖并参加温州市比赛等等。当然，社团活动还存在诸多的不足，今后我会努力完善。 社团活动总结 范文5 一、学生活动的基本情况 参加本学期象棋社团的同学是二年级的学生。学生的水平参差不齐，所以组织教学活动我付出了更大的努力。在每周二、周五下午，我们的社团成员基本上能够自觉携带棋具在指定教室里开展活动。虽然他们的水平高低不一甚至个别同学都没有接触过象棋，但我们的社员都能够以积极的情绪参与到社团活动中，在活动中进行学习，互助中提高。 二、培养学生的合作意识 在活动过程中，我对社团成员进行了分组，使学生在小组中进行合作学习、合作活动，培养他们分享及合作的意识。刚开始的时候，有部分学生不会进行合作，更不懂进行分享。每个同学都带来了象棋，但是这部分学生在相互的观望，都不想用自己的棋子，不想与其小组成员享用自己的象棋。我首先让他们猜拳先用谁的象棋，后用谁的象棋，使他们进入到活动中，然后在活动中使他们感受活动的乐趣，逐渐的乐于和同伴进行分享及合作。这样通过一段时间的活动，学生们变化比较大，不再计较用谁的象棋，还有同学积极的邀请其他的同学进行分享自己的象棋，进行学棋练棋。 三、学练结合，激发学生的兴趣和创造力。 本学期我们师生一起从认识棋盘开始，学习各类棋子的走法和吃子，子力大小的比较，胜负的判定，象棋的规程等。之后重点学习一步、两步杀王技巧和开局基本原则，较熟练地掌握一两种常见的开局方法。在活动过程中，我始终坚持学练结合，以学生合作练习为主，老师讲解指导为辅，积极的调动学生思维，在实践中体会和掌握理解应用理论知识，提高学生棋艺。特别是在学习各种杀法的时候，老师面对各种各样的杀法布局时，学生能够积极的进行思考，而且能够想出许多让我意想不到的招数。在这一点上，我感触非常的深，我们的学生有着非凡的创造力，我希望他们这样的创造力能够更好得到保护和培养。 经过一学期的努力，学生在社团里相互交流，相互学习提高，而且在浓厚的兴趣中，学会了相互的合作，锻炼了的思维，增长了棋艺水平，陶冶了的情操。
大学生的社会实践活动,伴随着我国社会主义高等教育的发展,经历了曲折的历程。下面是我为大家整理的社会实践论文，供大家参考。
我国大学生社会实践活动起自20世纪80年代，至今已有三十余年历史，特别是1987年以来，大学生社会实践活动处在一个持续深化阶段，在这个阶段，社会实践活动在组织形式“活动规模”活动内容和制度建设上都有较大发展。1997年开始明确了科技、文化、卫生、“三下乡”为大学生社会实践活动的主要内容，建立完善了从中央到各省完整的推优评优制度。
一、大学生社会实践的现状分析
社会实践活动已经开展多年，形式日益多元丰富，大量资料调查结果显示，大学生社会实践基本型别包括“课外家教”“社会调查”“社团活动”“志愿服务”“三下乡”“竞赛活动”“岗位见习”“创业活动”等。这些活动都从不同方面锻炼了学生的能力和素质，在让学生体验生活的同时积累了经验，提升能力的同时服务了社会。这些活动为象牙塔里的大学生走出校园，走进社会和生活提供了平台和机会。但尽管种类较多，但从参与人数比例和实际情况来看，仍然存在形式单一、内容单调的问题。而且个别学生还存在着应付心理，只当成是完成任务，而未从根本上认识到社会实践对个人成长的意义。提升社会实践的整体质量，应该具有更高的目标指向性，也应该接受到更多专业化、个性化的指导。目前来看，能缓解就业压力的创业活动，所引起的重视还有待提升，这表明高校组织大学生进行社会实践活动更多地是一种示范行为，把当代大学生的社会实践内容与培养普通大学生的职业能力素养有机结合的程度还不够。社会实践活动形式要真正与“专业锻炼”“就业储备”紧密联络，还需要相关部门包括学校团委、学生工作部等学生服务管理部门为普通大学生的社会实践提供更多的指导和机会。
二、医学生开展特色社会实践活动
中医学是研究人体生理病理、疾病诊断与防治以及摄生康复的一门传统科学，她不仅因其简、便、验、廉的特点为中华民族的繁衍保驾护航，也因其独特的文化魅力成为中华民族的瑰宝。作为当代中医学子在复兴中医，发展中医的道路上更是任重而道远。应该高度重视实践的意义，积极把握实践机会，锻炼自我、服务他人。中医药院校学生应该重视自身专业的特色，不使社会实践活动流于形式，而是真正为自己成为合格的医生做准备。比较适合中医学生开展的社会实践大致分为以下几类：第一，特色治疗，为义诊型志愿服务提供途径。针灸、推拿是中国传统医学的重要组成部分。一根针、一缕艾条、一双手便可轻松治疗多种疾病，因其操作简单、装置简便、见效快、效果好等特点非常便于中医外治疗法作为一种社会实践的型别走进社群、走进群众。中医学子利用社会实践的机会，将知识学以致用，锻炼自己的医术技能，服务千家万户，是非常具有代表性和实用性的社会实践方式。第二，寻师问道，寻找遗落民间的高手。数千年的历史造就了无数彪炳史册的苍生大医，但仍有沧海遗珠之痛，在民间存在着大量医道高手，他们或有祖传的一技之长，或对中医理论有独到见解，或在自己民族传承千年而不现于历史，这对立志于要传承和发扬祖国传统医学的当代医学生是一笔宝贵的财富，所以大量的中医学生，借助社会实践的机会，寻访自己身边或者少数民族中隐藏在民间的医道高手。这既是开阔眼界、提升能力的方式，更能让遗落在民间随时可能失传的中医秘方为现代医学所用。第三，亲近自然，体会中医博大精深的奥妙。中医大夫看病，离不开理法方药，而支撑著中医学大厦的阴阳五行理论离不开象数理三位一体的理论，从取象于天地，到类比于人身，可以说，大自然是人类最好的老师，而大自然的中药也是当代医学生所必修的一门课程，所以利用社会实践的机会，来到产药的山区，来到大自然，随药农们一起，走进原生态的中医中药也是拓宽视野，掌握知识的有效途径，在理论联络实际的过程中，夯实自己的知识。
三、着力提高中医学生社会实践能力
虽然，当前大学生社会实践活动存在一定的缺陷和问题，但从教育部门的重视程度、实践教育发展趋势和广大学生的参与积极性来看，大学生社会实践活动人具有无限的潜力与重大的发展前景。所以，加强和改进大学生社会实践活动，使之更好地服务于大学生的成长成才具有重大理论和现实意义。中医学子因其专业的特殊性，更应该大力挖掘社会实践对自身成长的意义和价值，在这一过程中应该坚持价值取向上以服务社会为目标，内容和形式上以提高技能为重点，实施体系上以机制建设为突破口，评估环节上以就业储备为核心，各个环节配合到位，才能够提升社会实践活动在教育体系中的地位和影响力。学生是社会实践的主体，但在开展社会实践过程中仍然需要学校的大力支援，要坚持努力把社会实践活动与学生的成长成才结合起来，努力探索和建立社会实践与专业学习相结合，与社会服务相结合，与勤工助学相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合的机制，以增强社会实践活动的效果，使广大学生真正从内心接受社会实践，喜欢社会实践。
1课堂理论教学与社会实践教学
如何厘清课堂教学与社会实践教学位置关系，现实中还是有不同处理方式。过去传统普遍方式是重课堂理论教学轻社会实践教学，甚至于部分高校在思政理论课的教学计划中根本就没有社会实践教学环节设计和安排，课堂理论教学实效性往往因授课教师理论素养和授课风格不同而有较大差异，但总体上难改实效性不强的事实。近来年，随着上级有关主管部门高度重视，颁布了系列加强高校思政理论课社会实践教学的指导性政策档案，强化和拓展社会实践教学地位和作用正成为高校思政理论课教学改革的重中之重，有关领导和教务管理部门对此高度重视，在此背景之下，有些人认为要想切实提升思政理论课的实效性，唯有加强社会实践教学环节，开展形式多样的社会实践活动，才能有效确保思政理论课教学效果的提升，因此，需要大大加强社会实践教学在思政理论课教学环节体系中的地位，让其与课堂理论教学环节“平起平坐”，甚至“取而代之”。对此，笔者认为在这两者的关系的思考中，我们不能从一个极端走向另一个极端，走原来那种教师满堂灌输的教学方式为主导的“老路”肯定是不行，过度依赖社会实践教学以提升教学效果的做法也不可取，还是要基于课程概念的角度考虑，将课堂理论教学与社会实践教学进行主次层面的有机结合。作为课程而言，其基本的推进过程应是从理论到实践，再由实践到理论。不可否认，理论传授部分主要是通过课堂理论教学完成的，课堂理论教学由于其能保证传授知识的连贯性，并且对于重要的基本概念的讲述系统、准确，对于提高学生理论水平有益处，为开展社会实践教学提供重要理论基础。所有社会实践教学活动都是以课堂理论教学为指导而展开的，因此在开展社会实践教学过程中，不能忽视课堂理论教学的重要意义和基础作用，更不能以社会实践教学来代替课堂理论教学。课堂理论教学在思政理论课教学体系之中还应该是主线，发挥基础性本位作用。当然，对理论的接受和理解又必须通过社会实践教学中的体验和感受来印证，在理解中接受，在体验中学习，因此社会实践教学环节非常重要，是课堂理论教学的深化、延展和完善，对于促进大学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可替代的作用。但这种重要性还不足以让其越位代主，舍弃或削弱课堂理论教学的社会实践教学只能是无源之水。
2教师与学生
任何教学活动都是师生互动的过程，需要教师与学生积极参与，应充分发挥教师的主导性作用和学生的主体性作用，思政理论课社会实践教学也不例外。思政理论课社会实践教学是有目标、有计划、有组织的教学活动，必须在思政理论课教师主导和组织下进行。但由于社会实践教学组织难度较大，部分教师对社会实践教学基本上是放任自流，学生也敷衍了事，结果是导致社会实践教学效果较差。因此，必须充分调动教师有效开展社会实践教学的积极性和学生的参与热情。课堂理论教学中教师是“主角”，到了社会实践教学环节，规模庞大的学生群体“新主角”上位，教师则由台前走到“幕后”，这一过程中，如果教师只是把社会实践任务布置下去，完全由学生“自主”进行，少作过问，则社会实践教学效果自然大打折扣。因此，在社会实践教学中，必须充分发挥教师的主导作用。这种主导作用主要体现在几个方面：一是教师要对社会实践环节的主题确定、提纲拟定、报告撰写、优秀报告选定成册等各个环节进行具体安排和明确要求，尽可能避免学生随便应付走过场，甚至不同专业、不同年级的学生相互“借用”以应付的现象;二是在实践过程中教师要全程跟踪，及时指导。学生的整个社会实践过程都与教师密切联络，教师始终在幕后引导启发、传道解惑。在定题阶段，教师要与同学保持联络，在尊重学生自主选题的基础上依据社会实践要求和学生实际能力等因素帮助他们选题。学生实施社会实践过程中，教师必须掌握学生的社会实践程序，及时予以指导，协助他们解决遇到的问题。撰写社会实践报告前，教师要求学生先写一份比较详细的提纲，这份提纲必须得到教师认识或按照教师提出的修改意见修改后，学生方可着手拟定实践报告。在成绩评定和优秀报告选定成册过程中，教师不仅是评分细则的制定者，而且是评优成册的评委和编辑组重要成员，自始至终参与、协调和监督。社会实践教学过程中学生是“主角”，发挥主体性功能，社会实践教学实效如何最终还是取决于“主角”如何“唱戏”。社会实践教学是学生充分参与践行的过程，他们的主体性功能体现在社会实践过程中的各个环节，从主题确定、拟订计划、组织实施到成绩评定等，都是以学生为主体的前提下进行。虽然社会实践主题是由教师主导的，但学生在具体选题时并不是完全被动接受。教师给出总的要求或范围，只要在教师要求的范围之内学生即可自行拟题，这完全是他们自己的事。这样学生选择范围比较广，自主性较强，积极性也较高。组织实施过程中，教师给予学生充分自由度，全过程均由学生自行掌控，当然期间教师要学生保持联络，在他们需要帮助或有疑惑时及时提供支援。在成绩评定、选优成册时，教师要充分发挥学生的积极性，让他们充分参与其中，成立教师主导下的学生为主体的成绩评定组，评定过程保持公开与公正，这样能极大地激发他们的兴趣和热情。总之，只有充分尊重学生的主体地位，才能让学生最大限度地发挥自己潜能，取得理想的社会实践教学效果。
3内容与形式
思政理论课社会实践教学的内容与形式是影响其实效性的重要因素。思政理论课社会实践教学的内容既包括教师根据教师根据教学大纲制定的教学准备、实施和总结活动，又包括学生在教师指导下按照自身实际情况的各种具体活动。社会实践教学的形式是指与教学内容相匹配的能够理论联络实际的各种方式或手段。社会实践教学的内容与形式要相互配合，在内容中突出形式，在形式中反映内容，从而使学生的社会实践内容丰富多彩，组织和实施要环环相扣，结果务实而不空泛。如何完善和创新思政理论课社会实践教学的内容和形式，这是高校思政理论课社会实践教学中需要共同探讨和解决的问题。科学规划社会实践教学内容，坚持理论与实践相结合原则。为此，要面向社会现实，在紧密关注社会的热点、难点问题上下功夫;要与学生专业学习和生活实际情况相结合，便于他们开展实施社会实践活动;要明确体现思政理论课课堂理论教学内容，让学生将所学应用于社会实践。社会实践教学环节的开放性和多层次性决定了仅仅靠教师是很难达到要求的，还必须有其直观性、实践性、便于学生参与的社会实践活动配合，如实地参观、社会调研、访谈等。在社会实践教学的形式上，应坚持小型多样、灵活方便，在可行性上下气力，要突出重点，注重实效。要因时、因事、因地地选择灵活多样的实践形式，切勿千篇一律，宜集体活动的则统一组织，宜小组调研的则分组进行，宜个体活动的则单独进行。同时充分结合课内和课外、校内和校外两个时间和空间维度，系统规划实施。在处理思政理论课社会实践教学环节的内容和形式之间的关系，要树立如下几个方面认识：首先，实践不是实验。思政理论课社会实践教学不同于一般的实验教学，它具有时间上的持续性和空间上的广泛性，要从实际出发探索思政理论课社会实践教学整体推进的模式;其次，务实不是务虚。思政理论课社会实践教学的学生主体不是被动地务虚性简单完成任务，而是要主动务实性地参与其中，真正在社会实践中提升自身的综合素质;最后，形散不是神散。思政理论课社会实践教学开启的不是有形的教室之门、校园之门，而是学生的思想之门、心灵之门。要充分运用师生交流、课内与课外的联结、校园与社会的接触，达到形散而神不散的效果。
在平平淡淡的日常中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是我收集整理的义卖优秀作文，希望能够帮助到大家。
昨天晚上终于迎来了我期待已久的义卖活动，傍晚五点我和妈妈拿着早早准备好的义卖物品来到南洋广场，签完到后我赶紧走到了我的摊位前，整理好要义卖的东西，等待来来往往的行人来光顾。
一开始我的摊位非常冷清，看着别的小记者们的摊位前挤满了顾客，我的心非常着急，妈妈跟我说：“不要着急，一定会有人来我们这里献爱心的。”
虽然天气很热，我满头大汗，但我还是努力让自己镇定下来。果然不一会儿，有个阿姨走到了我的摊位前，但是她看了一下就走了，我心里非常失望，但还是耐心等待下一位顾客。过了一会儿，又有一个阿姨走到我的摊位前，她看中了一个玩具娃娃，便问到：“这个玩具娃娃多少钱呀？”我回答道：“五元钱一个，买一送一哦！”那个阿姨挑选了两个喜欢的毛绒玩具，并递给我五元钱，我连忙说了声“谢谢阿姨”。当时我真的好激动，拿着平生第一次赚到的五元钱，心想：终于能靠自己的努力为贫困的小朋友们出份力了。后来，我的生意越来越红火，物品也一个接着一个卖出去。其中有一位叔叔买了一把哆啦A梦的扇子，我知道，其实他可能根本用不到，但是为了支持我，也为了献一份爱心，毫不犹豫的买下了。每一位献爱心的叔叔、阿姨、阿公、阿婆，当我接过钱时，都真诚的向他们表示了感谢。
直到晚上七点三十分，我一共赚到了一百三十七元，并全部投入了捐款箱，虽然饿着肚子站了两个半小时，很累、很热、很饿，但我觉得非常值得、非常满足，因为我为贫困山区的小朋友们也出了一份小小的力，因为“人人都献出一份爱，世界将变得更加美好”！
在这次义卖当中，我感悟到了二点：一、做事一定要循序渐进不能心急；二、在我们周围有爱心的人还是很多的。
下次小记者再举办类似的活动我还会参加，真的非常有意义！
“啊呀！真是的，我不知道学校旧衣义卖的场所在哪里?你陪我去好不好?”“好啊！好啊！反正下课时刚好没事，就让我陪你一起去帮你弟弟买衣服，顺便透透气吧！”本来愁眉苦脸的她，瞬间变成枝头上的小鸟，手舞足蹈的唱着、跳着，而老师交代的功课，我也早已抛到九宵云外了！谁叫她是我的好朋友呢！
终于，我们以闪电般的速度抵达了学校旧衣义卖区，堆积如山的衣服成了一座坚固的堡塔，而我们则化身为两只偷偷摸摸的小老鼠，东翻西找的我们，很快的把城堡变成了一座困在沙尘暴里的埃及金字塔，当然这也把我们搞得灰头土脸、动弹不得，几乎快要使我们放弃买衣服?没想到这时……前面露出一道曙光，终于，在我们几乎要举白旗投降的同时，找到了一件宝贵的衣服，就在我高兴到要欢呼时，却响起了一阵响亮的惨叫声……。
“啊！”我赶紧前去一探究竟，结果------我发现原本细心谨慎的她却成了一个丢三落四的小娃娃，把大家搞得鸡飞狗，原来她的钱包忘在教室里了，这时，我二话不说以猎豹般的神速到达了她的座位，以迅雷不及掩耳的速度，拿起钱包就往前冲，同一时间，我依稀听到钟声在我的耳边拍手，大笑的说：“你买不到衣服了！呵呵呵呵~”我再度飞快的跑到目的地，她也乐不可支的接过了钱包，迅速的掏出几个闪亮亮的钱币交给了堡塔的主人，并且结束了一场令人不寒而栗的“三次”世界大战。
回到教室，我们气喘吁吁的倒坐在位子上，汗流浃背的对看了一眼，紧接着，她拿起衣服在身体比了一下，还朝我比了一个“耶！！”的手势。放学时，我们一同走在回家的路上，她十分感谢的对我说“谢谢你陪我去买衣服。”这件事情对我而言是理所当然的，然而，对她来说，我有如是黑暗之中的唯一一束火苗，帮助她走出阴霾，面向光明的未来，顿时我才了解，当他人遇到困难时，伸出援手，可以使他脱离困境，也能使自己更加快乐，难怪俗话说“施比受更有福”。这次的经验让我深深的明白这句话的个中滋味。
为了向白血病患者邹俊祥献爱心，星期五下午我们五（2）举行了爱心义卖活动。你看，我们班有的带来文具，有的拿来不穿的衣服，甚至有的连零食也带来了。摆放在桌子上，真是琳琅满目!
刚开始呀，没人光顾，不少同学都不耐烦，忍不住要收摊了。
终于，第一批客户来了，原来是一群一年级的小朋友。他们左顾右盼，叽叽喳喳的不知道说些什么。但他们看了一会儿就走了，真让人沮丧。
后来又来了个三年级小男孩，他花了五角钱，买了5张贴花纸。为了奖励他帮我开市的功劳，我又白送了2张给他。
也许我的第一个生意，带来好运。几分钟后，人流像涨潮似的涌进了教室。他们有的叉着双手，悠闲地在人群中转来转去；有的一手攥着钱，一手抚摸小文具商品；有的有模有样地试穿衣服……卖主的叫卖声，买主的砍价声，甚至还有阵阵爽朗笑声，此起彼伏。冷清的教室一下子变得热闹起来了
我望着人流如潮顾客，心里一阵高兴：这么多人，肯定会有人来买我的东西。果然，一会儿就有人光顾了。那是个三年级的女孩，她摸了摸我的鱼儿笔筒，问“这个多少钱？”我把她轻轻拽到旁边，俨然一个有经验商人，不慌不忙说：“赔本甩卖，5元。”
“太贵了！3元行吗？”她说。
“照成本，四元怎么样？”……
“我第一个生意，就3元买给你。欢迎再来！”
这次拍卖，我就卖了32元，全班共计800元呢。所卖的钱全部捐献给邹俊祥。
这次拍卖，我们既得到锻炼，又培养爱心。真是一次有意义的拍卖啊！点评：习作真实向我们再现了班级义卖的活动进程，用词准确，擅长多角度场面刻画，尤其讨价还价的对话描写，更是把义卖场面表现得活灵活现。
星期四下午放学的时候，我们的班主任周老师跟我们说：“明天我们全校举行义卖活动。”突然教室似乎成了“菜市场”，大家说来说去，吵个不停！周老师又说：“也可以带水果之类。”教室又沸腾起来，“我带西瓜”，“我带哈密瓜”，“我带香蕉”……一片呼喊声。老师又说：“想给山区孩子捐赠衣服、裤子的同学，明天可以把打包好的衣裤带来。献一份爱心，留一份快乐。”
晚上我和爸爸去仓库拿了10个球，连同我自己的玩具一起放入书包。带着好心情，伴着一个个幻想，不知不觉，我进入了甜美的梦乡。
期待的一天终于到了，学校里充满了生机，跟仙境一样，红彤彤的太阳照耀着温暖的大地，我觉得草木花树、蝴蝶等一些事物都充满了笑容。怎样的笑容呢？当然是灿烂，愉快的笑容哦！当我一进教室，没有听到往日郎朗的读书声，大家都在讨论今天的义卖。
午睡过后，老师组织我们把东西拿到401班的摊位上。此时，所有班级义卖的摊位都准备好了，义卖活动开始。我急匆匆地跑到操场上去，只见小店铺旁人山人海。突然，我的肚子“咕~噜~咕~噜~”地叫了，我就先去买吃的了。我发现了一家烧烤店很火，原来，10元一份，2个鸡翅，8个小香肠和5块肉和3片土豆，还馈赠一包蛋糕。
于是我拿起10元买了一盒，边吃边去买水。我又看见有卖绿豆汤的，急忙跑过去买了一杯，真好喝。我又去五年级买了一个金鸡，超好玩。不知不觉，我回到了自己班的店铺前，就坐一会儿。啊，我受不了了，炙热的太阳把我烤出油来了，我得去买根棒冰吃，棒冰似乎把我带到了清凉圣地。
不一会儿，义卖活动就结束了，我们把卖出去的每一元都捐献给了山区。义卖活动真好，真有意义啊！我期待着下一次。
“快来看一看哦！优惠多多还抽奖喽，可千万别错过！”操场上吆喝声不断，你可能很奇怪，这是干嘛呢？告诉你吧，今天是六一，我们学校举行义卖呢。
操场上拥满了人，各个班义卖的同学都十分卖力。今天的太阳火辣辣的，即使汗流满面但依然阻挡不了我们的热情，吆喝声和欢声笑语夹杂在一起，回荡在操场上。此时的我正卖力地喊：“快来瞧一瞧看一看！买书满五元送棉花糖；满十元送小礼品，抽奖一次喽！”很快有很多人聚在我们的摊前，打量着。我抓住机会，继续介绍：“这些书都很便宜的，你看这边是科幻类；再看这边是科普类，还有这边……”看到他们犹豫不决的样子，我连忙堆满笑容讨好地说：“别呆着呀！买一本三元的书还有棉花糖送呢。”有人心动了，付钱买了一本；也有人买了两本……我连忙又是拿书进行登记，又是收钱还要陪人去抽奖。当我忙完一阵子后浑身都湿透了。还没来得及休息，又来了一批“顾客”，我赶忙又迎了上去……
下半场我向组长请了个假，因为我也想好好当一回“顾客”！我悠哉游哉地走在操场上，放眼望去，一派热闹非凡的情景：一群同学，又一群同学。每个摊位上丰富多彩的书都不能吸引他们，还在往前走，好像没有什么能挡住他们的步伐。不，有！那就是能解暑的东西。看，卖饮料的摊前被同学们围得水泄不通。一咬牙，我也挤了进去。别说，我还真买到了一瓶可乐，别提有多心满意足啦！这时，传来一阵阵叫卖声：“来看一看啦，大甩卖啦，全场两元起一本书。”好奇心促使我顺着声音找过去。当我来到摊前仔细端详着有没有自己中意的书。这时我拿起了一本《洋葱头历险记》。我心想蛮有意思的，那么……就它吧！付完钱，我捧着心仪的书又闲溜了一圈。都买的差不多了，我连忙回到自己的摊位，继续工作起来。
有趣的六一！充实的'六一！充满爱心的六一！
今天，是六一儿童节，我们学校没有放假，举行了义卖活动。要知道，我可激动啦！我卖了三样东西：有软笔、自动笔和书，可便宜啦！唉！不跟你说了，义卖活动开始了，一起去看吧！
我们班卖的东西琳琅满目，各式各样。有：五子棋、工艺品、布娃娃等。我连忙三步并作两步跑上去，拿走了我好朋友送我的电风扇，又花了两元钱，买走了我一直梦寐以求的多功能圆珠笔，它可以盖章、吹泡泡和滚章。我对徐欣雨说：“我们到一年级那儿买吧，他们好还价！”于是她答应了。果然，我看中了一个做工精致带有蝴蝶结的小本子——两元，我对卖家说：“你看别人都卖一元，便宜点我就买了，要不然我就走了！”好不容易等来一个顾客，他连忙点头：“卖！卖！当然卖！”我放下一元钱便走了。不一会儿，一本小说书《魔法学校》像金箭一般深深地射进了我的心里，可一看价格——五元，心想：有点贵了，我得还还价，对他说：“这本书原价十元，你卖五元有些贵了，两元行吗？（当时只剩两元了）同意我就买！”他皱着眉头，只好答应了。过了一会儿，我看见我的老朋友顾雨飞拿着一些白色的东西向我走来，问我：“买吗？”我说：“什么东东？”她说：“肥皂花，一盒七朵六元。”我想买这些花送给妈妈，可是白色有些不吉利呀！要是红的我就买了，她看我犹豫着，便走了。
活动结束后，我发现买的笔盖子总是容易松掉，害得我都想把它退回去。因此通过这次义卖活动让我明白了：买东西时，要仔细检查，选择自己真正需要的，还要学会还价，否则买回来一堆没用的东西就太浪费啦！今天我很开心，希望这个活动能继续办下去，最后祝愿：大家六一快乐！
这个学期，感动的事有千千万万，但这里面最让我感动的是一定是那天的义卖了。
这学期的爱心义卖像往常一样在操场上举行，这次我也是忍痛割爱，竟把我心爱的愤怒的小鸟和谁是卧底的卡牌捐了出去，而这次，我也遇到了一件看似平凡却感动人心的事。
在我以前的记忆中，义卖只是将自己不需要的东西捐出去，然后将自己想要的买回来，但这次，我意识到义卖是这样的，也同时看到了人性的善良…
早早的来到了操场，已是人山人海，有卖书的，有卖毛绒玩具的，有卖吃的，各式各样，几乎无所不有。
逛着逛着，来到了四班的摊位上，映入眼帘的是一套我梦寐以求的《三体》，赵敏韬曾经说过多次，他看玩就借我，不知过了多久，也“音信全无”。可一问，贵的令人咂舌，60元一套！一狠心，买了下来。
总要支持一下自己的班吧，来到了自己的班，一眼就看到了那个足球，一问，不贵，也就5元，毫不犹豫的掏了掏口袋，一摸还有几张10元的纸币，我让沈宇帆找我5元，在义卖的箱子里一找，没有5元的纸币，怎么办呢？我本想再多花5元在买点东西或等一会儿在把钱给我的，让我惊讶的是，一旁的售货员彭佳颖马上出5元给我，说，不用还了，我的就当捐了，我惊呆了，彭佳颖只是个售货员，我买足球的钱和她有什么关系呀！我马上把钱退回给她：“不用了不用了，我这10元全捐了吧！”更让我惊讶的是，在我将10元钱放进去后，彭佳颖也将自己的5元放了进去。
“你这是干什么，你没有买东西吧！”
“没关系，我的就当捐了吧。”
还是那句话“没关系，我的就当捐了吧。”
我不说话了。这才是义卖的真谛啊!
其实有些人很平凡，她们做了一些自认为很平凡的事情，其实，它们很深刻，很感动…
我校向来都举办一年一次的爱心义卖会，主要目的是将大家买卖物品所得的钱捐献给贫困地区的学生。
今年的爱心义卖会定于3月6日中午中午12点举办，爱心义卖会前的准备活动在同学和老师们的热心筹备下，已经如火如茶的拉开了序幕。
“我捐这个！”“我要捐那个!”几乎每节下课同学们都会争先恐后的到班长那里登记物品。每个同学都激动得盼望着爱心义卖会的到来。
3月6日这一天终于来到了，中午十二点整，同学们都集中到教学楼下的一块长方形的场地上，只见大家一个班一个班的按顺序排列着。
义卖员大声吆喝“信用卡贴，各式各样，每张3元”、“可爱的小熊，一只仅售8元啊”。买着大声讨价还价：“这个4元怎么样”、“太贵了，便宜一点”在这个人挤人的环境下，喝杯雪碧也要大叫“让一让”；
不过也能看到大家互相帮助的身影。“能不能让一让”、“好的”、“谢谢”这样的话时常在我耳边响起。“叮铃铃”上课预备铃响了，没有卖掉物品的同学干着急，卖到物品的同学新满意足地回到了教室。
我们生活在大都市里的孩子感受不到什么是在贫穷，吃着麦当劳、KFC长大的我们已不能想象饿的面黄肌瘦、穿着补丁衣裤的日子。
可是曾经这些贫穷的日子普遍存在，并且即便到了今天，那些偏僻地区的人们，很多人还过着吃不饱、衣不遮体的苦难生活。
他们需要我们的帮助，那些没钱上学的孩子爱心学校举办的义卖会能为那些需要帮助的孩子们提供帮助，希望爱心义卖会越办越好。 --------校报记者（杨菲）
……
今年的六一节，我校有一个隆重的活动——全校的义卖会。
义卖会上产品丰富、多样化，有卖自己做的小饼干、新奇小玩具、书、学习教材、文具、饮料、零食······一切应有尽有。
为了这次义卖会能圆满成功，早在两三天前同学们就分好组，也各自分配好了工作，所以义卖会还没开始，同学们就忙碌起来，有的铺垫子，有的摆设自己产品，有的完善自己组的小报···
商铺光顾的客户多少，有一部分原因在于海报的鲜艳度，各商铺为了吸引顾客的眼球，在海报上动足了脑筋，所以各组的海报可谓是五环八门，各有不同，有的海报色泽鲜艳用彩色打印，有的海报纯手绘的，有的手绘报一点也不输给打印的海报，照样儿也吸引了不少顾客。
最新奇的是：林老师还买起了蚕，别看蚕看起来有点恶心，却生意十分火爆，买蚕的人络绎不绝，有些同学买了一条还嫌不够，买了两条三条···
我看帮林老师卖蚕的同学有些忙不过来，便去帮忙了。不帮不知道，一帮才知道，买蚕十分辛苦。来买的大多数的是一二年级的同学，因为年纪还小，又对蚕十分好奇，就不断围过来，越围越多，把这个摊位围个水泄不通，看着看着就想买了，一看有人买了，周围的人也跟着买了，买的人越来越多。因为才一二年级所以不是很懂先来后到，就直接为在你耳边说：“买多少多少只蚕，给你钱！”后面的人挤到前面，前面的人自然不开心。也不去跟那位同学争吵直接给钱拿了就走，场面有些混乱，所有人在你耳边重复之前的那句话，时间长了腰酸背痛，又不断有人在你耳边嘈杂，听的大脑都快炸了。
等义卖会结束后，虽然“战果”不错，卖了二百多元，但买完后都快站不起来了。
虽然这次义卖会十分辛苦，却有十分难忘，我们就在欢声笑语中渡过了小学时期的最后一个“六一”。
2007年夏季特殊奥运会将要在上海隆重举行，2007年9月24日，班主任完老师说为了支持特奥会，给特奥运动员捐钱，我校有义卖活动，义卖的钱要捐给特奥会，希望大家把家里没用的东西带到学校里来交给樊之喻。第二天，同学们争先恐后把东西交给她。
令人期盼的义卖在星期六下午举行，我们排着队来到学校操场，专心致志地听了严老师演讲，过了一会，石校长大声说：“义卖活动现在开始！”大家立刻兴高采烈起来，恨不得马上冲出去，但老师没喊解散，等完老师说“解散”，我们班同学像离弦的箭一样冲了出去。还发生了“撞车”。
我东跑西跑，没找到一样我喜欢的东西，心急如焚，突然，我瞄到一本我最喜欢的书 ，可是有一个人好像跟我作对，那本书已经被他买走了，我垂头丧气地离开了。正当我灰心丧气的时候，我想：我还不如一个个摊位找，心动不如行动，我立马找起来了，突然看见三本《名侦探柯南》的书，我风驰电掣般地跑过去付了钱。我边走边看，忽然，我发现了两本《淘气包马小跳》的书，我也狂奔过去，付了钱。我到处张望，发现了一本名叫《飞驼侠》的书，也立刻买下来了。义卖在欢笑中进行。
我的钱虽然一分不剩，但我买到了我喜欢看的书，兴高采烈地回到了教室。
过了一会儿，老师回到教室里，等人都到齐后，语重心肠地对我们说：“我们买东西的钱是捐给特奥会的，所以，没有买到东西的同学也没关系，可以把钱捐上来呀，特别是小营业员啊。”于是几位同学也把钱捐上来了。
我很高兴，因为我为特奥会尽了一点微薄之力。
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的爱心义卖优秀作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
天空阴沉沉的，却阻挡不了我们的期盼，终于迎来了“跳蚤市场”这个活动。同学们纷纷拿出自己的“心肝宝贝”来卖，我当然也不例外啦，拿出了我自己珍藏了两年的游龙滑板和《阿衰》十年号珍藏版一套，这些我本来舍不得拿出来卖的，可是为了灾区人民，只好奉献出去了！
只听见“快嘴天尊”“杀价大王”——唐晶晶正在把路元杰的 50 元的《少儿百科全书》从 50 元一直杀到 15 元，够狠的！路元杰可赔死了！她这一杀价，都没有敢卖她东西了！也是呀，把 50 元杀到 15 元，我们小学生的确不太可能办到！大家也不想赔老本呀！唐晶晶只好由买家变成卖家， 15 元买来的书竟然 40 元出售，使她的生意冷清，几乎没人买！
我大喝一声：“原价三百多元的游龙滑板拍卖啦！有谁愿意以高价买去？还有《阿衰》十年珍藏版一套！欲购从速啊！”哈哈，两件都以高价卖出，加起来一共二百多元呢！现在由我去购物、淘宝啦！“你这本《钢铁侠》多少元钱？”“五元。”“我买了。”“这个闪光丽丽模型多少元？”“ 10 元。”“太贵了。我看最多值 6 元！”“亏老本卖给你， 8 元。”就这样在讨价还价声中成交了。
最后，我们班捐了七百多元给灾区人民，献上了我们大家的一片爱心。
今天，我和顾楚尔、吴昊阳、沈乐瑶等好多班级里的小朋友到世茂广场进行一场爱心义卖。
咱们卖的是茶叶，你们知道茶叶是哪儿来的吗？这里还有一个感人的故事呢！
原来，在新昌的山区里，有许多儿童会由于贫困而念不起书，瑶瑶就是其中的一位，咱们经过打听，知道瑶瑶家庭情况特殊所以导致家里很穷，而瑶瑶又是一个很优秀的小女孩儿，所以大家经过商量决定每年拿出一点儿自己的零花钱，组成了一个爱心小组，每年给瑶瑶送去一些学习用品和生活费。瑶瑶的爷爷很感动，总是要送一些自家种的茶叶给咱们，而这些珍贵的茶叶咱们都舍不得喝，把茶叶包装成小袋小袋的，再进行义卖，义卖获得的收入就可以为瑶瑶多捐一些东西了。
开始的时候，咱们跑到东跑到西，像无头苍蝇似的，还是卖不出去，行人根本不知道是怎么回事。后来咱们卖出了经验，妈妈说：“你看，在桥上有这么多人，一定能卖不少。”果然，桥上人来人往，行人看着咱们的宣传海报，也被瑶瑶的故事感动了，纷纷慷慨解囊，茶叶一下子就卖完了。
最后，还剩一包茶叶，咱们留作纪念，吴昊阳爸爸这个财政大臣数了数，卖了八百多元呢！哇！今天可真是个大丰收啊！
3月4日下午，我们濮家小学万家校区四（4）班在庆春广场组织了一次“义卖献爱心”活动。因为夏衍小学六年级女生林丽媛的爸爸不幸出了意外车祸，有可能终身残疾，失去自理和劳动的能力。班主任周老师得到这个消息后，建议将我们班同学自己编写的《西游拾遗录》进行印刷义卖，把义卖款捐给林丽媛，许多同学都自告奋勇地参加了这次义卖活动。
一开始，我还有点怕难为情，可是看了看有许多同学都已经把书卖出去了，我慢慢地、慢慢地大胆起来，卖出的书越来越多，随着一本又一本的书的卖出，心中的成就感一点又一点的增加……最后，在我们共同努力下，3个小时共募集义卖款6000余元。
通过这次“义卖献爱心”活动，让我感受到帮助别人是一件很快乐而且很有意义的事儿，我以后还要多参加各种公益活动，关注社会，关心他人，让爱心传遍各个角落。我坚信：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
北京奥运会让全国人民欢欣鼓舞，随着开幕日子的一天天临近，郑州市管城区实验小学的孩子们心中的热情也日益高涨。
孩子们拿出手中的画笔，在一件件洁白的T恤上抒发着对2008北京奥运会的祝福和期盼。吉祥物“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”、祥云火炬、中国印这些标志性图案，成了他们热衷绘画的.对象。画面或活灵活现栩栩如生、或憨态可鞠稚拙可爱，每一件无不表达着孩子们内心的喜悦。
从奥运会倒计时100天之日起至今，孩子们陆陆续续画了近200件。即将举行的郑州市第四届红领巾游戏节，是以奥运为主题的游戏节，我校参赛游戏《众人划桨开大船》的所有成员将穿着这些自绘的服装参赛。近期，少先大队部还会组织孩子们带着这些奥运文化衫利用星期天进行义卖，义卖所得全部捐给我校在荥阳的手拉手希望小学，为他们捐赠一个标准的少先队室。
一天， 阳光明媚，万里元云，就在这时老师宣布：“明天爱心义卖活动开始了。”听到这个消息我的心兴奋的扑扑乱跳，那天晚上我期盼着明天的爱心义卖活动，高兴的不得了！
第二天，我一蹦一跳的来到学校，像个淘气的小屁孩。活动就要开始了，操场上一片忙碌的景象。每个班都整齐地排出义卖的商品，琳琅满目，数不胜数。活动开始了，同学们一路狂奔去抢东西买。我刚一跑过去买东西，“啊”我被一个高大的哥哥撞倒在地上，我一下子爬起来继续买我想要的东西。我买到很多东西，小朋友们都满载而归。一上午的义卖眨眼就结束了。
“爱是看不见的语言，爱是摸不着的感觉，爱是每天小小的心愿……”本次认领微心愿助力少年梦“的义卖活动是捐助黄岩富山小学的。我祝愿黄岩富山小学的小朋友们身体健康，学习进步！
星期三晚上，我在华润万家与义工队的小朋友一起在义卖。
我早早地来到了超市门口，有些人已经到了，人都到齐后，朱总对咱们说：“你们分散开卖，要让那些人知道苹果的含义，咱们义卖所得的钱可是用于资助贫困山区小朋友的。”我和一个男同学一组。
首先，咱们去了一家快餐店，和我同组的男孩让我问一下老板娘，我拿起一个苹果，走了过去，问道：“阿姨，要不要买苹果？咱们的钱是用来帮助山区孩子的。”阿姨摇摇头。咱们正想走，忽然，一个阿姨走来问：“呀，还有苹果，多少一个？”那个男孩说：“5元一个，咱们不找钱的。”阿姨十分爽快地掏出5元，卖了一个苹果，哇！卖出去了！可接下来，咱们问了好几个人，都摇摇头说不要，我开始有点打退堂鼓了，可妈妈却对我说：“好好，你肯定会有被拒绝的时候，但是要坚持，坚持你所做的事，坚持一颗帮助他人的心！”我大受鼓舞。旁边又走来了一个阿姨，我上前问阿姨要不要苹果，咱们的苹果是义卖的，那个阿姨一听说是帮助山区小朋友的，就买了两个，给我10元钱，后来又有许多人来买咱们的苹果，咱们开心极了。
最后，咱们一个晚上的收获为1546元，这里可有我的一份功劳啊！
今天，真开心呀！
天空像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，好像在迎接这个令人激动的义卖活动。
看！原本寂静的操场一下子就沸腾起来：有卖书本的、有卖毛绒玩具的、有卖小饰品的，还有我说不上名的物品，真是琳琅满目，热闹非凡。我被丰富多彩的物品吸引了，竟忘了自己是推销员，和同伴们一起在操场上逛来逛去，寻找自己中意的物品。
转了一圈，我看着别的摊位正在一件件的卖出物品，着急了。我也不甘示弱赶紧跑到自己的摊位吆喝起来：“快来瞧，快来买，走过路过不要错过，物品大甩卖啦……”一声声的吆喝声吸引了很多同学，他们一个个不等咱们推销员介绍就把物品一抢而空。
虽然咱们的爱心款是微不足道的，但是表明了咱们浓浓的爱心，在今天的这次义卖活动中，让我感受到了在帮助别人的同时，就是收获快乐的时刻。
今天是个阳光明媚的日子，我们学校举行了爱心义卖活动。 当校长宣布义卖活动开始的时候，同学们以百米冲刺的速度跑到各班摊位前，看着各种各样的小商品使我眼花缭乱，各班同学都在买自己喜欢的东西。尤其是我们班的摊位前，被挤得水泄不通。同学门有的在买帽子，有的在买黄冠，还有的在买魔幻陀螺，场面非常热闹。我先买了两个戒指，一个送给翁诗语，一个给我自己。我们又挤进卖玩具的地方，结果人太多，我们俩走散了。还好我碰到了妈妈，我拉着妈妈的手，一起去卖书的地方。
我看到了神话故事.笑猫日记.和福尔摩斯探案故事都是我喜欢看的，我赶紧花钱买下这些书。忽然，只听广播说：“只剩下十分钟时间了。”家长一听急了，连忙扯开嗓子喊道：“五折减价，五折减价。”我听了心理不禁暗暗高兴，我刚好看到一本自己喜欢的书呢 ！我问阿姨：“这本书多少钱？”阿姨答道：“五元。”我拿出五元，买走了这本书。 活动渐渐接近尾声，同学们都心满意足地回教室了。这次活动真有意义，既能用最少的钱买到自己心爱的东西，又能帮助贫困山区的 孩子们，真是一举两得啊！
今天下午，学校组织我们进行爱心义卖活动，听到这个消息后全班同学在教室里像炸开了锅，同学们议论纷纷，个个摩拳擦掌准备大干一场。终于12；50分到了，同学们迫不及待的冲出教室买自己喜欢的东西，买卖的招数也一应俱全，有的讨价还价，有的买特价品，还有买一送一的。我们三年级二班的同学卖的最火，直到柜台上的物品都卖完了，同学们又拿出新的物品才满足了大家的需要。我看见一个同学在卖书就走过去买，那位同学对我说：“一元一本，请问你买不买？”我立刻拿出一张五元，说：“好的，我买。”“这是找你的钱，请拿好”说完他便把4枚一元硬币放到我手上。
义卖活动结束，回到班上我想：“这样的活动真有意义，让同学们有了生活实践经验，又可以为需要帮助的人献上我们的一份爱心
今天中午，我们学校举行了一次爱心义卖会，大家都把自己的东西捐给了学校，然后再进行义卖。
我们早已听闻了这个活动，中午，学校门口的一块草坪上人声鼎沸，大家都在寻找自己喜欢的东西。
我也在这其中，大家捐出来的东西大部分都是一些玩具，我转来转去，要不是太贵了就是不喜欢。不经意间，我发现了一个透明的盒子，走去一看，这是一个形状类似蝴蝶结的东西，里面有一些红色的液体。盒子被分成三仓，其间都有小孔，中间有两个转盘，我拿起来倒了一下，水就从小孔里流出来落到转盘上再落下去，就像个沙漏。我问了一下标价，六元，我高兴极了，因为我正好带着六元，我当即买下了。
我兴奋地跑回教室，同学们称赞我这个好，我越来越感觉我买下这个太值了。这小小的沙漏就像一个时间机器，红色的液体就像时间，好像在无时无刻的提醒我：不要浪费时间，不要让它白白流失！这次的义卖会非常成功，就像学校的标题一样“跳蚤小市场，爱心大世界”，大家既受了益，也在不知不觉中奉献了自己的爱心，大家不光做出了实际行动，而且心里也感受到了。
我们要再坚持下去，在社会上做出自己到贡献。
今天是爱心义卖的日了，天气格外的好，天空蓝莹莹的，蓝得一点也没有杂色，一缕缕金色的阳光射下来，照在身上暖洋洋的，是不是因为我们要举行爱心义卖活动呢？
这几天我们等啊、盼啊，终于盼到了这一天！我激动得连觉都也睡不着了；早上老师讲课时，我什么也没听进去。中午，饭扒拉了几口，便冲向了操场去帮忙。同学们和老师竖起了一声写着“爱是海洋，我们是水滴”的大牌子，又把两张课桌摆成了摊坏，放上同学们捐出的小玩具、书……
义卖还没开始呢，大家便一拥而上，“我要这个”、“我要那个”的声音不绝于耳，很快，小玩具们都被抢得一干二净。大家有脸上荡漾着满意的笑容。义卖开始了，摊位已经被挤得水泄不通，又一批的采购浪潮开始了。同学们竟相挑选自己喜欢的东西，互相分享着购物的快乐和喜悦。
义卖会结束了。在这次义卖会中，我们义卖得到了五百元钱。我们就像一滴滴小小的不起眼的爱的小滴，只要人多就力量大，我们就可以汇成爱的海洋。
终于盼到了爱心义卖的那一天，我兴奋不已。
早上，我起得很早。到了学校，我像吃了兴奋一样，早读也不好好读了。
爱心义卖开始的铃声终于响了，我们迫不及待地冲出教室，来到了大操场。我和叶旸看看这看看那，东西琳琅满目。我们走啊走，我忽然看见了一个紫色的大“南瓜”，一看价格才5元，就开心地买下了这个大“南瓜”。
正在这时，叶旸对我说：“林玫孜，你已经有毛绒玩具了，我还没有。你给我挑一个好么？”
我想也没想就同意了。
才走了没几步，我就看中了一只小“猪”，就让叶旸买了。
我们又走啊走，我又看中了一只小“松鼠”。我问“服务员”：“这只小‘松鼠’几元？”“2元。”“那么便宜！”我毫不犹豫地又买下了这只小“松鼠”。
我还买了许多橡皮……
时间过得飞快，爱心义卖结束了，我们依依不舍地离开了大操场，回到了教室。老师数了数钱，居然有100多。我们就把这些钱交给了大队部，也把我们的爱心献给了灾区的小朋友。
学校组织爱心义卖活动，我在争得爸爸、妈妈同意后，决定将我精心收藏的一套“香港旅游纪念品”卖出去。
第三节课的时候，肖老师先将全班同学带来的义卖物品收集起来。同学们带来的宝贝可真不少啊！有学习用品、玩具、课外书、还有各种各样的纪念品，品种繁多，一共收集了满满两大袋和一纸箱。接着，我们班内部先进行了认购，同学们争先恐后地抢购自己喜欢的物品，不一会的功夫，一半物品就被认购出去，剩下的另一半留着中午学校范围的爱心义卖。
中午，学校操场上人山人海，爱心义卖活动开始了，各种各样爱心义卖物品琳琅满目，义卖的同学有的吆喝、有的展示、有的推销，就像夫子庙灯会一样热闹非凡。我们班几个小小推销员和学生家长在肖老师的带领下，不一会的功夫就将所有的物品销售一空，销售成绩相当不错，听说一共义卖了八百多元钱，这里面也有我的一份爱心呀。
这次爱心义卖活动，我的收获也不小，我终于得到了梦寐以求的变形机器人和游戏机，我希望学校能经常组织这样的爱心义卖活动，不仅可以献爱心，而且可以将自己闲置的物品变成别人需要的东西，一举两得，多好呀！
就在六·一节的前一天，我校的操场上可真是热闹非凡啊！怎么了？原来是学校组织了义卖活动。
活动还没开始，就看见了一张张花花绿绿，各式各样的海报，看来这是同学们的热情高涨啊！中午，义卖正式开始了。操场上，一家家“商店”已经开张了。瞧瞧，书刊，玩具，水果，饮料，应有尽有，琳琅满目啊！每个同学都忙得不亦乐乎，售货员不停地推销着自己的商品，而顾客们则忙着的挑选商品，每个人都十分开心。
当然，这次义卖是有目的的——通过义卖获得的钱是要捐献给四川聋哑学校的。一想到在我们快乐地度过六·一节的同时，那些聋哑的孩子还不能上学，同学们在义卖结束后，将剩余的钱都捐了出去，虽然有很多都是五角，一元，但这代表的是同学们的一颗颗爱心，是的，钱是有限的，可爱心是不能用金钱来衡量的，爱心是无限的。望着钱的数目在一点一点地增加，大家都欣慰地笑了。我们的爱心将飞向四川！
这是一次热闹非凡的义卖，更是一次意义非凡的义卖！
今天上午，快乐作文学校组织了一个“爱心义卖新春送福”的活动，我到了快乐作文学校才发现，大家都到了，我坐到座位上，一会儿就出发了。
一路上，我一直在担心，我会不会一张也卖不出去呀！
走了好大一会儿，我们才到达商场。我先在商场的门口卖。在我卖的时候，我先选了一个带着孩子的有说有笑的阿姨，我看了看她说：“您好，我是快乐作文的常紫涵，今天快乐作文组织了一个爱心义卖的活动，卖福字的钱捐给庆云聋哑学校的”话还没说完，阿姨却说：“对不起小同学，我没带钱，下一次吧。”我听到这句话，心想：我这么和她好好地说话，她却把我当空气了，真倒霉！
第二次，我在停车场的里面走来走去，看见了一个大姐姐在那里悠闲的看手机，我过去说：“姐姐您好，我是快乐作文的常紫涵，为了帮助庆云聋哑学校的孩子们度过一个快乐的春节，我们举办了爱心义卖的活动，您支持一下我吧！”姐姐说：“好，好，我要一卷几块钱呀？”我说：“一块钱一卷。”姐姐给我一块钱就走了。我大喊：“姐姐，祝您新年快乐！”我太高兴了，终于成功卖出了。
通过这次活动，我知道了家长挣钱真不容易呀！所以我以后不能乱花钱。
在现实生活或工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家整理的爱心义卖的优秀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
这个学期，感动的事有千千万万，但这里面最让我感动的是一定是那天的义卖了。
这学期的爱心义卖像往常一样在操场上举行，这次我也是忍痛割爱，竟把我心爱的愤怒的小鸟和谁是卧底的卡牌捐了出去，而这次，我也遇到了一件看似平凡却感动人心的事。
在我以前的记忆中，义卖只是将自己不需要的东西捐出去，然后将自己想要的买回来，但这次，我意识到义卖是这样的，也同时看到了人性的善良…
早早的来到了操场，已是人山人海，有卖书的，有卖毛绒玩具的，有卖吃的，各式各样，几乎无所不有。
逛着逛着，来到了四班的摊位上，映入眼帘的是一套我梦寐以求的《三体》，赵敏韬曾经说过多次，他看玩就借我，不知过了多久，也“音信全无”。可一问，贵的令人咂舌，60元一套！一狠心，买了下来。
总要支持一下自己的班吧，来到了自己的班，一眼就看到了那个足球，一问，不贵，也就5元，毫不犹豫的掏了掏口袋，一摸还有几张10元的纸币，我让沈宇帆找我5元，在义卖的箱子里一找，没有5元的纸币，怎么办呢？我本想再多花5元在买点东西或等一会儿在把钱给我的，让我惊讶的是，一旁的售货员彭佳颖马上出5元给我，说，不用还了，我的就当捐了，我惊呆了，彭佳颖只是个售货员，我买足球的钱和她有什么关系呀！我马上把钱退回给她：“不用了不用了，我这10元全捐了吧！”更让我惊讶的是，在我将10元钱放进去后，彭佳颖也将自己的5元放了进去。
“你这是干什么，你没有买东西吧！”
“没关系，我的就当捐了吧。”
还是那句话“没关系，我的就当捐了吧。”
我不说话了。这才是义卖的真谛啊!
其实有些人很平凡，她们做了一些自认为很平凡的事情，其实，它们很深刻，很感动…
今天，早上我们期中考试，而下午我们学校举行了校园“献爱心“义卖活动，卖来的钱要捐给四川雅安地震灾区。
义卖活动开始了，操场上人山人海，每个摊位上都围着很多人，许多商品让我看的眼花缭乱、大饱眼福！玩具五花八门、丰富多彩！叫卖的声音一阵接一阵，不停地在校园里回荡……在校长讲话的时候我就开始兴奋起来，心想：“今天我终于可以买到我喜欢的东西了，等校长讲完话，说现在开始买卖的时候，我们就像小鸟一样飞到了摊位上，我赶快寻找我要买的物品，我看到我们班同学韩卓睿拿了一个爆丸和一个赛尔号精灵胶囊，我问他多少钱卖？他说爆丸是15元，我说：太贵了，能便宜吗？他说：“最低10元，我就买下了。我又到后面转了转，看见了一个卖陀螺的哥哥，而且还可以自己组装陀螺，我走过去问：哥哥陀螺多少钱？哥哥说20元”，我看了一下手上的钱只有8元了，我说你能便宜点吗？我身上没那么多的钱了，哥哥说：算了，就7元卖给你吧！我高兴极了，就把陀螺买了，刚转过身，看到了我的好朋友朱宇浩，他看到了我手上的爆丸，他说你能把爆丸卖给我吗？我想要。我想了想好吧！可是他身上只剩7元钱了，我的爆丸是10元买的，怎么办呢？如果他把7元钱都给我了，他不就没有钱买其它的东西了吗？我最后决定5元卖给他，谁让他是我的好朋友呢？
义卖会快结束了，我回班里喝点水，到班里我看见曲泽辰买了一本漫画party，我就跑过去问到：“漫画party多少元”他说：“5元，”我问他你能卖给我吗？他说可以，我就又买了一本漫画party，是我最爱看的书。
这时我身上还剩了2元钱，准备在操场去转一圈，看还能不能再买点什么，刚走到操场，老师说：“义卖活动结束了！”这次义卖活动的收入，将全部捐给地震灾区。”我望着手里剩余的那两元钱，心想：今天的义卖活动，希望能给地震灾区的小朋友尽一点微薄之力，希望他们早日重返校园，我相信只要人人献出一点爱，人间就会变得更加美好。
今天，我们学校举行了“淘书乐”爱心义卖活动。我们将自己已经看过的书籍带来义卖，将所卖款项捐给雅安灾区。3——6年级每位学生都可以是售货员，同时每一名学生和每一位老师都可以是顾客。
“淘书乐”活动开始了，宽阔的操场上人流如潮，人声鼎沸，像一个热闹的大集市。简易的柜台上书本琳琅满目，五颜六色。吆喝声此起彼伏，讨价还价的比比皆是。我们班的售货员小A手里举着一本书大声吆喝起来：“十元一本书，买一送一”，“跳楼价！跳楼价！一本五元！一本五元！限购十分钟！限时秒杀！开始……”小A连珠炮似的叫卖，吸引了很多顾客前来光顾，生意红火，忙得不亦乐乎。不一会儿，30元钱就收入囊中了。
我使出了浑身解数，一边掂着脚，一边大声吆喝。“限时特价五元一本，五元一本大放价，走过路过，不要错过。机不可失，失不再来……”我叫的脸红脖子粗，也没几人光顾。
过了好长的时间，因为生意惨淡，我请我的同学帮我照看货物，自己去淘书了。书的种类繁多，有儿童文学类、探险类、漫画类……我在卖场转了几圈，没有找到我中意的书。突然，我眼睛一亮，在三年级的店主那里看到一本《外公是棵樱桃树》，我喜出望外，心中暗自窃喜：这本书在书店里要卖十几块钱呢！我刚想掏钱，却被一位大姐姐先下手了。我很失望。再去别的店家，却一无所获。
卖场里，几位大姐姐背着捐款箱在走来走去。有好多店家将所卖的钱都捐进了捐款箱了。
虽然我没卖掉书，也没淘到书，但我看到捐款箱向我走来，我想把身上仅有的十元钱捐出，忽然有一点舍不得。当我想到灾区的小朋友，便毅然地把十元钱投了进去。
这次“淘书乐”活动，让我增长了许多见识，也学到了许多本领。我在这里，祝雅安的小朋友们“六一”儿童节快乐！
今天是我最高兴的一天，因为今天学校举办了“爱心义卖会”。
这一天，同学们带来了各种玩具、文具、书籍┅┅真是琳琅满目。我看了看，自豪的拿出了我的义卖品：四串珍珠项链！四串珍珠手链！一对珍珠耳环！是全校最好的！昨晚妈妈一听说是爱心义卖会马上支持我，并且亲手帮我挑好，标好了价钱，还对我说：“学校这个活动很好！做人要有爱心，要帮助困难同学；我们家开珠宝厂，货物销往全国各地，国际市场也在不断开拓，全靠爸爸妈妈白手起家，奋发图强，你今天也利用这个机会体会体会其中滋味、好好锻炼自己，。”
我开始卖了。学着小贩在操场上大声吆喝：“30元一条项链和手链，最低卖20元。”老师们纷纷被吸引到我的地方，要我们便宜点，她们平时可是威严的老师呢。老师们挑来挑去，终于找到了她们喜欢的东西。同学们一看我“生意兴隆”，便把我挤到了最后，我在后面急得不停吼：“没有我的同意，谁也不能卖！”可同学们把我的话当做耳边风，争先恐后的介绍说：“这个四元，这个五元，这个六元，这个十元……”我想他们似乎把自己当成了珍珠的主人。我费了九牛二虎之力硬挤到前面，把项链一把抓到手中，气愤地说：“你们还把不把我放在眼里，最低价格10元。否则会亏本的”。可因为他们说了五元，老师又说：“好了好了，五元好了。”我无可奈何，只好卖给她们了。
忙了一会儿，我带来的珍珠首饰全卖完了。我马上掏出衣袋里的钱，啊，好多钱啊！我马上数了一下，四十二元五角，同学羡慕死我了。不过我也有点后悔价格便宜了点，可能亏本了，果然，回去后爸爸妈妈也是这么说的，不过他们爱心义卖会
“爱心三月”活动，开幕啦！令人最开心的，还是义卖会啦！
首先，我们在一楼选好了摊位，我们来的较晚，所以都是摆地摊。
回顾一下前面。当天义卖会开始之前，同学们就迫不及待地在经商了，一到下课，叽叽喳喳的讨价还价声就“响彻云霄”了。郭若木不停的在各个大组之间来回走动，推销商品，我呢，只买不卖。应为在之前，看到罗舒文在卖一样东西，巴掌一半大小，是木制小椅子一问价格，天哪，十块钱啊！为了不被吓出“恐价症”，我就老老实实地守在自己的摊位。我带了厚厚一推书喝一些小玩意儿。课间，“故事会”和“微型小说选刊”卖得最好，不到一会就卖光了。刘又榕、黄军鹏是我的贵客，为了表示感谢，我送给了他们两位糖果，做生意不就是要这样慷慨吗？大方，才会兴隆。
到了义卖会，我就只剩下几本书和小玩意儿了。我讲一个袋子垫在地上，整整齐齐地摆好。黄家浩走到我的摊位前，很快就有意思要买一本标价十元的书，他问：“这么贵？”“哪里贵，原价二十五元呢!”“九元干不干？”我想，反正要卖，不如来个爽快：“干！”
于是，九元成交，我舒了口气。赵志成也在我的摊位前停住了脚，他一股脑儿放下手中的一堆书，挑了一本原价二十三元的书，那本书我是想八元卖出去，但他问：“七块钱怎样？”我当然不同意，先前被黄家浩吃了个一块钱的便宜（话外音：小气不你？me:我米有）。又于是，八元成交。
过了一会儿，我的摊位前停住了很多人，大多看看就走，我瞅瞅一旁的“儿童文学”，将三元降至两元，并让汤哲轩帮忙叫卖一下，她运了运气，挺起胸，大声喊：“快来买呀，两块钱的‘儿童文学’呀，错过了可就没有了呀！！！”还是没人买，怎么办？凉拌！我豁出去了，一块钱吧！！嗯嗯，三分钟之内，何祎纯、龚娅婷等人一抢而空，我淡定地感叹：“现在的人哪，客人比老板都要神通。”
后来，大家都从“腰缠几块”变成“腰缠百贯”.
这就是爱心＋财宝＝真正的满载而归啊！
前天，我们学校举行了爱心义卖活动，这是我们中星小学一年一度的传统盛会，通过这个活动筹集到的善款将捐赠给贫困山区的孩子，希望通过我们的帮助，让他们有一个更好的学习环境。
在我们热切的期盼中，活动终于在下午2：30分准时开始了，每个班都有很多有特色的东西，比如我们三（5）班的“梦想大泡泡”，还有我妈妈亲手制作的“手工德国酸奶”；三（6）班的蚕宝宝；三（3）班的激光笔、手绣鲤鱼图等等。每个班都有我想买的东西，真是有点难于取舍呀。活动一开始，我就直奔三（6）班，谁知道还是慢了一步，他们班的“蚕宝宝”已经卖完了，我又马上跑到三（3）班，哎，激光笔也销售一空，幸好在我们班当志愿者的妈妈帮我抢购到了一个“梦想大泡泡”，要不然，我可真是要伤心死了。接下来我就在各个班之间东瞧瞧、西逛逛，突然，我发现了一个很独特的闹钟，它的外形就像一个缩小版的黑色汽车轮胎，不仔细看还真看不出它是一个闹钟呢，闹钟的表面是银色的奔驰轿车图案，时针竟然是一个扳手，太有意思了，我二话不说就买了下来。接下来我又陆陆续续买了四本《爆笑校园》、小工艺品、小玩具、学习用品等。这是，我口袋里的钱已经所剩无几了，我就约上了班里几个同学，一起去操场上玩“梦想大泡泡”，一开始，我们没有经验，泡泡液量和力道都掌握的不好，摇出来的泡泡只有巴掌大小，慢慢的，我们摇出来的泡泡越来越大，也越来越漂亮，最大的泡泡都赶上我们高了，我们自己玩的开心，把周围的同学都吸引了过来，很多人都发出惊叹：“哇，这个泡泡好大呀，好漂亮呀，我也要去买。”没想到，我们还给自己班的商品做了一次免费广告呢。
开心的时间总是过得特别快，转眼，爱心义卖活动就只剩20分钟了，我回到教室里，把我的战利品给妈妈看，这时听到了广播声，原来是我们敬爱的韩校长亲自动手制作了蛋挞出售。我想，我们中星真是一个有爱心的集体，就连校长都亲自动手、奉献爱心，我们更要积极参与，奉献自己的一份力量，让贫困山区的孩子们能像我们一样，好好学习、快乐成长。
此次的六一儿童节，是一个欢乐的儿童节。最别出心裁的一个活动就是爱心义卖了。
在义卖的前几天，我班同学就在吴老师的指挥下，开展了热热闹闹的筹备工作。准备进行拍卖会，来吸引更多的顾客，筹得更多的'钱款献爱心。通过班中的选拔，我和小翁同学因为口才好，被一致推荐为光荣的拍卖员。
“来来来，五(4)班大拍卖，走过路过，千万不要错过……”随着同学们的吆喝，同学们一窝蜂地进入我班，我班几乎座无虚席了。我和小翁迫不及待地轮流向他们推荐，一件又一件的好商品都以高价卖出。可是毕竟每人带的钱有限，只能买一件就走了。后来人越来越少，只剩下几位同学了，他们看看四周没什么人，也就尴尬地挽着手结队地跑了。
我和小翁我看看你，你看看我，决定改变战术，把商品全放在桌上，来一个人，就把他拉住，问他要桌上的那件商品，只要出五元就能得到。这个效果果然不错，我们一连又卖出了不少物品。
最后只有一些小玩意儿无人问津，我们决定使出杀手锏——当起“流动小贩”。于是，我们把这些剩余物品加上外场卖不出去的物品都装在事先准备好的红箱子里，来到了二年级。
我和小翁先来到二(2)班，“小朋友们，快来看噢，大姐姐给你们带来了好东西！ ”话音未落，他们班级的同学就把我们围个水泄不通，我开始滔滔不决地夸起她手中的那只粉红色的芭比书包：“芭比书包只要5元”。一个扎着羊角辫的女孩两眼直瞪瞪地望着我：“大姐姐，能不能便宜点？ ”我还没来得及回答，另一个声音在耳边响起：“5元，那么便宜，我要了！ ”我刚要把书包给她，一个梳者马尾辫的女孩爽气地说：“我出6元！”她开心地把6元钱放在我手心里，我更开心地收下钱，给了她书包。
在2班又卖出不少商品后，我们接着去了4班逛了圈：“我要粉的！ ”“给我一个绿的！ ”“来一个黄的”……在那里，我们出售了许多卷笔刀。 “那个模型自行车不错，多少钱？ ”小翁笑眯眯地说：“5元，小朋友要吗？ ”“我有20元，你找得开吗？ ”可我们身边只有10元零钱，小翁灵机一动，“找你10元，再加个卷笔刀怎样？”“好啊！”小朋友高兴地一手交钱，一手拿货。
最终，我和小翁凭三寸嘴不烂之舌，在拍卖会现场共筹得300余元，加上我们在二年级卖得的150元左右，还有其他同学们的努力，我班在此次爱心义卖中筹得资金元。这真是个惊人的数额，难道你不认为吗？
作家赵长天点评：许多学校在儿童节的时候都搞爱心义卖，编辑本人家里的小朋友讲起他们学校的爱心义卖来也绘声绘色，滔滔不绝，这说明这样的活动很多小朋友都喜欢，都愿意参与。因为参与的人多，那种热闹的场面里面就有“作文”了。在这里，小作者是光荣的拍卖员，所以他的“拍卖经”讲起来，骄傲中带着巨大的成就——“我和小翁凭三寸不烂之舌，在拍卖会现场共筹得300余元，加上我们在二年级卖得的150元左右，还有其他同学们的努力，我班在此次爱心义卖中筹得资金元。 ”
但你已经注意到了，拍卖过程的许多细节，包括“战术组合”，才是这篇作文最有意思的地方，也是快乐义卖的快乐之源。小朋友们不妨再仔细品味一下。
星期五，晴空万里，学校为了给贫困山区的孩子捐款，在操场上举行了一年一度的大型义卖活动，听到这个消息，我兴奋的跳了起来，从家里精心挑选了几件有价值且有九成新的玩具作为这次义卖活动的“商品”。
按照活动要求，这天下午两点时分，同学迫不及待地赶到操场，只见操场上人山人海，各班级的义卖员们有的扎起帐篷，有的摆起了地摊，有的打出了“爱心义卖”、“买一送一”？等一张张宣传标语，最让我感兴趣的是，有一条标语上面写道“您买的不是商品中，而是一份爱心。”激起了我的购买欲，我徘徊在各大卖场中，各种奇异的玩具真让我看得眼花缭乱，这时，传来了一阵阵吆喝声：“瞧一瞧，看一看，本场清仓大甩卖，每件商品一元起价，走过路过的千万不要错过。”心想还是这个实惠，挑了几个我没有的小玩意儿，不仅献了爱心，还满足了我的小欲望，“划算、划算”。
在活动中，我还勇敢的担任了推销员，在人群中，我一边拿起一顶做工精美的小帽子，一边大声的吆喝，“卖帽子了，漂亮的帽子？”，大嗓门很快吸引了一位年轻的阿姨，我连忙迎上去说：“阿姨，这顶小帽子是我从新疆带回来的纪念品，做工非常精致，您带着肯定漂亮。”阿姨看了看标价，摇摇头：“太贵了，卖给别人吧？”我连忙解释：“没事，反正也都是献爱心，您就买一顶吧，带上绝对是九天仙女下凡尘。”阿姨被我的“美言”逗乐了，给了钱，拿着帽子高高兴兴地离开了，我把挣到的钱投进了募捐箱。
通过这次义卖活动，我不仅买到了自己心爱的物品，还懂得了许多卖东西的技巧，更重要的是我为贫困山区的小朋友献出了一份爱心。
“快来买，可便宜啦……”你可不要以为这是街头的叫卖声，这可是我们学校正在进行的义卖活动。同学们拿出自己珍藏的物品，正在热火朝天地叫卖呢！
瞧：体育馆门口的空地上，摆满了一个个摊子。每个摊位上的商品种类繁多，让人眼花缭乱；整个学校人声鼎沸，似乎成了一个热闹的大集市。
“快来买呀！”随着同学们的吆喝，“小顾客”蜂拥而来，开始挑选自己心仪的商品。看到这个机会，我马上不失时机地推销起自己的商品来：“快来看一看，这可爱的小熊只要十元，它可是我二十元买来的，现在打折处理啦！”听到我的叫喊声，有几个女孩拿起了我的小熊，我赶紧向她们介绍起小熊的优点，终于有一位顾客被我说动了！耶！第一笔“交易”成功！我欢呼起来，也增强了继续义卖的信心。
这时，一个小妹妹走过来，她拿起一本书问我：“姐姐，这个多少钱？”
“这个嘛，既然你这么喜欢，就5元钱卖给你好了！”
“能不能再便宜一点？”她低低地问。
看到她喜欢的神情，我犹豫了一下，“要不，3元钱卖给你好了，这可是我看在你喜欢这本书的份上才卖的哦！”
小妹妹开心地把钱给我，又继续“淘宝”去了。
随着时间的推移，我们的钱也越来越多了，想到可以用自己的能力去帮助更多的小伙伴，我们甜甜地笑了。
为了向白血病患者邹俊祥献爱心，星期五下午我们五（2）举行了爱心义卖活动。你看，我们班有的带来文具，有的拿来不穿的衣服，甚至有的连零食也带来了。摆放在桌子上，真是琳琅满目!
刚开始呀，没人光顾，不少同学都不耐烦，忍不住要收摊了。
终于，第一批客户来了，原来是一群一年级的小朋友。他们左顾右盼，叽叽喳喳的不知道说些什么。但他们看了一会儿就走了，真让人沮丧。
后来又来了个三年级小男孩，他花了五角钱，买了5张贴花纸。为了奖励他帮我开市的功劳，我又白送了2张给他。
也许我的第一个生意，带来好运。几分钟后，人流像涨潮似的涌进了教室。他们有的叉着双手，悠闲地在人群中转来转去；有的一手攥着钱，一手抚摸小文具商品；有的有模有样地试穿衣服……卖主的叫卖声，买主的砍价声，甚至还有阵阵爽朗笑声，此起彼伏。冷清的教室一下子变得热闹起来了
我望着人流如潮顾客，心里一阵高兴：这么多人，肯定会有人来买我的东西。果然，一会儿就有人光顾了。那是个三年级的女孩，她摸了摸我的鱼儿笔筒，问“这个多少钱？”我把她轻轻拽到旁边，俨然一个有经验商人，不慌不忙说：“赔本甩卖，5元。”
“太贵了！3元行吗？”她说。
“照成本，四元怎么样？”……
“我第一个生意，就3元买给你。欢迎再来！”
这次拍卖，我就卖了32元，全班共计800元呢。所卖的钱全部捐献给邹俊祥。
这次拍卖，我们既得到锻炼，又培养爱心。真是一次有意义的拍卖啊！点评：习作真实向我们再现了班级义卖的活动进程，用词准确，擅长多角度场面刻画，尤其讨价还价的对话描写，更是把义卖场面表现得活灵活现。
星期三，我们在大操场举行了爱心义卖活动。
活动开始了，操场上人山人海，摊位数不胜数，各种商品琳琅满目。我们三六班的摊位在司令台旁，简直是风水宝地。我们班的服务员有八位，个个都很热情。
吴岩和李赞担任了我们班的“大喇叭”，负责吆喝吸引顾客。吴岩喊道：“快来呀！我们三六班的东西便宜又实惠，东西不好不要钱啊！快来买呀！”李赞也不甘落后，拿起一支大笔喊道：“你们看，这是一支超大的笔，价格便宜又实惠，走过路过千万不要错过。”
不一会儿，顾客全都来了，一年级的、二年级的……连老师也来了，王子卓的泰国铅笔首先引起了大家的注意。一个同学拿起一支笔问：“多少钱？”王子卓说：“三元一支！”这位同学马上掏出钱买了下来。接着他又到了我这儿来买了，五元钱的一本书他一下就决定买下来了。我很高兴，因为这恰好是我的书，这下我就捐了五元爱心款了。我收好钱马上交给王子卓保管，谁让他担任钞票保管员呢。那位同学买好了书连忙跑到吴老师那儿盖了爱心章，又很快地跑到另一处看了起来。我们班的八位服务员忙极了，但都很高兴。卢美琪忙得不亦乐乎，兴奋得满脸通红。
不知不觉中，两个小时地义卖活动结束了，快乐的时光总是特别短暂。我们这次爱心义总共筹到爱心款元。想到这些钱是捐给困难小朋友的，我们都很高兴。
成功不是无动于衷的人能等到的，只有敢想敢做的人才配拥有成功。成功靠行动铸就，只要你付出努力，坚持不懈，不惧挫折，勇往直前，成功就一定在前方等着你。我精心为大家搜集整理了议论文成功需要行动，大家一起来看看吧。 议论文成功需要行动篇1 好的成果必然源于好的想法，但当你躺在沙发上，对生活有了新的创意，构想好了未来后，却懒得动手去做，那再美好的想法也只会随时间一起流逝。因此，我们应用行动铸就成功。 要想行动铸就成功，就要有坚持不懈的决心。不要给自己留下一堆的半成品，选择做一件事，就要一直干到底，不然永远也得不到结果，俗话说：“坚持就是胜利!”我国的大书法家王羲之自幼酷爱书法，缠着父亲帮忙指点，父亲让他用池塘水练习，于是王羲之坚持每天在池塘边练习笔法，终于一池水变为墨池，他也练出了极高的水准，无需父亲过多指点，王羲之洗笔用完十三缸水的故事也与它有异曲同工之妙。我们不敢确定他们是不是天才，但他们都是坚持付出行动后才得到的果实，不然也只会像方仲永一样碌碌无为。 要想行动铸就成就，就要有不怕干扰的专心，也许你在奋斗的过程中被他人嘲笑，但因为别人而放弃自己太不划算了。洛克说过：“真正强大的人不容易受到外界的干扰。”被青少年所熟知的歌手张韶涵小时候并没有表现出音乐天赋，反面被音乐老师讽刺为“破锣嗓子。”但她人未放弃过自己，每天都会在公园里练习发声，即使有人议论她难听的声音也绝不动摇。因为她明确了自己的目标，最后赢得了大家的赏识。 要想行动铸就成功，就要有做出选择的决心，陀思妥耶夫斯基曾说：“成功者总是在深思熟虑后开始行动。”比尔盖茨曾就读于美国哈佛大学，毕业后可以找到很好的工作，但他由于对计算机的喜爱，一直想创办一家计算机的喜爱，一直想创办一家计算机公司，于是开始不断调查，搜集资料，发现计算机有很好的市场前景，果断退学，如今成为行业领跑者。如果他只当开公司是一个梦，内心胆怯不敢作决定，那我们时代的科技估计会大退一步了。 古往今来，成功者必有一段奋斗的往事，也更加说明了手比脑更关键，所以希望大家能用行动铸就成功，双手干出大事业! 议论文成功需要行动篇2 一个人能够获得成功，并非难事，也绝非易事。因为每个人成功的标准不一样，但即便如此，如果不为实现梦想付出努力与汗水，成功不会从天而降，而行动必然是成功的基础和保障。 成功，需要有一颗持之以恒的心。一个人若想成功，只有起初的决心是不够的，如果遇到一点点挫折，就轻易放弃的话，即使有过行动，也会无济于事，曾经的努力将付之东流。杂交水稻之父袁隆平在有培育“超级稻”的想法之初，也十分不被人理解，但他没有在乎他人的评价，只是默默付出行动，全身心投入到研究中去。经过不断努力和反复试验，他终于研发出让世人惊叹的“超级稻”，让当初不看好他的人深深折服。袁隆平的成功，源于他的具体行动和不懈努力。成功是属于自己的，我们不需要他人看好，只需用行动来证明一切。 成功，需要一双敢于创新的手。第一个吃螃蟹的人，其胆识比旁人要高，其体会也肯定比那些只会畏缩于后的人更深。苹果公司的前任总裁乔布斯在年少时也曾是父母眼中不懂事、爱胡思乱想的孩子，他甚至决定辍学，与同伴一起共同创业。起初他顺口给公司起了苹果这个名字，后来，在他的不断创新和努力下，苹果成为世界顶尖的知名企业。其实乔布斯每每想出新点子时，总会遭到不少人的反对，也正是他的顽强坚守和勇于创新，让今天人们的通讯工具由白蓝屏的诺基亚转变为方便实用的苹果触屏手机，让人们通过手机走遍天下，了解世界。所以，敢想更要敢做，才是你成功路上不可或缺的助推器。 成功，需要敢走与众不同的路。美国著名乡村音乐歌手泰勒·斯威夫特就是一个有个性、有思想的人。泰勒的父母都是从事金融行业的白领，他们从小就对泰勒进行精神灌输，希望她以后子承父业。而当她偶然接触音乐后，便深深爱上了这种美妙而神奇的东西，并立志要当一名乡村音乐歌手。泰勒的父母开始对她的选择并不理解，因为他们并不了解音乐，更何况是鲜为人知的乡村音乐了。但他们怎么也不会想到，这个当初坚持要做乡村音乐歌手的小女孩，正因为选择了一条与众不同的路，如今才能成为闪耀的世界巨星。泰勒坚持做了个正确的与众不同的选择，并投入一百二十分的努力和坚持，才铸就了今天的成就，使自己的事业如花一般绽放，惊艳世人。 成功不是无动于衷的人能等到的，只有敢想敢做的人才配拥有成功。成功靠行动铸就，只要你付出努力，坚持不懈，不惧挫折，勇往直前，成功就一定在前方等着你。让我们行动起来，把一切不可能变成现实，变成美丽而伟大的存在! 议论文成功需要行动篇3 我们常常听到告诫：不要去充当言语中的巨人、行动中的矮人，而要去行动中的巨人。是呀!古往今来，百分之九十五的人们都是靠着行动从而走向成功的。行动了就相当于成功了一半，因为你若懂得了去行动从动的过程中做好每一件事情，那么成功就不远了。 行动是一种诚信。从最初来说行动就是一种本质，行动同时也是最能体现你这个人诚信的一种基本标志。古代富人为了给一个穷书生一些资助，但为让读书人有尊严接受资助，就差人让其给写一幅春联，限时十天之内，穷书生连连答应。可书生为求全求好也因为这个事那个事迟迟没能动手写，直到最后临头他还想着富人会多宽限他几日，这样的无行动也失去诚信，结果就这么错过了一个良机，未及时用自己的行动来证明富人预为他提供资助是值得的。所以行动也是一种诚信，承诺了他人就不要因为外事从而耽误甚至忘却，给人留下糟糕的不好印象甚至与机会失之交臂。 行动是一种表达。行动的付诸于实大过于言语精美，因言语有的时候只能为夸大其词，却根本的起不到任何的作用，相比之下行动才是一种最好的表达。某生比如一次没有考好，很沮丧，回到家以后就去向父母保证说我下一次一定会考好不令你们失望，父母当时肯定是听的很舒服的，因为自己的子女有了上进心了。可是过了一段时间某生却忘了要努力结果不言而喻，继续学不好。相对来说十分的言语远比不过一分实在的行动。如果这一次没有考好，证明此段学习没合格，这时候就得好好调整学习状态，在校认真学，回家好好复习，那么接下来的学习就不至于太糟糕。所以行动是一种表达，胜过所有精美无伦的言语。因为行动才能令人看到你是否真的行，真的能够做到。 行动是一种境界。如果我们能言行一致的话无非就是一种最高的境界。行动过程中也许我们也会遇到一些大大小小的困难，对于不大不小的我们而言真正的要去做到言行一致或许还不容易，但是只要自己坚持并且用一种永远不会被打倒的姿态去对待这样或那样一件事情，相信即使没有好成绩但是努力的过程也算是一种美美的收获。行动是一种境界是一种收获的境界，如果你的行动比言语留给人们更为深刻的印象，那么你就成功了一大半，因为浮华之社会上能说会道夸夸其谈的不在少数，但是要做到行动完美的人却寥寥无几。 行动铸就成功。行动上完美更比语言精彩令人回味，通向成功的道路上行动完美的人绝对是成功了一半的。不忘初心，方得始终。如何将行动付诸取决于我们自己的坚持，所以想要通往成动就必须致力在行动上做好。 看了“议论文成功需要行动经典范文”的人还看过： 1. 成功在于行动议论文 2. 关于实际行动才能成功的素材作文 3. 成功始于行动 4. 行动才能成功作文5篇 5. 成功始于行动议论文500字5篇
语文必然具有工具性，应该用人文性引领带动工具性，工具性服务于人文性。下面是我为大家整理的大学语文论文，供大家参考。大学语文论文 范文 篇一：《大学语文课堂中的现当代文学》 一、大学现当代文学 教育 的必要性 文学经典能给人们提供强大的精神力量、稳定的人文情怀、高尚的道德信仰、宝贵的人生 经验 和非凡的审美趣味,经典文学作品的力量无穷无尽，能够撑起人们的精神世界。现当代文学教育，最重要的就是先理解阅读作品。学习者对于那些贴近生活，与自身经历有着直接联系的文学作品感受和理解会尤为深入。现当代的许多作家的作品都描述了当代中国人所熟悉的生活环境和社会环境，这样一来，大学生读起来就有一种亲切感，进而愿意去接受和感知作品精神思想和 文化 内涵。在大学语文教学中，教育工作者如果引领大学生们体味贴近其生活，靠近其精神乐趣的作品，大学生必定乐于接受，继而能使大学生开始对现当代文学的学习感兴趣。在优秀文学作品中大学生们可以从作品发现自己和社会以及自然的影子，进而将影子变为形象，开始进入作品理解、认识和欣赏的程度，文学作品所承载的审美价值和文化价值,将会逐渐扩充学生的精神世界，开拓学生文化视野。这样一来，学生也会逐渐从中国文学作品的殿堂进一步迈向世界优秀文学作品殿堂，开始将视野放大到对于人类历史的感受、欣赏和理解上。教育工作者应善于发掘出现当代作品的独特精髓，运用自己的经验知识,在课堂上引导学生接触和理解这样的作品,并与学生交流阅读理解后的心得，不但利于学生更好的理解文学作品，更能对教育工作者自身的内涵提升起到积极作用。 二、加强现当代文学教育的 措施 (一)注重启发教学 现当代文学的思想与当今的大学生的思想已经渐行渐远，现当代文学教学的改革迫在眉睫，学者及相关教育者们对现当代文学也进行了诸多改变。比如对现当代文学课程名称进行更改、增加现当代文学相关的实践教学活动等。无论教学怎样改革，教育工作者都不能忘记文学教育的首要任务是对学生的文学鉴赏能力进行加强，培养学生人文关怀精神提升思想境界。虽然现今教学环境恶劣，但是现当代文学教学的根本任务并没有改变。现当代文学不是技能，是文化思想和精神力量，文学教育应该与时代情况相结合，但不应过多从技能处寻找突破口，教师应使现当代文学与学生的现实生活或当今时代思想文化紧密相连，而不是沿着作家介绍，主题思想和艺术特色的传统教学套路讲授枯燥乏味的课程。对现当代文学进行作品分析时，教师在指导学生将文学作品的精神世界中结合现今时代思想的同时，还应该加强学生对文学作品的理解，进而引起学生对于历史的追问，发散学生思维，借文学作品和相关文学历史来引导学生对当下这个时代进行思考。教学过程中注重文学和时代精神结合，教师应带动学生从文学作品中展开对生命的思考，加强与当今践踏生命、无视生命价值的现象联系起来，让学生对生命产生敬畏，学会对自己和他人生命的珍惜[3]。在有限的课堂时间内，教师不要用过多时间讲解作家个人的人生经历，不要在作品的艺术风格上花费太多的时间，这容易让学生产生反感。而应该将文学作品与时代精神结合，加强文学与历史的契合，使学生在作品中寻找自己的人生，激起大学生对于现当代文学学习的乐趣，在现当代文学中充实自己的精神世界，提升情趣，最终实现文学教育对学生人格的培养。 (二)高等师范院校教育应与中学语文教育接轨 师范院校承担培养未来初高中教师的任务，师范生的教育好坏直接影响到未来的初高中教育。但是直到今天，还没有能作为师范院校标准的现当代文学教材出现。这种教材建设的缺失导致现当代文学教育与师范培养的特性不能很好的结合， 毕业 的师范生很难将所学知识在当前中学语文的教学环境中进行施展，甚至直接会与当前中学语文教学脱节的情况。因此，应该及早出版具有师范特性的现当代文学教材，这对于师范院校现当文学教育的师资培养具有重要价值。高等师范院校在现当代文学教学的教学内容上不能与中学语文教学紧密结合，这当中教材占了很大原因，师范院校选用的教材与当今中学语文教育脱节，直接导致两者在教学内容上的脱节，这种脱节不仅会给学生造成学习困惑，而且会加速教学内容上的巨大差异。在培养师范生的教学过程中，教师应结合中学语文的教学对现当代语文教学进行多方面阐释，让学生把握两种截然不同的教学体系，理解两种教学的差异性。师范院校教师不能轻视中学语文的教学难度，对中学语文的解读不能简单地理解成是对文本的浅阅读。高等师范院校应在现当代文学 教学 方法 上与中学语文教学接轨，如今，为了加强现当代文学教育，教育工作者们不断转变教学理念、革新教学方法、调整教学目标取得了良好的进展，但是针对高等师范院校关于现当代文学教育的改革和创新却不多，高等师范院校对中学语文和大学现当代文学的衔接上有着重要的作用，必须引起相关专家学者的重视。笔者认为，想让中学语文与大学现当代文学教育紧密相连，必须改变当今中学语文课堂对知识死记硬背的传统教学模式，中学教育者应学习和运用科学先进教学理念，对中学生实现性化教学，增加其创造性。在电子时代中，应注重中学生写作表达能力的培养加强文本分析能力。 三、结论 作为一个合格的大学现当代文学教育者,应该引导当代大学生回归文学、注重个体、学会审美并提升自身的文学性,在抽象的文字中，去体味鲜活的人物形象和作品中所蕴含的精神思想和审美境界。中国现当代文学大师们个人的精神品质和人格魅力是值得当代大学生去学习的,大师们的精神烙刻在他们充满个性魅力的文字当中,需要大学生自己品读，对提升大学生的人文素养塑造健全人格具有重要意义。从根本上说，现当代文学教育是为了培养出充满思想的当代文明青年，大学教育工作者切忌将现当代文学课程当作是对学生的教化和强制的学习任务，否则必定引起学生的抵触情绪，难以更好的实现教学任务。 大学语文论文范文篇二：《试谈大学语文教学与民族预科素质教育》 一、大学语文的现状与加强民族预科素质教育的必要性 大学语文虽然是民族预科教育阶段的必修课之一，但受重视程度远远不够。学生把更多时间用在外语学习和等级考试中，个人素质教育没有受到应有的重视。现实情况是有些学生的考分很高，但不具备高尚的情操及高雅的审美情趣，缺乏责任感，有些人逐渐丧失人文精神和对理想的追求，甚至失去做人的基本道德和人格尊严。其原因主要是受应试教育影响，忽视素质教育的问题。对于大学语文课程的学习，一些学生只是在临近考试时才开始突击，考试结束后，没有多少学生向学习外语或其他课程一样勤奋苦读，想当然地认为母语学习不用花费更多时间精力最终也能有个理想成绩。在考核评价方面也主要以期末闭卷考核为主，评价的重心侧重于笔答试卷，忽视大学语文教学中一项很重要的要求，即担负素质教育的重任。民族预科阶段的培养目标是为高等学校本科专业培养和输送文化基础扎实、知识面宽、综合素质较好的，具有一定的实践能力和创新精神，以及较高人文素质的一年级大学生。如果不重视素质教育和人文精神的传承并加以考核评价，势必会影响民族预科教育的质量。鉴于此，大学语文教学亟待加强素质教育问题。 民族预科教育是我国整个教育事业的重要组成部分，是高等教育的特殊教育阶段。正确把握民族教育自身的特有规律，把遵循普通高等教育一般规律与遵循民族高等教育特殊规律有机结合起来，才能走出一条科学稳健的发展之路。有人说“世界贫富的差距，实际上是知识的差距”，“在导致民族地区落后的原因中，教育落后、人才缺乏是最主要的原因。因此，必须把民族教育的地位和作用提高到民族振兴、边疆巩固、祖国统一和团结进步的高度上来认识，要把民族教育从单纯的应试转变到以当地经济发展和社会进步为主的素质教育轨道上来。”大学语文课就是通过古今中外经典文学作品的阅读鉴赏，全面提高民族预科学生的语文能力，激发学生潜在的审美情趣，从而提高整体素质提高。德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯在他的教育名著《什么是教育》中提到：“每一种社会改善的先决条件要求每个人都要受教育，以便能自我教育。教师要唤醒人的潜在本质，逐渐自我认识知识，探索道德。”可见，教育对人类社会的进步与发展具有决定性的作用。应根据未来社会对人才的要求，结合大学语文的教学，从实际出发，发挥学科优势，注重挖掘学生的人文内涵，从而促进民族预科素质教育的全面提高。 二、在大学语文教学中拓展民族预科素质教育的思路 大学生的素质教育是高校教育的一个重要问题，作为高等教育中特殊教育阶段的少数民族预科，同样不可忽视素质教育。但如何利用综合手段，采用多种形式和方法加以解决，已成为民族预科教育阶段的新课题。而大学语文课是民族预科教育阶段开设的必修课之一，旨在通过大学语文教学提高学生的综合能力和个人素养。对此，应从以下四个方面进行探索。 (一)精心选取教学内容 在教学中依据现有教材读本《大学语文》(普通高等学校少数民族预科教材〈修订本〉)打破常规教学模式，合理取舍教学内容，分主题进行教学研究讨论，如“理想”“爱国”“学习”“修身”等主题，可以结合孔子的《论语》、陶渊明《归园田居》、岑参的《走马川行奉送封大夫出师西征》等教材内容选取可对学生进行修身、做人、学习等方面教育的内容。并结合学生实际情况从《读者》《青年文摘》等学生喜爱的课外读物中选取适合的 文章 进行研读、讨论，实现教育资源多样化，对学生进行人生观、价值观的教育。 (二)改变传统教学方式 大学语文教学中，需要改变传统的教学模式，以全新的思维理念创建开放式的课堂教学，从“小课堂”走向“大课堂”。语文教学改革尝试在语文教学中延伸课内外教育，学生利用假期在家乡和喜欢的城市进行课外的精神的陶冶，亲近自然，深入生活，让学生到生活中、到群众中去学习语文，使学生受到心灵的洗礼。另外，在课上编成 语文学习 小组(五人为一个小组)，主要进行讨论与课后实践。如学习小组到“七三一”部队遗址观看之后进行“落后就要挨打”，“振兴中华民族，不辱使命”，“中国梦，振兴大中华”等话题讨论。以学生讨论为中心，营造积极思考、自主探索的课题氛围，形成预习、阅读、实践、讨论等环节的教学模式，老师起到一个引领的作用，改变传统的“教师一言堂、教师满堂灌”的教学模式，实现由“让我学”到“我想学”的转变。 (三)优化考核评价办法 大学语文的成绩考核是大学语文教育的风向标，对教育目标会产生直接影响。以往的考试主要以期末闭卷的形式为主，考试内容也局限于传统试题模式，难以考察学生的实际水平和创新能力，重视期末一张试卷，缺少对学生平时的考核环节。为了全面提高民族预科素质教育，应加强学生平时学习考核，注重学生个性发挥，避免出现整齐划一的具有标准答案式的考试类型，多激发学生的 创新思维 。成绩评价问题实行课上和课下、课内与课外相结合的考评方式，并且创建独特的大学语文考核模式，教学方式多元化，教学手段多样化，注重素质教育和创新能力的考核，只有这样，才会从根本上实现民族预科素质全面提高。 (四)营造民族文化环境 大学语文教育承担着弘扬民族文化的重任，应该注重民族文化的宣传，陶冶审美情趣，立足教育长远规划。大学语文不只是要单纯地传授知识，更重要的是作为一种文化载体，全面提高民族素质教育。教学中应充分发挥课程的主导功能和作用，发挥大学语文学科优势，建立素质教育考核目标，增强学生的审美情趣，加强学生的文化素养，助推学生的语言表达能力与写作水平的提高。民族预科素质教育是一项系统工程，需要全社会的共同努力。作为大学语文教师，探索并实践这一目标需要不懈的努力。民族预科素质教育关系到民族地区的文明与进步，关系到国家进步与发展。通过大学语文教育教学引导学生树立正确的人生观、价值观，培养他们的知识、能力、观念、情感、意志等方面的内在品质，从而增强个人素养，不断挖掘他们的潜力。作为一个教育工作者，不仅要教会学生 学习方法 ，更重要的是教会他们树立远大人生目标，培养学生的人文精神，增强个人的尊严和使命感。对于促进民族预科素质教育来说，大学语文教育责无旁贷，通过独特的大学语文教学，科学完善的评价体系，以及得体的教学方法，有效推进民族预科素质教育的提高。 大学语文论文范文篇三：《试谈新媒体视野下高校大学语文微信教学》 大学语文作为高校文化建设的前沿阵地，是对大学生进行文化建设的主 渠道 ，因此如何提高教学质量、增强教学效果和实现教学实效性就成为贯穿大学语文始终的重点问题之一。由于大学语文的教学内容具有经典性与文学性，提高大学语文教学质量、增强教学效果和实现教学实效性的着眼点应放在教学方式方法的改革与创新上，而新媒体的兴起为教学方式方法的改革与创新提供了重要途径与手段。 一、微信教学的必要性分析 随着互联网技术的发展，微信成为大学生主要的交流平台。大学语文作为一门非常重要的基础课程，也要适应这一发展，不断改进和优化教学模式，提高教学效率和教学质量。因此，将微信这种学生喜闻乐见的新媒体形式引进大学语文教学具有重大的实践意义。 第一，微信教学是互联网的发展与教学改革相结合的产物。用微信教学主要是指利用微信这个网络平台进行教学的一种方式。这种传媒形式比较时尚、便捷、迅速，随着大学生对智能手机利用率的上升，微信已广泛使用，成为大学生群体中非常普遍的现象。而现在教学过程中，学生私下玩手机现象与日俱增，如果进行教学改革，正确引导学生并将其用于教学中则至为重要。 第二，微信教学是传统教学模式的有力补充。毋庸置疑，课堂教学在教育教学中发挥着举足轻重的地位。但同时这种传统的教学模式有着一定的局限性：由于受时空的限制，师生之间、学生之间互动研讨的时间有限，课堂教学的结束就意味着研讨的结束，对知识的运用微乎其微，即使是实践性很强的课程也很难在每一个学生中实现，学生参与的积极性与主动性就大打折扣。而学生借助微信平台，每一个学生都有机会参与其中，真正实现全员参与。此外，传统教学中由于资源有限，课堂中遇到新的未知无法即时解决，教学资源也无法实现即时分享。在微信教学中，不但能够轻松分享教学资源，还能进行关注、讨论、评价，对教学内容进行及时补充与丰富。 第三，微信教学是提高教学质量的有效手段。传统的教学模式往以教师讲授为主，学生参与为辅，这种教学方式虽然能在有限的时间内涵盖大量的信息，但是学生是否能接受，“消化”得如何则因人而异。采用微信这种现代教学元素，将其整合并运用到大学语文教学之中，既能使 传统文化 在当今高校大学语文课教学中“复兴”，更能以此为契机，创新高校大学语文课的教学方式方法;激发学生学习的积极性、兴趣性;充分发挥高校大学语文文化传承主渠道与主阵地的作用。因此，微信教学不但有利于大学语文教学方法方法的改革，而且对于提高教学质量、实现大学语文课教育目标、提升大学语文课教学实效性等都具有非常重要的意义。 二、微信教学的特征与应用 (一)微信教学的特征 其一，变一元教学方式变为多元互动教学方式。传统的单一的教学模式师生互动有限，即使采用研讨式、座谈式等方式也很难实现全方位的互动。而通过微信这种大学生喜闻乐见的传媒形式搭建对话的平台，学生通过发微信形式参与其中，不但能实现师生互动、学生互动，而且能实现外界与师(生)的互动。 其二，变限制性教学特点为无限性的教学方式。课堂的结束意味着教学的结束，课程的终结意味着教学的终结。有了微信教学方式的加入，学生还可以通过课程的微信平台继续进行师与生、生与生的交流，还可以继续学习、相互研讨，进而达到长期学习，实现教学的无限性。 其三，变不可复原的教学方式为可复原的教学方式。现在的教学方式，教师授课结束，声音停止传播，授课的内容无法不可复原(录音、视频等特殊情况除外)。微信教学的介入，教师的教学思想还可以继续传播，可以复制、转发、存储等，可以长期保存，即使错过还可以回览，真正做到“想看就看”“想学就学”“想学就有”的可复原的教学方式和方法。 (二)微信在大学语文教学中的应用 1.利用微信平台推介教学资源 传统的学习资源推介主要有两种方式，邮箱和专业的教学平台。然而在日常的教学过程中，前者存在学生查阅滞后的弊端，而后者则存在成本高、权限有限等诸多问题，不利于资源的共享。微信公众平台是一个一点对多点的信息推送与后台管理应用平台，能为学生提供了一个参与移动学习的入口，学生在此可以下载文字、语音、图片、视频、图文消息等五种消息类型。如果学生有新的需要，教师可以在服务器的后台查到学生的邮箱或者账号，可以即时推送资料。由于教师面对的学生大多是90后甚至是95后，他们喜欢体验新鲜事物、移动网络使用多、喜欢在平台交流。微信平台的介入，使教学资源实现即时推送，学生即时关注，方便快捷，实现了教学资源与学生的共享，使大学生喜欢上大学语文，为自主探究与互动学习奠定基础，极大地提高了学生参与的积极性。 2.利用微信平台进行交互式教学 运用微信手段进行教学最主要的优势就是可以在微信平台上进行互动，进行交互式教学。不同于QQ、微信等平台，微信公众号可以与其关注者建立起一种紧密的联系，教师通过管理公众平台实现强化师生联系的目的。同一个教学班级或者课程还可以建立一个微信群，可以将微信教学贯穿全过程。 在教学前，教师将教授的题目或者讨论的题目发在微信公众平台中，方便学生课前查找相关的资料对所讲的内容有一个大致的了解。如在讲授《庄子?逍遥游》的时候，教师可以提前留思考题让学生事前预热，让学生查找有关庄子其人和《庄子》一书的相关内容。在课堂上，教师可以通过课前提问或者微信群中互动的形式将学生查找整理的资料进行肯定、补充与完善，然后再课堂上形成完整的教学内容。在讲授过程中，对重点问题进行讨论，特别是大班额教学中能够让更多的学生参与到讨论中，教师可以对某个人的观点进行反馈与评价，学生还可以对老师的反馈进行发问与质疑，进行思想与观点的深度交流与碰撞，最终达到课堂教学所不能及的教学效果。在课程教授完毕后，针对课堂中未尽事宜和课程其他相关问题进行再度讨论。课程虽然结束，但是讨论还在继续，继续进行着交流，大大延长了教学时间，提高了教学效果。 此外，微信教学能实时把握学生动态，针对交流中与课程相关的学生感兴趣的话题，教师能给予适时关注并进行深入研讨。教师对自己不熟悉或模棱两可的内容能给予及时关注，及时查找资料丰富所学，同时对教学策略与方法进行适时调整，真正实现教学相长。 3.构建大学语文自主学习的平台 大学语文教学内容非常广泛，在有限的课堂教学将所有的内容教授完毕是不可能的、极不现实的。而微信平台的运用能很好地解决这个问题。教授在这个微信平台中，安排学习内容、共享教学资源、进行师生沟通、网络课程学习等板块，学生可以通过师生对话、生生对话来进行自主学习，同时对学生的学习进度、学习效果能进行监控，督促完成自主学习课程。 4.利用微信平台进行考核 传统大学语文教学模式的最终考核主要是考试和考查两种。考试的弊端是容易导致学生通过临阵磨枪死记硬背的方式来蒙混过关。考查更有失规范性，往往采用提交小文章的形式，更容易导致学生通过上网拼凑、剽窃等方式应付了事，对学生的学习效果不能很好地检测，很难达到预期的教学效果。 然而，利用微信平台进行考核则结果就会大不相同。在微信平台上，师生进行平等交流，教师可以实时掌握学生的动态，并定期对学生的学习情况进行考核，评价学习效果，将讨论作为最终考核的一项指标。每一节课评选出最佳贡献者与最佳参与者进行量化，作为平时成绩的一部分。将不参与和不积极主动的学生适时进行一对一的对话，督促学习，提高主动性。 三、当前微信教学面临的困境 第一，碎片化传播是微信教学最大的瓶颈。虽然微信在补充传统教学模式上有很大的作用，但承载的信息量毕竟有限，导致碎片化的传播效果。在微信群讨论过程中，特别是人数众多，如果不及时关注，由于信息滚动过快而忽视重要信息。正因为如此，微信教学只是一个辅助手段，不可能成为主要的教学模式。 第二，微信教学容易导致语言不够规范。由于微信的使用人群都是年轻人，微信教学容易导致学生信口开河或者随意发表言论，教师在教学过程中不但要关注学生讨论的内容，适时进行反馈，还要留意学生的言论，对随意语言进行规范并及时制止。 第三，微信教学受学校网络环境的影响。如果学生单纯使用自己的手机流量进行互动未免成本太大，特别是一些视频进行共享的时候，还要考虑网络环境。有的学校已经 无线网络 全覆盖，这样对于这种教学就极为便利。如果没有则只能选择有无线网络的环境才能进行微信教学。 第四，微信教学容易导致学生私人聊天。微信群的人多，容易导致学生对同班同学或者陌生的人(其他班级不认识的同学)进行私聊，而这种情况是无法避免的。 总之，大学语文是一门理论性和鉴赏性很强的学科，网络时代的大学生具备很好的网络操作能力，虽然在实际教学中存在这样那样的弊端，但只要适当引导，让学生在教学过程中领会大学语文的精髓，丰富教学的内容与鉴赏的空间，调动学生学习与参与的积极性，提高学生的阅读能力、鉴赏能力、写作能力、口语交际能力等素养，就能发挥作用。因此，微信教学在大学语文或者其他课程的教学中还是可行的。 猜你喜欢： 1. 关于大学语文学习心得体会范文 2. 大学语文总结 3. 学习大学语文的心得体会 4. 学习大学语文的心得总结 5. 浅析大学语文教育的传统文化