题目：①实物大写（如apple ……），虚物小写（如a，an……）但是若虚物大于5个字母，则大写（如before……） ②第一个单词首字母，末单词首字母大写！ ③专有词汇大写（地名，名字，城市，宗教，书名……）
旅游地名的翻译（汉译英、英译汉）旅游英语的语言特点中英旅游英语对比旅游英语的英语思维如何将教育思想用英语融入旅游中传播中国文化英语国家旅游者对中国名胜的理解方式
The Capital Market of Our Country at This Stage The Main System Defect And Reform Measure Research
首字母应该大写。
英文文章中并没有”经济术语的每个首字母都一定要大写或第一个单词的首字母一定要大写“这样的硬性要求，通常有”专有名词“（例如：星球、国家、地区、城市、人等的名称，专业活动或奖项如世界杯、格莱美奖等）一般每个单词的首字母要大写的约定。
此外，在极端情况下，文章作者也可以在特别需要强调时，将一个单词或词组的所有字母都大写以示强调。例如“这不是我的错！”在特别需要强调“我”时，就可以写成That's not MY fault.（当然也可以说成That's not my fault at all.）
扩展资料：
培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。
毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
毕业论文在进行编写的过程中，需要经过开题报告、论文编写、论文上交评定、论文答辩以及论文评分五个过程，其中开题报告是论文进行的最重要的一个过程，也是论文能否进行的一个重要指标。
参考资料来源：百度百科-毕业论文
问题一：文献检索作用有哪些 文献检索的作用 文献检索在教育研究中的作用就几个： 1、可提供选题的依据 确定课题过程中，对已有研究必须充分了解。前人有哪些研究成果？他们是怎么研究的？研究重点？研究方法？哪些问题已解决或基本解决？哪些问题尚未解决？哪些有待进一步修正或补充？国内外对此问题的主要分歧是什么？焦点在哪里？有几种代表性一件？代表人物是谁？对于前人还未涉足的课题，则要通过相关文献的查阅，从侧面了解课题的研究价值。可从哪里入手？可采用哪些方法、手段？相近学科或课题能否借鉴？所有这一切，在没有占有文献的基础上，是不可想象的。 2、可扩大视野 马克思曾将利用文献比作站在巨人的肩膀上。充分占有文献可以开拓研究者的思路，深化对问题的认识，启发深层次的思考。经常查阅文献可站在研究领域的最前沿，可跟踪了解国内外的最新研究成果和方法，并从中得到启发，寻找解决问题的可能答案，使所研究的课题站在更高的起点上。 3、可避免不必要的重复 文献检索的一个基本目的就是为了避免重复劳动，避免重复做别人已经解决的问题，避免重犯别人已经犯过的错误，少走弯路，提高研究效率。 文献检索在整个研究中的作用甚至是重要的，研究成果的价值与占有文献的数量和质量相关。在文献资料缺乏、情报信息不灵的情况下搞研究，往往不是盲目瞎碰，就是低于水平的重复，是对人与资源的浪费。 以上的内容不知道是否已经解决了您的疑惑 问题二：文献检索有什么作用呀？ 文献检索(Information Retrieval)是指根据学习和工作的需要获取文献的过程。 作用如下所以： 问题三：文献检索的意义 文献检索的意义 文献检索是利用文献获取知识、信息的基本手段。无论对读书治学和宏观决策的需要来说，都有着重要的意义。 1・文献检索是读书治学的基本功。文献检索技能是智能的重要组成部分。无论是在求学还是在工作期间，都需要进行各种智能的培养和训练。掌握了文献检索方法如同有了打开知识宝库的金钥匙、泛舟书海的指南，它有助于指引读书治学门径，正如清代学者张之洞在《书目答问・略例》中所指出的：“读书不知要领，劳而无功；知某书宜读而不得精注本，事倍功半。”“得门而入，事半功倍。”可见掌握一定的文献检索知识――目录学知识的重要性。《荀子・劝学篇》云：“不积硅步，无以至千里；不积细流无以成江海。”从文献检索角度来说，所谓“硅步”和“细流”就是文献检索技能及对检索工具书刊的鉴别、利用知识的积累。对在校大学生来说，正是接受这种技能训练的黄金时代。 2・文献检索是科学研究的组成部分。科学研究首先是从课题调研掌握资料起步的。文献检索有助于掌握本课题研究的进展动态，开拓思路、避免重复劳动，把研究水平提到新的高度。科研成果的评估与鉴定，也需要通过文献检索――资料的查新活动，才能作出正确的结论。特别是在社会科学文献检索系统尚不完备的条件下，文献检索能力的高低，往往影响着科研成果的价值。 3・文献检索是科学决策的先导。信息化时代的经济管理、政治控制、艺术创造乃至心理状态的演变等，均受到各种社会信息的影响。适时掌握有关信息才能实现有效的管理。因此说，文献检索是进行科 学决策的先行工作。 *** 同志“开发信息资源，为四化建设服务”的题词，不仅深刻地揭示了信息是宏观决策的重要智力资源，也指出开发信息资源的目的。从信息开发手段来说，也是对文献检索意义的高度概括。 总之，文献检索能力是从事物质文明生产和精神文明建设不可缺少智能之一。在某种意义上说，国家经济实力的差距，归根结底是国民吸收社会信息能力上的差距。而文献检索能力正是衡量吞吐社会信息能力的一个重要标识。 问题四：信息检索的作用 说明一下，如果只是简答，你只需要选取每个点的标题即可。 信息检索是获取知识、信息的基本手段。如何有效、快速、准确地在信息海洋中找到人们所需要的信息，使之成为重要资源，已是信息时代人们的重要需求，因而，信息检索技术在信息社会中将发挥越来越重要的作用。主要体现在以下几个方面： 1．能够全面地掌握有关的必要信息，增强决策的科学性 掌握一定量的必要信息，是进行研究、搞好工作的首要条件，也是进行正确决策必不可少的前提条件。科学的决策，源于对信息资料的充分了解与认识，信息检索是国家、部门、单位和个人等决策者获取信息的重要途径。因此，信息检索会使国家、部门、单位和个人的决策建立在科学基础之上，大大增加了决策的科学性，减少了决策的盲目性。 2．提高信息利用的效率，缩短获取信息的时间 信息检索可以使用户在短时间内获取有需求紧密相关的信息，使用户有更多的时间去完成更重要的工作，从而大大提高了工作效率。 3．有利于信息用户获取所需的全部信息 信息检索工作往往依存于一个或多个很大的信息库，信息库中存储着很全面的各种信息。通过信息检索工作，一次就可查获信息用户所需要的全部信息。 4．提高信息素质和科研工作的成功率 所谓信息素质，是指获取信息的强烈意识，掌握信息检索的技术和方法，拥有信息的鉴别利用的能力。信息素质的提高，可增强信息意识，熟悉检索技巧，有利于科学研究工作的顺利开展，同时可提高科研工作的成功率。 5．促进社会的进步和经济的发展 社会的进步和经济的发展，推动了信息的产生、流通和使用；反过来，信息的生产：、流通和使用方式的变革，又将促进社会和经济的进一步发展。 参考文献：【参考文献格式】陈惠兰主编. 信息检索与利用. 东华大学出版社, . 【参考文献格式】曾民族主编. 信息服务的信息技术应用 下. 国防工业出版社, 2001. 问题五：文献检索对当代大学生有什么作用 很有用，毕业时写论文 择文献资料会用到的 问题六：文献检索的主要途径有哪些 文献检索途径包括以下几种： 一、著者途径 许多检索系统备有著者索引、机构（机构著者或著者所在机构）索引，专利文献检索系统有专利权人索引，利用这些索引从著者、编者、译者、专利权人的姓名或机关团体名称字顺进行检索的途径统称为著者途径。 二、题名包括书名、刊名、篇名等途径。 一些检索系统中提供按题名字顺检索的途径，如书名目录和刊名目录。 三、分类途径 按学科分类体系来检索文献。这一途径是以知识体系为中心分类排检的，因此，比较能体现学科系统性，反映学科与事物的隶属、派生与平行的关系，便于我们从学科所属范围来查找文献资料，并且可以起到触类旁通的作用。从分类途经检索文献资料，主要是利用分类目录和分类索引。 四、主题途径 通过反映文献资料内容的主题词来检索文献。由于主题法能集中反映一个主题的各方面文献资料，因而便于读者对某一问题、某一事物和对象作全面系统的专题性研究。我们通过主题目录或索引，即可查到同一主题的各方面文献资料。 五、引文途径 文献所附参考文献或引用文献，是文献的外表特征之一。利用这种引文而编制的索引系统，称为引文索引系统，它提供从被引论文去检索引用论文的一种途径，称为引文途径。 六、序号途径 有些文献有特定的序号，如专利号、报告号、合同号、标准号、国际标准书号和刊号等。文献序号对于识别一定的文献，具有明确、简短、唯一性特点。依此编成的各种序号索引可以提供按序号自身顺序检索文献信息的途径。 七、代码途径 利用事物的某种代码编成的索引，如分子式索引、环系索引等，可以从特定代码顺序进行检索。 八、专门项目途径 从文献信息所包含的或有关的名词术语、地名、人名、机构名、商品名、生物属名、年代等的特定顺序进行检索，可以解决某些特别的问题。 问题七：简述文献检索的作用及基本方法 文献检索(Information Retrieval),是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据信息用户的需要找出有关的信息过程，所以它的全称又叫“信息的存储与检索(Information Storage and Retrieval),这是广义的信息检索。狭义的信息检索则仅指该过程的后半部分，即从信息 *** 中找出所需要的信息的过程，相当于人们通常所说的信息查寻(Information Search)。 计算机信息检索，是指以计算机技术为手段，通过光盘和联机等现代检索方式进行信息检索的方法。与手工检索一样，计算机信息检索应作为未来科技人员的一项基本功，这一能力的训练和培养对科技人员适应未来社会和跨世纪科研都极其重要，一个善于从电子信息系统中获取信息的科研人员，必定比不具备这一能力的人有更多的成功机会，美国报道生活新方式的期刊POV 也将交互网络检索专家作为未来十大热门职业之一，这些情况都说明了计算机信息检索越来越重要，故值得大家对这一技术予以重视。 文献检索是一项实践性很强的活动，它要求我们善于思考，并通过经常性的实践，逐步掌握文献检索的规律，从而迅速、准确地获得所需文献。一般来说，文献检索可分为以下步骤： （1）明确查找目的与要求。 （2）选择检索工具 （3）确定检索途径和方法 （4）根据文献线索，查阅原始文献 文献检索方法（1）、直接法 又称常用法，是指直接利用检索系统（工具）检索文献信息的方法。它又分为顺查法、倒查法和抽查法。 （1）顺查法 顺查法是指按照时间的顺序，由远及近地利用检索系统进行文献信息检索的方法。这种方法能收集到某一课题的系统文献，它适用于较大课题的文献检索。例如，已知某课题的起始年代，现在需要了解其发展的全过程，就可以用顺查法从最初的年代开始，逐渐向近期查找。 （2）倒查法 倒查法是由近及远，从新到旧，逆着时间的顺序利用检索工具进行文献检索的方法。此法的重点是放在近期文献上。使用这种方法可以最快地获得最新资料。 （3）抽查法 抽查法是指针对项目的特点，选择有关该项目的文献信息最可能出现或最多出现的时间段，利用检索工具进行重点检索的方法。 （2）、追溯法 是指不利用一般的检索系统，而是利用文献后面所列的参考文献，逐一追查原文（被引用文献），然后再从这些原文后所列的参考文献目录逐一扩大文献信息范围，一环扣一环地追查下去的方法。它可以像滚雪球一样，依据文献间的引用关系，获得更好的检索结果。 （3）、循环法 又称分段法或综合法。它是分期分交替使用直接法和追溯法，以期取长补短，相互配合，获得更好的检索结果。 问题八：学习信息检索课程的意义是什么? 我国古代思想家、教育家荀子有言：“假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河；君子生非异也，善假于物也”。18世纪英国文豪、词典编撰家塞谬尔.约翰逊也说过：“知识有两类，一类是我们自己知道的；另一类是我们是我们知道在什么地方可以找到”。“工具书使用法”，“文献检索与利用”，“信息检索”之类课程就是一种“找知识”的知识课。 信息检索的作用与意义主要体现在以下三方面。 （一）避免重复研究或走弯路 我们知道，科学技术的发展具有连续性和继承性，闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。研究人员在选题开始就必须进行信息检索，了解别人在该项目上已经做了哪些工作，哪些工作目前正在做，谁在做，进展情况如何等。这样，用户就可以在他人研究的基础上进行再创造，从而避免重复研究，少走或不走弯路。 （二）节省学习者的时间 科学技术的迅猛发展加速了信息的增长，加重了信息用户搜集信息的负担。许多学者在承接某个课题之后，也意识到应该查找资料，但是他们以为整天泡在图书馆“普查”一次信息就是信息检索，结果浪费了许多时间，而有价值的信息没有查到几篇，查全率非常低。信息检索是研究工作的基础和必要环节，成功的信息检索无疑会节省大量时间，使其能用更多的时间和精力进行科学研究。 （三）是获取新知识的捷径 大学生在校期间，已经掌握了一定的基础知识和专业知识。但是，“授之以鱼”只能让其享用一时。如果掌握了信息检索的方法便可以无师自通，找到一条吸收和利用大量新知识的捷径，把大家引导到更广阔的知识领域中去，对未知世界进行探索。是谓“教人以渔”，才能终身受用无穷。 德国柏林图书馆门前有这样一段话：“这里是知识的宝库，你若掌握了它的钥匙，这里的全部知识都是属于你的。”这里所说的“钥匙”即是指信息检索的方法。 问题九：在教育科学研究中文献检索的主要作用是什么? 在教育科学研究中，文献检索的作用与意义主要体现在以下三方面： （一）避免重复研究或走弯路 教育科学的发展具有连续性和继承性，闭门造车只会重复别人的劳动或者走弯路。教育科学研究最忌讳重复，因为这是不必要的浪费。在研究工作中，任何一个课题从选题、试验直到出成果，每一个环节都离不开信息。研究人员在选题开始就必须进行文献检索，了解别人在该项目上已经做了哪些工作，哪些工作目前正在做，谁在做，进展情况如何等。这样，就可以在他人研究的基础上进行再创造，从而避免重复研究，少走或不走弯路。 （二）节省研究人员的时间 科学技术的迅猛发展加速了信息的增长，加重了信息用户搜集信息的负担。文献检索是研究工作的基础和必要环节，成功的文献检索无疑会节省研究人员的大量时间，使其能用更多的时间和精力进行教育科学研究。 （三）是获取新知识的捷径 在改革开放的今天，传统教育培养的知识型人才已满足不了改革环境下市场经济的需求，新形势要求培养的是能力型和创造型人才，具备这些能力的人才首先需要具备自学能力和独立的研究能力。如果掌握了文献检索的方法便可以无师自通，找到一条吸收和利用大量新知识的捷径，把大家引导到更广阔的知识领域中去，对未知世界进行探索。是谓“教人以渔”，才能终身受用无穷。 希望能够帮到您！
1我国棉花的生产，长期不能自给。（"棉花的生产"应为"生产的棉花"） 2广大青年表现出无比的进行改革的热情。（将"无比"的调至"热情"前） 3应该发挥广大青年的充分的作用。（将"充分"调至"发挥"前，并删掉一个"的"）。 4.虾米地带是一个通过互联网解决日常工作,生活学习问题的平台。是一个交易知识,智慧,技能,经验的超级市场。
虾米地带是根据威客（组织网站）运营模式，而建立的人性化的在线工作平台，并制定相关的知识服务合约，欢迎众多个人威客进驻。共同打造类似传统商业的加盟店运营模式，个人威客可以是虾米地带的员工或知识工作者共同创造财富。 修改："交易知识,智慧,技能,经验的超级市场"中"交易"应改为"交流""欢迎众多个人威客进驻"此句应为"欢迎各位个人威客进驻"后面句号改为逗号"个人威客可以是虾米地带的员工或知识工作者共同创造财富"应改为"个人威客可以使虾米地带的员工或知识工作者共同创造财富" 5.①当我们骑马越过崇山峻岭驶向阿根廷一侧的时候，在参天大树形成的绿色拱顶下碰上了一个障碍。②那是一颗大树的根，③它阻断了我们的去路，比我们的坐骑还高。④我们费了九牛二虎之力，最后动用了斧子，才得以通过。修改：1）第①句改法：把“当我们”改为“我们在”，或者在“在参天”火“碰上了”前面加上“我们”。 （2）第③句改法：把“比我们的坐骑还高”放在“阻断了我们的去路”前面。6.①2008年北京奥运会火炬“祥云”长72厘米，重985克。②红银对比的色彩蕴含醒目的视觉效果，有利于各种形式的媒体传播。③祥云的文化概念在中国具有上千年的时间蹁，是具有代表性的中国符号文化。修改：、（1）第②句是病句，修改：把“蕴含”改为“产生”；（2）第③句是病句，修改：把“中国符号文化”改为“中国文化符号”。
一、一面对两面不能照应1、我们能不能培养出"四有"新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。前面说"能不能培养出"，后边说"也是根本任务"，那么不能培养出也成了根本任务了。2、保持艰苦朴素的生活作风是关系到广大干部能否继承并发扬革命传统的大问题。前面是"保持艰苦朴素的生活作风"，后面说"能否继承并发扬"，同样犯了一面对两面不能照应的逻辑错误。3、北方联盟是否进军喀布尔，取决于阿富汗各派在政治上达成一致以及塔利班是否妥协。前面"是否进军"，"取决于阿富汗各派在政治上达成一致"两面对一面，应改为"取决于阿富汗各派在政治上是否达成一致"，这样才能照应。4、我们深刻地感到，一张报纸的生命力在于能否为读者奉上丰富、新颖、优质的精神食粮。应改为"一张报纸能否具有生命力在于……"。5、对两院院士历年来为祖国现代化建设做出的重大贡献，我们表示衷心的感谢和亲切的慰问。对"重大贡献"没法"慰问"。6、实践证明，哪个研究小组搞得好，哪里科学种田和单位面积产量就较高。应去掉"科学种田"。7、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。节省不应有的浪费"不通。8、党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。应改为"关系着革命和建设事业的成功与否"。9、一篇论文观点正确、论据充分、结构完整，是衡量其好坏的重要标准。应改为"观点是否正确，论据是否充分，结构是否完整"。10、我们不能把开会积极发言作为衡量一个人政治觉悟高低的标准。前面应改为"开会是否积极发言"。二、关联词、介词的误用1、．"英语广播讲座"之所以给我很大的帮助，我认为把讲课和练习结合起来，是它突出的优点。"之所以"应和"是因为"搭配。后半句应改为"是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点"。2、我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心，半径70海里圆形海域范围的公海上，发射运载火箭。应改为“由本土向以太平洋……为中心"。3、不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。"不管"义同"无论"、"任凭"，和"都(总、总是、也)"搭配，"不管"应改为"尽管"，"尽管"义同"虽然"，和"但是(可是、却、而、仍然)"搭配。4、本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。连词"和"运用错误，应换成"或"，因为师生员工不可能同行具有两证。5、现在住房虽然比过去只多了六平方米，老少三代可以不再挤在一个房间里，自己也可以有个读书写字的地方了。应在"老少三代"前加"但"字，以便和"虽然"搭配。6、人的才能的大小，完全是由于后天的学习和实践决定的。"由于"是连词，用于复句，领起一个表原因的分句，必须有一个表结果的分句与之呼应。应改为"由……决定的"。7、如果说他们已真正学好了理论，可以在培训班毕业了，不如说他们只学会了搞形象工程的空头理论而已。"如果……不如……"不搭配，应改为"与其……不如……"。8、假如是现在，老师虽然没见过荔枝，也可以找出科学的资料，给有点钻牛角尖的小学生解释明白的。本句是假设关系，应把"虽然"改为"即使"。9、人们如果思想滑坡，社会风气不好，经济是很难上去的，即使上去了，也巩固不住。前后分句主语不同，关联词应在主语前，改?为“如果人们……"。10、3月17日，六名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。介词不当，"关于"应改为"对于"。11、偷车人见有人追赶反而加大油门拼命逃窜，公安人员直追到山根下才将其抓获。关联词不当，本句为承接关系而非转折关系。"反而"应改为"马上"。12、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。关联词位置不当，应改为"人们如果连续"。13、他们在施工过程中，对每个重要的技术问题都交给群众讨论。介词运用错误，应把"对"改为"把"。14、他去世后群众虽然怀念他，但艺术界却不把他列为艺术家。关联词位置不当，应改为"虽然群众怀念他"。15、请连长放心，尽管遇到多大的困难，我们也要坚决完成任务。改“尽管”为“不管”三、语序不当1、焦裕禄这个名字对青年人可能还有些陌生，可对40岁以上的人却是很熟悉的。用介词"对"错误，造成主客体颠倒，应改为"青年人对焦裕禄这个名字可能还有些陌生，可是40岁以上的人对他却是很熟悉的"。2、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。应先战胜对手后夺得冠军。3、雪碧、可乐、矿泉水等饮料，是家家户户深受欢迎的夏令饮品。应改为"是深受家家户户欢迎……"。4、考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。应改为"就陆续有人……"。5、这场春雨一下就是断断续续的十几天，刚播下去的秧苗全都变黄了。应改为"这场春雨断断续续地一下就是……"。6、这件事在广大师生中广泛地引起了议论。7、故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。应改为"展出了新出土的两千多年前的文物"。8、罪犯对儿童以最毒辣的手段进行最残酷的迫害。应改为"罪犯以最毒辣的手段对儿童……"。9、巴金对我的爱好文学和接近文学，有着多么有益的影响。首先应是"接近文学"，然后才是"爱好文学"。10、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。首先是"值得肯定"，然后才“令人留恋"。11、我校在开展爱国主义教育的活动中，注意对学生进行革命传统教育，培养学生勤奋学习、遵守纪律的自觉性和主动性。应改为"勤奋学习的主动性"、"遵守纪律的自觉性"。应把"自觉性"和"主动性"对调一下。12、为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现代化，使它走在生产建设的前面，把我国国民经济用先进的科学技术搞上去。应改为"用先进的科学技术把我国国民经济搞上去"。13、这次地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错，也就是补充遗漏地名，改正错误地名，更新过时的地名。应改为"也就是更新过时的地名，补充遗漏地名，改正错误地名"。14、现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。应改为"希望引起广大消费者注意"。15、这家老字号制药厂生产的中成药素以选料上乘、工艺精湛、配方独特、疗效显著而驰名中外。应改为"选料上乘，配方独特，工艺精湛，疗效显著"。16、奥地利科学家是在阿尔卑斯山山脚下对云层中的降雨进行冷冻、收集、分析和提炼后得出上述结论的。有两处语病，一是"云层中的降雨"应改为"雨水"；二是语序不当，应改为"收集、冷冻、提炼、分析"。17、我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对我们并不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。主客体颠倒，应改为"这些东西对我们来说"。18、和国际接轨，转换经营机制，对某些在旧轨道上运作惯了的同志，的确感到不习惯。主客体颠倒，应改为"某些在旧轨道上运作惯了的同志，对和国际接轨……的确感到不习惯"。四、搭配不当1、有关部门对极少数不尊重环卫工作劳动，无理取闹，甚至殴打、侮辱环卫工人的事件，及时进行了批评教育和严肃处理。"对事件进行了批评教育"不通，应把"事件"改为"人"。2、某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制和开发。"研制新技术、新工艺"不通，应改为"致力于新产品、新材料的研制和新技术、新工艺的开发"。3、杨辉返校后，对抢救落水儿童的事只字来提，直到一封感谢信送到校长室，这件好人好事才为大多数人知晓。定语、中心词不搭配，"这件好事"可以，"这件好人"不通，应去掉"好人"。4、我从列车广播员的广播中，听到沿途将要经过的一些城市，这当中就有大连市。动宾不搭配，"听到城市"不通，应改为"听到……城市的名字"。5、中国人民解放军北京部队的一些医院，像当年在战场上听到冲锋号声一样，立即组成医疗队，火速奔赴灾区。主谓不搭配，"医院奔赴灾区"不通，应把主语改为"医院的医务工作者"。6、这种肥皂泡的色彩看起来不论多么光彩夺目，也必然要破灭的。主谓不搭配，"破灭"的不能是色彩，而是"肥皂泡"，应去掉"的色彩"三个字。7、山西省煤炭的蕴藏量是我国最丰富的地区之一。主谓不搭配，"蕴藏量是地区之一"不通，应改为"山西省是我国煤炭蕴藏量最丰富的地区之一"。8、她9岁起就在报刊上发表作品，并被一些文集选录。主谓不搭配，"她被文集选录"不通，应改为"这些作品并被……"。9、下岗职工有效地组织起来，把饮食、缝纫、拆洗等福利事业兴建得很好。"兴建事业"不搭配，应把"兴建"改为"兴办"。10、两次特大台风给广东、福建等沿海人民造成的灾害，已被党和人民解决了。"解决灾害"搭配不当，应把"解决"改为"战胜"。11、高新科技园区以智力密集为依托，以开拓新产业和高科技成果为目标，不断促进科研教育与生产相结合。动宾不搭配，"开拓新产业"可以，开拓"高科技成果"不通。12、改革开放以来，我们在经济体制方面采取了一系列卓有成效的改革，取得了很大成绩。动宾不搭配，"采取……改革"不通。五、否定不当1、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。"防止不再发生"等于让它再发生，应去掉"不"字。2、他写信告诉我说，近几年来，他几乎无时无刻不忘思念家乡。"无时无刻不"等于"时时刻刻都"，应把"无时无刻不忘"改为"时时刻刻不忘"或"无时无刻不在"。3、我们要认识和掌握事物的客观规律，尽量避免不犯错误或少犯错误。"避免不犯"等于要犯错误，应改为"避免犯错误"。4、"神舟号"飞船发射成功，谁能否认中国没有进入国际载人航天技术领域的能力?反问也是一重否定，三重否定又成了否定，应去掉"没"字。5、无数事实告诉我们，不是没有不能克服的困难，所以应当满怀信心，去争取胜利。也是三重否定，应去掉"不是"二字。6、在贵重物品展览期间，如何防止贵重展品免遭盗窃或抢劫，是组织者深感头痛的事。应去掉"免"字。7、我看谁也不可否认这出戏没有一定的消极影响。应去掉"没"字。8、现在科学发达，移植记忆也许不是完全可能的事。少一个"不"字变成了否定，应改为"也许不是完全不可能的事"。9、谁也不能否认家长的这种做法不能说是对孩子的关爱，但结果也许适得其反。否定不当，应去掉"不能说"三字。10、我们无论如何不能不承认，太阳不是从东方升起西方落下的。否定不当，应去掉"不是"的"不"字。六、不合逻辑1、人们一走进教学楼就会看到，所有关于澳门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。"宣传画"也包括"图片"，不能用并列连词"和"，应改"和"为"等"。2、我每次向他借书，他都不顾年老体衰，亲自冒着酷暑和严寒，到小书房去找。同时"冒着酷暑和严寒"不合逻辑。3、经过刻苦努力，期末考试他6门功课平均都在90分以上。平均分只有一个，或去掉"平均"或去掉"都"。4、今年，政府要下大力气，减轻农民的不合理负担。"减轻农民不合理负担"等于说农民就应该承受不合理负担，应去掉"不合理"三字。5、凡在科学研究上有杰出成就的人，不少是在客观条件十分艰难困苦的情况下，经过顽强刻苦的努力下才获得成功的。"凡"和"不少"矛盾，应去掉"凡"。6、他是一个有缺点但对生活无比热爱的人，这比对生活失掉信心更可贵。"更可贵"改为"要好得多"。因为只有和可贵的事相比才能说更可贵，本句等于说"对生活失掉信心"是可贵的。7、绿如屏风的青山，潺潺的流水以及油画般的景致，把游人带人迷人的天地。"绿如屏风的青山，潺潺的流水"应包容在"油画般的景致"之中，应把"以及"改为"等"。9、一连几个酷夏，县委都动员大批机关干部和科技人员到农业第一线去，同历史上罕见的洪涝灾害作斗争。一连几个酷夏都同洪水作斗争就不能说是"历史上罕见"了。10、公司家大业大，更要注意节省不必要的开支和不应有的浪费。"节省不应有的浪费"不通。11、一辆越野车像离弦的箭一样，在蜿蜒曲折的环山公路上疾驰。不合事理，"在蜿蜒曲折的环山公路上"不可能"像离弦的箭一样"。12、这位名闻遐迩的五官科老教授是耳、鼻、喉的克星，五官上的任何顽疾到他手里都一扫而光。逻辑不通，"耳、鼻、喉的克星"即克掉了耳、鼻、喉七、结构混乱1、他平时总是沉默寡言，但只要到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。或去掉"多"或改为"就分外活跃而健谈多了"。2、如何才能富起来呢?关键在于知识起决定性作用，知识的贫乏必然造成财富的贫乏，财富的充足是以知识的充足为前提的。或改为"关键在于知识"或改为"知识起决定性作用"。3、这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等十五所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。或去掉"还有"或去掉"也参加了学习"。4、近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。"重点建设一批高水平大学"的主语应当是国家，而不是"高校"。5、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在做怪。是杂糅句，或去"在作怪"三字，或去掉"其根本原因"。6、我哪里会想到，出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。杂糅句，或去掉"出版"或去掉"才能面世"。7、不加选择地读书，这种现象在青年中普遍存在，现在是帮助他们解决怎样读书的方法的问题的时候了。杂糅，或改为"……解决怎样读书的问题的时候了"，或改为"……解决读书方法的问题的时候了"。8、可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨著未及完篇，就过早地离开了我们。结构混乱，"巨著""过早地离开了我们"不通，应该是作者。9、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。结构混乱，"被授予优质产品称号"的应该是"产品"。10、这个车间还建立了干部巡回检查制度，定期到各班组检查制度执行情况。结构混乱，"车间定期检查情况"不通，应在"定期"前加上"干部"二字。11、感冒退热冲剂的主要成分是大青叶、板兰根、草河车配制而成的。杂糅，或去掉"主要成分"或去掉"配制而成的"。12、为了适应工作重点的转移，我校建立和健全了必要的规章制度等一系列工作。或改"我校进行了建立和健全……工作"或去掉"等-系列工作"。八、残缺与赘余1、今年年初，美英两国曾集结了令人震慑的军事力量，使海湾地区一度战云密布。“震慑”含有“令人感到威慑”的意义。2、凡事依靠群众，否则单靠自己，什么事也做不成。“单靠自己”赘余3、昨天是转会截止日期的最后一天，中国足协又接到25名球员递交的转会申请。“截止日期的最后一天”，重复4、你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂多少劳动吗?据科学家统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。应改为"50万朵花的花粉"。5、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。应改为"护林员揭发的"。6、在使用电器的时候，如果一旦出现漏电的现象，应当立即切断电源。如果、一旦使用重复。7、他处事谨慎，善于思考，也很有主见，对别人的意见从来不随便苟同。随便、苟同使用重复。8、为攻克克隆技术，他连业余时间都抓得很紧，凌晨早起，深夜晚睡。真是夜以继日，废寝忘食。“凌晨早起，深夜晚睡”重复9、科学技术的普及程度，是国民科学文化素质的重要标志，事关经济振兴、科技进步和社会发展。缺宾语中心词，应改为"事关……的全局"。10、有关负责人强调，必须把制止有偿新闻、买卖书号等当作一项任务长抓不懈。缺宾语中心词，应改为"把……买卖书号等工作当作……"。11、我的拙见，归根结蒂一句话：挣钱才是硬道理。"拙见"意为"谦词，自己的见解"，和"我的"重复。12、近10年来，长江源头生态破坏的严重情况令人堪忧。"堪忧"意为"令人担忧"，和"令人"重复。13、粮库主任的失职，使100吨小麦霉烂变质，上级领导为了严肃法纪，决定给他记过处分，并赔偿一万元经济损失。应改为"并责令他赔偿……"。14、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。缺宾语中心词，应改为"推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪的技术"。15、由于蒲松龄所处的时代和出身的局限，不能不在他的作品中有所反映。滥用介词造成没主语，应去掉"由于"。16、市委采取有力措施，制止了群众揭发少数单位违反财经制度，请客送礼的不良现象。缺结构助词"的"，应改为"制止了群众揭发的……"。17、读了这篇文章，能够使广大读者更加深刻地认识到没有制约的权力必然产生腐败这一道理。缺主语，应去掉"读了"二字。18、这本书，精装本和普及本的价格悬殊一半多。"悬殊"为不及物动词，不能带宾语，应去掉"一半多"三字。19、某厂擅自使用天津厂的牡丹牌商标，推销自己的产品，是违反商标法的行为。因为侵犯了商标专用权。缺宾语中心词，应改为"推销自己产品的行为"。20、由于学校教学成绩显著，多次受到省、市委的表彰。滥用介词造成没主语，应去掉"由于"。21、腐败现象不是市场经济取向的改革造成的，不是市场经济的产物，而恰恰是由于尚未真正建立起平等竞争的市场经济。缺宾语中心词，应改为"……平等竞争的市场经济造成的"。22、这次活动的宗旨是展现京剧艺术形成、发展的历史过程，并以此推动弘扬民族文化优秀传统和建设社会主义精神文明。缺宾语中心词，应在最后加上"的运动向前发展"的字样。23、当我看到你的神态是那样的安详，精神是那样饱满，眉宇间是那样充满凛然正气的时候，使我满腹的疑虑消失了。滥用介词造成没主语，应去掉"使"。24、这篇文章，抓住外婆的笑来反映党的英明政策给人民带来的幸福生活。缺宾语中心词，应改为"……来反映党的英明政策给人民带来幸福生活的主题"。25、英国皇家芭蕾舞团在首都剧场的演出，博得了全场观众的热烈的掌声，对这次精彩的表演评价很高。最后一句缺主语，应改为"观众对这次精彩的表演评价很高"。26、经过精心选育，使野生兰花清香诱人，珍品迭出。滥用介词造成没主语，应去掉"使"字。27、在老师和同学们的耐心教育和帮助下，终于使他翻然醒悟了。滥用介词造成没主语，后半句应改为"他终于翻然醒悟了"。28、我相信：假若一旦我们的神圣的国土再一次遭受异族的入侵的话，其下场比第二次世界大战时更惨。"假若一旦"重复，应去掉一个。29、为了摸清发病规律，我们医院挂钩几个单位，经常进行调查研究。"挂钩"为不及物动词，不能带宾语，应改为"和几个单位挂钩"。30、《教师法》规定，教师的工资不低于或高于国家公务员的工资。"不低于"和"高于"重复，应去掉"或高于"三字。九、表意不明、指代不明1、县里的通知说，让赵乡长本月15日前去汇报。是本月15日去汇报，还是15日之前就去汇报。2、他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存人了两家银行。歧义，可理解为背着总经理一个人，也可理解为背着总经理和副总经理两个人。3、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。歧义，可理解为嘱咐的是几所学校的领导，也可理解为一所学校的几个领导。4、这个精致的灯笼，作为今天得分最高的嘉宾的礼品赠送给他。"他"指代不明，可以指代"得分最高的嘉宾"本人，也可指代第三人，即这个灯笼本来是得分最高的嘉宾的礼品，现在要送给第三人。5、我看见张原扶着一位老人走下车来，手上提着一个黑色提包。谁"手上提着一个黑色提包"不确定。6、他有一个女儿。在医院工作。"在医院工作"的是他本人还是他女儿，表意不明。7、这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。"他"指代的是监场的老师还是考生并不确定。8、"心连心"艺术团近日正与当地文艺团体联袂演出，古田地区的军民奔走相告，企盼亲人的到来。代词"当地"位置不当，前头无具体地域，因此无法指代，应把"古田地区"和"当地"对换。9、通过家长学校的学习，家长们都认识到不适当的管教孩子是不行的。歧义。可理解为"需要适当的管管孩子了"。也可理解为"对孩子管得不适当(如打坏了)是不行的"。10、那年，我响应党的号召，瞒着你奶奶和你姑姑毅然到大西北当了新型农民。从此，就改变了我的人生。歧义，是"瞒着奶奶"一个人，和姑姑一起去了大西北，还是"瞒着奶奶和姑姑"两个人，自己一个人去了大西北。11、奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。歧义，一是"我俩非常高兴"，二是"奶奶看到我俩后，她自己非常高兴"。12、入秋以来，天津和北京的部分地区接连下了两场雨。"部分地区"是只修饰北京，还是修饰天津、北京两个城市，表意不明。13、我兴趣广泛，爱写作、爱书法、爱绘画，希望老师多从这方面给予指导。代词运用不当，"这"指代不明。十、词类或词义误用1、无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。"法制"指"法令制度，包括法律的制定、执行和遵守等系统工程"。应改为"法纪"或"法规"。2、这座拱桥，建有56个桥孔，这在国内造桥史上还是先例。"先例"为已有过的事例，本句意在强调拱桥的首创性，是国内造桥史上没有的，应改为"首例"。3、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种坑害顾客取钱财的不法行为，应予以严厉打击。应将"仿造"改为"制造"或将"伪劣"改为"名牌"。4、2001年北京大运会上，我国体育健儿一举囊括315枚金牌中的13枚，树立了良好的体育大国的形象。只有全部才能用"囊括"，应改为"夺取"。5、在这次严打斗争中，我们要优先逮捕那些持枪的凶犯，因为这些罪犯直接威胁人民生命财产。"优先"为褒义词，应改为"首先"。6、"七一"前后，3000多人次参观了厦门走私案展览。"人次"为复合量词，它必须是确数，应去掉"次"，或去掉"多"。7、分小班能针对性地解决学生存在的各种问题。"针对性"是名词，不能作状语，应改为"分小班能有针对性地“8、母亲的贫血和吞咽困难均已恢复，这多亏王大夫高超的医术。改"恢复"为"治愈"，"恢复吞咽困难"等于吃不下东西了。9、兔子泛滥成灾，糟蹋了整个牧场，使誉满全球的澳洲绵羊成倍减少。数量的减少只能用分数或百分数，增加才能用倍数。
毕业论文的英文翻译是thesis，音标是英[ˈθi:sɪs] 美[ˈθisɪs] 。thesisn.论文，毕业论文;论点，论题;命题扩展例句1、There is no empirical evidence to support his thesis. 他的论文缺乏实验证据的支持。2、How well does this thesis stand up to close examination? 这个命题经得起推敲吗？3、He has finished his thesis. 他的论文完成了。4、She's finished writing her thesis. 她那篇论文写出来了。5、Please write an abstract of this article 〔 thesis 〕. 请写一份这本书〔这篇论文〕的摘要。The article has a clear-cut thesis and arguments, but lacks reasoning.文章论点、论据鲜明，但缺乏论证。
都可以. 一般名在先. 如果姓在先, 姓后面要加个逗号, 或者姓完全用大写.
Thesis For Graduation毕业论文Thesis For Academic Degree学位论文Thesis表示比较严肃的文章，是带有一定目的的，研究性的文章。学位论文，研究报告。
姓名的排列是名在前，姓在后。
英美名称的名称是前姓的名称。例如，JohnWilson译为JohnWilson，John是名字，Wilson是姓氏。另一个例子是爱德华·亚当·戴维斯（EdwardAdamDavis）译为爱德华·亚当·戴维斯（EdwardAdamDavis），爱德华是名字，亚当是名字，戴维斯是姓氏。
女人的名字在结婚前有自己的名字。结婚后，通常是自己的名字加上丈夫的姓氏。
扩展资料：
英美名称特点：
书写时，该名称通常缩写为前缀，但是姓氏不能缩写，例如G．W．Thomson和D．C．Sullivan等。
正式场合通常被称为全名，但是亲密的关系经常被称为其全名。家人，亲戚和朋友除了自己的名字外，还常用昵称（nickname）。口头名称通常被称为姓氏，例如“怀特先生”，“史密斯先生”。）。
在以英语为本国语言的国家／地区中，名称组成基本上与英语和美国相同。
论文中是可以出现真实的地名的。其实论文讲究的以事实为依据，实事求是，多举例证证明你的论文在地名可圈可点的东西，加强论文的可信度。这种方式标注成引用，还能有效避免学术不端，能让你重复得理所当然，理直气壮。
就业面向：在国家机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作。
1、在县级以上政府的民政职能部门和事业单位就业。
2、从事乡镇民政办公室管理工作。
3、从事城镇街道民政所管理工作。
4、从事县（或市）以上民政部门以及民间组织中介机构管理工作。
5、从事婚姻服务中介机构、收养登记服务中介机构管理工作。
6、从事婚姻管理、收养登记管理、行政区划管理工作。
7、从事地名管理、社团管理工作。
8、从事殡葬管理、收容遣送管理等工作。
毕业生适宜在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。
扩展资料
1、培养对象
行政管理专业为高等教育本科层次，培养对象为具有大专以上学历者。要求学生通过学习，系统掌握行政管理专业的基本知识、基本理论和基本技能，具备从事行政管理工作的良好职业素养。
2、培养目标
行政管理专业以各级党政机关、社会组织和企事业单位的行政管理事务为研究对象，培养适应现代社会需要的高素质行政管理专门人才。要求学生接受行政管理的系统训练，兼具管理学、政治学、经济学、法学等方面知识，具备较高的管理、经营、策划、调研、交际等能力。
参考资料来源：百度百科——行政管理专业
学士学位的获取条件：
1、普通高等学校本科毕业生（包括统招专升本）毕业考试成绩合格，在校表现良好，就可以获得学士学位。有的学校要求过大学英语四级。
2、参加高等教育自学考试（本科），所有科目的加权成绩在该校所划定的分数以上（不同学校要求不同），毕业论文答辩良好及以上并通过学位英语考试，毕业后可以申请学士学位（有的学校还要求通过学位加试，即本专业主干课加试）。
3、电大开放教育本科生，必修课平均成绩75分及以上，选修课70分及以上，通过学位英语考试，论文答辩成绩为良（或以上）可申请由国家开放大学授予的学士学位。
4、脱产、业余（函授）的成人教育本科生（包括成人专升本）毕业后符合条件者（一般是在校表现良好、论文良好及以上、所有科目平均分70分以上、补考累计少于四门、通过学位英语考试）可以申请学士学位。
5、远程教育（网络教育）本科（含网络教育专升本）的学生毕业后符合相关条件者也可申请学士学位。
完成专业核心课程与主要实践环节：
行政管理学、市政学、社会学、行政领导与决策、人力资源开发与管理、组织行为学、西方经济学、行政法学、社会调查与统计、公共政策分析、国家公务员制度概论、行政公文与写作、机关管理与办公自动化、政府机关事务实习、社会调查实习、电子政务实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
扩展资料：
发展前景，就业面向：
1、在国家机关、社会团体和企事业单位从事行政管理工作。
2、在县级以上政府的民政职能部门和事业单位就业；
3、从事乡镇民政办公室管理工作；
4、从事城镇街道民政所管理工作；
5、从事县（或市）以上民政部门以及民间组织中介机构管理工作；
6、从事婚姻服务中介机构、收养登记服务中介机构管理工作；
7、从事婚姻管理、收养登记管理、行政区划管理工作；
8、从事地名管理、社团管理工作；
9、从事殡葬管理、收容遣送管理等工作。
毕业生适宜在工商行政管理部门、涉外经济管理部门、经济监督检查等管理部门从事政策和法规研究及实际工作，学校、科研部门的教学或科研工作，大、中型企业和企业集团、公司的经营管理工作。
职能发展:
从行政管理过程来看，它主要有四项基本职能。
1、计划。包括制定计划、下达指示、作出决议、进行安排等。
2、组织。把已经确定的计划和决策付诸实施。组织活动还包括对机构的设置、调整和有效运用,对人员的选拔调配、培训和考核。
3、协调。通过政策、法令和各种具体措施，不断改善和调整组织之间、人员之间、活动之间的各种关系。使各项工作分工明确、配合密切、步调一致，以共同实现预定目标。
4、控制。即监督、检查的职能。可以通过统计资料和实时信息的分析，如人事、组织、财务等情况进行控制。
参考资料来源：百度百科-学士学位
参考资料来源：百度百科-行政管理专业
1.明确自己要考试的科目总数：自学考试每个专业会有自己要考的科目总数，要是你早点了解自己要考多少门课，你就可以开始合理的安排自己每次要考多少门，要复习多少资料，侧重点的地方。
2.了解自学考试的考试时间：自学考试的时间定为每年的1月，4月，7月，10月这四个月，所以每年四次的考试机会对于你来说十分的重要，要是你能够合理的安排复习计划，一年几乎可以考一半以上的科目。
3.下载每年自学考试考试科目报考表：你要下载每年的自学考试科目报考表，因为你要了解整年的考试，制定出有利的考试计划，这样可以帮助你规划自己多久可以考完所有的科目，拿到自己的成绩单还有毕业证书。
4.明确知道学位学科是哪几门：学位学科的成绩是你拿到学士学位证书的必要标准，只有你的分数达到了规定的要求，你才能拿到学士学位。
5.了解每年学位英语的报考时间及四六级报考时间：要想拿到学位证书，必须有学位英语或者英语四六级证书，所以你得在英语方面用功啦，这样你才能顺利的拿到学位证书。
6.按时申请毕业证：当你考完所有的科目之后，你就要及时的看申请毕业证的时间，在规定的时间内完成申请，你就可以顺利的完成学业，拿到毕业证书。
7.按时申请学士学位证书：当你的学士学位学科成绩全部合格，另外拿到毕业证，另外英语的要求也达到，你就可以申请学士学位啦，学士学位的申请机会只有在你拿到毕业证书之后的半年内有效，过期将不再给予办理。
扩展资料
自考考生考场须知：
1．考生应讲诚信并自觉服从监考员等考试工作人员管理，不得以任何理由妨碍监考员等考试工作人员履行职责，不得扰乱考场及其他考试工作地点的秩序。
2．凭准考证和有效身份证件，按规定时间和地点参加考试。
3．开考前20分钟考生持有关证件进入考场。
4．开考15分钟后不准进入考点参加当次科目考试。交卷出场时间不得早于每课程考试结束前30分钟，交卷出场后不得再次进场续考，也不得在考场附近逗留或交谈。
5．考生进入考场除2B铅笔、书写黑色字迹的钢笔、签字笔、直尺、圆规、三角板、橡皮外（其它科目有特殊规定的除外），其它任何物品不准带入考场。严禁携带各种通讯工具（如手机及其它无线接收、传送设备等）、电子存储记忆录放等设备，以及涂改液、胶带、修正带等物品进入考场。不准随身夹带文字材料及其它与考试无关的物品。考场内不得自行传递文具、用品等。
6．入考场后按监考员指定的座位就座，将准考证及有效身份证件放在桌子右上角以便核验。考生在领到答题卡和试卷后，应按要求在规定的时间内在试卷及答题卡上的指定位置准确、清楚地填写姓名、准考证号、考试号等栏目。
7．开考信号发出后方可答题。
8．所有答题均答在答题卡上，选择题部分用2B铅笔填涂，非选择题要求用黑色字迹的钢笔、签字笔，不得使用其它颜色笔或铅笔（除画图外）答题，在试卷上答题无效。
9．考生应在答题卡规定的地方答题，不准在答卷、答题卡上做任何标记。
10．在考场内须保持安静，不准吸烟，不准喧哗，不准交头接耳、左顾右盼、打手势、做暗号，不准夹带、旁窥、抄袭或有意让他人抄袭，不准传抄答案或交换试卷、答题卡、草稿纸。
11．试卷分发错误及试题字迹不清等问题，考生须先举手，经监考员同意后轻声提问。涉及试题内容的疑问，不得向监考员询问。
12．考试结束前要交卷出场的考生须先将答卷及答题卡反扣在桌面上，再举手提出离场，经监考员允许后才准离开考场，离开后不准在考场附近逗留。
13．考试结束信号发出后，考生须立即停笔，将答题卡和答卷从上至下按照答题卡、试卷、草稿纸的顺序平放在桌面上，坐好静候收卷。待监考人员收齐答卷检查无误发出指令后才准离开考场。
14．考生不得将试卷、答题卡、草稿纸等考场上所发的任何考试材料带出考场。
15．对不遵守考场纪律，不服从考试工作人员管理，有违纪、作弊等行为的，将按照《国家教育考试违规处理办法》进行处理并记入违反诚信考试电子档案。
参考资料：百度百科自学考试
自考本科毕业生申请学士学位的有关事项 一、 报名对象 凡我校主考各专业自考本科毕业生。 二、 申请学位的条件：凡达到下列要求的自学考试本科应届毕业生可申请学士学位 1、毕业论文成绩优良(75分以上)；2、各门理论考试课程及格；3门学位课程平均成绩在70分以上且3门学位课程中单科成绩不低于65分；3、非英语专业毕业生在学习期间或毕业当年参加省学位办组织的学位外国语考试合格（每年四月第二个星期六举行），或全国大学英语四级、六级考试总分在省学位办规定的分数以上（每年举行2次：一月份第三个星期六；六月份第三个星期六），或通过全国公共英语等级考试四级（PETS-4，从2006年起调整到9月的第2个周六、周日）。英语专业毕业生须参加省学位办组织的学位第二外语考试且成绩合格。 三、学位报名要求 1、申请学位报名时间为：当年6月30日毕业的学生，在当年9月5日—9日申报；当年12月30日毕业的学生，次年3月1日—5日申报，逾期一律不再接纳申报（特别说明，当年12月30日毕业的学生，次年4月份的学位外语考试合格者当年9月5日—9日可申报学位）。2、申请学士学位必须携带身份证复印件，毕业证复印件、全国大学英语四、六级合格证原件及复印件，毕业生登记表原件（2006年3月份以前的外语四、六证书及426分以上[含]成绩报告单申报学位有效，2006年三月份以后的成绩报告单不作为申报学位的依据，必须参加湖北省组织的学位外语考试且成绩合格），还须交近期免冠小2寸蓝底彩色相片两张，评审费待定。我们省的规定。。。我以前的存档 希望对你有帮助。。。