指正； 斧正（请对方修改文章）； 雅正（把自己的书画等送人时表示请对方指教）； 雅教（称对方对自己的指教） .
问题一：请别人读自己写的东西，应该用什么谦辞？ 简历就直接说“过目”或者“垂阅” 如果是写简历就用”感谢您百忙之中垂阅我的个人简历 问题二：对别人说“谢谢您在百忙之中阅读我的文章”，如何修改可以在谦词等方面更加得体些？ 将“文章”改为“拙作” 问题三：小说后谢谢别人阅读的片段怎么写 只要把想说的话说出来就好啦，不管感谢偿话说得多动听都不如真心的，你的书迷们肯定能明白你的心情，更加支持你~~~ （你写的是啥小说？） 问题四：求助各位大侠，请别人阅读并指导自己的写文章怎么说，敬语哈~比如一些个人鄙见，还请斧正之类的~ 如果是同学、水平相当人之间交流，那就使用“雅正”、“指正”－－含有共同欣赏的意思，对方会运用恰当的语句将对你作品的不同看法指出来。 晚辈呈给长辈，学生呈老师，初学呈专家，作者呈编辑，使用“教正”、“赐教”较为恰当，因为含有虚心请教的意思。这样容易使对方接纳你…… “斧正”一词，确切地说应该是学术专家双方之间的词，但是还没有一位真正理解其含意的人使用过，一般是第三方使用。 问题五：感谢您在百忙之中……我的简历＜那中间怎么说 感谢您在百忙之中在我的简历上停留数秒，相信这数秒的时间对于我们而言都是一次难得的机遇。 问题六：用诗意的语言，以阅读为对象，说说你的感受 求各位有文采的人帮个忙，谢谢 世界太大，而我太小，阅读将我所不能达的整个世界呈现在我的眼前 问题七：人家阅读了你的文章 说谢谢指正还是什么的？谢谢 要说谢谢品读，请多指教。其实人家只是读，并没有指正。 问题八：感谢别人听我说话。一个词怎样说 挺胸抬头，语气平淡 问题九：别人去看望受伤的亲人,怎样写感谢的话 这就要看你什么关系感情好不好，一般说一些客气话谢谢之类，简简单单不要说的太复杂但记住别人告诉你的都是自己的建议最好是你怎么想的就怎么说
我试过，觉得边看文章变记单词效果几倍于光背单词，光背单词往往这头背了那头就忘了，因为太枯燥乏味大脑无法高速运转。阅读文章却会带动大脑的思考以及记忆思维，大脑处于高速运转会加深记忆，效果很明显。
其实有很多的单词就跟我们汉语的字一样，说的时候你可以信手拈来，但是遇到不经常写的字往往写不出来，还会有好多写错的。英语和汉语一样，用整句话的意思去记单词，假如一句话你知道十个单词，你知道九个单词的意思，那一个你也能猜出来的
给大家分享这篇《简单几步，告别平庸》，以中文为主，一些值得注意的字、词、句都标注出来了，不影响阅读体验，觉得啃词汇书枯燥无趣的话，咱通过阅读文章来背英语单词吧。 为了理智地看待这个问题（to put this into perspective），我先讲个故事： 一位年老的农民（aging farmer）觉得自己的年纪越来越大了，已经无心再照顾农场，因此他想要把农场托付给自己的两个儿子。他把两个儿子叫到跟前，告诉他们自己决定把农场交给小儿子。 听后大儿子大发雷霆（furious），他说道：“为什么你不把农场交给我？！我在农场里工作的时间更久！” 这位农民只是不厌其烦地坐着，思考着。他对大儿子说道：“好，那你帮我做件事。我们需要更多的牛，你能不能去其它农场看看有没有奶牛出售（for sale）？” 大儿子很快就回来了，跟农民汇报说：“父亲，有一家农场有六头奶牛要卖。” 农民对大儿子表示感谢后，又对小儿子说：“我想让你帮我做件事。我们需要更多的牛，你能不能去其它农场看看有没有奶牛出售？” 小儿子也按照农民的要求去做，过了一小会（ashort while later），他回来汇报说：“父亲，有一家农场有六头奶牛要卖，每头牛2000卢比。他们还说如果我们不急的话，下周会运来一些特级泽西种奶牛，很值得一等。但是如果我们很急的话，他们可以明天就把奶牛运来。” 这次，农民又对小儿子表示了感谢，然后对大儿子说：“这就是为什么我让你弟弟来接管农场。” 为什么小儿子能够接管农场呢？是因为他愿意做得更多（do more than just the bare minimum）。这个优点可以转化成各个方面的成就，无论是学习，职场还是兴趣爱好。愿意多做多思考的人很容易从努力奋斗中获得收益（reap the benefits）。 “What Separates the Ordinary from the Extraordinary?”——是什么区别出平凡无奇与非同寻常？ 为了做一名好员工，你必须要懂得如何遵循指示，还要知道如何参与到下一步中去。但比起主动去做（taking the initiative to do），许多人更习惯被动地等待指示。 回想一下在学校读书的时候：写论文时，你首先要确保自己的论文符合要求（meet the requirements）和字数，必要的信息也要有所体现。但你真正地用心去做了吗（put your heart into）？你有考虑过如何做出突破，让你的导师对这一课题有新的认知（with a new perception of the topic）？你有考虑过为求最佳效果应该如何组织论文结构吗？如果你没有这样想过，那没关系，可能你仍然可以拿高分，但你的论文不会被别人记住。 在工作中，当领导指派任务（give an assignment）给你时，你会确保完成的任务满足所有必要的条件。但你有事先考虑（think ahead）下一步该如何做吗？你有考虑过任务的哪一方面可以做到更好吗？如果你只是达到最低要求，好奇自己为什么没有得到领导赏识，没有晋升的话，那或许是时候反省一下自己了（time for some reflection）。 成功人士不仅仅会完成自己手头的任务，他们还会考虑提升自己的方式。这就是你需要了然于心的，也是你取得成功的方法（get ahead）。 成功人士通过战略性地规划取得最终目标的步骤（strategically planning the steps that must be taken to get to their ultimate goal）来获得成就。 预料面临的挑战和变化。事情并不常如人所愿，当事情没有按期发展时你也不要因此怯场（freeze up）。相反地，你要勇于面对挑战，思考克服障碍的方法（overcome the obstacles）。你会因敏锐且战略性的思维（quick and strategic thinking）而引起关注。 从平庸中脱颖而出的方法就是认清自己的弱点，找出改善的方法，把弱点转化成优势。成功人士通常很积极地尝试提高自己，他们知道自己可以做到更好。此外要注意，自满（complacency）是你最大的敌人。 做一名普通人（being average）没有错。如果你觉得这样很舒坦，不想努力为自己争取更多的话，那也可以。但是要知道这样你会一直处于目前这个水平，被动地遵循指示，无法贡献你的个人想法和观点（contributing personal thoughts or insights）。没有人会问你的意见，你的专长也永远施展不了（expertise will never be called upon）。在工作中我们叫这类人“行尸走肉”，说的就是那些虽然完成工作，但从来不多努力一点（go the extra mile），在职场上从来没有提升（move up）的人。 成功是一种选择。大多数人并不是因为幸运而脱颖而出，他们往往是通过主动迈出步子来获得进步。我们身边没有人生导师为我们指出弱点（mentors to point out our weaknesses），指导我们改正，因此我们必须自己鉴定各种因素，学习如何处理这些琐碎的事情。 心动不如行动，不如试着多做点事？ 最成功的领导者们常常不断地问自己一些问题，以此来提升自己的能力，产品，和品牌效益等等。 生意场上不缺聪明人（business masterminds），在一个产品或项目取得成功以后，他们仍旧马不停蹄地继续努力争取更多。每一个里程碑都是进阶到下一步的垫脚石（stepping stone），这就是为什么他们可以获得如此的成就和影响力，战略性规划和努力工作必不可少。 “You Have to Stand Out in Order to be Noticed”——为了引人注目，你一定要突出 心里只祈求有所得是不够的。每个人都想要获得成就，但只要个别人可以做到，这是因为大多数人没有采取主动。 .当你尝试在职场中步步高升（climb the corporate ladder）时，周围肯定会有许多同你竞争的人。此时你一定要为领导留下深刻的印象，这样才会引人注目，但仅仅是遵从指示，很好地完成任务可达不到效果。你要证明自己的价值，是不可忽视的一股力量，因此一定要有自己的想法，不要怕付诸实践(set them into motion)。 为了成功，你不能一直停滞不前（stagnant）。要勇于面对挑战，不断地思考方法来克服困难。最重要的是，你要有勇气去超越别人（have the courage to excel）。成功的道路或许会惊险，因为你必须要突破艰难险阻，还有旁观者在观察着你的一举一动。但你无法期盼成功会自行降临，只能主动去争取。 --- 文章看完了，英语单词记住了吗？比起啃词汇书，这个记得更多吗？ 如果这种方法对你记英语单词有用，就多看几篇呗。 文章已经给大家准备好了，主题也很丰富，能帮助大家掌握各种场景里的高频词汇。 不多说了，直接上链接。 打开链接，在右上角选择“ 英语小站 ”，文章都在这里啦。 说真的，纯粹背英语词汇书，真的好枯燥；要是看全是英文的文章，又忍不住翻字典，影响阅读乐趣。而这些文章，以中文为主，中英结合，不需要翻字典，没有阅读障碍，容易坚持下去。更关键的是，看完这些文章，以后写英语文章或者口头表达时，不担心没话说，无形中开阔了大家的视野和增长了各位的见识。有空就多看看吧。 另外，乐知的免费试听课，语音词汇语法口语方面的课程都有，感兴趣的小伙伴可以去听一下课，老师是外教。如果你的英语不好，也可以来乐知找个老师学习一下。
一、通过阅读积累单词阅读是积累词汇的一种方法。阅读的材料既可以是托福真题，也可以是课外英语读物。考生可以根据自己的爱好，选择自己感兴趣的阅读材料，比如名人轶事、新闻报道、科普文章等等。但要注意的是，文章的篇幅要适当，难度要适中，生词不要太多，这样才能充分调动学习的积极性，迅速扩大词汇量。二、根据构词法记忆单词在阅读中积累的单词，考生可以利用构词法来记忆。比如记住“friend”是“朋友”的意思，那么加上一个后缀“-ly”就变成了形容词“friendly(友好的，友善的)”。如果在前面再加上一个前缀“un-”就有了否定的含义，意思是“不友好的，不友善的”。同样的道理，“wait”是“等待”的意思，后面加上“-er”就是“服务员”的意思了。根据词根词缀记单词可以通过一个单词记住一连串的单词，既巩固了已学的词汇，又记住了新词。点击获取最新托福考试历年真题汇总与解析三、掌握单词的搭配和用法相比于机械地背单词书而言，一边阅读一边记单词的方法会更加高效。因为单词书中的单词往往是孤立的，而阅读材料中的单词是嵌入到一定的语境中的。掌握单词的用法是词汇学习的重要任务之一，通过阅读便可以达到这一目的。在阅读中记单词，可以了解单词的语法特征，掌握单词的固定搭配。此外，考生还要把词汇的练习扩展到文章的重点句型中，这样不仅可以巩固词汇，还可以提高写作能力。四、学会运用词汇掌握了一定量的词汇不等于就提高了阅读能力，还要培养在阅读文章中运用词汇的能力。词汇一定要放在具体的语境中理解才有意义，因为同一个单词在不同的语境中其意思有可能是不同的，也就是说单词往往会因语境的不同而产生词义的变化。这就要求考生在阅读文章时，运用所学的知识，根据上下文推测单词的词义。对阅读中遇到的生词要在理解的基础上大胆地进行猜测，这样不仅可以提高阅读速度，还可以提高阅读理解能力。积累词汇固然重要，学会运用词汇更加重要。要掌握词汇的用法并非一朝一夕的事情，还得靠平时多读多练。如果能在学习的过程中能够总结适合自己的方法和技巧，往往会收到事半功倍的效果。
查重是需要钱的好不好
知网校外访问可以别人用，但是不建议借。一些学生觉得，论文查重也没有大不了，大伙儿都能够用，所以学生常常把自身的账户借别人。一般情况下，不提议将知网检测账户借别人使用。一方面是多人使用同一个账号登录会给学生个人论文相关信息造成不便；另一重要方面问题是针对检验结果分析方法之后的报告免费下载的情况下，也必须账户登录，倘若另一方有在登录你的账号情况下，另外只是登陆是没法应用账户的，需要充分利用他们自己学校的局域网。并且论文查重入口也比较多，能够实现随时随地进行选择、进行研究论文查重，_必要选择共享同个账户。
能。知网查重是可以的，如果学校没有说明不能提前知网检测，那么就可以随便检测，只是学校检测的时候有可能提示检测过，但是这个不影响。而如果学校有强调不能提前用知网检测，那么就不要用，不然学校看到提前检测预警字样就麻烦了。知网查重的确是以“连续13个字与别的文章重复”做为判断依据的，跟之前网上一些作者说的情况一致。如果能够把论文改到任何一句与别的文章保证任意连续13个字都不一样，知网是查不出来的。
知网账号是不能查重的 只有机构的帐号才可以 如果你要查建议到淘宝花钱查 不过很贵就是了你可以换个平台 不行就用万方 毕竟便宜 也差不了太多
应该是你们学校的老师卖的，现在很多老师都和网站有联系的。
不可能是他的，你可以在网上揭发他，或者作用法律来维护自己的权益。
可以投诉他们网站的.让他交版权费
腐败，，国家就这样，，，从上到下
如何写好论文答辩陈述词呢？一、熟悉论文参加论文答辩，首先必须对自己所着的论文有深刻、全面、准确的理解；其次，还要对论文内容有横向把握，即理解从论文主题伸出的概念；此外，近期发生的、和论文有关的新闻时事、学术热点等最好多了解一下。二、想好“台词”在答辩前要事先规划好自己的论文陈述都说什么。一般来说应该涵盖这些方面：1、为什么选择这个题目；2、写作目的是什么，为解决什么问题；3、全文的基本框架、结构、行文逻辑是什么；4、通过研究发现了什么；5、论文在选题、观点、方法等方面有什么创新之处；6、论文有什么不足之处（但注意不要把论文的硬伤说出来）。 注意陈述一定要概括、将重点有所总结，而不是记流水账一样地说“第一章写了……第二章写了……”,因为这些内容老师完全通过翻阅纸质档论文了解。三、做好PPT1、内容：每页不超过10行字或一幅画，只列要点，避免放大段文字；2、配色：力求文字清晰、简洁易看，字体颜色要和背景形成鲜明反差，避免过多颜色、过于花哨繁复配色；3、图表：可以适当地在PPT中穿插使用一些能说明论点的图表，不仅能吸引观众注意，还能更形象地表达你的观点。四、练习控制时间一般答辩现场都对学生的陈述时间有限制。在正式答辩前一定要多计时演练几遍自己的陈述，学会控制掌握时间。这样到时显得你对答辩内容的掌握和控制较熟练，给答辩老师一个准备充分的好印象；否则，很可能会刚讲了一半时间就到了，造成尴尬达到结果。五、拿上必备材料1、论文纸质版：自己手上必须有一份，可以不加封面，但页码一定要与送交答辩的论文一致，方便老师提问时自己查找相应页面； 2、纸和笔：有些答辩老师提问较多，或者每个老师分别提问、学生最后一起回答，有纸笔方便在老师提问时记下题目，或在准备回答时简单做思路笔记。六、注意演讲技巧1、控制语速：很多学生答辩时，说话速度往往越来越快，一致答辩老师听不清楚，影响答辩效果。因此一定要注意语速，要有急有缓，有轻有重；2、目光移动：无论是否脱稿，都应注意自己的目光要时常望一下答辩老师和其他同学，这样可以避免观众分神；3、体态相辅：答辩过程中一成不变地站着或低头，很容易使答辩变得单调；而适当地运用体态，尤其是手势语言，会显得更为自信、有力。七、调整心态1、保持自信：面对几位学术水平显然高于你的答辩老师，不要过于紧张，要相信只要准备充分，一般老师是不会为难你的；2、心态谦虚：如果老师指出了你论文中明确的错误，最好就大方承认，不要试图再反复辩驳了；或者如果老师提出的问题论文中已经写出来了，也不要说“我论文中某某页已经写了答案”,只要再复述一遍答案就好。
毕业答辩开场白和结束语:
大家好！
我叫xxx，是xx专业xx班，我参加答辩的论文题目是《xxxxxxxx》。本论文是在xx老师的指导下完成的。在我论文写作期间，xx老师从论文的选题、资料的运用、论文结构的安以及论文的整个文字给予了认真的指导和修改。对xx老师的工作在此表示衷心感谢。
各位评委老师，我的论文虽然已经顺利完成，并且参加了答辩，但是，受学术水平和专业经验的限制，对这问题的研究肯定会有疏漏，请各位评委老师批评指正，请各位评委老师就我的论文提出问题并给予指导帮助。谢谢！
开场白和结束语在职称答辩中是两个必须具备的部分，是答辩整个过程的开始和结束，特别是开场白尤为重要，一个好的开场白容一个评委组留下良好的印象。
简单来说开场白就三部分内容，自我介绍，包括姓名、单位、职务等基本信息，其次简单介绍自己文章的标题，最后是对评委组的感谢，这就构成了一个合格的开场白，随后答辩人员就可以向评委组阐述自己文章的主要内容了。结束语也很简单，答辩人在结束语中要本着谦虚并且奋进的态度，说明自己最燃取得了一些成绩但仍需继续努力，今后在本职岗位上也会孜孜不倦继续努力，最后别忘了再次表达对评审组的感谢就可以了，所以答辩中这两部分是非常容易把握的，申报人对这两部分无需太过担心。
答辩回答问题要注意的几点：
1、正确、准确。正面回答问题，不转换论题，更不要答非所问。
2、重点突出。抓住主题、要领，抓住关键词语，言简意赅。
3、清晰明白。开门见山，直接入题，不绕圈子。
4、有答有辩。有坚持真理、修正错误的勇气。既敢于阐发自己独到的新观点、真知灼见，维护自己正确观点，反驳错误观点，又敢于承认自己的不足，修正失误。
答辩过程中，最关键的是阐述自己的工作业绩也相关成果，如果对评审组的提问不知道如何作答也不要过于紧张，只要实事求是回答就可以了，以上是对职称答辩的简单提示。
论文答辩致谢词
论文答辩致谢词，毕业论文的最后一段是在于对老师这几年的辛苦表示感谢，也是对学业的一个总结。接下来就由我为大家介绍一下关于论文答辩致谢词的相关内容，希望能够对大家有所帮助吧！
光阴荏苒，大学生活即将结束，四年的学习生活使我受益匪浅。经历大半年时间的磨砺，毕业论文终于完稿，回首大半年来收集、整理、思索、停滞、修改直至最终完成的过程，我得到了许多的关怀和帮助，现在要向他们表达我最诚挚的谢意。
首先，我要深深感谢我的导师xxx老师。X老师为人谦和，平易近人。在论文的选题、搜集资料和写作阶段，X老师都倾注了极大的关怀和鼓励。在论文的写作过程中，每当我有所疑问，X老师总会放下繁忙的工作，不厌其烦地指点我;在我初稿完成之后，X老师又在百忙之中抽出空来对我的论文认真的批改，字字句句把关，提出许多中肯的指导意见，使我在研究和写作过程中不致迷失方向。他严谨的治学之风和对事业的孜孜追求将影响和激励我的一生，他对我的关心和教诲我更将永远铭记。借此机会，我谨向X老师致以深深地谢意。
其次，我还要感谢XX大学XX系XXX、XXX等老师，正是因为有了他们严格、无私、高质量的教导，我才能在这几年的学习过程中汲取专业知识和迅速提升能力;我还要感谢我的班主任XX老师这几年来对我的关心、帮助与支持;同时也感谢这三年来与我互勉互励的诸位同学，在各位同学的共同努力之下，我们始终拥有一个良好的生活环境和一个积极向上的学习氛围，能在这样一个团队中度过，是我极大的荣幸.
同时也感谢XX，他们以极大的热情，帮助我完成了第一手语料的收集，感谢他们对本文调查工作所提供的大力帮助与支持。我还要感谢我的家人，我的父母和我的爱人，他们给我极大的鼓励与朴素的帮助。
最后，我要感谢参与我论文评审和答辩的各位老师，他们给了我一个审视几年来学习成果的机会，让我能够明确今后的发展方向，他们对我的帮助是一笔无价的财富。我将在今后的工作、学习中加倍努力，以期能够取得更多成果回报他们、回报社会。再次感谢他们，祝他们一生幸福、安康!
这次毕业论文能够得以顺利完成，并非我一人之功劳，是所有指导过我的老师，帮助过我的同学和一直关心支持着我的家人对我的教诲、帮助和鼓励的结果。我要在这里对他们表示深深的谢意!
感谢我的指导老师——王香平老师，没有您的悉心指导就没有这篇论文的顺利完成。
感谢班主任牛永斌老师，四年的生活相处不久，却从您身上学到了太多，必将终身受益。感谢所有教授过我课程的暨南大学的老师们，是你们诲人不倦才有了现在的我。
感谢我的`父母，没有你们，就没有我的今天，你们的支持与鼓励，永远是支撑我前进的最大动力。
感谢陈小烦，安农礼堂里挥汗如雨，日月湖畔闲庭信步，绿荫场上把酒言欢……最难忘的记忆里都有你身影，感谢一起欢笑一起惆怅的日子，不论何时，请不要忘记最初的梦想。
感谢馨悦，最黑暗的日子我们一起走过，为了梦想，我们永不放弃，总有一天，我们会在梦想的天堂再次相遇。
感谢becky帮忙校对，论文的顺利完稿也有你的功劳;感谢总在家里的helen，每次回来都是在“革命”最需要的时候，感谢你的悉心照顾。四年生活在同一屋檐下，感谢我们一起经历的点点滴滴。
感谢身边所有的朋友与同学，谢谢你们四年来的关照与宽容，与你们一起走过的缤纷时代，将会是我一生最珍贵的回忆。
论文答辩的不足之处
不足之处是论文答辩中的谦虚之词，这也要求同学们认识到自己当前的不足，有一定的意义。以下是我帮大家整理的论文答辩的不足之处，仅供参考，大家一起来看看！
经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于才疏学浅，能力不足，加之时间和精力有限，我感觉还是有一些不足之处：在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还相差甚远。张xx老师是一位治学严谨，要求严格的良师益友，在我的论文形成过程中，他从内容、结构、文字表达甚至标点符号上都严格，只不过在某些方面我还做的不够。许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
高校毕业论文答辩，学校领导都很重视，将其置于教学工作的重要位置。但论文答辩的规范性、科学性、严谨性和互动性方面，还存在着一些问题：
1、对答辩环节把关不严
对毕业论文的管理，往往重视论文选题、内容、形式的审查与指导，而忽视答辩环节的规范化要求，不同程度地存在要求不严、管理松散、质量评价体系缺失等问题。
2、对答辩问题准备不足
由于对毕业论文答辩认识上的不足以及对论文本身把握欠妥，部分大学生在规定时间内难以概述论文选题的原因，对论文的主要论点、论据和写作体会的回答也较为粗浅。面对主答辩教师的提问，部分学生当场随问随答的能力与要求有较大差距。
3、答辩问题过于尖锐和刁钻
主答辩教师的提问方式直接影响答辩目的的实现以及学生答辩水平的发挥。有的主答辩教师为表现自己的设问水平，往往没有遵循先易后难的原则和逐步深入的方法，一开始就提出尖锐的问题，使学生背上沉重的心理包袱而难以招架，难以发挥正常水平，也难以检验学生的答辩能力和学术水平。此外，部分主答辩教师缺乏豁达的气度，不是以温和的态度、商讨的语气以及从善如流的胸怀与之探讨，而是以真理掌握者及长者自居，轻易使用“不对”、“错了”、“谬论”等否定词语，使答辩者难以接受，难以重新审视自己的观点，从而丧失了答辩双方共同探讨真理的目的。
4、答辩方法欠缺
在答辩过程中，有的学生往往答不到点子上或者一时答不上来，主答辩教师既不能任其漫无边际地讲下去，也不能简单的打断学生，让其尴尬地“呆”坐在那里，要注意启发引导，让学生有话可讲。这样做，有利于克服答辩设问的'局限性，准确反映论文所涉及知识的水准。
经过本次论文写作，本人学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于本人才疏学浅，能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述、论证上存在着不当之处，与老师的期望还相差甚远，许多问题还有待进行一步思考和探究，借此答辩机会，万分肯切的希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出我的错误和不足之处，本人将虚心接受，从而不断进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。
拓展阅读
我们参加（已毕业学生）的毕业论文答辩中对参加答辩的毕业生总的印象是：
（1）态度积极认真。大多数人是头一次参加论文答辩，又新奇、又紧张，有的甚至有点不知所措。
（2）大多数毕业生专业基础理论较弱。
（3）大部分同学还不能较好的把学到的理论知识和工作实践经验联系起来。
针对毕业生的如上情况，这里我们从以下几方面谈谈毕业论文答辩。
一、毕业论文答辩的程序和目的
1、在毕业论文答辩时，答辩老师首先要求你简要叙述你的毕业论文的内容。叙述中要表述清楚你写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过你的叙述，了解你对所写论文的思考过程，考察你的分析和综合归纳能力。
2、第二步，进行现场答辩。答辩老师向你提出2—3个问题后，做即兴答辩。其中一个问题一般针对你的论文中涉及的基本概念、基本原理提出问题，考察学生对引用的基本概念基本原理的理解是否准确。第二个问题，一般针对你的论文中所涉及的某一方面的论点，要求结合工作实际或专业实务进行讲（论）述。考察你学习的专业基础知识对你实务（实际）工作的联系及帮助，即理论联系实际的能力。第三个问题，根据学生有一定工作经验，提出专业理论或实务中的问题，引导学生以工作实践中遇到的案例和实务，研讨理论依据或当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题。考察学生专业方面的潜在能力。
毕业论文答辩的目的，就是检查毕业生是否是认真独立完成的毕业论文，考察毕业生综合分析能力，理论联系实际能力，专业方面的潜在能力。答辩老师结合毕业生现场答辩情况评定答辩成绩。
二、毕业生如何准备和参加毕业论文答辩
1、对自己所写论文要十分熟悉。当然，通过独立思考，反复推敲，按自己的构思动手写成的论文，你一定是熟悉的。不过我们过去接触过的论文中，有的是把收集来的资料“粘贴”成论文，提交论文时，本人没有认真读一遍，交出的论文漏洞百出。这样答辩时由于你对论文不熟悉，针对所提问题就很难回答；还有的毕业论文给人感觉写的不错，但答辩时却一问三不知，显然对这篇毕业论文你不熟悉。所以参加毕业论文答辩，首先要熟悉自己所写论文。
2、针对答辩提出问题的方向，在答辩前做些准备。
（1）、对自己所写论文中涉及的专业基本概念和原理，在答辩前最好一一整理出来。比如，论文中我的第二个论点中涉及了某个基本概念，这个基本概念的内容我参考了某“专业书”的第几页，内容是什么，整理好备用。
（2）、结合所写论文的论点，在答辩前，收集一些资料。比如，很说明问题的好案例；比如，在你实际工作中遇到的实例等等。
（3）、在当前所学专业发展中的诸多问题及热点问题方面。平时多关注所学专业当前的政策研究、热点问题的讨论。学员要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。
（一）携带必要的资料和用品
首先，学员参加答辩会，要携带毕业论文答辩稿和主要参考资料，如果不知道毕业论文怎么写，可以参照别人的毕业论文样本。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。即使像中央党校函授学院那样，老师提出问题后，不给学员准备时间，要求当场作答。但在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。
（二）要有自信心，不要紧张
在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。
（三）听清问题后经过思考再作回答
主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么？切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。