1.乡村林权缔约的经验研究，《财经问题研究》，重点文章，CSSCI，2009第4期2.协商机制的私人治理 ，《东北财经大学学报》，重点文章，2010年第6期3.集体林权转移过程的经验研究，《兰州学刊》，CSSCI，2010年11期4.当前私营企业主的社会角色分析，《沈阳师范大学学报》，2003年第3期，人大复印资料《社会主义经济理论与实践》全文转载，2003年第9期，获2006年辽宁省自然科学学术成果三等奖）5.私营企业主的角色特征及执政党政治整合的价值取向，《理论探讨》，2006年第4期，CSSCI，获2006年大连市统战部优秀论文一等奖6.当代大学教师的公共性及其社会建构，《辽宁师范大学学报》，2009年第5期7.转型社会的公共知识分子《东北财经大学学报》，2009年第5期8.全球化与文化的意识形态，《辽宁师范大学学报》，重点文章，CSSCI，2003年第2期9.日常生活的社会互动与制度变迁——兼析公共制度变迁的一种模式，《辽宁师范大学学报》，2007年第5期10.服务行政的观念变革与实践——兼析公务员行为规范，《辽宁师范大学学报》（2005年第5期）11.潜规则交易现象透视，《大连海事大学学报》，2006第5期12.认识资本主义需要解决的几个问题，《辽宁师范大学学报》，2002年第6期13.关于“资本主义”的几点认识 《东北财经大学学报》，2001年第6期14.行为互动中的交易成本分析，《经济学消息报》.乡村社区结构中的经济行动，《经济学消息报》.乡村林权缔约者的互动分析，《经济学消息报》 1．《社会学概论》，主编，东北财经大学出版社，2005年2.《普通逻辑学》，第3主编，内蒙古大学出版社，1998年3.《马克思主义哲学》，参编，大连海事大学出版社，1999年 1.主持辽宁省社会科学基金课题《如何认识资本主义发展的历史进程》【200116006】（中共辽宁省委宣传部委托项目）2.主持辽宁省社科基金课题《乡村林权缔约的治理机制》【L09DJY102】3.主持辽宁省教育厅课题《素质教育与人的可持续发展》【993020706】4.主持辽宁省教育厅课题《社会分化与社会阶层结构研究》【2005141】5.主持辽宁省教育厅课题《乡村林权缔约的经验研究》【2009A222】（优秀等级）6.主持辽宁省社科联课题《辽宁省集体林权改革研究》【2009lslktglx-53】（良好等级）7.主持辽宁省社科联课题《社会转型中的公共知识分子》【2008LSLKEFX-57】8．主持东北财经大学教学研究项目《基于教师角色再认知的教师管理模式分析——大学场域内的分析》【YY08012】9.主持校级精品课《社会学原理》（课程负责人，东北财经大学2009年）10.主持大连市统战部课题《当前中国社会分层对统一战线的影响》（2002年）（被评为省级三等奖）11.主持大连市统战部课题《私营企业主的角色特征及执政党政治整合的价值取向》【200510】（被评为市级一等奖）12.参加中国社会科学院国情调研重大项目《当前主要社会思潮的嬗变及其对国家意识形态安全影响的调研》（负责社会调研的指标设计，博士后合作导师项目，2011）12.参加辽宁省社会科学基金重大项目《辽宁省老工业基地制度理论创新研究》（主要执笔人之一，博士导师项目）【05W043】13.参加辽宁省省级精品课《马克思主义基本原理》，2009年，主讲教师之一14.参加教育部规划基金项目《我国慈善事业法律制度完善研究》【10YJA820143】 15.参加辽宁省教育厅课题《市场经济条件下利益最大化的伦理审视及社会保障建构研究》【200212】16.参加辽宁省教育厅科研课题《西部开发战略的伦理思考及建构》【200107】17.参加辽宁省教育厅科研课题《社会主义市场经济条件下义利观的一元化与多种所有制形式研究》【200117】18.参加民政部重点研究课题《我国社会工作立法需求研究》【2007MZSW0012】
辽宁师范大学（自然科学版）是辽宁师范大学主办的在国内外有广泛影响的多学科、综合性学术期刊，多次被评为辽宁省一级优秀期刊，本刊立足国内，面向世界，注重基础理论和应用理论研究；主要刊载数学、物理学、化学、生物学、地理学、计算机科学、自然辨证法及有关边缘、交叉学科的优秀科研究成果，是适于科学研究人员，高校老师等人员阅读的最佳科技刊物。
锦州师范高等专科学校的学院代码是：10180
锦州师范高等专科学校（JinzhouNormalCollege）位于辽宁省锦州市，是经国务院批准、教育部注册备案的一所全日制公办普通高等专科学校。
锦州师范高等专科学校前身为1914年成立的奉天省立第四师范学校。1980年11月经辽宁省人民政府批准建立锦州师范学院分校，1983年8月经辽宁省人民政府批准更名为锦州师范专科学校，1993年6月经国家教育委员会批准更名为锦州师范高等专科学校。1996年8月、2001年10月锦州市第一师范学校和锦州职工大学经锦州市人民政府批准分别并入。
根据2021年1月学校官网信息显示，学校占地面积285亩，锦州滨海新校区占地524亩，建筑面积14万平方米，藏书51余万册；设有11个教学系，44个专科专业；有教职工570人，其中专任教师415人，在校生7996人。
历史沿革
学校前身
原锦州师范高等专科学校
1977年，锦州第一师范学校附设大专班。
1980年11月，经辽宁省人民政府批准在锦州第一师范学校大专班基础是上建立锦州师范学院分校，面向锦州地区招生。
1983年8月，经辽宁省人民政府批准更名为锦州师范专科学校，所设七科改为七个系。
1990年。锦州教育学院并入锦州师范专科学校。
1993年6月，经国家教育委员会批准更名为锦州师范高等专科学校。锦州市第一师范学校
1914年，成立奉天省立第四师范学校，9月10日正式开学。
1928年，奉天省改名辽宁省，学校更名为辽宁省立第四师范学校，后停办。
1932年6月，在高桥原址复建，校名为辽宁省立第四师范学校。
1933年6月，迁址到锦州老街北城省立二中校址。
1934年，校名改为锦州省立锦州师范学校。
1938年，设本科，改为锦州师道学校。
1945年，锦州师道学校停办。
1946年，锦州师道学校复校并更名为锦州师范学校。
1948年，锦州师范学校更名为辽西省立锦州师范学校。
1954年，辽西省立锦州师范学校更名为辽宁省锦州师范学校。
1969年，锦州师范学院中文、数学并入锦州师范学校。
1977年。辽宁省锦州师范学校更名为锦州第一师范学校。
合并组建
1996年8月，锦州市第一师范学校并入锦州师范高等专科学校。
1998年，学校开始举办高等职业教育专业。
2001年10月，辽宁广播电视大学锦州分校、锦州市职工大学先后并入锦州师范高等专科学校。
办学条件
2021年9月，入选第二批国家语言文字推广基地拟入选单位名单。
院系概况
根据2021年1月学校官网信息显示，学校设有11个教学系，38个专科专业。
师资队伍
根据2021年1月学校官网信息显示，学校有教职工570人，其中专任教师415人，高级职称162人，中级职称245人，初级职称25人，其中具有博士学位的1人，硕士研究生人数69人，本科人数362人，有辽宁省普通高校教学名师3人，辽宁省专业带头人3人，辽宁省优秀教师2人，辽宁省优秀教学团队2个，辽宁省优秀青年骨干教师7人，锦州市优秀教师1人，锦州市学术和技术带头人7人，锦州市基础学术和技术带头人1人，锦州市学科带头人4人，锦州市骨干教师6人，锦州市学术和技术后备带头人5人，校学科带头人5人，校骨干教师21人。
教学建设
质量工程
根据2021年1月学校官网信息显示，学校有5门课程被评为辽宁省级精品课程，有中央财政支持的重点建设专业2个，中央财政支持建设创新型实训基地1个，辽宁省级高水平特色专业群1个，辽宁省对接地方产业集群示范专业1个，辽宁省级品牌（特色）专业业2个，辽宁省级教改试点专业2个，辽宁省创新型实训基地项目2个。
中央财政支持的重点建设专业：商务英语、学前教育
中央财政支持建设创新型实训基地：环境工程技术实训基地
辽宁省级高水平特色专业群：学前教育特色专业群
辽宁省对接地方产业集群示范专业：计算机应用技术
辽宁省级精品课程：中国古代文学史、有机化学、大学物理实验、写作等
辽宁省创新型实训基地项目：市场营销实训基地、机械设计与制造实训基地
辽宁省级品牌（特色）专业：计算机应用技术（网络维护）、数控设备应用与维护
教学成果
在2018年辽宁省高等职业教育教学成功评选中，学校获一等奖1项，二等奖3项，三等奖1项。
科研成就
2018年，在2018年锦州市自然科学学术成果奖中，学校申报9项，获得1项三等奖，2018年辽宁省教育科学十三五规划立项7项课题，学校累计承担省级课题47项，公开发表学术论文142篇。
根据2021年1月学校官网信息显示，学校近三年来，共承担各类科研课题198项，出版学术著作、教材等81部，公开发表学术论文388篇。
锦州市自然科学学术成果奖：基于约束模糊聚类思维的网络入侵检测方法研究（2018年三等奖）
学术资源
馆藏资源根据2021年1月学校官网信息显示，锦州师范高等专科学校图书馆藏书51余万册，样本书库收藏《四库全书》、《古今图书集成》等典藏本丛书。
学术刊物
《辽宁师专学报》由由铁岭师范高等专科学校、朝阳师范高等专科学校、锦州师范高等专科学校、抚顺师范高等专科学校、营口职业技术学院、辽阳职业技术学院联合承办。设有社会科学版、自然科学版二个刊号。
社会科学版包括文学、语言、历史、哲学、政治、经济、法律、高教研究等内容，自然科学版包括数学、物理、化学、生物、地理、体育、计算机等内容，每年四期。
文化传统
形象标识
校徽
学校校徽：基本轮廓由两个同心圆构成，1914为建校时间，中心图形好似展开的书卷，同时又体现了师专的名称。
下面的手形图案体现了师专人要用自己勤劳的双手把学校建设成为特色专科院校的美好愿望。精神文化
校训：学高身正、敬业创新
有以下几个：安阳师范学院学报、咸宁学院学报、邢台学院学报、四川理工学院学报（社科)、辽宁师专学报 （社科）、沈阳师范大学学报（社科）、沈阳工程大学学报（社科）、河北工程大学学报（社科）、《山东农业工程学院学报》、《山西能源学院学报》、《齐齐哈尔大学学报》、《长江大学学报》等。学报的级别与学校的级别有关，大学本科的学报一般是本科学报，专科学校则是专科学报，被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准，具体的情况取决于学校的实力。
锦州师范高等专科学校代码是10180
学术刊物 1、《铁岭师范高等专科学校学报》（综合版）于2007年3月25日创刊，由铁岭师范高等专科学校主办，铁岭师范高等专科学校学报编辑部编辑出版。属内部出版的学术刊物。主要有政治经济与法律教学研究、语言与文学教学研究、教育教学法研究、艺术学与传播学研究、史学与图书学研究、自然科学研究等栏目。 2、《辽宁师专学报》（社会科学版）于1999年10月1日创刊，是辽宁省教育厅主管、主办，由铁岭师专、朝阳师专、锦州师专、抚顺师专、营口职业技术学院、辽阳职业技术学院联合承办。中心编辑部设在铁岭。属国内外公开出版的学术刊物。是中国人民大学书报资料中心固定转载期刊，中国学术期刊综合评价数据库来源期刊，中国学术期刊（光盘版）、万方数据—数字化期刊群、CEPS中文电子书刊服务、中文科技期刊数据库全文收录期刊。
锦州师范高等专科学校的学院代码是：10180
锦州师范高等专科学校（JinzhouNormalCollege）位于辽宁省锦州市，是经国务院批准、教育部注册备案的一所全日制公办普通高等专科学校。
锦州师范高等专科学校前身为1914年成立的奉天省立第四师范学校。1980年11月经辽宁省人民政府批准建立锦州师范学院分校，1983年8月经辽宁省人民政府批准更名为锦州师范专科学校，1993年6月经国家教育委员会批准更名为锦州师范高等专科学校。1996年8月、2001年10月锦州市第一师范学校和锦州职工大学经锦州市人民政府批准分别并入。
根据2021年1月学校官网信息显示，学校占地面积285亩，锦州滨海新校区占地524亩，建筑面积14万平方米，藏书51余万册；设有11个教学系，44个专科专业；有教职工570人，其中专任教师415人，在校生7996人。
历史沿革
学校前身
原锦州师范高等专科学校
1977年，锦州第一师范学校附设大专班。
1980年11月，经辽宁省人民政府批准在锦州第一师范学校大专班基础是上建立锦州师范学院分校，面向锦州地区招生。
1983年8月，经辽宁省人民政府批准更名为锦州师范专科学校，所设七科改为七个系。
1990年。锦州教育学院并入锦州师范专科学校。
1993年6月，经国家教育委员会批准更名为锦州师范高等专科学校。锦州市第一师范学校
1914年，成立奉天省立第四师范学校，9月10日正式开学。
1928年，奉天省改名辽宁省，学校更名为辽宁省立第四师范学校，后停办。
1932年6月，在高桥原址复建，校名为辽宁省立第四师范学校。
1933年6月，迁址到锦州老街北城省立二中校址。
1934年，校名改为锦州省立锦州师范学校。
1938年，设本科，改为锦州师道学校。
1945年，锦州师道学校停办。
1946年，锦州师道学校复校并更名为锦州师范学校。
1948年，锦州师范学校更名为辽西省立锦州师范学校。
1954年，辽西省立锦州师范学校更名为辽宁省锦州师范学校。
1969年，锦州师范学院中文、数学并入锦州师范学校。
1977年。辽宁省锦州师范学校更名为锦州第一师范学校。
合并组建
1996年8月，锦州市第一师范学校并入锦州师范高等专科学校。
1998年，学校开始举办高等职业教育专业。
2001年10月，辽宁广播电视大学锦州分校、锦州市职工大学先后并入锦州师范高等专科学校。
办学条件
2021年9月，入选第二批国家语言文字推广基地拟入选单位名单。
院系概况
根据2021年1月学校官网信息显示，学校设有11个教学系，38个专科专业。
师资队伍
根据2021年1月学校官网信息显示，学校有教职工570人，其中专任教师415人，高级职称162人，中级职称245人，初级职称25人，其中具有博士学位的1人，硕士研究生人数69人，本科人数362人，有辽宁省普通高校教学名师3人，辽宁省专业带头人3人，辽宁省优秀教师2人，辽宁省优秀教学团队2个，辽宁省优秀青年骨干教师7人，锦州市优秀教师1人，锦州市学术和技术带头人7人，锦州市基础学术和技术带头人1人，锦州市学科带头人4人，锦州市骨干教师6人，锦州市学术和技术后备带头人5人，校学科带头人5人，校骨干教师21人。
教学建设
质量工程
根据2021年1月学校官网信息显示，学校有5门课程被评为辽宁省级精品课程，有中央财政支持的重点建设专业2个，中央财政支持建设创新型实训基地1个，辽宁省级高水平特色专业群1个，辽宁省对接地方产业集群示范专业1个，辽宁省级品牌（特色）专业业2个，辽宁省级教改试点专业2个，辽宁省创新型实训基地项目2个。
中央财政支持的重点建设专业：商务英语、学前教育
中央财政支持建设创新型实训基地：环境工程技术实训基地
辽宁省级高水平特色专业群：学前教育特色专业群
辽宁省对接地方产业集群示范专业：计算机应用技术
辽宁省级精品课程：中国古代文学史、有机化学、大学物理实验、写作等
辽宁省创新型实训基地项目：市场营销实训基地、机械设计与制造实训基地
辽宁省级品牌（特色）专业：计算机应用技术（网络维护）、数控设备应用与维护
教学成果
在2018年辽宁省高等职业教育教学成功评选中，学校获一等奖1项，二等奖3项，三等奖1项。
科研成就
2018年，在2018年锦州市自然科学学术成果奖中，学校申报9项，获得1项三等奖，2018年辽宁省教育科学十三五规划立项7项课题，学校累计承担省级课题47项，公开发表学术论文142篇。
根据2021年1月学校官网信息显示，学校近三年来，共承担各类科研课题198项，出版学术著作、教材等81部，公开发表学术论文388篇。
锦州市自然科学学术成果奖：基于约束模糊聚类思维的网络入侵检测方法研究（2018年三等奖）
学术资源
馆藏资源根据2021年1月学校官网信息显示，锦州师范高等专科学校图书馆藏书51余万册，样本书库收藏《四库全书》、《古今图书集成》等典藏本丛书。
学术刊物
《辽宁师专学报》由由铁岭师范高等专科学校、朝阳师范高等专科学校、锦州师范高等专科学校、抚顺师范高等专科学校、营口职业技术学院、辽阳职业技术学院联合承办。设有社会科学版、自然科学版二个刊号。
社会科学版包括文学、语言、历史、哲学、政治、经济、法律、高教研究等内容，自然科学版包括数学、物理、化学、生物、地理、体育、计算机等内容，每年四期。
文化传统
形象标识
校徽
学校校徽：基本轮廓由两个同心圆构成，1914为建校时间，中心图形好似展开的书卷，同时又体现了师专的名称。
下面的手形图案体现了师专人要用自己勤劳的双手把学校建设成为特色专科院校的美好愿望。精神文化
校训：学高身正、敬业创新
姓名：黄祖文性别： 男出生日期：专业： 体育教育研究方向： 体育教学理论与方法职称： 副教授职务： 体操教研室主任主要科研成果：一、论文1.《体育教育中的心理健康教育现状与研究》， 辽宁工程技术大学学报 ，2005年，独立完成2.《体操课运动损伤的特征原因及预防措施 》， 辽宁师专学报 ， 2005年，独立完成3.《体操教学中学生厌学心理成因及对策研究》， 辽宁师专学报 ，2006年，独立完成4.《辽宁省师范专科学校体育教育专业课程设置问题研究 》， 辽宁师专学报 ，2010年，独立完成二、科研项目1.《高师体育专业体操普修实践课实施快乐体操教学研究 》，2006年，已结题，参与人2.《普通师范院校体育教育专业体操系列教学的研究》，2006年，已结题，参与人3. 辽宁省“十一五”规划课题《辽宁省师范专科学校体育教育专业课程设置改革及预测研究》，2010年，已结题，项目主持人获得荣誉：年被评为校先进个人;年被评为市教育局优秀共产党员; 年被评为两优两先先进个人；—2008年度辽宁省优秀体育科技工作者；年第八届全国大学生运动会科学论文报告会二、三等奖；年获辽宁省自然科学学术成果三等奖；年锦州师专科研成果二等奖；、2008、2009年被评为校优质课教师。
维普期刊服务平台期刊导航期刊评价报告期刊开放获取下载APP登录期刊文献+任意字段请输入检索词高级检索期刊导航检索历史试论颜之推家庭教育思想及启示 认领 被引量：3在线阅读 下载PDF引用收藏分享摘要颜之推是我国古代著名的教育家,其教育思想自成体系并集中体现在《颜氏家训》这一著作中。文章对颜之推有关家庭教育的基本原则与方法、家庭教育的内容、学习态度与方法等方面进行了分析,力求从古代名家那里获得一些经验,以期对现今家庭...展开更多作者徐峰机构地区安徽师范大学教育科学学院出处《当代教育论坛：校长教育研究》 2008年第6期102-105,共4页关键词颜之推 《颜氏家训》 家庭教育思想 启示分类号G40-092 [文化科学—教育学原理] G78 [文化科学—教育学] 引文网络 相关文献节点文献二级参考文献5参考文献3共引文献7同被引文献12引证文献3二级引证文献6参考文献31沈剑娜,张文京,许家成.颜之推教育思想及其对家庭教育的启示[J].西华师范大学学报：哲学社会科学版,2004(1):124-127. 被引量：22刘杭玲,周小萍,等.家庭教育现状的分析与思考[J].家庭教育,2000(7):6-8. 被引量：63张永祥.颜之推家庭教育思想述评[J].许昌学院学报,1996(1X):89-91. 被引量：2二级参考文献51施良方.课程理论[M].高雄:台湾丽文文化公司,.颜氏教训教子[M].太原：山西古籍出版社,1999..3.颜氏教训勉学[M].太原：山西古籍出版社,1999..4.颜氏教训治家[M].太原：山西古籍出版社,1999..5李军.魏晋南北朝玄学、儒学教育理论的比较研究[J].华东师范大学学报：教育科学版,1993,0(2):39-50. 被引量：1共引文献71念烨.颜之推德育思想初探[J].福建教育学院学报,2005(4):曹麦玲.略析颜之推的家庭教育思想及其对当今家庭教育的启示[J].陕西师范大学学报：哲学社会科学版,2001(S1):310-312. 被引量：123冯桂明.我国家庭教育目前存在的问题及其对策探析[J].商,2013(20):杨会菊.南北朝教育家颜之推的家教思想教育观解读[J].兰台世界：下旬,2014(4):144-145. 被引量：25程正强.家庭教育与学校教育功能错位及其复归[J].湖北科技学院学报,2015,35(5):192-193. 被引量：46黄河清.失重的家教——试论家庭教育相关因素的嬗变及家庭教育的困境[J].当代青年研究,2002(3):32-35. 被引量：97刘晓林.论家庭教育中的知行合一[J].儿童大世界,2019,0(1):40-42.同被引文献121洪卫中.试论颜之推的教育思想理念[J].社会科学论坛,2010(12):44-50. 被引量：42秦四霞.《颜氏家训》的早期教育思想及其现实指导意义[J].现代教育科学：小学校长,2007(1):68-69. 被引量：23颜之推.颜氏家训?勉学/教子[M]{H}太原:山西古籍出版社,匡后丽.颜之推家庭教育思想及其启示[J].湘潭师范学院学报：社会科学版,2009,31(4):130-132. 被引量：45郭振有.家庭教育是预防青少年犯罪的第一道屏障[J].预防青少年犯罪研究,2013(1):47-50. 被引量：26刘世杰.颜之推家庭教育思想的当代价值[J].教育探索,2013(5):1-2. 被引量：77王佩,申国昌.颜之推治学观及其当代价值[J].山西大同大学学报：社会科学版,2013,27(5):86-90. 被引量：28卢清,程亚蒙.幼儿家庭教育的合力策略[J].陕西学前师范学院学报,2016,32(7):11-13. 被引量：159赵梦雷,古再努尔.阿布都热衣木,黄红亚.新加坡家庭教育的成功经验及启示——以传统儒家孔学思想为视角[J].陕西学前师范学院学报,2017,33(2):12-17. 被引量：310李同同.强制到自愿:“互联网+亲职教育”的行动转化路径[J].中国成人教育,2019,0(16):60-64. 被引量：112>引证文献31丁昕.略谈颜之推家庭教育思想及其现代启示[J].学园,2013(1):王其红.颜之推早期教育思想对现代家庭教育的借鉴[J].陕西学前师范学院学报,2017,33(10):41-45. 被引量：33颜河清,刘胜,唐灵芝.预防未成年人犯罪的家庭路径——基于几宗未成年学生弑师案的反思[J].当代教育论坛,2020(6):110-118. 被引量：3二级引证文献61陈岚.《梁启超家书》中的家庭教育思想及其启示[J].陕西学前师范学院学报,2019,35(7):8-12. 被引量：22李享真.谈《颜氏家训》的思想及对我国家庭教育的借鉴[J].辽宁师专学报：社会科学版,2019,0(5):113-115. 被引量：23王国祥,林安民.家庭教养视角下未成年人犯罪特征差异研究[J].青少年犯罪问题,2021(5):135-146. 被引量：14李凤玲,谢华.《颜氏家训》中的家庭教育思想对当前儿童教育的启示[J].基础教育研究,2022(1):王东.父母的“成绩焦虑”及其对家庭教育指导的启示--基于2019年全国家庭教育现状调查的分析[J].中华家教,2022(2):颜河清,刘志强.农村留守儿童权益保护路径问题探讨[J].铜陵职业技术学院学报,2022,21(3):20-25.当代教育论坛：校长教育研究2008年 第6期维普数据出版直通车投稿分析尚唯相关作者赵忠心杨曼英严俊杰杜学元黄正泉经柏龙王淑珍李锦全陈云相关机构沈阳师范大学西华师范大学湖南师范大学重庆师范大学北京师范大学相关主题家庭教育思想颜之推《颜氏家训》;公司首页 关于我们 联系我们 服务协议 移动版版权所有© 2001-2023 渝B2-20050021-1渝公网安备 50019002500403号违法和不良信息举报中心举报邮箱：互联网出版许可证 新出网证(渝)字10号机构客服热线 使用帮助返回顶部意见反馈
我觉得朝阳师专好，那是朝阳唯一的一所高等院校。
本人是沈阳的，建议去铁岭好一些。因为铁岭师范所在的区域日后直接归属沈阳。教学水平和硬件设施相当齐全。供参考！
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目前，辽宁师范大学的报录比一般情况下为1：6–1：8不等，实际报录情况取决于当年的考生人数和录取情况。从2017年到2019年，辽宁师范大学的报录比逐年改变，以下列出以往三年的报录比：2017年：报录比为1：年：报录比为1：年：报录比为1：年，辽宁师范大学的报录比已公布，为1：6。
50%。根据查询辽宁师范大学相关资料得知，辽宁师范大学数学报录比为50%。数学学院数学系计算数学，报考人数为16，录取人数为8，录取比为50%。辽宁师范大学，简称“辽师大”，位于辽宁省大连市，是辽宁省“双一流”国内高水平大学建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”项目实施学校、教育部师范教育协同提质计划参与高校、辽宁省教育事业发展联盟理事长单位，辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地，已发展成一所以经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、医学、管理学、艺术学等多学科发展的省属重点大学。
：1。辽宁师范大学官方网站公示信息，自然地理专业报名人数为44人，录取人数为10人，报录比为：1。辽宁师范大学是一所省属重点大学，坐落在中国北方美丽的海滨城市——大连，是辽宁省“双一流”建设“国内高水平大学”重点建设高校、教育部“卓越中学教师培养计划”实施学校、教育部师范教育协同提质计划参与高校、辽宁省教育事业发展联盟理事长单位，是辽宁省基础教育师资培养与继续教育基地、教育科学研究咨询基地、高校师资培训基地、适应地区经济建设与社会发展需要的科研基地，现已成为辽宁省最大的、起示范带头作用的教师教育中心。
2：1。根据查询辽宁师范大学相关资料得知，辽宁师范大学历史学考研报录比是2：1。其中2009年报名人数的下滑、但招生数量继续增长，导致报录比降至：1，随后几年研究生报名人数增长，报录比有所上升。