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emba学位论文题目怎么定

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emba学位论文题目怎么定

学员们非常想要了解关于西南财经大学EMBA论文格式的具体要求,因为只有符合要求,内容完整,结构清晰的论文,才能能够算的上是一片优秀的论文。西南财经大学EMBA论文格式规定书写论文的时候,不能够随随便便的选择论文用纸,西南财经大学EMBA毕业论文是由明确的纸张要求的。16K纸为论文书写的标准用纸,一般的硕士博士论文要求所用的纸张一般为16K纸张,其实西南财经大学EMBA的答辩论文在纸张方面的要求是一样的,同样是16k的答辩用纸就可以。在论文的书写的时候,还要注意论文的字体段落的格式要求,西南财经大学EMBA论文格式中关于字体、段落的要求内容如下。小四号宋体一般是论文写作的首选字体,因为小四号宋体的大小适中,字体简单易辨,在16开纸中字数恰到好处,因此西南财经大学规定论文的用字为五号宋体。在页眉部分,页眉内容需要居中排列,论文每页的页边距取上边距,下边距、左边距、右边距均为;由于论文涉及到装订,一般规定装订线为:页眉为;页脚为。最基本的字间距和行间距的设置,对于小四号宋体来说,需要用标准的字间距。当论文写好之后,就需要将论文进行排版打印。西南财经大学EMBA排版打印的论文顺序依次为封面、中文摘要、英文摘要、目录、主要符号表、正文、结论、致谢、参考文献、附录、攻读学位期间发表的论文、专利、获奖等社会评价情况。注意将论文进行双面复印。以上这些就是关于西南财经大学EMBA论文格式的具体要求,仅供西南财经大学EMBA学员写作的基本参考,希望学员在最后的论文答辩环节,能够以一篇优秀的毕业论文展现自己的综合素质。

EMBA毕业论文开题报告范文(精选5篇)

难忘的大学生活即将结束,大家都开始做毕业设计了,在做毕业设计之前要先写好开题报告,那么开题报告应该怎么写才合适呢?下面是我整理的EMBA毕业论文开题报告,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

1、论文题目: 要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录: 目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)

3、提要: 是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。

4、关键词或主题词: 关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3—8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。

主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。

5、论文正文:

(1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。

〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容:

a、提出—论点;

b、分析问题—论据和论证;

c、解决问题—论证与步骤;

d、结论。

6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。 参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714—87文后参考文献著录规则》进行。

中文:标题——作者——出版物信息(版地、版者、版期):作者——标题——出版物信息所列参考文献的要求是:

(1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。

(2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

【拓展】EMBA毕业论文开题报告

企业管理是一门科学,也是一门技术

――听雪珥《晚清改革为什么崩溃》讲座有感

在课堂上,他讲到的一个观点让我印象深刻,记忆犹新。那就是他讲到的“社会的进步,要靠制度的完善来推动经济发展、改善民生和风气。这是技术层面的体制建立,需要有一个慢慢到位的过程。改革并非越快越好,因为管理好国家是个‘技术活’”,我之前也在他的一篇文章中看到过类似的观点,他说“中国很多问题,包括国家管理的很多问题就是一门技术,和企业管理是一样的”,这个观点刚好契合了我作为企业管理者多年来的一个想法――企业管理不仅是一门科学,也是一门技术。

一、企业管理是科学与技术的结合

管理是一门科学,也是一门技术,它实现了科学、技术二者的联姻,是数千年来人类智慧发展的最微妙结晶。安娇妮·耶茨曾指出,对于一个企业来说,“仅有技术是不够的,同样还需要拥有‘用新的方式来应用技术’的眼光”,从而实现管理在科学、技术与艺术方面的最佳耦合,把员工的积极性、主动性和创造性有效整合发挥出来,让企业的有形资产与无形资产高效运转起来,最终达成企业的终极盈利目标,建立长青发展的基业,切实打造经济效益、社会效益、生态效益、环境效益有机统一的“百年老店”。

看到有人说“企业管理不能算是一门技术,因为技术是机械的,重复的,是熟能生巧的技能,而管理是没有规则的,没有对错,不同的选择有不同的结果,最终老板要的是什么。在企业管理中,只有一种规律可循,有舍才有得,关键是要看你舍什么,舍多少,怎么舍”,这种说法既没有看到管理的科学性,也割裂了管理科学性与技术性之间的关系。管理失去了科学性将不称其为规范,管理不讲技术性业就没有了其初衷。

管理既有科学性,又有技术性。完美的管理应该是科学性与技术性的结合。 管理科学作为社会科学的一种,是长期以来人门在管理实践中的经验总结、和发展。人们将这些作以分析,整理并形成系统。成为理论,因此是当之无愧的科学。 管理要科学化,但管理者需要管理艺术,没有科学的管理就没有先进的企业,现在的企业都以创名牌为目标,没有科学管理就达不到这种效果,但科学管理也需要管理者的技术才能善于科学管理,也就是领导层的决策。

二、管理的科学性是管理的技术性的前提与基础。

笔者认为,要将管理工作做好,首先必须承认管理是一门科学,管理主要依靠的是一套制度,尤其是评价制度与激励制度。在现实中,人们也可以发现,一个企业管理得好,那肯定是因为它有一套科学的评价制度与激励制度。判断评价制度与激励制度好坏的原则是:

(1)是否给企业利害相关人(所有者、经营者、职工、供应商、消费者、债权人、债务人、收税者等)带来方便;

(2)是否节约了企业制度运行的成本;

(3)是否使评价成本与激励、约束、监督成本较低;

(4)是否评价结果明确、公平,激励、约束功能很强等等。

根据这些原则,还可得出一些可操作性的管理制度设计方法:

(1)不同的企业有不同的管理模式,以高级知识分子为主的企业、强调创新的企业,要更多地采用民主管理;在高级知识分子比较少的企业里,严厉的层级制比较有效;

(2)上级管理人员要善于授权给下一级管理人员,不要事必亲躬,不能越级管理。管理的要义要于各级管理者之间有制度化了的权利与责任,管理越科学,这种权利与责任的划分就越细致;

(3)制定严密的评价和激励制度,要把评价和激励的标准落实到个人,才能真正起到激励—约束员工的作用;

(4)评价标准的选取,要考虑可控性,就是要看被评价者能否控制该评价标准,要将评价标准与被评价者的个人努力联系起来;

(5)评价标准的精细程度是管理水平的最主要标志。例如,在酒店中这种评价标准要精细到服务生鞠躬的度数、倒葡萄酒的姿势与数量、擦桌子的光洁程度等等。评价标准硬度越高,可以帮助员工形成明确的预期,效果就会越好。软标准,不但容易造成扯皮,而且难以服众,员工有时也会不知所措;

(6)要持之以恒地对员工进行培训(并不因为员工的高流动性而停止),让他们知

道达到标准的方法;

(7)奖惩要严,决不手软,太多的破例会影响员工的合理预期,从而增加交易成本;

(8)激励要以评价为基础,否则激励便不可能公平合理,达不到激励的目标;

(9)最强的激励是永远让员工充满希望,这种希望会一直激励着员工安心、努力工作;

(10)要有明确的升迁制度,尽量让较高层的管理者都有以下各层级工作的具体经验,避免越级提拔,也要避免以“英明领导”的管理(人治)代替制度的管理;

(11)评价与激励制度设计的总指导思想是,通过它缩小员工目标函数与企业目标函数的距离,这就离不开“利益均沾”,所以,既要精打细算,但该花的钱决不能节省;

(12)如果好的制度不能一步到位,那就分步改进,制度的变迁需要耐心和诸多准备工作。

只有有了一套科学的管理制度,才能给职工稳定的预期,减少信息搜寻成本和由于不确定性所造成的损失。在此基础上企业家的人格魅力、聪明才智、创新精神才有发挥的土壤。如果只承认管理是一门艺术,而不承认管理是一门科学,就必然导致管理中的随意性、一言堂,甚至独裁与腐败。

三、管理的技术性是管理的科学性的补充与提高

在承认管理的科学性的前提下,讲管理的技术性也是很有必要的。因为,管理制度是经营者与职工之间的一些契约,包括正式的契约与非正式的契约、书面契约与口头契约、强制性契约与诱致性契约等等,而这些契约都不可能是完备的。例如,规定工资与生产的产品成正比,这一看似明确的契约实际上包括着很多不完备的地方:工资有没有包括资金,有没有包括实物工资?生产不同产品的职工之间,产品如何比较?产品的质量如何界定?由于请假、工伤、公务、不可抗力而导致生产的产品减少,如何扣减工资?而涉及到度量(如产品质量度量)方面,更是不可能绝对精确,简单到一张桌子有多长,我们也不可能精确量出(总是有误差)。而涉及到概念,也是不可能绝对明晰。由于度量是不精确的、概念是模糊的,所以任何制度都不是完备的,在制度不完备的地方,就需要管理者的技术性。可以这样说,管理技术是对管理制度的补充,在管理制度规定到的地方,是不可以假管理技术之名违反管理制度的。如果管理制度本身不合理,那么就需要修订管理制度,而不是以管理技术去代替不合理的管理制度。

当前,少数管理者总是以为自己具有大智慧并谙熟管理技术,别人都是比较不够聪明的。因此过分迷信自己的管理技术,造成权大于法,这种思想不纠正,中国从人治为主的社会走向法治社会的路还很长。其实经济学的基本原理早就告诉我们,人都是理性的,都知道趋避害,在制度与技术(约束条件)既定的情况下,他们知道自己该怎么做会活得最好,别人最好不要充当救世主或警察。人们的这种趋利避害的行为模式都差不多,关键是约束条件(从中短期看主要是制度,从长期看才涉及法律),约束条件(制度)变了,人们的行为自然会改变。因此,要引导人们的行为,激励职工努力工作、安全生产、保证产品质量等,靠的主要是制度,只有制度没有规定到的地方,才需要管理者的创新与灵感(技术)。管理是在人类经济社会活动中的一项职能,从科学的角度来说,有管理学、管理方法、管理理论等形态;从技术角度来看,则有具体的管理技术,特别是在度的把握以及在具体应用时一些微妙的变化??所以说管理是科学也是技术。管理既是一门科学又是一门技术,管理像一台运转的机器,它遵循着它的运作模式,但是在机器陈旧的时候就需要改进和维护,从而为企业进行更好的服务,这时就产生了技术,而管理步伐中的细小环节,模式所不能解决的它就必须有新的方式,新的手段,新的做法去解决,根据环境和问题的不同,作出不同的结论,这本身也是技术,所以管理是科学,但是它同时也是一门技术。

尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学/同事们:

大家下午好!我是安徽科达洁能股份有限公司技术部的副经理PYX,能够有机会代表同学们站在这里,我感到非常荣幸。

今天是我们参加安徽科达EMBA研修班学习结业的日子,也是值得我们全体学员大家铭记的日子。

EMBA研修班是科达公司与东南大学联合为我们员工打造的学习成长的平台,在此我们全体学员首先要感谢公司领导的用心良苦,提供给了我们这样一次提升自己的机会。

两年的学习时光转瞬即逝,EMBA学习生活就要画上圆满的句号,但东大赋予我们的却是一生受益不尽的财富!此刻,我们的心情是激动!是喜悦!同时又饱含着无限的留恋和感激!在今天的结业典礼上,我非常荣幸的代表科达EMBA研修班的全体学员对两年来给予我们经验与启迪的学校领导、各位教授和老师,表示最崇高的敬意和最真挚的感谢!你们以渊博的知识、严谨细致的治学态度使我们深刻体会了 “止于至善”的东大精神。

两年前,我们为了一个共同的目标,怀着对知识的渴求从科达各个部门相聚在这里,组建了EMBA研修班这个班集体。同学们共同携手,一路走来。在每一单元的学习中收获知识,努力成长!

通过多个单元的学习,我们系统地完成了EMBA的全部课程,铜鼓著名教授授课,启发互动式的教学,课堂上下的交流沟通使我们对经营管理有了系统、深入地了解,同学们开阔了眼界,更新了观念,丰富了理论,提升了自我。

我们忘不了老师们个性风趣的授课和精彩而富有哲理的语言!感谢东大经管学院的各位领导和老师,是你们赋予我们这两年中最有意义的收获,你们渊博的知识带领我们走进神圣的知识殿堂,你们博大的胸怀给予我们最无私的关怀和奉献。我们将永远感激和尊敬你们!

感谢所有的同学,是科达和东大的缘分让我们走到一起,我们一定会永远把这份友谊珍藏,把这段美好的经历记起!EMBA的学习生活将成为我们每一位同学终身难忘的记忆!

各位学员,研修和相聚是短暂的,而学习是永无止境的。“今天的典礼不仅仅代表着EMBA学业的结束,同时也代表着一个崭新的开始,我们一定会运用所学的知识,在各自的工作、事业上不断进取,创造辉煌!不辜负公司和学校对我们的期望。

最后,衷心祝愿东大的明天桃李芬芳,海纳百川!东南大学同科达公司的友谊长青!祝在座的各位,身体健康,工作顺利,谢谢大家

尊敬的 院长,尊敬的各位教授,各位老师,各位同学,各位家人:

大家中午(晚上)好!

在这个春暖花开、播种希望的季节,迎来了我们2011 届EMBA总裁班学员的毕业盛典,这也是我们每个学子的一个终生难忘的节日,因为我们是今天这场盛会的主角。过去的一年时光,每一个熟悉而亲切的笑容,每一堂课,每一次活动,每一处留下我们足迹的地方,都从我们的记忆深处浮出,化成此时此刻更加深刻的感受:有回忆更有留恋,有激动更有自豪,责任在肩,充满自信,充满继续前行的力量!

一年前我们共同选择了内大,作为具有国际化视野,培养草原英才的摇篮——内大始终坚持将西方管理理念与中国企业的实践相结合,立足本土,放眼全球,取得了丰硕的教育成果,培养了一批又一批具有国际竞争能力的高级金融管理人才。在内大认真、创新、追求卓越的文化氛围中我们相知相识,在这里我们收获了智慧,收获了情谊,也收获了一段美好的时光和一段难忘的记忆。内大给了我们追求卓越的高远眼见,给了我们勇于担当的宽阔胸怀。

毕业是感恩的时刻,首先我代表内大2011届总裁班的学员对给予我们经验与启迪的学院领导、教授、老师,给予我们悉心关照的教务人员表示深深的感激,你们以渊博、严谨细致的治学态度使我们懂得了海纳百川,胸怀天下。感谢内大2011届总裁班为各行的精英们搭建起相识、相知的桥梁,在这里我

们不仅结下了深厚的'友谊,而且EMBA成为我们探讨业务发展、合作共赢的平台。我相信,在未来的人生道路上,我们将相互影响、相互合作,“一年同窗,一生友谊”将成为未来我们共筑友谊和成功的见证。

当今我们所处的世界发生剧烈变化,市场风云瞬息万变,社会变化日新月异,对我们以及我们的企业家提出了更高的要求。6年前苹果之父乔布斯以一句“求知若饥,虚心若愚”的话激励斯坦福学生,我们也因如此。我们应怀着强烈的社会责任感,秉承内大总裁班的理念不断学习,不断突破,胸怀天下,努力成为企业发展的领导者,社会责任的承担者,管理变革与创新的实践者,以及经济发展与社会进步的推动者。

今天我们即将分别,但此时的分别不是一段辉煌的结束,而是无数辉煌的开始,我们把内大总裁班收获的财富带到新的工作中,以更前瞻的眼光做强我们的企业和事业,创造更多的社会财富和社会价值,为社会大众谋福祉。

我们期待2001EMBA的一家人,友谊长存、事业有更大的发展、为社会的发展贡献更大力量、承担更大的责任。也祝愿培养我们的母校取得更大发展、基业长青、桃李满天下,祝愿老师们身体健康、万事如意,祝愿各位同学事业有成,家庭幸福!

谢谢大家!

尊敬的各位来宾,亲爱的emba学员们:

今天,我们相聚在一起,共同见证我校首届emba学员毕业这一神圣而又辉煌的时刻。我和大家一样,心情非常激动,特别是看到你们——来自海内外业界的精英们,你们是交大的骄傲。我想,在你们成长的历程中,曾参加过多次毕业典礼;但今天这一典礼,尤其值得纪念。因为你们是在平均毕业十余年后,在事业已经取得相当成就的情况下,在繁忙工作的同时,完成了标准高、要求严的学业。所以,我再次代表学校党政领导,祝贺你们,并向你们的家人表示亲切的慰问。

在你们即将离开学校之际,我谈三点想法,和大家共勉:

第一,珍惜你们的选择。你们在入学前,就是所在企业的领导者和骨干。跨入上海交大,你们选择的是一次挑战,选择的是一个品牌,选择的是一种责任。交大是一所享誉中外的百年名校,emba项目在XX年初,就被评为首届中国市场最具领导力emba品牌前三强。昨天,又从北京传来喜讯,我校emba晋升为第二名,并获得最具人气奖!交大emba一路走来,成绩斐然。创新的理念、高质量的教学、学生的一致认同,社会的高度评价形成了emba项目的坚实支撑。我也深信,交大emba的良好声誉必能通过在座的你们,在社会上代代相传。同时,我想告诉大家,打上"交大人"的烙印,当更有一份为经济社会和国家奉献的自觉性,为本企业的发展、为经济腾飞、国家富强做出自己的贡献。

第二,衷心祝贺大家完成学业。两年中,我相信你们中的每一位,在就读过程中都克服了许多困难,凭借顽强的毅力,执着的精神,最终圆满地完成了学业。"雄关漫道真如铁,而今迈步从头越"。今天,你们从交大校门走出,更增加了一份自信,更有了一番豪迈和从容。

第三,真诚希望大家"追求卓越、崇尚奉献"。追求卓越是一种工作态度,是一种精神境界;崇尚奉献是一种人生追求,是一种价值取向。在中国逐渐富强起来的过程中,在上海逐步走向世界的征程中,希望你们在全球范围内证明自己的优秀,长袖善舞,体验巅峰人生。

借此机会,我还要向安泰管理学院王方华院长和季建华书记,向emba项目主任徐飞教授,向所有为该项目付出辛勤劳动的各位老师、行政管理人员和后勤支持人员,向关心帮助支持 emba项目的广大海内外校友、各级领导、社会各界人士,表示由衷的谢意!同时,也希望我们首届毕业的emba学员们常回家看看。

谢谢大家!

凤凰花灼灼其华之际,厦门大学EMBA毕业典礼暨厦门大学EMBA鼓浪屿名家论坛在厦门人民会堂隆重举行。

上午,著名经济学家、北京大学光华管理学院院长张维迎教授做客厦门大学EMBA鼓浪屿名家论坛,以《全球金融危机与中国未来30年的前景》为题,揭秘企业应对金融危机之策,把脉中国未来30年发展契机之法。厦门大学EMBA2003—2005级毕业学员和来自社会各界的名流俊士齐聚一堂,聆听张教授谈危论机,思辨今朝前沿动态,共谋中国未来发展!论坛由厦门大学管理学院沈艺峰院长主持。

下午,厦门大学EMBA毕业典礼隆重举行。

福建省政协副主席邓力平,厦门大学党委书记朱之文、校长朱崇实,厦门市副市长詹沧洲,全国工商联副主席、福建恒安集团董事长许连捷,福建省国资委副主任林文生,福建省审计厅副厅长王光远等省市领导、企业和社会嘉宾、厦门大学校院领导和教师等莅临会场。典礼由厦门大学吴世农副校长主持,朱之文书记、詹沧洲副市长先后致辞向EMBA2003—2005级毕业学员表示祝贺,2003级厦门班班长黄光同学代表毕业生发言后,厦门大学校长为获得硕士学位的EMBA学员授学位和拨穗。2003—2005级EMBA学员共同募集130多万元善款,用于捐建福建省漳州市华安县际头村厦门大学EMBA希望小学。学员黄朝阳的中骏集团控股有限公司捐赠100万元,用于设立厦门大学管理学院贫困学生助学金。

至此,厦门大学EMBA毕业典礼圆满落下帷幕。

EMBA的英文全称是Executive Master of Business Administration,是面向企业和政府经济管理部门高级管理人员的硕士层次的管理教育。EMBA课程分为必修课、核心课和选修课。必修课包括:社会主义经济理论与实践、商务英语。可作为核心课程的主要课程包括:管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、会计学、公司理财、营销管理、战略管理、信息管理、国际企业管理、人力资源管理和领导学等。可作为选修课的主要课程有:运营管理、人力资源管理与开发、技术创新管理、项目管理、创新与变革管理、知识管理、企业研究方法、管理沟通与谈判、商业伦理、领导学、危机管理、财务报表分析与经营决策、项目投资与融资决策、风险管理、电子商务、商法、国际金融、企业政策、公司治理、环境管理、现代科技知识、公共政策等。同时,各学校也可以根据学员的实际情况,选择若干门课程作为预修课。具体的课程计划由各个学校根据本校的教学资源优势来制定。EMBA的学位论文可以是结合管理实践的专题研究报告、案例研究等。

emba学位论文怎么写

一、EMBA论文的分类EMBA学员主要来自于三类:企业高层领导、企业中层部门领导、政府经济管理部门领导。根据研究问题的性质,可以把EMBA论文分为四类:(1)企业战略管理。高层领导首要任务是抓战略,通过论文研究战略问题,不但可以完成论文,还可以对企业战略改进有很大帮助。(2)基于战略视野的职能管理。高层领导看职能管理,需要基于战略角度,如战略运用、人力资源战略、营销战略等。另一方面,很多企业每年以某一两项职能为重点,推出“营销管理年”、“生产管理年”等主题,逐步消除管理方法的薄弱环节。(3)政府部门对企业的宏观管理。我国是政府主导的经济,政府部门在政策制定、资金支持、行业发展等方面发挥着重要作用。如何吸引更多的投资、提供良好的企业发展环境(如工业园、开发区建设)、促进企业发展,有很多问题是政府重要工作,也可以作为EMBA论文。(4)软实力问题。企业软实力包括文化建设、品牌管理、危机管理、资本运作、兼并重组、团队管理、信息管理,等等。和发达国家相比,我国经济软实力很弱,很多企业主要靠加工贸易、低价竞争生存,在产业链中处于很被动的地位。把提升软实力作为EMBA论文,对于提高企业核心竞争力很有意义。二、EMBA论文的特点由于学员大都是企业高层领导,研究的问题需要站在企业全局高度,侧重战略性、整体性、长远性,而不能是操作性的。EMBA论文的特点主要有:(1)战略性。EMBA论文研究解决的,应该不是某一管理职能中的问题,而是关乎企业长远发展、面向市场竞争的问题。即使研究某一管理职能中的问题,也应该从长远角度谋划,体现战略性。(2)整体性。企业各部门是一个有机整体,高层领导一定要有系统的思想,从整体出发寻求最优方案。(3)实践性。EMBA论文同样强调应用性,论文研究的对象必须来源于实际,最好是学员自己所在单位的问题。从学位办要求来看,EMBA论文的篇幅为两万字以上,比MBA论文要少。因此,论文应该更加精炼,不需要长篇大论。理论回顾等部分,可以适当压缩。三、EMBA论文的选题论文选题就是确定研究的问题,按照EMBA培养目标,论文选题应遵循一定的原则,选择需要解决的主要问题。论文选题时,要把握三个原则:第一,选择高层领导应该研究的问题。不论你是否是董事长、总经理,都应该站在高层领导角度,运用战略思维,研究全局性、整体性、长远性的问题。第二,选题中体现主题。例如,“某公司创新文化建设研究”,其中的“创新文化建设”是主题,如果标题是“某公司企业文化建设研究”,就显得很平淡。第三,选题体现方法应用。例如,“某公司基于KPI的人力资源考评体系研究”,其中的“KPI”是一套先进的方法工具。第四,要体现新的管理思想。企业管理理论在不断发展,在学位论文中,应体现新的思想、方法和工具。例如,“基于客户导向的战略营销管理研究”,其中的“顾客导向”是一种新的管理思想,论文体现了一个“新”字。再例如,“某公司基于资源整合的战略研发体系构建”,也体现可第四代研发的新思想。

__________学院学位评定分委员会:我已经完成硕士研究生培养计划中规定的全部学习内容,获得规定的学分,完成了必修环节和学位(毕业)论文工作,现申请温州大学硕士学位(毕业)论文答辩,请予以审查,并准予答辩。特此申请。申请人(手写签字): 年 月 日

学员们非常想要了解关于西南财经大学EMBA论文格式的具体要求,因为只有符合要求,内容完整,结构清晰的论文,才能能够算的上是一片优秀的论文。西南财经大学EMBA论文格式规定书写论文的时候,不能够随随便便的选择论文用纸,西南财经大学EMBA毕业论文是由明确的纸张要求的。16K纸为论文书写的标准用纸,一般的硕士博士论文要求所用的纸张一般为16K纸张,其实西南财经大学EMBA的答辩论文在纸张方面的要求是一样的,同样是16k的答辩用纸就可以。在论文的书写的时候,还要注意论文的字体段落的格式要求,西南财经大学EMBA论文格式中关于字体、段落的要求内容如下。小四号宋体一般是论文写作的首选字体,因为小四号宋体的大小适中,字体简单易辨,在16开纸中字数恰到好处,因此西南财经大学规定论文的用字为五号宋体。在页眉部分,页眉内容需要居中排列,论文每页的页边距取上边距,下边距、左边距、右边距均为;由于论文涉及到装订,一般规定装订线为:页眉为;页脚为。最基本的字间距和行间距的设置,对于小四号宋体来说,需要用标准的字间距。当论文写好之后,就需要将论文进行排版打印。西南财经大学EMBA排版打印的论文顺序依次为封面、中文摘要、英文摘要、目录、主要符号表、正文、结论、致谢、参考文献、附录、攻读学位期间发表的论文、专利、获奖等社会评价情况。注意将论文进行双面复印。以上这些就是关于西南财经大学EMBA论文格式的具体要求,仅供西南财经大学EMBA学员写作的基本参考,希望学员在最后的论文答辩环节,能够以一篇优秀的毕业论文展现自己的综合素质。

学位论文题目怎么定

毕业 论文是每一届 应届毕业生及在职毕业生都需要完成的论文。作为2021年的一名应届毕业生,毕业论文题目要怎么定?下面是我收集整理的一些2021毕业论文题目怎么定_毕业论文如何选题,欢迎大家前来阅读。

2021毕业论文题目怎么定

1、毕业论文的选题可以根据一下自己的 兴趣 爱好 或者特长进行选题。如果不是自己感兴趣题目,也很难写出具有特色的论文。

2、在自己感兴趣的范围内,选题要具有理论价值和实用价值。在大学时学的什么专业,就应该与本学科相关的选题。

3、选题选定后,应该准备一个书面材料,便于和指导老师交流和沟通。

4、拟定论文题目之后,在次确定论文的选题是否具有主客观条件,充分结合自己的实际工作,做出自己的学术研究从而撰写论文。

5、在毕业论文的选题上要缩小写作范围,同时也是在缩小撰写的难度。论文的题目的范围小,这样写出来的论文也会精确很多。主要是要找到自己适合的方向,有了方向选题就会很容易了。

拟定毕业论文题目的原则

1、表达主题:

论文的标题就像我们小时候 作文 中的标题一样,它们的作用都是要表达出论文的主旨,所以我们的论文要起标题的话,首先要考虑标题和论文的契合度,要让评审老师看到题目以后知道论文的大致内容是什么,不能看到题目以后还不知道你论文的主要内容写的是什么,如果看不出来那就是一个不合格的标题,同时我们也应该注意在写论文的时候要紧扣主题,千万不能跑题。

2、题目具体:

论文的题目要秉承着“要小不要大”的原则,通俗来讲就是在选题时不要过大,不要将每个方面都顾及到,否则在撰写论文内容的时候会显得泛泛而谈,不够具体、专业。论文题目具体一些对于内容的撰写会很容易,也比较容易限定范围。

3、实际出发:

首先无论起什么题目、撰写什么内容,大家所写的东西都要有事实依据支撑。其次大家要从自己的兴趣出发,写自己比较喜欢的方面,不仅有动力去写,不至于写到最后变得“龙头蛇尾”,而且也能够掌握很多资源和相关资料。

4、突出特色:

写论文主要是看老师的评价,如果想要让论文吸引老师的眼球,那么我们就应该用论文的标题突出,主要是突出论文有什么特色,这才是最主要的,还可以结合如今的 热点 内容,但是也不能从单一的角度去立意,结合热点的同时也要从不同的多个角度去利益,用个性鲜明的词语来润色我们的标题,只有在标题上突出特色,才可以吸引老师的眼球。

论文如何选题

1、找突破口

很多人都不知道怎么进行选题,其实论文选题关键要找准突破口,通俗来讲就是找准“切入点”,我们可以先将论文主要研究的内容确定下来,然后再从中找准切入点,从而确定论文的选题。

2、研读文献

此外,还可以通过研读文献来找论文选题。阅读大量的文献资料,不仅能启发我们写作的思路,还能进一步丰富我们的知识,更重要的是,我们可以在这些文献中,找到合适的点来作为论文的选题。

3、回溯法

在进行论文选题的时候,还可以通过回溯法来选题呢。回溯法,一般要通过 逆向思维 来找矛盾的根源,从而确定论文的选题。即我们要从事物的现状、结果入手,进行逆推,从而一步一步的得到选题。

4、拟想验证法

我们还能通过拟想验证法来找论文选题。拟想验证法就是先根据自己现有的知识和观察学习,产生初步的选题拟想,然后再通过查找资料来验证,并进一步进行完善,从而确定选题。

选题的注意事项

1、要选择有意义的题目

选题的时候,大家要注意的是,一定要选择有意义的题目。有意义的题目能得到的分数一般不会很低。因而选题的时候,可以选择和社会生活相关,或者人民群众比较关注的题目。研究这类题目,比较有意义。

2、选题不能过于特殊

选题不能过于特殊,过于特殊的选题不利于后期的研究,写起来也比较难。此外还要避开一些范围广并且较为复杂的题目,总之要量力而行。

3、要选择自己感兴趣又能做的题目

此外,还要选择自己感兴趣并且又能做的题目。有了兴趣,才有研究的功力,才能更好克服后面的困难。但是呢,如果这个选题你很感兴趣,但是目前你的知识储备或实验条件无法支持你完成这个选题的话,最好选择放弃,重新选择。

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不少同学得知需要写论文时,都有种手足无措的感觉。回想起自己大学四年所学所得绞尽脑汁也想不出来该写什么题目好。接下来学术堂就给大家讲讲毕业论文题目怎么定,虽然专业不同但是方法类似,希望能帮助到大家。第一,确定研究方向。一般和您所学专业相关,不可能您学会计的,却让您写化学,对吧。第二,确定研究方向中的某一课题。一般是近年来的热门课题,如果您学经济学的,那么比方说这两年共享经济是一个热门课题,你就可以把研究课题定位共享经济。第三,课题研究聚焦。写论文大忌是课题太过广泛,什么一般一个课题包含很多个子课题,全部都要写的话,是不现实的,毕竟不是写书。所以必须将课题聚焦为一两个子课题。比如说对于共享经济,共享单车使其中的子课题,而且很热门,那么我们就可以聚焦为共享单车。第四,确定论文题目。课题聚焦之后,可以结合自己比较熟悉的领域来定题目,意思就是把自己所学的知识和聚焦的课题结合起来,运用上去。好比说你学的是商务管理,那么就可以研究一下共享单车的盈利模式。于是,一个合格的论文题目呼之欲出——论共享单车的盈利模式。

毕业论文题目的定义需要考虑到论文的研究内容和目的,可以从学科的专业性和实践意义两个方面入手。首先,根据论文研究的实质特点,把握论文研究的内容,确定论文研究的主题思想;其次,把握论文研究的实践意义,分析论文研究对现实问题的解决作用,从而明确论文研究的研究价值。最终,把握论文主题思想和研究价值,根据论文的选题要求,结合正确的语言表达方式,制定出科学、实用的毕业论文题目。

学位论文题目怎么定题

毕业论文题目的定义需要考虑到论文的研究内容和目的,可以从学科的专业性和实践意义两个方面入手。首先,根据论文研究的实质特点,把握论文研究的内容,确定论文研究的主题思想;其次,把握论文研究的实践意义,分析论文研究对现实问题的解决作用,从而明确论文研究的研究价值。最终,把握论文主题思想和研究价值,根据论文的选题要求,结合正确的语言表达方式,制定出科学、实用的毕业论文题目。

如何确定毕业论文的题目

一、毕业论文选题是毕业论文写作能否顺利完成的关键,应慎重从事,不要轻率马虎,最好一次选题成功。

二、根据参考性选题确定个人论文题目时,应充分考虑以下主客观条件:

1、个人的特长和兴趣。应当在自己特长的范围内选择自己兴趣较大的题目,否则成了命题作文,很难写出有特色的、满意的论文。

2、选题的理论价值和实用价值。应选择本学科中在理论上具有指导意义,对解决实际工作中存在的问题有实用价值的题目,如果你对某一选题有哪些理论应当总结、修正、发展;哪些实际工作中的问题应当解决,如何解决心中无数,免强写这样的题目也只能泛泛而论,质量不高。

(1)资料来源。主要考虑对拟选题目研究的历史和现状的资料是否初步掌握,需要的第一手资料有无可能取得,即没有现成资料又不能取得第一手资料的题目就很难研究下去。

(2)考虑时间、经费条件,选择难度和范围适中的题目。选题的难度过高、范围过大、很难在规定时间内完成,选题太易、范围太小又会影响论文本身价值和考生自身潜力的`发挥。

3、初步确定选题后,应准备一个书面材料,以便在与指导教师交流时将有关问题确定下来。书面材料的内容包括:

(1)明确所选题目研究所要达到的目的,即准备解决什么理论问题和实际应用问题。

(2)对研究的题目,自己掌握了哪些资料,还缺少哪些资料,准备怎样解决?

(3)对撰写所选题目论文的初步设想,列出论文的框架结构;论文分成哪几个部分,每一个部分写什么问题,从哪些方面来写,这也就是论文的粗纲。

(4)写作计划。根据自己的实际情况订出详细的提纲、论文初稿、论文定稿的时间安排和各阶段工作的大体步骤。

三、自行拟定论文题目时也应充分考虑主客观条件,即个人的特长和兴趣、选题的理论价值和实用价值。最好能结合自己的实际工作。

常见的学位论文选题方法有社会实践、文献资料、自己兴趣、热门话题、冷门领域共五种方式。

1、从自己熟悉的社会实践中寻找:社会实践是人们永恒的科研源泉,高校学生有一定的社会实践经验,只要注意观察周围的事物,做有心人随时都可能发现新课题,-个人要想在研究方面取得成果,在论方面获得成功,除了要有理想的知识广度,还要有认识问题的深度。只要对某一领域的问题经常进行深人思考,敢于质疑,不断探索,就有可能写出见地深刻的好论文。

2、从文献资料中寻找:在阅读和研究大量资料的基础上继承和发展前人的成果,丰富自身的科学知识,并进行积极的思考,这不但可以以中获得启迪,发现问题并找到我们所需要的课题。还可以在深刻理解资料的基础上发现并选取尚未解决的前沿课题。

3、从自己兴趣的课程中去寻找:不少院校在布置毕业论文时都要求学生在教师的指导下,根据所学专业的要求选定论文题目。绝大部分学生比较熟悉自己所学的课程知识,比较了解专业的历史演变、研究现状、学科问题以及那些亚待解决的问题。熟能生巧,我们要在学习中动脑筋,发现问题和提出问题。此类选题的论文要注意避免材料的堆砌以及无创见性的介绍性表述。

4、从热门话题或人们普遍关注的焦点问题上选题:这类问题的研究和解决具有很大的现实意义,往往具有良好的社会效益或经济效益。此类论文要避免在罗列现象中空泛议论要注意运用理性的分析,探索问题深层次的原因并从中做出带有前瞻性的结论。

5、从冷门中或处女地上选题:在科学研究工作中,于客观事物发展本身以及人们对其认识的局限,或是由于某种原因产生研究力量投人的不平衡,出现了研究的冷门]或空白区域,这些地方非常需要研究人员开是和耕耘。在这些空白区和薄弱环节进行“大胆假设,小心求证”,往住要异想天开的猜测和顽强的拓荒精神。

emba学位论文如何评定

高级体现在,学费比普通的研究生教育高,学员层次都是企业高管和政府处级以上的学员,在就是邀请的老师都是全国或者全球知名的教授学者和企业家。

EMBA也是双证,学历证和学位证,与其他研究生学历有同样的法律效益!

一、论文自述

答辩时考生首先需要对自己的论文加以概述。如论文的内容、目的和意义,撰写论文时所采用的原始资料,论文的主体结构,个人观点、论文成果、结论以及自我评价等等。最后还需要谦虚诚恳的对导师和同学们致以谢意。

二、考官提问

接下来主考官会向答辩学员提出几个问题。问题围绕论文内容并加以拓展,例如论文所涉及的有关基本理论、知识和技能,论文研究方向的未来趋势等。

三、问题总结

考官提问后,考生可有将近20分钟的时间做回答准备,期间可参考相关资料,但是必须独立完成。

四、进行答辩

答辩时谨记要语言清晰、流畅,言简意赅。另外还要注意肢体语言的配合,力求在答辩过程中给人一种大方得体的感觉。

五、答辩评审

答辩过后两天或者是三天左右的时间,EMBA导师将会根据答辩成绩以及考生综合表现做出最终评审。答辩成绩优秀者可通过答辩,最终拿到毕业证书,而没有通过答辩者可申请二次答辩机会。

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我国自2002年正式开始在30所院校中试办EMBA教育。EMBA英文全称为 Executive Master of Business Administration,直译为高级管理人员工商管理硕士。EMBA 教育是一种主要面向企业和政府经济管理部门高级管理人员的硕士层次的管理教育。一、培养目标EMBA教育的目标是培养具有良好的商业道德,具有较强开拓创新能力和领导能力,掌握系统的现代管理知识和国际经济、技术发展的最新动态,具有国际经营战略头脑和总揽全局的决策能力,适应国际竞争需要的企业家和高级职业经理人。二、招生对象具有大学本科或本科以上学历(一般应有学士学位),大学本科毕业后有8年或8年以上工作经历(其中应有4年或4年以上管理工作经历),较大规模企业的现职高层管理人员。三、招生办法申请人须提交完备的申请材料(含报名申请表及相关证明,两位专家或单位主管的推荐信以及一篇和本企业情况探讨企业管理问题的自命题的论文,学员在报考时应提供其所在公司的组织机构图,以利院校清楚地了解学员的职位阶次和管理权限)由招生院校组织考试委员会进行资格审查和考试,择优录取,建议的报名申请表内容及格式见附表。四、学习年限及学时要求实行学分制,学习期限不少于18个月,学习课程不少于 16 门,其中必修课程与核心课程不少于;门。课内总学时不少于 500,课外总学时不少于1000课程学分不少于 32。五、课程设置与普通MBA课程相比,EMBA课程更强调整合性和决策导向,强调密切联系实际和面向国际竞争环境。借鉴国外和境外大学EMBA项目的课程设置,结合我国的实际情况,EMBA课程分为必修课、核心课和选修课。必修课包括∶社会主义经济理论与实践、商务英语。可作为核心课的主要课程可以包括以下内容∶管理经济学、组织行为学、数据模型与决策、会计学、公司理财、营销管理、战略管理、信息管理、国际企业管理、人力资源管理、领导学等。可作为选修课的主要课程有∶运营管理、人力资源管理与开发、技术创新管理、项目管理、创新与变革管理、知识管理、企业研究方法、管理沟通与谈判、商业伦理、领导学、危机管理、财务报表分析与经营决策、项目投资与融资决策、风险管理、电子商务,商法、国际金融、企业政策、公司治理、环境管理、现代科技知识、公共政策等。学校也可根据学员的实际情况选择若干门课程作为预修课。具体的课程计划由 EMBA试点学校根据本校的教学资源优势来制定,不作统一规定。试点学校亦可根据需要开设若干系列专题研讨课程。EMBA 的学位论文可以是结合管理实践的专题研究报告、案例研究等。六、教学方式在保证教学质量的前提下,针对高层管理人员在职学习的特点,探索相应的教学方式与方法。提倡互动式教学和案例教学。

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