教学设计怎么投稿

教学设计怎么投稿

幼儿园大班语言教案：识字游戏活动
1、游戏：表演识字
玩法：让幼儿表演他最喜欢做的游戏，如幼儿喜欢当小大夫，就让他坐到写有医生的位置上，对病人问这问那，用一听筒在听，开药方，打针这时候教育他识读，医、药、病、针等，就不会太难。
2、游戏：钓鱼识字
玩法：把字卡当作鱼撤在地上，让幼儿去钓，钓来一个字卡教一个字，此法可把幼儿认过的字当作鱼让幼儿钓。成人读一个字，幼儿务必钓到那个字，读出那个字才算钓到了鱼。也能够几个幼儿比赛看谁换钓到鱼。这方法用来复习巩固效果好。
3、游戏：踩字过河识字
玩法：地上画两条平行直线当作是一条河，河中间放若干个字卡当作桥，幼儿要从桥上过河去，先要读出一个字才能上前踩中跨到前面的这个字上，读错了重教重读。过了河还要从桥上回到来，再一个字一个字读过来复习一遍，能做到一字不错回到来的要大大表扬。
4、游戏：讲故事识字
玩法：给幼儿讲故事，边讲边把故事中主要人物，关键情节在黑板上写下来认一认，讲完故事后读一读，让幼儿复述时再认一认。这样既不影响讲故事、故事，认了字又可使幼儿把故事情节记得更牢。

雨课堂投稿功能在哪里

雨课堂投稿功能在雨课堂的微信小程序。

雨课堂微信小程序进入直播后，点击右上角的加号，即可“发送投稿”。同学们可以输入文字，也可以发送图片和短视频，同学们典籍“发送”后就成功投稿了。

另外要知道“雨课堂”是清华大学自主研发的，其中融合了微信、慕课的功能，实现互动直播授课，并且免费向社会开放，同学们也可以接触到清华名师的课堂。

“雨课堂”使用技巧

怎样实时、客观、全面的反应当前的教学状态，是一线老师们的迫切需求，这也是设计“雨课堂”的重要动因。把在线教育和实体课堂的优势相融合，去连接、去影响、去服务课前、课上、课后的每一个环节。

除此之外要注意的是教师们可以借助于“雨课堂”这个平台去实现自己的教学设计，可以对雨课堂的功能模块进行分解，然后根据平台的功能划分去复盘教学设计，同学们可以根据自己的需要进行相应的修改。

学术期刊：哪里刊物可以发表教学设计和论文，要权威一点的！！

由《中文核心期刊目录（2008年版）》的教育大类:

G4 综合性教育

1.教育研究 2.教育理论与实践 3. 比较教育研究 4.全球教育展望 5.教育评论 6.中国教育学刊 7.外国教育研究 8.人民教育 9.教学与管理 10.教育探索 11.教育与经济 12.教育科学 13.江西教育科研 14.辽宁教育研究 15.教育导刊 16.上海教育科研 17.山东教育科研（改：当代教育科学） 18.教育研究与实验 19.华东师范大学学报.教育科学版

G62/63 初等/中等教育

1.课程、教材、教法 2.中小学管理 3.语文教学通讯（分初中刊和高中刊） 4.学科教育 5.外国中小学教育 6.历史教学 7.上海教育 8.中小学教师培训 9.小学语文教学 10.小学教学研究 11.思想政治课教学 12.天津教育 13.中学化学教学参考 14.中学地理教学参考 15.中学数学教学参考 16.英语辅导（与疯狂英语合并为：英语辅导、疯狂英语） 17.中小学外语教学 18.数学通报 19.中学物理.高中版 20.生物学教学

G64 高等教育

1.高等教育研究(武汉) 2. 教育发展研究 3.中国高等教育 4.学位与研究生教育 5.中国高教研究 6.江苏高教 7.高等师范教育研究（改名为：教师教育研究）8.清华大学教育研究 9.高等工程教育研究 10.黑龙江高教研究 11.现代大学教育 12.高校理论战线 13.高教探索 14.北京大学教育评论

G71/79 各类教育

1.中国成人教育 2.教育与职业 3.中国职业技术教育 4.中国电化教育 5.中国远程教育 6.电化教育研究 7.成人教育 8.中国特殊教育 9.北京成人教育（改名为：中小学信息技术教育） 10.父母必读 11.继续教育